幼兒園小班社會教案《午覺睡得好》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班社會教案《午覺睡得好》教案標題：午覺睡得好教案類型：社會教案適用年齡：幼兒園小班（3-4歲）教學(xué)目標：1.通過聽故事與討論，讓幼兒了解午休的重要性和正確的午休姿勢。2.提高幼兒的自理能力，讓他們能夠自己準備午休。3.培養(yǎng)幼兒集中注意力和安靜休息的能力。4.培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享和合作的能力。教學(xué)準備：1.故事《午覺睡得好》。2.幼兒園的午休時間和環(huán)境。3.椅子、小桌子、毛毯等午休用品。4.干凈的枕頭和被子。5.幼兒畫畫、讀書等活動資源。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）介紹今天的課程主題：“午覺睡得好”。詢問幼兒是否知道午休是什么，為什么要午休。引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點。2.故事講解（15分鐘）找一張大圖或使用幻燈片，給幼兒展示《午覺睡得好》的故事內(nèi)容。在講解過程中，引導(dǎo)幼兒傾聽關(guān)鍵信息，提問幼兒對故事的理解和感受。3.討論與分享（10分鐘）與幼兒一起討論午休的好處，例如午休可以讓身體得到休息，精力恢復(fù)。鼓勵幼兒分享自己午休的經(jīng)驗和喜好。4.示范與實踐（15分鐘）教師向幼兒展示正確的午休姿勢，并解釋為什么要選擇這樣的姿勢。讓幼兒模仿教師的姿勢，幫助他們找到舒適且放松的姿勢。5.自我準備午休（15分鐘）讓幼兒跟隨教師的指導(dǎo)，自己準備午休。教師可以提供必要的午休用品，讓幼兒選擇自己喜歡的東西，如枕頭、毛毯、玩偶等。6.集體午休（15分鐘）教師組織幼兒一起靜靜地躺下休息?？梢圆シ泡p音樂，幫助幼兒放松身心。教師可以在退出前提醒幼兒休息時間結(jié)束，安排下一項活動。7.活動延伸（5分鐘）在午休結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒參與一些安靜的活動，如畫畫、讀書等。鼓勵幼兒分享自己的午休感受和心得。8.總結(jié)反思（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的課程內(nèi)容和主要收獲。鼓勵幼兒表達對午休的態(tài)度和改變，激發(fā)積極參與午休的動力。教學(xué)評估：在故事講解、討論與分享、午休準備、集體午休等環(huán)節(jié)中，觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)。通過幼兒對午休的態(tài)度、理解程度的變化，以及他們自主準備午休的能力評估教學(xué)成果。教學(xué)延伸：1.讓幼兒畫出自己最喜歡的午休姿勢，并展示給其他同學(xué)分享，鼓勵他們互相學(xué)習(xí)。2.組織幼兒與家長一起制作個人午休工具包，讓他們攜帶回家

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