小學2023年工作計劃(通用三篇)

小學2023年度工作計劃

一、指導思想.

本學期，彳校全體教職工將全面落實教育方針，堅持新

發(fā)展理念，不斷提高學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，圍繞

學校辦學定位，加強內(nèi)涵建設，實現(xiàn)學校高質(zhì)量發(fā)展。并結

合相關文件精神，特制定我校本學期計劃。

二、工作目標：

1.努力提高員干部隊伍的思政素質(zhì)，堅持領導帶頭抓、

帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體員和全校教師的思

政學習，使學校領導班子力成為學習型、務實型、創(chuàng)新型的

戰(zhàn)斗群眾，結合上級文件精神樹立“榜樣”精神，帶動全體

教職工積極高效務實工作。

2.嚴格落實課程方案，提升課程實施水平；狠抓教學常

規(guī)管理，向教學過程要質(zhì)量；推進課堂教學改，提升課堂教

學效益；扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展；加強教學

質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學品質(zhì)。

3.少先隊工作主要以關于少年兒童和少先隊工作的重要

論述作為根本遵循；以思政引領為主線；以少代會精神為指

引，聚焦主責主業(yè)，結合我校實際情況，以少先隊活動為載

體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點

的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新

的臺階。

4.繼續(xù)對教師進行現(xiàn)代教育技術的培訓，不斷提高教師

現(xiàn)代教育技術水平。利用好現(xiàn)有的信息化基礎設施，做好電

教服務工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。

5.充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務職能，努力改進工作方法,

提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規(guī)范化、科學化，

努力提高整體素質(zhì)和服務意識，創(chuàng)設良好的服務育人新環(huán)境。

6.重視學生在校安全，定期每月每周排查存在安全隱患;

每月一主題開展師生安全演練活動。為全體師生做好后勤保

障工作。

-1-

三、主要工作措施：

(-)強化全員參與理論學習

L大力培育踐行核心價值觀。嚴格遵守《中小學教師職

業(yè)道德規(guī)范》，深化師德承諾、爭做師德標兵等主題育

活動，使核心價值體系真正成為廣大干部及教職工的價值追

求。

2.加強支部建設，不斷提高支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。加

強對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀團員進行培養(yǎng)，對入申請人及時安排培

養(yǎng)人加強引導和培養(yǎng)。

3.宣傳引導，加強意識形態(tài)工作。嚴格落實上級組織意

識形態(tài)工作責任制，將意識形態(tài)工作納入組織生活會重要內(nèi)

容，加強對課堂、講座、網(wǎng)絡等陣地的管理。

4.深入開展主題實踐活動，不斷增強支部建活力。引導

廣大員主動亮明身份、亮出承諾、亮出業(yè)績，自覺接受群眾

監(jiān)督。發(fā)揮先鋒模范作用，做到“有記錄、有評價、有獎懲”，

讓廣大員既有主動亮明身份的榮譽感、自豪感，又有盡職盡

責、敢于擔當?shù)呢熑胃小⑹姑小?/p>

5.扎實開展教師職業(yè)道德建設活動。組織教師開展學習、

討論、反思、演講、座談、講座等一活動，更新教師觀念，

規(guī)范教師職業(yè)道德，營造為人師表、尊師重教的良好風尚。

6.繼續(xù)開展結對幫扶活動。及時了解困難員、貧困學生

情況，采取“一幫一”“多幫一”等方式，幫助他們解決實

際困難。積極開展員教師“愛心助學”活動，采取捐款捐物

等方式，為困難學生獻愛心、辦實事。

(二)扎實推進教學高效課堂

1.本學期，我校將進一步強化課程管理，繼續(xù)深入開展

語文課改，總結經(jīng)驗，形成資源庫，四月初，計劃成立語文

教學改聯(lián)盟，廣邀兄弟學校，吸納更多的力量，共同探討語

文教學之道；啟動“人文數(shù)學”計劃，通過“走出去、請進

來“，參加線上線下培訓活動等方式，盡快提高教師專業(yè)素

養(yǎng)，打造一支業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教研團隊。聚焦各學科內(nèi)

涵發(fā)展，促進“五育融合”，嘗試學科整合。本學期我校將

與曲師大體育系一起成立體育教學研究實踐基地，思考本校

-2-

教育教學，通過創(chuàng)編民族課間操等活動，創(chuàng)新體育教學，探

索適合我校實際的體育教學發(fā)展之路。另外，還要依托藝體

大賽，提高綜合學科課程實施水平。

2.狠抓教學常規(guī)管理，向教學過程要質(zhì)量。

學校將繼續(xù)堅持制度引領、工作育人的原則，按照教學

常規(guī)實施規(guī)范要求，狠抓常規(guī)管理，細化“八個精心”，抓

好落實，多措并舉，增強教學管理的規(guī)范性和實效性。

繼續(xù)堅持“推門聽課”制度，業(yè)務領導將根據(jù)教學計劃

對教師的課堂教學進行跟蹤指導，關注常態(tài)課堂，關注課堂

教學常規(guī)，關注學生學習習慣養(yǎng)成情況。

充分發(fā)揮學校領導和教研組長的引領作用，引導全體教

師上好“單元起始課”、“單元整合課”、“專題研究課”，

進一步優(yōu)化課堂教學。

通過每學期不少于三次的教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學

行為，關注教學設計、教案書寫、作業(yè)要求全批全改，尤其

是二次批改以及學困生輔導，開展常規(guī)材料展評活動，晾曬

材料，相互學習共同提升，真正實現(xiàn)常規(guī)管理精細化。

工作清單上墻，各位教師要對照各項常規(guī)指標自查自改,

教研組長及時督促。

本學期按照教研中心計劃要求，7月份將組織暑期常規(guī)

