2023年江蘇省蘇州市中考二?；瘜W(xué)試題(含解析)

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)練習(xí)初三年級(jí)化學(xué)學(xué)科試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Na-23Ca-40Fe-56Cu-64一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的莊嚴(yán)目標(biāo)。下列措施中不利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是（）A.綠色出行 B.植樹造林C.發(fā)展氫能源 D.推廣燃煤發(fā)電2.“關(guān)愛生命”是人類永恒的主題，下列符合這一主題的是A.為預(yù)防缺鐵性貧血，在食品中大量添加鐵元素B.為節(jié)約糧食，蒸煮霉變大米后食用C.為預(yù)防可燃性氣體爆炸，加油站嚴(yán)禁煙火D.為減少熱量散失，冬季室內(nèi)燒炭取暖時(shí)門窗緊閉3.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是A.棉線織布 B.糧食釀酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金4.2022年北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色 B.碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為： D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障5.疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，它的有效成分含有乙醇(化學(xué)式為C2H6O)。下列有關(guān)乙醇的說法不正確的是A.乙醇是一種有機(jī)物 B.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 D.乙醇在空氣中燃燒可能生成CO6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.過濾黃河水 B.稀釋濃硫酸C.驗(yàn)滿二氧化碳 D.稱量固體藥品7.下列火箭推進(jìn)劑中，屬于氧化物的是A.O2 B.N2O2 C.N2H4 D.NH4ClO48.我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如下圖。下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是A.元素符號(hào)為H B.原子序數(shù)為1C.相對(duì)原子質(zhì)量為1.008g D.原子中核外電子數(shù)為19.載入航天器中處理CO2的一種方法為，X的化學(xué)式為A.Li B.Li2O C.Li2CO3 D.LiOH10.載人航天器中處理CO2的另一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：下列說法正確是A.乙和丙的元素組成相同 B.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為16C.反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不相等 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為4:111.化學(xué)與生活息息相關(guān)，人類的生活離不開化學(xué)。生活中下列做法錯(cuò)誤的是（）A.食品包裝中充氮?dú)夥栏疊.用過濾和蒸餾等方法凈化水C.用灼燒方法區(qū)分棉纖維和合成纖維D.用硬水洗滌衣服有利于節(jié)約肥皂12.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅B.圖書檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅C.將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸D.家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅13.人類從石器時(shí)代進(jìn)入青銅器時(shí)代，繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代，都是以金屬材料的使用作為標(biāo)志的。下列說法正確的是A.鋁制品在常溫下有良好的抗腐蝕性B.純銅比銅合金更適合用于制作耐磨齒輪C.鐵鍋清洗后未擦干的水可隔絕空氣減緩銹蝕D.含鉛、汞等重金屬的廢舊電池不可回收利用14.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A.氯化鉀 B.磷礦粉 C.硝酸鈉 D.硝酸鉀15.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是A.圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B.圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定16.下列各組離子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是A.Na+、Ca2+、Cl- B.、K+、C.Cu2+、C1-、 D.Ba2+、A13+、17.下列實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A探究可燃物燃燒需要氧氣向盛有80℃熱水的兩只燒杯中各放入一小塊白磷，然后用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)其中一塊白磷通入氧氣，觀察現(xiàn)象B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒C鑒別NaCl、NaOH與NH4NO3三種固體取等量樣品，分別溶于同溫等體積水中，測(cè)量溶質(zhì)溶解后溶液的溫度D檢驗(yàn)CO2氣體中是否混有HCl氣體通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D18.構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是硫元素的“價(jià)類二維圖”。查閱資料：物質(zhì)A由硫元素與氫元素組成，通常情況下是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液顯酸性。下列說法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)A的化學(xué)式為H2S，其水溶液中含有H+B.物質(zhì)B常溫下為淡黃色固體C.物質(zhì)C可形成酸雨D.實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)E的稀溶液做干燥劑19.向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，取少量反應(yīng)后的混合液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能證明二者恰好完全中和的是A.滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色B.滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成C.滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀D.測(cè)得混合液中Na+與的個(gè)數(shù)比為2：120.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是A．室溫下，探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性B．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響C．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．探究空氣與呼出的氣體中CO2含量的高低A.A B.B C.C D.D二、非選擇題(共60分)21.