




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
管理溝通一次錯(cuò)誤交流交流情景:人物一:小李,剛上任不久的分管公司生產(chǎn)經(jīng)營的副總經(jīng)理,從個(gè)性上來說,是一個(gè)精力充沛,敢作敢為的人,且具有敏銳的市場敏感度,由于以前工作的成功經(jīng)驗(yàn),所以自認(rèn)為具備了一定的創(chuàng)新能力和影響力,但是缺少一定管理經(jīng)驗(yàn)和溝通技巧。因?yàn)閯偵先尾痪?,所以一直想找機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己。人物二:小李的上司,公司的總經(jīng)理,是公司的領(lǐng)導(dǎo)者,平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,所以與員工的溝通較少,不喜歡員工擅自越權(quán)做決策。因?yàn)橹坝型聦π±钣幸恍┴?fù)面評價(jià),所以對他的印象不太好。有一次小李在得知一個(gè)較大的工程項(xiàng)目即將進(jìn)行招標(biāo)的消息后,他馬上打電話給總經(jīng)理。小李:總經(jīng)理,我收到一個(gè)消息,XX公司將對他們旗下的一個(gè)項(xiàng)目工程進(jìn)行招標(biāo),(對這個(gè)項(xiàng)目的情況做了簡單的匯報(bào))我覺得這對我們公司來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。總經(jīng)理:這間公司我們之前沒跟他們合作過,對他們的具體情況并不了解,我們需要進(jìn)行一些資料收集,先了解具體情況再?zèng)Q定。小李:可是現(xiàn)在已經(jīng)有很多公司參與了這次的競標(biāo)活動(dòng),時(shí)間緊急??偨?jīng)理:我現(xiàn)在約了重要客戶,這件事你先去作進(jìn)一步了解,等我了解具體情況之后再作決定。(認(rèn)為小李才剛上任,不適合讓他自己做決定)小李等了很久,但是總經(jīng)理并未對他做出明確的答復(fù)。小李誤以為總經(jīng)理默認(rèn)了他的建議,于是在情急之下,便組織了業(yè)務(wù)小組,投入相關(guān)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)跟蹤該項(xiàng)目,但是最終因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而失敗了。從小李進(jìn)行分析違反了信息組織的原則。溝通的時(shí)候,所傳遞的信息要是完全的、精確對稱的,不然信息接收者就不能完全理解信息發(fā)送者所發(fā)出信息的含義,容易產(chǎn)生信息失真或信息不對稱。小李在得知企業(yè)將有一個(gè)很好機(jī)會(huì)的時(shí)候,由于過于自信,太想表現(xiàn)自己,重視成績,在還沒有掌握足夠的信息以及在向總經(jīng)理反饋信息不足的情況下,盲目決策,擴(kuò)大自己的管理幅度,而且沒有有效地對人力資源信息進(jìn)行合理分析,發(fā)揮企業(yè)最強(qiáng)的竟?fàn)巸?yōu)勢,致使因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,導(dǎo)致最后談判失敗。違反了正確定位的原則。小李只是公司的分管副總經(jīng)理,本來應(yīng)該在執(zhí)行任務(wù)前努力爭取得到上級總經(jīng)理的全力支持,這樣才可以幫助他更容易完成任務(wù),但是他僅憑自己的主觀和經(jīng)驗(yàn),去判斷信息,并沒有采取有效的分析,拿出具體的實(shí)施方案跟總經(jīng)理進(jìn)行深入溝通,得到他的批準(zhǔn),甚至是沒有跟總經(jīng)理進(jìn)行詳細(xì)商談就匆匆做出決策。使到總經(jīng)理誤以為他急功近利,有越權(quán)之嫌疑。沒有運(yùn)用好溝通管道。小李在事后對結(jié)果并沒有與總經(jīng)理提前進(jìn)行面對面及時(shí)有效溝通和總結(jié),而是直接在總經(jīng)理會(huì)議上表達(dá)自己的想法,造成總經(jīng)理在不知情的情況下言語誤會(huì),慢慢的通過領(lǐng)導(dǎo)者的影響力導(dǎo)致了企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系緊張。從總經(jīng)理進(jìn)行分析違反積極傾聽原則。溝通是雙方面的,當(dāng)小李給總經(jīng)理電話匯報(bào)項(xiàng)目工程信息時(shí),總經(jīng)理沒有核查對小李所傳達(dá)信息的理解,也沒有做出積極的回應(yīng),讓小李以為總經(jīng)理默認(rèn)了他的建議,做出不正確判斷。事后,小李給總經(jīng)理陳述他的想法時(shí),他也沒有認(rèn)真從小李的角度去傾聽小李的工作思路,只是主觀的認(rèn)為這是小李的過失。導(dǎo)致后來小李把這種負(fù)面情緒帶到整個(gè)組織中。違反合理定位原則。溝通的問題導(dǎo)向著重關(guān)注的是問題本身,即在溝通時(shí)要對事不對人??偨?jīng)理在跟小李進(jìn)行溝通的時(shí)候,因?yàn)橄惹皩λ钠?,?dǎo)致他在溝通時(shí)加入了自己的主觀意念,認(rèn)為小李的態(tài)度不好,太急功近利,不尊重他這個(gè)上司,對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,導(dǎo)致溝通問題更加嚴(yán)重。獨(dú)裁式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格??偨?jīng)理因?yàn)槠綍r(shí)太忙,缺乏跟下屬進(jìn)行溝通,單憑幾個(gè)同事的評價(jià)就對小李產(chǎn)生偏見,自己掌握著權(quán)力,不喜歡下屬越權(quán)擅自作決定,覺得小李才剛上任,不能對他放權(quán),導(dǎo)致小李在匆忙情況下擅自作出決定,跟惹得總經(jīng)理的不滿,所以在會(huì)議上才主觀認(rèn)為全是小李的錯(cuò),將錯(cuò)全部歸到他身上,并對他進(jìn)行嚴(yán)厲批評,挫傷了他的自尊和積極性。