資料晾曬，希望老師們平時注重常規(guī)資料的積累、整理、完

善，爭取在常規(guī)晾曬中取得理想的成績。

3.推進課堂教學改，提升課堂教學效益。

組織教師按時參加中心組織的各學科備課研討會和專題

培訓會，通過課堂教學觀摩、專題教學研討等形式學習先進

的理論、提升業(yè)務素質(zhì)。

繼續(xù)堅持教研組研究課制度。既有業(yè)務領導預約教研組,

又有教師預約研究課，以教研組為單位上報教導處。

各學科嘗試探索專題性研究課，及學科整合課，語文三

到五年級探索單元整合課模式，鼓勵老師們同學科及跨學科

聽評課，打磨課例，不斷優(yōu)化課堂教學。

4.扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。

加強教研組建設。充分發(fā)揮教研組的引領和輻射作用，

一3一

引導每個教研組彰顯教研，制訂符合實際的可操作性強的教

研計劃，圍繞“文化、質(zhì)量、”準確定位，在創(chuàng)新中求發(fā)展，

在發(fā)展中顯品位。

加強集體備課，集體教研，上好組內(nèi)研究課。充分發(fā)揮

教研組的陣地作用，除開學第一周進行集體教研外，學校要

求每次集備都要目標明確，任務具體；同時，本學期學校將

加大教研活動的檢查和指導力度，針對教研活動的開展情況，

業(yè)務領導將周周檢查、周周反饋，并深入教研組指導研究活

動。

注重校本培訓。繼續(xù)邀請XX教育學院教授進行專題培訓,

依托上學期成立的優(yōu)師培訓基地和名師工作室，發(fā)揮骨干教

師的引領示范作用，倡導三讀：讀書、讀刊、讀報，指導教

師撰寫書評和教育教學敘事，提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng)；

學校還將針對青年教師開展專題校本培訓I,除定期開展

通用基本功訓練外，還將針對音體美、科學等綜合學科教師

利用周三教研活動時間間周一次進行專業(yè)基本功培訓，引導

老師大練基本功，全面提升教師專業(yè)技能，并為老師們提供

展示的平臺，舉行第四屆課程大賽。

5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學質(zhì)量。

按照教研中心計劃五月份將進行綜合學科技能抽測，期

末進行語文、數(shù)學、英語學科教學質(zhì)量抽測，做好迎測準備。

(1)加強對學生的日常教育管理。學校將定期分層召開各

年級任課教師會、學生會和線上家長會，通過各層各級會議

的召開，加強教師、學生、家長之間的相互交流與溝通，共

同做好學生的教育工作。業(yè)務領導深入年級、走進班級調(diào)研

學情，分析問題，搜集好的做法，加大對學生的日常管理力

度。開學初組織召開綜合學科任課教師專題會議，制定綜合

學科迎測工作計劃。

(2)扎實做好教學質(zhì)量檢測、成績分析工作。學校將針對

語文學科進行考試評價改，注重過程性評價，將朗讀、書寫、

積累、閱讀納入考試范圍，按3：7的比例計入學生總成績，

引起學生及家長對預習習慣、閱讀習慣、書寫習慣的重視；

數(shù)學學科通過開展各個層面的競賽，加大計算訓練，培養(yǎng)書寫

-4-

習慣，英語學科通過晨讀和課后輔導展開朗讀、閱讀、口語

等專題訓練，更多的為學生創(chuàng)設英語對話場景，讓學生在一

定的口語氛圍中練習。不定期組織綜合學科技能檢測，及時

跟進綜合學科教學進度及學生技能掌握情況。認真組織單元、

期中、期末檢測，做好每個階段的總結。教研組長要帶領組

員認真組織好每次單元檢測，確?！叭y(tǒng)”，即：考試時間統(tǒng)、

批改要求統(tǒng)、答題要求統(tǒng)，及時講評反饋，做好質(zhì)量分析，

追蹤學生現(xiàn)階段的發(fā)展情況，及時做出教學策略的調(diào)整，以

免問題滾雪球似的堆積。教務處還將在任課教師分析的基礎

上做好綜合性的分析，查找了主要問題，制定改進措施，及

時跟蹤調(diào)控，力促成績提升。

⑶抓好學困生輔導工作，提高班級成績。保證輔導時間，

分散輔導與集中輔導相結合。充分利用平時的零碎時間，進

行分散輔導，利用每周統(tǒng)的輔導時間進行集中輔導。保證輔

導效果，輔導前認真分析問題類型，將學困生打破班級按問

題類型進行分組，以材施教，采用不同的輔導策略，做到精準