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題：2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會(huì)在英國格拉斯哥召開，討論核心物質(zhì)仍是CO2，如何降低大氣中CO2濃度，是人類一直在研究的重要議題。對(duì)二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點(diǎn)，如：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源；科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2；我國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)了利用CO2直接人工合成淀粉【(C6H10O5)n】，這是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有_______(寫一條)，降低大氣中二氧化碳含量的途徑有_______(寫一條)。（2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3ACH3OH+H2O，其中A的化學(xué)式為_______。（3）我國科學(xué)家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。①將CO2資源化利用，可減少_______效應(yīng)。②裝置1中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。③利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過高，原因是_______。④理論上合成葡萄糖所需CO2與H2O的質(zhì)量比為_______。22.水是人類寶貴的自然資源。水—生命的源泉（1）如圖為自制簡易污水凈化裝置，該裝置中活性炭主要起到_______作用。（2）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用_______方法降低水的硬度。水—重要的溶劑（3）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?，F(xiàn)需配制500g生理鹽水，請(qǐng)回答下列問題：①計(jì)算：需要稱取NaCl的質(zhì)量是_______g。②配制溶液的操作步驟如上圖，正確的操作順序是_______(填字母序號(hào))。（4）欲從KNO3和NaCl(少量)的混合物中分離出KNO3。根據(jù)所給信息，回答下列問題：常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系溶解度SS≥10g1g≤S＜10g0.01g≤S＜1gS＜0.01g溶解性易溶可溶微溶難溶①常溫下(20℃)，KNO3和NaCl的溶解性都屬于_______。②80℃時(shí)，KNO3的溶解度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)NaCl的溶解度。③從該混合物中分離出KNO3的方法是_______。水—化學(xué)變化的參與者（5）一種利用太陽能分解水的原理如圖所示。①寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式_______。②反應(yīng)Ⅲ中生成SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為_______。③理論上每生成2gH2，消耗_______gH2O。23.海洋封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2，某小組開展如下探究?！净顒?dòng)一】探究CO2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2(如圖)，待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管，每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)平均值如下表：時(shí)間/h0056122448排水法時(shí)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時(shí)CO2體積/mL100999390.58988（1）上圖發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）由上表數(shù)據(jù)分析：①能用排水法收集CO2的理由是_______。②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是_______(填“水”或“食鹽水”)。（3）海洋封存CO2可能帶來的危害是_______(寫出1點(diǎn)即可)。【活動(dòng)二】探究植物油隔離對(duì)CO2在水中溶解情況的影響（4）小方設(shè)計(jì)并完成以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個(gè)量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))，測(cè)得量筒內(nèi)CO2體積隨時(shí)間變化曲線如圖。分析該圖可得出的結(jié)論是_______?！净顒?dòng)三】實(shí)驗(yàn)廢液處理待發(fā)生裝置中錐形瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生時(shí)，靜置，過濾除去底部多余的碳酸鈣粉末，測(cè)得濾液pH約為3，廢液處理時(shí)，需將pH調(diào)節(jié)至6~9。（5）寫出濾液所含溶質(zhì)的化學(xué)式：_______。（6）向上述濾液中緩慢加入(填字母)，攪拌，調(diào)節(jié)溶液pH至6~9，倒入指定容器。A.碳酸鈣粉末 B.澄清石灰水 C.氫氧化鈉溶液【活動(dòng)四】探究足量二氧化碳和飽和澄清石灰水反應(yīng)取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2，測(cè)定反應(yīng)體系的電導(dǎo)率變化如圖所示。(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)【查閱資料】材料一：溶液導(dǎo)電力越強(qiáng)，溶液的電導(dǎo)率越大。材料二：單位體積溶液中某離子的個(gè)數(shù)越多，則該離子的濃度越大，溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)。相同濃度的不同離子導(dǎo)電能力不同。材料三：Ca(OH)2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。CaCO3遇到溶有CO2的水時(shí)，能反應(yīng)生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和；。（7）石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導(dǎo)率先逐漸降低的主要原因是_______。（8）反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是：①_______，②_______。24.以FeSO4?7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如圖：已知“沉淀”時(shí)的主要反應(yīng)為：2FeSO4+H2O2+2H2O═2FeO(OH)↓+2H2SO4（1）FeO(OH)中鐵元素的化合價(jià)為_______。FeO(OH)可表示為mFe2O3?nFe(OH)3，m/n=_。（2）“沉淀”時(shí)需控制溶液的pH與反應(yīng)的溫度。①“沉淀”時(shí)調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4，過程中應(yīng)始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH，Z應(yīng)具備的性質(zhì)有_______(填字母)。A.能與酸反應(yīng)B.能與堿反應(yīng)C.不與FeO(OH)反應(yīng)②“沉淀”時(shí)反應(yīng)溫度不宜過高，其原因是_______。（3）“過濾”后需對(duì)固體進(jìn)行洗滌與干燥。洗滌時(shí)被除去的沾于固體表面的陰離子為_______(填離子符號(hào))。