溝通策略采取不當(dāng)??偨?jīng)理在會(huì)議上應(yīng)該跟小李講清楚他在哪方面做的不足,哪方面做錯(cuò)了,要怎么改,采取指導(dǎo)性策略,而不是一味的將錯(cuò)歸到他身上,說他錯(cuò)了,做得不好,再一次破壞了溝通的有效性。三.情景溝通問題建議溝通是一個(gè)互動(dòng)的過程,實(shí)現(xiàn)有效溝通需要溝通雙方共同努力。基于上述情景的分析,溝通雙方可以在以下幾個(gè)方面作出改進(jìn)。1.針對小李的建議:做好溝通前的信息準(zhǔn)備工作。在跟總經(jīng)理溝通前,將溝通需要的具體信息做好充分準(zhǔn)備,做到有備而戰(zhàn)。讓溝通的信息全面、精確、對稱,讓總經(jīng)理對要溝通的信息可以得到全面的了解,以便他可以迅速做出決定,這樣就可以避免了遲遲等不到明確答復(fù)而擅自決定的情況。改善溝通方式。除了跟總經(jīng)理進(jìn)行電話匯報(bào)外,還可以采取面對面交流,甚至可以寫一份具體的書面匯報(bào),幫助總經(jīng)理盡快做出決策。在投標(biāo)失敗后,作為下屬應(yīng)該立即向總經(jīng)理做出解釋,進(jìn)行溝通,陳述這個(gè)過程,爭取得到理解,雙方私下先有初步的共識,而不是在會(huì)議上雙方?jīng)]任何準(zhǔn)備下提出,讓雙方下不了臺。自我認(rèn)知度的加強(qiáng)。由于公司是一個(gè)整體,要及時(shí)進(jìn)行角色的換位思考,從總經(jīng)理角度去想每件事的正確與否,及時(shí)調(diào)整自己的位置作出相應(yīng)的工作對策,同時(shí)由于角色轉(zhuǎn)換,而不應(yīng)過分依賴以往成就,而更多的是應(yīng)該以創(chuàng)新方式從對方的心態(tài)去嘗試配合好總經(jīng)理工作。針對總經(jīng)理的建議:培養(yǎng)部分授權(quán)藝術(shù)。作為總經(jīng)理,每天有很多的事情要去處理,肯定會(huì)忙中有錯(cuò),所以要對下屬授權(quán),有些決定要讓下屬自己做決策,而不是樣樣決定都自己來。讓下屬有發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì),可以調(diào)動(dòng)他們的積極性,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)積極傾聽的能力。想要跟下屬進(jìn)行有效溝通,首先就要積極去傾聽他們的所要表達(dá)的信息,聽取下屬的各種建議,了解他們的需求,了解他們的想法,而不是獨(dú)斷獨(dú)行。合理定位。在跟下屬溝通時(shí)要客觀的傾聽他們傳達(dá)的信息,不能加入自己的主觀偏見,這樣對下屬很不公平,容易傷害了下屬的積極性,也阻礙了溝通的有效進(jìn)行。采取正確的溝通策略。下屬出現(xiàn)錯(cuò)誤有時(shí)是難免的,作為上司,要采取正確的溝通策略,跟下屬說明他究竟是錯(cuò)在哪里,如何改正,用包容的心去對待下屬的錯(cuò)誤,而不是一味的責(zé)怪他。讓下屬心服口服的接受錯(cuò)誤,積極改正錯(cuò)誤,而不是引起下屬的不滿情緒。總結(jié)一個(gè)人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言,人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè),越來越強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵;對企業(yè)外部而言,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與優(yōu)勢互補(bǔ),人們需要掌握談判與合作等溝通技巧;對企業(yè)自身而言,為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)于社會(huì),也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系。這些都離不開熟練掌握和應(yīng)用管理溝通的原理和技巧。對個(gè)人而言,建立良好的管理溝通意識,逐漸養(yǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中外歌劇鑒賞知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春齊魯師范學(xué)院
- 海南大學(xué)《數(shù)字出版設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北京工商大學(xué)《基礎(chǔ)日語⑴》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遼寧省朝陽市2025屆高三下學(xué)期診斷性考試物理試題含解析
- 華陰市2024-2025學(xué)年小升初數(shù)學(xué)模擬試卷含解析
- 2025屆河南省開封市重點(diǎn)中學(xué)高三考前熱身英語試題解析含解析
- 云南國土資源職業(yè)學(xué)院《大學(xué)英語Ⅲ(藝體類)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 古老的船屋文化江蘇無錫的世界文化遺產(chǎn)
- 智能農(nóng)業(yè)需求背景調(diào)研
- 2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí):文言文閱讀之對比閱讀(講義)教師版
- 污水處理廠安全教育培訓(xùn)
- 護(hù)理工作血液透析操作規(guī)范
- Unit+6+The+Admirable+Lesson+2+History+makers 高一英語北師大版(2019)必修第二冊
- 設(shè)計(jì)變更流程圖
- 學(xué)校消防防火月檢查記錄表
- 外墻水包砂施工方案模板
- 無犯罪記錄證明申請表
- 聚酯生產(chǎn)技術(shù) 聚酯工藝技術(shù)
- 2023年四川省綿陽市中考語文試卷真題(含答案)
- 新大象版三年級下冊科學(xué)第二單元《電與我們的生活》全部課件(共5課時(shí))
- 混床計(jì)算書(新)
評論
0/150
提交評論