輔導。

（4）以賽促學，開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學生學

習興趣。在班級、年級、學校各個層面開展豐富多彩的競賽

活動，結合學校e積分管理制度，激發(fā)學生的學習積極性。

（三）繼續(xù)強化落實學生德育工作

1.全面貫徹落實《全面加強少先隊工作意見》學校將會

組織中隊輔導員進一步深入學習《意見》，開展座談、交流

心得，調(diào)整工作思路，提升少先隊工作的時代性。

2.學校根據(jù)隊員實際制定《“紅領巾獎章”實施方案》，

結合每周一課時少先隊活動、實踐活動確定基礎章具體爭章

標準和爭章內(nèi)容。各中隊建設中隊角、爭章園地，記錄公示

爭章足跡。獎章每月一評比，月底少先隊隊活動時間自主評

章，學期末由學校少先隊大隊組織開展評選，活動落實扎實,

有的中隊，授予集體一星章（不超過全校中隊的30%）；根

據(jù)隊員爭章數(shù)量，授予個人一星章（每中隊人數(shù)20%）。

3.一年級進行分批入隊隊前教育。學校大隊部將制定分

批入隊方案，結合一年級老師工作，征求家長建議等程序，

-5-

制定可行方案，依據(jù)入隊標準進行科學評價，達標一批、吸

收一批，六一前入隊班級總人數(shù)的“30%”，下學期建隊節(jié)前

最終完成“全童入隊”。

4.強化行為習慣養(yǎng)成教育。要求學生人人會背《規(guī)范》、

用《規(guī)范》強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、

比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、

集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到快、

靜、齊；進一步加大課間和午間的管理力度，重點整執(zhí)學生

在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內(nèi)追跑、打鬧、

高聲喧嘩，肆意破學校公物等不文明行為。本學期，針對校

園里學生的各種不良行為進行點評，強化良好習慣的養(yǎng)成。

5.認真組織每周一“升旗儀式”。周一舉行升旗儀式時,

全體師生參加，整齊列隊，面向國旗、肅立致敬。認真擬定

每周的國旗下講話，制訂學生和領導講話的詳細安排表，加

強學生參與力度，增強主人翁意識。重視每一個環(huán)節(jié)的教育

意義，把每周一次的升旗儀式作為引導學生增強愛國意識的

基本途徑，并著力培養(yǎng)學生的文明禮儀、學習習慣等。旗手、

護旗手、主持人、演講隊員由各中隊擇優(yōu)，并經(jīng)過嚴格訓練

后方可執(zhí)行升降旗儀式。（本學期我們是四五年級的學生擔

任升旗儀式）。

6.加強少先隊大、中、小干部隊伍建設。培養(yǎng)一支有組

織有活力的少先隊小干部隊伍，充分發(fā)揮隊干部的積極性主

動性，參與學校管理的主人翁意識，引領隊員養(yǎng)成良好習慣。

切實抓好少先隊大、中、小隊干部和文明、衛(wèi)生、環(huán)保、

值日班長等隊員自我管理的隊伍的建設，并在日常學習、活

動中發(fā)揮他們應有的作用，起到帶頭和引領的作用，有機地

同學校中心工作結合起來，形成良好的校風和班風。

7.加強“紅領巾監(jiān)督崗”的管理。完善管理制度，細化

評分標準。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，對各班的衛(wèi)生、

文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核。（本學期由四、

五年級同學負責值勤，值勤班級一定選出優(yōu)秀、守紀律的隊

員）要求值勤隊員認真履行崗位職責，做好值勤分工和記錄,

檢查的結果將作為每周評選流動紅旗的主要依據(jù)。每學期各

-6-

班級獲得的次數(shù)，將計入優(yōu)秀班級和班主任考核依據(jù)。

8.建好紅領巾廣播站。紅領巾廣播站是學校德育工作的

一個重要陣地，本學期繼續(xù)充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳作

用，豐富學生的課余生活，隊員自己投稿，采編，廣播，創(chuàng)