（4）“煅燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）探究鐵粉在加熱時(shí)氧化產(chǎn)物的裝置圖。利用如圖裝置，先通入一會(huì)兒氬氣，再用溫控?zé)嵩磳?.1g鐵粉升溫至800℃，恒溫下通入空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后停止加熱并持續(xù)通氬氣至固體冷卻，利用X射線衍射儀(通過圖譜可以判斷測(cè)定樣品中某物質(zhì)是否存在)測(cè)定不同加熱時(shí)間固體的成分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。①升溫至800℃，未通入空氣時(shí)少量鐵粉已氧化成Fe1-xO的原因可能是_______。②寫出上述實(shí)驗(yàn)中，通入空氣1.5min~3.5min發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。③上述實(shí)驗(yàn)中，通入空氣3.5min時(shí)，剩余固體的質(zhì)量是_______。25.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶未蓋瓶塞的堿石灰，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，以“堿石灰成分和性質(zhì)”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：查閱資料認(rèn)識(shí)堿石灰Ⅰ、制堿石灰的流程：Ⅱ、Ca（OH）2的分解溫度是580℃；NaOH受熱不分解。（1）煅燒石灰石發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）上述制得的堿石灰主要含有NaOH、______和少量水。任務(wù)二：探究未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品的成分【作出猜想】樣品中成分可能有下列幾種：猜想1：Ca（OH）2、NaOH猜想2：CaCO3、Ca（OH）2、NaOH猜想3：CaCO3、NaOH、Na2CO3猜想4：CaCO3、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（已知BaCl2溶液呈中性）。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論①取5g“堿石灰”樣品于燒杯中，加入50g水，充分?jǐn)嚢韬?，靜置燒杯底部有白色固體猜想1不正確②?、贌猩蠈忧逡荷僭S，加入試劑X無明顯現(xiàn)象猜想2不正確③?、贌猩蠈忧逡荷僭S，滴2滴酚酞溶液溶液變紅猜想3正確，而猜想4不正確④取③變紅的溶液，加入過量BaCl2溶液______【反思評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)①方案不嚴(yán)密，理由是______。（4）試劑X可選用______（填字母序號(hào)）。A．氯化鐵溶液B．稀鹽酸C．碳酸鈉溶液任務(wù)三：測(cè)定未蓋瓶塞的“堿石灰”樣品中各成分的含量。小組同學(xué)另取“堿石灰”樣品10.00g，加入100.00g水，充分?jǐn)嚢?、過濾后，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下表。濾渣質(zhì)量活塞關(guān)閉時(shí)整個(gè)裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）打開瓶塞和活塞反應(yīng)完成后整個(gè)裝置總質(zhì)量（儀器+藥品）8.00g442.64g442.20g【結(jié)論與評(píng)價(jià)】（5）根據(jù)數(shù)據(jù)可計(jì)算原樣品中各成分的含量，其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。（6）該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作，測(cè)得樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因是______。答案解析一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國提出“二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰值，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的莊嚴(yán)目標(biāo)。下列措施中不利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是（）A.綠色出行 B.植樹造林C.發(fā)展氫能源 D.推廣燃煤發(fā)電【答案】D【解析】【詳解】A、綠色出行，減少化石燃料的使用從而減少二氧化碳的排放，選項(xiàng)措施正確，但不符合題意；B、植樹造林，可以利用植物的光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，選項(xiàng)措施正確，但不符合題意；C、發(fā)展氫能源，氫氣燃燒后生成的是水，無污染，選項(xiàng)措施正確，但不符合題意；D、煤含有碳元素，燃燒生成大量的二氧化碳，選項(xiàng)措施錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。2.“關(guān)愛生命”是人類永恒的主題，下列符合這一主題的是A.為預(yù)防缺鐵性貧血，在食品中大量添加鐵元素B.為節(jié)約糧食，蒸煮霉變大米后食用C.為預(yù)防可燃性氣體爆炸，加油站嚴(yán)禁煙火D.為減少熱量散失，冬季室內(nèi)燒炭取暖時(shí)門窗緊閉【答案】C【解析】【詳解】A、缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血，但是不能在食品中大量添加，應(yīng)適量添加，元素過量也對(duì)人體健康不利，不符合題意；B、霉變大米中含有黃曲霉毒素，具有致癌性，蒸煮后也不能食用，不符合題意；C、可燃性氣體混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中含有大量的可燃性顆粒，故應(yīng)嚴(yán)禁煙火，符合題意；D、冬季室內(nèi)燒炭取暖時(shí)門窗緊閉，會(huì)導(dǎo)致氧氣不足，碳不完全燃燒生成一氧化碳，導(dǎo)致一氧化碳中毒，不符合題意。故選C。3.《天工開物》記載的下列造物過程中涉及化學(xué)變化的是A.棉線織布 B.糧食釀酒 C.楠木制舟 D.沙里淘金【答案】B【解析】【詳解】A、棉線織布只改變物質(zhì)的外部形狀，不產(chǎn)生新物質(zhì)，不涉及化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、糧食釀酒過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、楠木制舟只改變物質(zhì)的外部形狀，不產(chǎn)生新物質(zhì)，不涉及化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沙里淘金是物質(zhì)的分離，不產(chǎn)生新物質(zhì)，不涉及化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B4.2022年北京冬奧會(huì)火炬“飛揚(yáng)”的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色 B.碳纖維復(fù)合材料是一種新型碳單質(zhì)C.氫氣燃燒的化學(xué)方程式為： D.高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障【答案】D【解析】【詳解】A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈淡藍(lán)色。錯(cuò)誤。B.碳纖維復(fù)合材料由多種物質(zhì)組成，是混合物。錯(cuò)誤。C.化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件、沒有配平，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為。錯(cuò)誤。D.可燃?xì)怏w不純與空氣混合燃燒可能發(fā)生爆炸。