新，增設了尋物啟事及對學校的好人好事宣傳表揚。

9.扎實規(guī)范開展少先隊活動課程。落實每周一下午的少

先隊活動一課時的實效，組建年級組少先隊活動教研團隊，

借助少先隊輔導員備課平臺，實行各年級集體備課，并組織

優(yōu)秀隊活動課進行展示與觀摩學習，使少先隊活動專業(yè)化、

常態(tài)化、規(guī)范化，扎實上好少先隊活動課。

10.切實加強輔導員隊伍建設，加大對輔導員的理論與工

作能力的培養(yǎng)。輔導員的理論水平與工作能力直接影響著少

先隊工作的開展以及質(zhì)量。根據(jù)時代形勢發(fā)展要求，我校決

定著力構建一支以中青年為主體、結構合理、適應時代形勢

發(fā)展要求的高素質(zhì)輔導員隊伍已迫在眉睫。因此，我校將把

提高輔導員素質(zhì)、加強輔導員培訓作為本學期的一項重要任

務來抓，要進一步完善輔導員的聘用、培訓、交流、激勵機

制。本學期擬舉辦一次輔導員培訓會暨隊活動觀摩，通過培

訓，努力建設我校具有較高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)、較強自身

學習能力的輔導員隊伍，為我校少先隊工作打好基礎。

11.加強對隊員的安全教育。開展和深化隊員的安全教育

是學校的責任所在，安全重于一切。首先要強化路隊紀律，

通過隊會等方式普及交通安全知識，讓隊員能夠安全進校和

回家，讓隊員們學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康

成長。

12.結合各級團委、少工委的重點工作及重大的節(jié)日、紀

念日，通過有針對性的隊活動、教育資料、實踐性的教育途

徑、生動活潑的形式開展少先隊活動，讓學生在活動中有所

體驗、有所感悟、有所收獲。

（四）加快學校網(wǎng)絡升級改變步伐

1.信息中心所有成員帶頭認真學習現(xiàn)代教育技術，在校

內(nèi)營造良好的學習氛圍，以提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能

力和水平。做好學校電教硬件的維護工作，保證教室和功能

-7-

室設備正常使用。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設備,

做到熟練使用，自覺愛護電教設備。

2.配合學校整體工作，積極推進“一師一優(yōu)課，一課一

名師”活動，保證教師在網(wǎng)上順利開展曬課活動。學校所有

活動，我們將以積極的態(tài)度參與其中，拍攝照片、視頻，做

好宣傳工作。配合教導處開展教學研究活動，不管是骨干教

師、學科帶頭人、教學能手的示范課，還是青年教師的公開

課，都為教師做課件提供指導與幫助。

3.利用好學校的錄播室，做到有序安排、提前準備、按

時錄制、課后制作并下載，為講課教師提供方便。維護好學

校的通訊設施和校園網(wǎng)工作。做到及時變更號碼、排除故障,

努力做到暢通無阻。在學校的監(jiān)督下，及時更新學校公眾號

內(nèi)容，做到新聞及時報道，照片及時上傳。

（五）充分發(fā)揮辦公室協(xié)調(diào)和服務職能

1.努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達

到制度化、規(guī)范化、科學化，努力提高辦公室整體素質(zhì)和服

務意識，創(chuàng)設良好的服務育人新環(huán)境。

2.協(xié)助校領導和有關部門做好重點工作。抓好本學期重

點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作

政令暢通。處理來訪接待工作，完成各項臨時工作，構建協(xié)

調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。

3.認真做好各種會議的籌備工作組織好學校各類行政會

議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場。

（六）為全校師生做好后勤保障工作

1.做好辦公條件保障工作，積極申請更新教室多媒體、

辦公桌椅、學生課桌凳、檔案柜等相關設備，保證各種教學、

生活設備設施正常運行，為滿足學校體育工作需要，積極建

設室外籃球場。

2.建立健全固定資產(chǎn)配置、使用、處置管理制度，組織

各功能室管理員對所有固定資產(chǎn)進行清查盤存、與會計賬目、

明細賬目、總賬之間對賬工作，對部分已損壞無法修復的固

定資產(chǎn)進行報廢處理。做好報賬，教師工資變動，教職工工

資、津貼發(fā)放等工作。做好教育經(jīng)費統(tǒng)計、年初預算、年終

-8-

決算、財政供養(yǎng)人員等編撰工作。

3.做好學校安全工作，加強安保隊伍和衛(wèi)生保潔人員管

理，加強校外無關人員入校管理，配合其它科室做好校園消

毒消殺工作，協(xié)調(diào)相關部門做好學校周邊環(huán)境綜合治理工作,

加強校園校舍、消防、水、電、暖等安全排查工作，確保學

校安全穩(wěn)定。

4.做好學校民族文化圖書長廊招標、建設工作。

5.做好學校綠化、美化工作，為師生創(chuàng)建更加舒適的生

活工作環(huán)境。

6.圍繞創(chuàng)城精神，繼續(xù)加大力度開展創(chuàng)建市級文明校園

工作。

學校工作繁瑣、雜細，每項工作落實必須需要全體教職

工共同努力及大家的鼎力支持才能把每項工作做精、做細、

做扎實。只要我們齊心協(xié)力，以“校榮我榮”為精神引領，

本學期相信在大家的共同努力下，一定會再攀高峰。

小學2022-2023年度學校工作計劃

一、指導思想：

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊

緊圍繞建設和諧校園、推進素質(zhì)教育為中心，增強“全體教

職員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發(fā)展服務”的

意識，以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、”發(fā)

展”為著力點，大力推進生本高效課堂，為促進教師、學生

和學校和諧發(fā)展，實現(xiàn)師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展，

辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出新

的貢獻。

—、主要目標：

-9-

1、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧

年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級的良好氛圍。

2、規(guī)范學校管理，創(chuàng)新機制，大力推進學校各項管理制

度改革，充分調(diào)動廣大教師教育教學積極性，充分調(diào)動廣大

教職工參與和監(jiān)督學校管理的積極性、主動性。

3、加強教師師德修養(yǎng)，在教師中明確為學生成長服務的

意識，在中層以上干部中明確為教師發(fā)展服務的意識，以學

生的成長為本、以教師的發(fā)展為本。

4、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的

德育活動，形成特色的德育體系。

5、聚焦課堂教學，積極構建生本高效課堂模式，形成我

校特色的課堂教學模式。

6、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題研究,

解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題

促進教育教學質(zhì)量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極

參加各級各類論文評比。

7、積極迎接省學校標準化建設的驗收工作，堅決不給教

育拖后腿，以此促進我校教育現(xiàn)代化水平的提高。

三、具體工作：

（一）、抓好常規(guī)管理，進一步規(guī)范辦學行為。

1.規(guī)范各項規(guī)章制度。依據(jù)《普通中小學管理基本規(guī)范》

和學校《章程》，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各

-10-

項常規(guī)管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規(guī)范化、

精細化，引導干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展。

2.規(guī)范校務公開制度。繼續(xù)堅持校務公開制度，建立校

長信箱，公開校長郵箱；發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，健全教代

會機構，開好教代會，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教

師搭建參議學校大事的平臺；利用好家長委員會，組織好家

長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規(guī)范課程管理。嚴格按照要求制定學校的課程表、作

息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)

督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程

和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在

校時間，不占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩

操”，積極組織學生開展“陽光體育活動”，創(chuàng)新陽光體育

活動。

4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行市招生方案，本著公平、公

開、公正原則，認真完成招生工作。

5.規(guī)范后勤服務工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確

保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；保

證學生有良好的生活環(huán)境。

（二）、開展豐富多彩的活動，進一步創(chuàng)新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認

知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理

-11-

制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：低年

級以習慣養(yǎng)成教育為主，中年級以心理健康教育為主，高年

級以理想信念教育為主。在此基礎上形成各年級的主題活動、

少先隊活動方案，并逐步形成一套科學、完整的校本德育資

料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發(fā)揮學生的自主性，

結合重大節(jié)假日，開展多種形式的活動。2022年學校將舉辦

“英語節(jié)”、“科技活動周”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”，

全面提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自

行設計調(diào)查問卷，了解學生的基本情況和家長、學生對學校

教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，為特殊學

生配備成長導師，依據(jù)學生的個性特點和教育需求，提出合

理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體育活動。繼續(xù)組織學生開展“陽光體

育藝術活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生

每天的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動,

廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體

魄”等口號深入人心；繼續(xù)組織開展“大課間”活動；將學

生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的

體育競賽活動，如全校廣播操比賽、學校趣味運動會、體育

興趣小組等。

-12-

5.抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好

《德育報》、《班主任》等期刊雜志，給班主任配備一兩本

班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主

任工作經(jīng)驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的

申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成

一支有附中特色的班主任隊伍。

（三）、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極實踐高效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有

效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步

形成我校特色的課堂教學模式。

1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課,

發(fā)揮規(guī)模教學優(yōu)勢。做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”。

四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落

實每周的主備，教務處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間。

“四統(tǒng)一”：授課進度、教學要求、校本作業(yè)、檢測練習要

統(tǒng)一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三

個步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學案、課

件）電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應在集體備課的基

礎上根據(jù)自己的班級的學情進行二次備課。

2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認真執(zhí)行課程表和作

息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和

實踐能力，教學過程把握恰當，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學

-13-

生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導和

鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂

課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學

生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創(chuàng)新實驗。

3.精心設計校本作業(yè)，切實減輕學生負擔。遵循“學生

主體參與”的原則，根據(jù)學生的實際，做到難易適度，確保

針對性和有效性。切實減少機械重復的作業(yè)，減輕學生負擔。

4.實施科研興校工程。繼續(xù)認真抓好以校本教研為主體、

以教育反思為重點的教科研工作。抓緊校本教材和校本作業(yè)

的研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究，每

一項研究都要拿出實實在在的東西來。

（四）、創(chuàng)新機制，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，

并不斷增強服務意識、提高業(yè)務水平、加強合作、提升創(chuàng)新

能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活

動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更

快更好地發(fā)展。

2.完善考核機制。制訂教師教育教學等工作的考核方案,

發(fā)揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教

師隊伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展的平

臺。

3.實施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師

-14-

的發(fā)展?jié)撃?。通過組織“開放日”活動，對外全面展示我校

教師教學水平，促進教師自我發(fā)展；制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，

讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開

展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺

子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業(yè)成長。

4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優(yōu)秀教

師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀

書、會讀書、愛讀書的學習型教師；引領讀書小組組織活動，

引導教師走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。

5.加強校本培訓。積極參加組織的各類培訓活動，還將

把教師送出去進行培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利

就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質(zhì)整體提升。

（五）、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。

1.營造溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環(huán)境布置的

力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活

動上，放在培養(yǎng)內(nèi)涵文化的共同價值觀和內(nèi)在精神上。工會、

團隊積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養(yǎng)

師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，

擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、

成就感、歸屬感、幸福感。

2.開展“平安校園”創(chuàng)建工作。加強校園安全的預防工

作，建立總務部門每日巡查校園制度，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的

-15~

衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實到位。進

一步做好學校衛(wèi)生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，

尤其要繼續(xù)做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕

火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的

安全。

3.?抓好宣傳工作。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺，及時、

準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經(jīng)驗，

宣傳我校關于教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、

新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客

觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造

良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學校的科學

發(fā)展、和諧發(fā)展。

小學2022-2023學年第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

認真落實立德樹人的根本任務，依據(jù)《關于深化教育教

學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》、《2022-2023學年

工作要點》和《學校2022-2023學年工作要點》，以全面提

升學生核心素養(yǎng)為目標，以“基于標準的有效教學改革行動”

為統(tǒng)領，深化課程體系和有效課堂建設，以節(jié)日課程建設為

突破口，以課堂為主陣地，以集體備課為催化劑，開展學生

各學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，在問題解決中促進教師發(fā)展和學生成

長。以新氣象、新?lián)?、新作為加快推進學校發(fā)展。

-16~

二、工作目標

為教師的教，學生的學做好服務與指導為宗旨；事事做

詳實，事事做扎實，事事抓落實、事事追實效。

三、工作重點

圍繞指導思想和工作目標做好課程建設、高效課堂建模、

教學常規(guī)管理、各學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學生活動、社團活動、

首末年級工作這七項工作。從而打造一流的教師隊伍，培養(yǎng)

一流的學生素質(zhì)。

四、工作措施

（一）堅持育人理念，完善課程體系建設

基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以培養(yǎng)“生活自理、學習自主、

品行自律，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學?！钡睦杳魃倌隇?/p>

目標。本學期以清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、疫情期等傳統(tǒng)節(jié)