所以高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，正確。故選:D。5.疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，它的有效成分含有乙醇(化學(xué)式為C2H6O)。下列有關(guān)乙醇的說法不正確的是A.乙醇是一種有機(jī)物 B.乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.乙醇由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成 D.乙醇在空氣中燃燒可能生成CO【答案】C【解析】【詳解】A、乙醇(化學(xué)式為C2H6O)是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故A正確；B、乙醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為：=12：3：8，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B正確；C、乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，1個(gè)乙醇分子由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、乙醇在空氣中不完全燃燒可能生成CO，故D正確。故選C。6.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.過濾黃河水 B.稀釋濃硫酸C.驗(yàn)滿二氧化碳 D.稱量固體藥品【答案】A【解析】【詳解】A、過濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，符合題意；B、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，不符合題意；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶內(nèi)部，不符合題意；D、用托盤天平稱量物品時(shí)，應(yīng)遵循“左物右碼”的原則，圖中砝碼和物品的位置放反了，不符合題意。故選A。7.下列火箭推進(jìn)劑中，屬于氧化物的是A.O2 B.N2O2 C.N2H4 D.NH4ClO4【答案】B【解析】【詳解】A、O2是由氧元素組成的純凈物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，O2屬于單質(zhì)不屬于氧化物，不符合題意；B、氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，N2O4是屬于氧化物，符合題意；C、N2H4中不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；

D、氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，NH4ClO4是由四種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。8.我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)使用了星載氫原子鐘。氫在元素周期表中的信息如下圖。下列有關(guān)氫元素的說法不正確的是A.元素符號(hào)為H B.原子序數(shù)為1C.相對(duì)原子質(zhì)量為1.008g D.原子中核外電子數(shù)為1【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符號(hào)，該元素的元素符號(hào)為H；故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為1；故選項(xiàng)說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為1.008，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為1；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為1，故選項(xiàng)說法正確。故選C。9.載入航天器中處理CO2的一種方法為，X的化學(xué)式為A.Li B.Li2O C.Li2CO3 D.LiOH【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，如題，反應(yīng)前鋰原子、氧原子、碳原子的個(gè)數(shù)分別是4、8、2，反應(yīng)后鋰原子、氧原子、碳原子的個(gè)數(shù)分別是0、2、0，則2X中含有4個(gè)鋰原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子，則X中含有2個(gè)鋰原子、1個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子，故化學(xué)式是，故選：C。10.載人航天器中處理CO2的另一種方法是將CO2與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下：下列說法正確的是A.乙和丙的元素組成相同 B.丙的相對(duì)分子質(zhì)量為16C.反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不相等 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為4:1【答案】D【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖可知該反應(yīng)是乙即二氧化碳和甲即氫氣在一定條件下反應(yīng)生成水和甲烷，化學(xué)方程式為，據(jù)此解題?！驹斀狻緼、如圖所示，乙是由氧元素和碳元素組成的，丙是由氫元素和氧元素組成的，乙和丙元素組成不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、如圖所示，丙是水（），其相對(duì)分子質(zhì)量是，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的甲即氫氣和乙即二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為，選項(xiàng)正確。故選D?！军c(diǎn)睛】分析出化學(xué)方程式是解決此類試題的關(guān)鍵。11.化學(xué)與生活息息相關(guān)，人類的生活離不開化學(xué)。生活中下列做法錯(cuò)誤的是（）A.食品包裝中充氮?dú)夥栏疊.用過濾和蒸餾等方法凈化水C.用灼燒方法區(qū)分棉纖維和合成纖維D.用硬水洗滌衣服有利于節(jié)約肥皂【答案】D【解析】【詳解】A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，食品包裝中充氮?dú)夥栏尚?，正確。B.過濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，蒸餾可以除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以可用過濾和蒸餾等方法凈化水，正確。C.用灼燒方法區(qū)分棉纖維和合成纖維，棉纖維灼燒有燒紙氣味，合成纖維灼燒有特殊氣味，可以區(qū)分，正確。D.用硬水洗滌衣服會(huì)浪費(fèi)洗滌劑肥皂，且衣物不易洗凈，洗后的衣物發(fā)脆發(fā)硬，錯(cuò)誤。故選:D。12.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是A.酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅B.圖書檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅C.將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸D.家用電器著火時(shí)，立即用水澆滅【答案】D【解析】【詳解】A、酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的，故A正確；B、圖書檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡而使物體損壞，故B正確；C、將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸，使燃燒更充分，故C正確；D、家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，不能立即用水澆滅，防止觸電或損壞電器等，故D錯(cuò)誤故選D。13.人類從石器時(shí)代進(jìn)入青銅器時(shí)代，繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代，都是以金屬材料的使用作為標(biāo)志的。下列說法正確的是A.鋁制品在常溫下有良好的抗腐蝕性B.純銅比銅合金更適合用于制作耐磨齒輪C.鐵鍋清洗后未擦干的水可隔絕空氣減緩銹蝕D.含鉛、汞等重金屬的廢舊電池不可回收利用【答案】A【解析】【詳解】A、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步被氧化，故鋁制品在常溫下有良好的抗腐蝕性，符合題意；B、合金比組成它的純金屬硬度大，耐腐性，故銅合金比純銅更適合用于制作耐磨齒輪，不符合題意；C、鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，鐵鍋清洗后未擦干，會(huì)加速鐵的銹蝕，不符合題意；D、含鉛、汞等重金屬的廢舊電池不能隨意丟棄，否則會(huì)污染水源和土壤，應(yīng)回收利用，節(jié)約金屬資源，不符合題意。故選A。14.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A.氯化鉀 B.磷礦粉 C.硝酸鈉 D.硝酸鉀【答案】D【解析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。詳解】A、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故錯(cuò)誤；B、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥，故錯(cuò)誤；C、硝酸鈉中含有氮元素，屬于氮肥，故錯(cuò)誤；D、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故正確。故選：D。15.如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是A.圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因B.圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化C.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定【答案】A【解析】【詳解】A、酸雨是由于二氧化硫和二氧化氮等溶于雨水中而形成的，故A錯(cuò)誤；B、圖2中可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，故可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化，正確；C、綠色植物通過光合作用，將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，正確；D、碳循環(huán)和氧循環(huán)可以吸收空氣中的二氧化碳向空氣中釋放氧氣，故有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定，正確。故選A。16.下列各組離子在pH=4的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是A.Na+、Ca2+、Cl- B.、K+、C.Cu2+、C1-、 D.Ba2+、A13+、【答案】A【解析】【分析】pH為4的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+。【詳解】A、三種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子；正確；B、、H+在溶液中結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存；錯(cuò)誤；C、Cu2+的水溶液呈藍(lán)色；錯(cuò)誤；D、Ba2+、兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇白色沉淀，不能大量共存；錯(cuò)誤；故選A。17.下列實(shí)驗(yàn)方案中不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A探究可燃物燃燒需要氧氣向盛有80℃熱水的兩只燒杯中各放入一小塊白磷，然后用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)其中一塊白磷通入氧氣，觀察現(xiàn)象B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣高溫煅燒C鑒別NaCl、NaOH與NH4NO3三種固體取等量樣品，分別溶于同溫等體積水中，測(cè)量溶質(zhì)溶解后溶液的溫度D檢驗(yàn)CO2氣體中是否混有HCl氣體通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、向盛有80℃熱水的兩只燒杯中各放入一小塊白磷，然后用導(dǎo)管對(duì)準(zhǔn)其中一塊白磷通入氧氣，觀察到通入氧氣的白磷燃燒，未通入氧氣的白磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，故A不符合題意；B、除去氧化鈣中少量的碳酸鈣，高溫煅燒的條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，故B不符合題意；C、NaCl溶于水，溶液的溫度不變，NaOH溶于水放出熱量，NH4NO3溶于水吸收熱量，鑒別NaCl、NaOH與NH4NO3三種固體，取等量樣品，分別溶于同溫等體積水中，溶解后溶液的溫度不變的是NaCl，溶液的溫度升高的是NaOH，溶液的溫度降低的是NH4NO3，故C不符合題意；D、CO2氣體通入紫色石蕊試液，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，HCl氣體溶于水形成鹽酸，也能使紫色石蕊試液變紅，故D符合題意。故選D。18.構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是硫元素的“價(jià)類二維圖”。查閱資料：物質(zhì)A由硫元素與氫元素組成，通常情況下是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液顯酸性。下列說法錯(cuò)誤的是A.物質(zhì)A的化學(xué)式為H2S，其水溶液中含有H+B.物質(zhì)B常溫下為淡黃色固體C.物質(zhì)C可形成酸雨D.實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)E的稀溶液做干燥劑【答案】D【解析】【詳解】A、物質(zhì)A由硫元素與氫元素組成，氫元素顯+1價(jià)，硫元素顯-2價(jià)，化學(xué)式為H2S，其水溶液顯酸性，故水溶液中含有H+，不符合題意；B、物質(zhì)B為單質(zhì)，故為硫，硫常溫下為淡黃色固體，不符合題意；C、C屬于氧化物，且硫元素顯+4價(jià)，故C為二氧化硫，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，不符合題意；D、E屬于含氧酸，且硫元素顯+6價(jià)，故E為硫酸，濃硫酸具有吸水性，實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸作干燥劑，符合題意。故選D。19.向氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸，取少量反應(yīng)后的混合液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能證明二者恰好完全中和的是A.滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色B.滴入適量CuCl2溶液，無沉淀生成C.滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀D.