日和畢業(yè)季為抓手，開展各項綜合實踐活動，屆時教導處會

下發(fā)活動方案，要求各年級根據(jù)要求及時上交作品，完善我

校節(jié)日課程建設。

（二）深化課堂改革，建構基于標準的有效教學課堂模

式

這學期與眾不同，在疫情防控期間老師們積累了很多好

的教學經(jīng)驗，根據(jù)這種觀看視頻先自學后教學的學習方式，

我們要探究一種新型的教學方法，所以成立以校長為組長的

高效課堂項目研究組，推行以學為本、以學定教、信息技術

-17-

與教學的深度融合的有效教學模式。

學，是學生自己學：教，在需要教的時候才教。以小組

建設，四六制小組合作學習，班級優(yōu)化大師評價為突破口，

以學生自學、教師點撥為主要板塊，在課堂上體現(xiàn)“生活、

生成、生長”的特點。）從學生課堂上要學思維、學知識、

學方法為出發(fā)點真正把教師變成“引導方向、指導方法，輔

導疑難的導師。

推行出示目標、微課預習反饋、合作探究、當堂達標、

拓展提升為基本框架的五環(huán)節(jié)”課堂教學模式，從而提高教

學的“六度”即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習

度、延展度，實現(xiàn)“52015”計劃。

提倡“三不講”：沒有預習的不講、沒有通過討論的不

講、講也不會的不講，推行集體研討的“四統(tǒng)一”，教學重

難點考點、統(tǒng)一授課流程、統(tǒng)一當堂達標檢測、統(tǒng)一課后練

習把“四統(tǒng)一”細化成教師課堂執(zhí)行的學導案；實現(xiàn)最終達

到教師教的放松，學生學得輕松，全面提升學生的學習效率，

提高教學質(zhì)量。

（三）梳理返校清單，精準把脈線上教學質(zhì)量，做好教

學銜接準備

開學前，任課教師梳理線上完成的教學內(nèi)容清單及學生

學習問題清單。通知學生制定開學學習總目標清單，學科學

習分目標清單，梳理假期和線上作業(yè)清單學習書籍用品清單,

-18~

線上學習障礙清單，開學預約學科教師針對性輔導清單。開

學第一周，學校組織根據(jù)單元分兩次對線上教學質(zhì)量進行檢

測，（組長負責分工出題），同時結合問卷調(diào)查、個別訪問

等方式認真對學生自主學習情況進行摸底，對已經(jīng)線上學習

過的課程，有重點地進行講解和復習，教師在課堂上以單元

小結的形式用思維導圖總結知識點，帶領學生進行知識回顧,

圍繞小專題講解訓練提升，強化鞏固疫情期間所學知識。精

準分析學情，對學習質(zhì)量進行診斷評估。任課教師檢測后采

取針對性的補救方案。

通過檢測精準把脈教學質(zhì)量后，教師要堅持因材施教原

則。線上學習結束后，基于原本學習基礎和網(wǎng)絡學習期間客

觀主觀因素的影響，學生學情不一、學生學習水平、知識掌

握程度不一，學生的兩極分化可能更加鮮明。根據(jù)學生的具

體情況開展教學，不使學會的學生失去興趣，又讓沒學懂的

學生將夾生飯嫻熟。還要堅持分層教學原則。在了解學情的

基礎上，結合學生的學習層次設計不同的學習內(nèi)容，借助課

堂和課外兩種途徑，使不同層次的學生都能學有所獲。

（四）夯實常規(guī)管理，打造一流教師隊伍

本學期教導處繼續(xù)嚴抓教學常規(guī)管理，實施“三五二”

策略。

1.“三嚴”

（1）嚴格出勤管理和代課制度。遵循落實教育主管部門

-19~

《教職工請銷假制度》，使請假做到規(guī)范化、制度化、程序

化，保證正常教學秩序。一是教師請假半天以內(nèi)的給教學副

校長請假，同時告知胡主任簽到情況。半天以上的給校長請

假，半天(含)以上請假要找教學副校長領取請假申請單由

校長和教學副校長和年級組長簽字生效，假期完畢要找教學

副校長簽字銷假。二是有預想的請假或公事外出兩天以內(nèi)的

采用調(diào)課辦法自行解決。緊急請假或外出兩天以上，采取組

內(nèi)平均代課辦法。有臨時緊急任務、大型活動任務的上課教

師，調(diào)不開課的由教導處下發(fā)代課通知單安排代課。所有代

課教師一定要及時認真的按課表上課，杜絕空課。教導處要

對代課情況進行監(jiān)控。

(2)嚴抓綜合學科工作，提升學生綜合素養(yǎng)。一是音樂、

體育、美術、計算機教師，開學初要根據(jù)所教年級學生特點

和課程標準的考核內(nèi)容，制定詳細的教學計劃，具體到每一

周，每節(jié)課的教學內(nèi)容，并依此書寫教案，嚴禁無目標的上

課，嚴禁放羊課。教導處組織不定期隨堂聽課，期末對教師

任教班級所教內(nèi)容進行考核，根據(jù)學生成績再結合班主任和

學校領導打分來確定教師教學成績。二是音樂、體育、美術、

計算機教師要嚴格遵守課堂紀律和侯課常規(guī)，作為本學期綜

合學科的管理重點，老師上課要想辦法，動腦筋、學會哄、

講好課籠絡住孩子，使孩子愿意上你的課，教導處每周利用

巡課檢查一次任課教師課堂紀律。三是音樂、美術、計算機

_20一

上課時老師必須帶課本。本學期每個班必須完成教材的教學

內(nèi)容，期末教導處通過學生座談進行了解。上課期間多媒體

的應用時間要合理，杜絕播放電影代替授課，課前必須調(diào)整

好多媒體，音樂必須用琴上課，必會歌曲、欣賞歌曲、樂理

知識要到位，美術課在學生作業(yè)時老師要巡視指導，每月至

少完成三次作業(yè)或手工作品作為作業(yè)檢查內(nèi)容。四是體育、

計算機課教師上課前2分鐘親自去教室?guī)ш?，課前先點名，

了解沒到學生的情況。原則上其他教師不能留學生，有特殊

情況要交給任課老師請假條，誰出事誰負責，根據(jù)國家課程

標準、學生年齡特點選擇適合的活動進行教學。體育課每節(jié)