測(cè)得混合液中Na+與的個(gè)數(shù)比為2：1【答案】D【解析】【詳解】A、堿能使酚酞變紅色，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色，說明溶液顯堿性，故氫氧化鈉過量，說明沒有完全反應(yīng)，不符合題意；B、加入硫酸銅不產(chǎn)生沉淀，說明不含氫氧化鈉，但無法判斷硫酸否過量，不符合題意；C、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，加入氯化鋇會(huì)和生成的硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氯化鋇和硫酸也能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，一定會(huì)有白色沉淀生成，故不能說明二者恰好完全反應(yīng)，不符合題意；D、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，混合溶液中鈉離子和硫酸根離子為2:1，說明為硫酸鈉中鈉離子和硫酸根離子個(gè)數(shù)比，故說明氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應(yīng)，符合題意。故選D。20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是A．室溫下，探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性B．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響C．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．探究空氣與呼出的氣體中CO2含量的高低A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、室溫下要探究不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解性，則除了溶質(zhì)種類不同，其他條件應(yīng)完全相同，該圖示所選的溶劑都是汽油，且都是5mL，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確，符合題意；B、要探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，除了溫度不同，其他條件應(yīng)完全相同，而圖示中選用的溶劑種類一個(gè)是酒精一個(gè)是水，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，不符合題意；C、要探究燃燒條件溫度達(dá)到著火點(diǎn)，應(yīng)選取著火點(diǎn)不同的兩種可燃物做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，而圖示中水不是可燃物，根本無法燃燒，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，不符合題意；D、要探究空氣與呼出氣體二氧化碳含量高低，應(yīng)該選用的是與二氧化碳反應(yīng)能夠看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑，而圖示中選用的氫氧化鈉雖然能與二氧化碳反應(yīng)，但是不論二氧化碳含量高低，都看不到明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。二、非選擇題(共60分)21.閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問題：2021年11月，第26屆聯(lián)合國氣候大會(huì)在英國格拉斯哥召開，討論的核心物質(zhì)仍是CO2，如何降低大氣中CO2濃度，是人類一直在研究的重要議題。對(duì)二氧化碳的綜合利用是國際研究的熱點(diǎn)，如：工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素、甲醇等資源；科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑，利用太陽光能，可將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2；我國科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室首次實(shí)現(xiàn)了利用CO2直接人工合成淀粉【(C6H10O5)n】，這是中國科學(xué)家在人工合成淀粉方面取得的顛覆性、原創(chuàng)性突破。（1）在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有_______(寫一條)，降低大氣中二氧化碳含量的途徑有_______(寫一條)。（2）工業(yè)上將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式為：CO2+3ACH3OH+H2O，其中A的化學(xué)式為_______。（3）我國科學(xué)家利用CO2合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。①將CO2資源化利用，可減少_______效應(yīng)。②裝置1中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。③利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過高，原因是_______。④理論上合成葡萄糖所需CO2與H2O的質(zhì)量比為_______。【答案】（1）①.化石燃料的燃燒②.植樹造林（2）H2（3）①.溫室②.分解反應(yīng)③.溫度過高，酵母菌等微生物不易存活④.22：9【解析】【小問1詳解】由全球碳循環(huán)圖可知：在全球碳循環(huán)中，大氣中二氧化碳的來源有化石燃料的燃燒，降低大氣中二氧化碳含量的途徑有大力植樹造林，促進(jìn)光合作用；【小問2詳解】由質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變，反應(yīng)前C、O、H原子的個(gè)數(shù)分別為：1、2、0，反應(yīng)后C、O、H原子的個(gè)數(shù)分別為：1、2、6，則X的化學(xué)式為H2；【小問3詳解】①將CO2資源化利用，可減少溫室效應(yīng)；②裝置1中二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氧氣，一種物質(zhì)參與反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；③利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過高，原因是溫度過高，酵母菌等微生物不易存活；④合成葡萄糖的化學(xué)方程式為：，依據(jù)化學(xué)方程式，理論上所需CO2與H2O的質(zhì)量比為：=22：9。22.水是人類寶貴的自然資源。水—生命的源泉（1）如圖為自制簡易污水凈化裝置，該裝置中活性炭主要起到_______作用。（2）長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用_______方法降低水的硬度。水—重要的溶劑（3）生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?，F(xiàn)需配制500g生理鹽水，請(qǐng)回答下列問題：①計(jì)算：需要稱取NaCl的質(zhì)量是_______g。②配制溶液的操作步驟如上圖，正確的操作順序是_______(填字母序號(hào))。（4）欲從KNO3和NaCl(少量)的混合物中分離出KNO3。根據(jù)所給信息，回答下列問題：常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系溶解度SS≥10g1g≤S＜10g0.01g≤S＜1gS＜0.01g溶解性易溶可溶微溶難溶①常溫下(20℃)，KNO3和NaCl的溶解性都屬于_______。②80℃時(shí)，KNO3的溶解度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)NaCl的溶解度。③從該混合物中分離出KNO3的方法是_______。水—化學(xué)變化的參與者（5）一種利用太陽能分解水的原理如圖所示。①寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式_______。②反應(yīng)Ⅲ中生成SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為_______。③理論上每生成2gH2，消耗_______gH2O?！敬鸢浮浚?）吸附（2）煮沸（3）①.4.5②.DBCAE（4）①.易溶物②.大于③.降溫結(jié)晶##冷卻熱飽和溶液（5）①.