課學生自由活動時間不能超過十分鐘自由活動空間不能脫離

老師視野，上課期間，學生不能隨便進入教學樓，平時上課、

教案要按照一準備活動，二基本隊形隊列訓練，三新授課，

四體育游戲的高效課堂模式進行，室外課對學生的服裝要有

要求；除了教給學生基本的知識外，還要結合運動會競賽項

目，對學生進行項目的基本的規(guī)則、動作、要求進行指導。

把一年級跳繩，二年級踢穗子，三四年級花樣跳繩、足球，

五六年級足球、籃球作為學校體育教學特色課程。五是道法

課要規(guī)范起來，一至五年級語文老師負責每周一節(jié)道法課，

不能占用，一定要完成課本上的教學內(nèi)容，教導處下發(fā)教案

電子版，最后各年級組形成一套完整的教案。

(3)繼續(xù)開展“日巡課”，嚴格督查，及時掌握教師的

-21-

課堂教學情況，規(guī)范課堂教學行為，落實“黎明街小學課堂

教學十不準”要求。制度執(zhí)行情況將及時反饋給年級組長，

組長落實、追究責任，并堅決杜絕違規(guī)現(xiàn)象再次發(fā)生。

2.“五實”

(1)作業(yè)研究凸顯“扎實”。突出學科組長對年級組內(nèi)

各班級各學科作業(yè)的統(tǒng)籌與引領，注重從分層設計、豐富形

式、規(guī)范書寫、控制數(shù)量、及時評價等方面提質(zhì)增效，減輕

學生課業(yè)負擔。作業(yè)布置嚴格按照《中小學基本管理規(guī)范》

的要求，控制學生課外作業(yè)量，一、二年級原則上不留書面

家庭作業(yè)(多布置實踐性體育娛樂性的作業(yè))，其他年級每

天家庭作業(yè)總量控制在1小時之內(nèi)，嚴禁布置重復性、機械

性、報復性作業(yè)。教師批改要規(guī)范認真，用紅筆、逐小題批

閱，對于學校必查作業(yè)任課教師要有統(tǒng)一的改錯方式，4-6

年級學生養(yǎng)成收集錯題習慣，課后練習題、基訓(配套)、

試卷中的錯題整理到學校統(tǒng)一印制的錯題集中，作為常規(guī)檢

查項目。老師要認真填寫作業(yè)批改記錄本，每周至少兩次。

每月開展優(yōu)秀作業(yè)展評。除課內(nèi)作業(yè)外以組為單位要利用節(jié)

假日、時令節(jié)氣、教學內(nèi)容自行開發(fā)布置實踐作業(yè)、特色作

業(yè)，本學期至少兩次。

(2)備課研討凸顯“務實”。一是集體備課：分單元

進行，考試學科要通過集體備課統(tǒng)一每個單元的“六點”即

知識點、重點、難點、考點、易錯點、與課標的聯(lián)系點，統(tǒng)

-22-

一每個單元的教學措施和教學建議?？缒昙壍膶W科，組長做

好分工，保證每個年級都要有備課教師。教導處每個月組織

兩次集體備課，做到“三定”，定時間、定地點、定發(fā)言人，

學校領導深入各組參與備課活動，各年級組，每次2個單元

進行說課，其他老師進行補充完善。真正把集體備課落到實

處，為教學服務。二是課時備課：在集體備課的基礎上。認

真書寫課時教案，做到教學流程合理、板書設計有理，重難

點突破犀利，教學反思深刻。讓每一節(jié)課既有充分的預設，

又有精彩的生成。

(3)質(zhì)量檢測、學困生指導凸顯“真實”。

一是教學質(zhì)量檢測既要嚴密組織、準確評價，更要執(zhí)果

索因、回歸學生，讀懂學生需求，找到解決問題的起點；反

觀課堂，領悟教學規(guī)律和教學本質(zhì)，獨辟解決問題的蹊徑。

表彰先進、樹立典型、交流經(jīng)驗。語、數(shù)學實行課達標、周

達標、單元達標和階段性達標為主的“四達標”檢測工作，

階段性達標檢測題由學校統(tǒng)一組織出題、檢測、閱卷，每學

期至少兩次；課達標即當堂檢測，用學校統(tǒng)一印制的當堂達

標檢測本。周達標，就是把本周學到的基礎知識和易考點、

易錯點歸納成一張A4試卷，作為星期天的必留作業(yè)。組長負

責組織布置，老師們輪流出題，兩個人簽字審核。除節(jié)假日、

期中、期末考試周不出，其他每周必須執(zhí)行，有特殊情況由

組長告知教導處，單元達標，由組長負責出題(每月一次)，

-23-

年級組統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一匯總，組長填寫單元達標

記錄表，教師填寫學生成績記錄表，分析表。出題教師出題

時要征求全組教師意見，做到不遺漏知識點、突出重、難點，

要有家長簽字一欄，此項任務作為每月常規(guī)檢查項目。所有

要打印的試卷要經(jīng)教導處批準才能印刷。未經(jīng)學校批準，任

何人不準購買教輔資料，學校將加大檢查力度，定期檢查，

誰出事誰負責。

二是考試學科教師開學初根據(jù)上學期成績上報學困生名

單，每位教師要認真做好學困生輔導計劃，在注重學科知識

的輔導的同時，注重學生的心理輔導，促進學生的轉(zhuǎn)化和提

高。認真填寫“學困生跟蹤服務記錄冊”。對優(yōu)等生的培養(yǎng)