②.2：1③.18【解析】【小問1詳解】活性炭可以吸附水中一些可溶性雜質(zhì)，比如顏色、異味等，所以該裝置中活性炭主要起到吸附作用；【小問2詳解】長期飲用硬水對(duì)人體健康不利，日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀析出；【小問3詳解】①稱取NaCl的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g；②A為量取一定量的水倒入燒杯；B為稱取氯化鈉的操作；C為把稱量的氯化鈉倒入燒杯；D為用藥匙取出固體氯化鈉準(zhǔn)備進(jìn)行稱量；E則是攪拌溶解，則正確的操作順序?yàn)椋篋BCAE；【小問4詳解】①據(jù)圖可知，常溫下（20℃），KNO3和NaCl的溶解度都在30g以上，大于10g，據(jù)表可知常溫下（20℃），KNO3和NaCl的溶解性都屬于易溶物；②據(jù)圖可知，80℃時(shí)，KNO3的溶解度曲線對(duì)應(yīng)點(diǎn)高于NaCl，所以硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度；③由于，KNO3的溶解度受溫度變化影響很大，NaCl的溶解度受溫度變化影響不大，所以從該混合物中分離出KNO3的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液；【小問5詳解】①反應(yīng)I是I2、H2O、SO2反應(yīng)生成HI和H2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②反應(yīng)Ⅲ是硫酸在太陽能的作用下生成二氧化硫、水、氧氣，化學(xué)方程式為：，由化學(xué)方程式可得生成SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為2：1；③水分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，依據(jù)化學(xué)方程式，氫氣和水的質(zhì)量比為：4：36=1：9，故每生成2gH2，消耗18gH2O。23.海洋封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的途徑之一，其原理是利用CO2在水等溶劑中的溶解性來吸收CO2，某小組開展如下探究?！净顒?dòng)一】探究CO2在水和食鹽水(模擬海水)中的溶解情況相同條件下，該小組分別用排水法、排食鹽水法收集CO2(如圖)，待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管，每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)平均值如下表：時(shí)間/h00.56122448排水法時(shí)CO2體積/mL10098.585.5776659排食鹽水法時(shí)CO2體積/mL100999390.58988（1）上圖發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（2）由上表數(shù)據(jù)分析：①能用排水法收集CO2的理由是_______。②相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是_______(填“水”或“食鹽水”)。（3）海洋封存CO2可能帶來的危害是_______(寫出1點(diǎn)即可)?！净顒?dòng)二】探究植物油隔離對(duì)CO2在水中溶解情況的影響（4）小方設(shè)計(jì)并完成以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)量筒分別收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一個(gè)量筒內(nèi)注入少量植物油，使CO2與水被植物油隔開(CO2與植物油不反應(yīng))，測(cè)得量筒內(nèi)CO2體積隨時(shí)間變化曲線如圖。分析該圖可得出的結(jié)論是_______?！净顒?dòng)三】實(shí)驗(yàn)廢液處理待發(fā)生裝置中錐形瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生時(shí)，靜置，過濾除去底部多余的碳酸鈣粉末，測(cè)得濾液pH約為3，廢液處理時(shí)，需將pH調(diào)節(jié)至6~9。（5）寫出濾液所含溶質(zhì)的化學(xué)式：_______。（6）向上述濾液中緩慢加入(填字母)，攪拌，調(diào)節(jié)溶液pH至6~9，倒入指定容器。A.碳酸鈣粉末 B.澄清石灰水 C.氫氧化鈉溶液【活動(dòng)四】探究足量二氧化碳和飽和澄清石灰水反應(yīng)取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2，測(cè)定反應(yīng)體系的電導(dǎo)率變化如圖所示。(忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化)【查閱資料】材料一：溶液的導(dǎo)電力越強(qiáng)，溶液的電導(dǎo)率越大。材料二：單位體積溶液中某離子的個(gè)數(shù)越多，則該離子的濃度越大，溶液的導(dǎo)電能力越強(qiáng)。相同濃度的不同離子導(dǎo)電能力不同。材料三：Ca(OH)2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。CaCO3遇到溶有CO2的水時(shí)，能反應(yīng)生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和；。（7）石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導(dǎo)率先逐漸降低的主要原因是_______。（8）反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是：①_______，②_______。【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）①.二氧化碳溶于水的速度遠(yuǎn)小于二氧化碳逸出的速度②.水（3）改變海水的pH，危害海洋生物健康（4）植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解（5）CaCl2、HCl（6）BC（7）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液中離子濃度降低，因此溶液的導(dǎo)電能力逐漸降低（8）①.生成的CaCO3未能完全轉(zhuǎn)化為Ca(HCO3)2②.OH-的導(dǎo)電能力強(qiáng)于【解析】【小問1詳解】圖1大理石（主要成分是碳酸鈣）和鹽酸反應(yīng)生成生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；【小問2詳解】①由表中數(shù)據(jù)可知，0.5h二氧化碳體積僅減少100mL-98.5mL=1.5mL，也就是溶解速率低，因此可以用排水法收集二氧化碳，故填：二氧化碳溶于水的速度遠(yuǎn)小于二氧化碳逸出的速度；②由表中數(shù)據(jù)可知，排水法時(shí)二氧化碳的體積減小得更快，排食鹽水法時(shí)二氧化碳的體積減小得慢，說明相同條件下，等體積水和食鹽水吸收CO2更多的是水，故填：水；【小問3詳解】二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)會(huì)生成碳酸，會(huì)導(dǎo)致海水酸化，因此海洋封存CO2可能帶來的危害是改變海水的pH，危害海洋生物健康，故填：改變海水的pH，危害海洋生物健康；【小問4詳解】由圖可知，有植物油時(shí)，二氧化碳?xì)怏w的體積減小得更慢，無植物油時(shí)，二氧化碳的體積減小得快，說明有植物油隔離的情況下，可以減少二氧化碳在水中的溶解，故填：植物油可以減緩二氧化碳在水中的溶解；【小問5詳解】測(cè)得濾液pH約為3，說明濾液顯酸性，鹽酸剩余，則濾液所含溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫，化學(xué)式分別為CaCl2、HCl，故填：CaCl2、HCl；【小問6詳解】將濾液調(diào)節(jié)至pH至6～9，則需要加入堿性物質(zhì)；A、錐形瓶內(nèi)有多余的碳酸鈣粉末，說明pH為3時(shí)，酸的濃度太小，加入碳酸鈣粉末不能與酸反應(yīng)，即無法濾液調(diào)節(jié)至pH至6～9，故選項(xiàng)不正確；B、澄清石灰水溶液呈堿性，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，能將濾液調(diào)節(jié)至pH至6～9，故選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉溶液呈堿性，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，能將濾液調(diào)節(jié)至pH至6～9，故選項(xiàng)正確；故選BC；【小問7詳解】石灰水中通入CO2氣體，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液中離子濃度降低，因此溶液的導(dǎo)電能力逐漸降低，即溶液的電導(dǎo)率逐漸降低，故填：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，溶液中離子濃度降低，因此溶液的導(dǎo)電能力逐漸降低；【小問8詳解】CaCO3遇到溶有CO2的水時(shí)，能反應(yīng)生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和，但反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值，可能的可能原因是碳酸鈣沉淀并沒有全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣，也可能是OH-的導(dǎo)電能力強(qiáng)于，故填：生成的CaCO3未能完全轉(zhuǎn)化為Ca(HCO3)2；OH-的導(dǎo)電能力強(qiáng)于。24.以FeSO4?7H2O為原料制備鐵紅(Fe2O3)的一種方法如圖：已知“沉淀”時(shí)的主要反應(yīng)為：2FeSO4+H2O2+2H2O═2FeO(OH)↓+2H2SO4（1）FeO(OH)中鐵元素的化合價(jià)為_______。FeO(OH)可表示為mFe2O3?nFe(OH)3，m/n=_。（2）“沉淀”時(shí)需控制溶液的pH與反應(yīng)的溫度。①“沉淀”時(shí)調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4，過程中應(yīng)始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH，Z應(yīng)具備的性質(zhì)有_______(填字母)。A.能與酸反應(yīng)B.能與堿反應(yīng)C.不與FeO(OH)反應(yīng)②“沉淀”時(shí)反應(yīng)溫度不宜過高，其原因是_______。（3）“過濾”后需對(duì)固體進(jìn)行洗滌與干燥。洗滌時(shí)被除去的沾于固體表面的陰離子為_______(填離子符號(hào))。（4）“煅燒”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）探究鐵粉在加熱時(shí)氧化產(chǎn)物的裝置圖。利用如圖裝置，先通入一會(huì)兒氬氣，再用溫控?zé)嵩磳?.1g鐵粉升溫至800℃，恒溫下通入空氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，然后停止加熱并持續(xù)通氬氣至固體冷卻，利用X射線衍射儀(通過圖譜可以判斷測(cè)定樣品中某物質(zhì)是否存在)測(cè)定不同加熱時(shí)間固體的成分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。①升溫至800℃，未通入空氣時(shí)少量鐵粉已氧化成Fe1-xO的原因可能是_______。②寫出上述實(shí)驗(yàn)中，通入空氣1.5min~3.5min發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。③上述實(shí)驗(yàn)中，通入空氣3.5min時(shí)，剩余固體的質(zhì)量是_______?！敬鸢浮浚?）①.+3②.1（2）①.AC②.過氧化氫在較高溫度下容易分解（3）

（4）

（5）①.鐵粉與裝置中殘留的氧氣反應(yīng)②.③.3g【解析】【小問1詳解】FeO(OH)中氫氧根的化合價(jià)為-1，氧元素的化合價(jià)為-2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，依據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，則x+(-2)+(-1)=0，解得x=+3；FeO(OH)中Fe、H原子的個(gè)數(shù)比為：1：1，則mFe2O3?nFe(OH)3中Fe、H原子的個(gè)數(shù)比也應(yīng)為：1：1，所以(2m+n)：3n=1：1，解得=1；【小問2詳解】①“沉淀”時(shí)調(diào)節(jié)溶液的初始pH約為4，過程中應(yīng)始終保持溶液的pH為3.0～4.5，需不斷加入物質(zhì)Z調(diào)節(jié)溶液的pH，Z應(yīng)具備的性質(zhì)有：不與FeO(OH)反應(yīng)，在沉淀過程中硫酸不斷生成，要想維持pH在一定范圍內(nèi)，就要求Z物質(zhì)要把反應(yīng)生成的硫酸消耗掉，即Z物質(zhì)能與酸反應(yīng)；故選AC；②“沉淀”時(shí)反應(yīng)溫度不宜過高，其原因是過氧化氫在較高溫度下容易分解，不利于反應(yīng)的進(jìn)行；【小問3詳解】依據(jù)，反應(yīng)后的溶液中含有硫酸可能含有硫酸亞鐵，所以洗滌時(shí)被除去的沾于固體表面的陰離子為：；【小問4詳解】“煅燒”時(shí)，F(xiàn)eO(OH)高溫下分解生成氧化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問5詳解】①升溫至800℃，未通入空氣時(shí)少量鐵粉已氧化成Fe1-xO的原因可能是鐵粉與裝置中殘留的氧氣反應(yīng)，故填鐵粉與裝置中殘留的氧氣反應(yīng)；②由圖可知，上述實(shí)驗(yàn)中，通入空氣1.5min~3.5min時(shí)，鐵與空氣中的氧氣在加熱的條件下轉(zhuǎn)化為氧化鐵，故發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：；③由圖可知，通入空氣3.5min時(shí)，剩余固體是氧化鐵，其質(zhì)量=2.1g÷×100%=3g。25.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶未蓋瓶塞