側重于拔高訓練、競賽指導、特長培養(yǎng)。學校定期召開座談

會跟蹤服務轉(zhuǎn)化情況學生。對疫情防疫阻擊戰(zhàn)一線人員的子

女、未返校學生、居家學生、農(nóng)村留守兒童、學困生及特殊

群體學生要加強關愛和學習指導。班級教師要團結協(xié)作，明

確分工，建立幫扶機制，確保每名學生較好地掌握已學的知

識和內(nèi)容，然后再進行新的課程教學。

(4)常規(guī)課堂凸顯“現(xiàn)實”。教師上課嚴格按照學校各

項規(guī)定去做。嚴格遵守教師工作“十不準制度，特別強調(diào)要

堅持二分鐘候課制度，沒有特殊情況必須在上課鈴響之前進

入教室。嚴禁體罰和變相體罰學生(罰抄作業(yè)多少遍，趕出

教室，趴在地上寫作業(yè)等)，嚴禁教師在辦公室和教室內(nèi)利

-24-

用電腦手機做與教學無關，影響極壞的事情，嚴禁在課堂上

擺弄手機(作為重點檢查項目)，學校不定期抽查。師生課

堂語言要規(guī)范，提高師生課堂學習效率。數(shù)學教師的語言突

出嚴謹而簡潔，邏輯嚴密，表達清晰；語文教師的普通話應

不斷追求高標準，課堂語言要連貫，層次分明，文字優(yōu)美；

英語教師教學前要聽標準的錄音，爭取上課使用標準的語言

語調(diào)，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學生良好的英語語感，所有

教師上課語言做到“四要”：要精練，要激勵、要動情、要

啟智。學生個人發(fā)言、代表小組發(fā)言、評價用語要統(tǒng)一，從

而提升課堂藝術內(nèi)涵。

(5)常規(guī)檢查凸顯“嚴實”。本學期，學校將加強過程

化管理，注重實效性，將備課、作業(yè)、教師課堂常規(guī)、學生

學習習慣、晨讀午練等工作的檢查評價分散在日常教學工作

中。實行分管教學的領導干部級部學科負責制，全面幫助、

指導、檢查、評價教師的教學常規(guī)工作。開學初檢查線上教

學期間教師備課和學生作業(yè)，學生作業(yè)呈現(xiàn)形式自定。

3.“二促進”

全面促進一、六年級工作

一是一年級在上學期基礎上繼續(xù)抓實學生課堂行為規(guī)范。

第一周，一年級教師要從課前、課中、課后等各方面按學校

要求對學生進行培訓，學校在開學第二周或第三周進行檢查。

二是畢業(yè)班工作，畢業(yè)班老師在教學中要更多地傾注自

-25~

己的心血與智慧，對教學工作要做到有目標，有計劃、有步

驟，有效果地進行，“抓兩頭，重中間”提高學生整體水平。

教學計劃、復習計劃，幫扶計劃早日制定并落實到位，對比

較突出的問題要進行專題研計與交流，教學中要把握重難點,

夯實基礎，精選習題，注重各科協(xié)稠，作業(yè)適度適量；抓好

復習，提高復習效率，充分利用早讀午讀時間，查漏補缺，

早讀要保證時間，保證到位，保證效率，全組老師要群策群

力，心往一處想，勁兒往一處用。擰成一股繩，下好一盤棋、

走好一條路。要有榮辱與共的精神，把教學工作放在第一位，

把學校榮譽放在第一位，把職業(yè)精神在一位，學校定期召開

“五會”：上屆畢業(yè)班老師和六年級老師座談會，六年級任

課教師座談會、班級各科老師齊抓共管策略會、問題學生心

理輔導會、模擬考試成績分析會，盡最大努力做好老師們的

后勤服務、教學服務，學校領導分工為六年級教學工作服務。

孫靜、孟麗數(shù)學，李榮芹、韓秋云語文，陳校長、孫菲科學

英語，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，科學安排，帶領大家開思路、想方法。積

極抓好后進生的轉(zhuǎn)化，真誠相待，耐心相幫，從方法上找原

因，促提高。參與組織每次的模擬考試、集體備課、座談會。

六年級開學初開一次家長會，怎樣開由班主任共間商議，對

出現(xiàn)的問題及時與學生家長交流，爭取家長的支持和配合。

總之，盡最大努力爭取使今年畢業(yè)班成績上一個新的臺階。

（五）立足學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學生學習實效

-26~

每個年級，不同學科，根據(jù)課標規(guī)定的核心素養(yǎng)培養(yǎng)內(nèi)

容，自己學生的特點，找好兩個核心素養(yǎng)培養(yǎng)點連成一條線，

畫好綜合素養(yǎng)培養(yǎng)一個圓（閱讀、寫作、習字、誦讀、計算、

審題、畫圖、答題格式、英語書寫、英語聽力、英語口語、

英語閱讀?？茖W模擬實驗、科學背寫、道法審題能力、答題

技巧、會唱、會聽、會畫、會做、會跳、會玩）參考學校給

的學科素養(yǎng)培養(yǎng)習慣，本周學科組長組織本組教師商討制定

本學期的兩個學科素養(yǎng)培養(yǎng)側重點，制定培養(yǎng)計劃，一學期

要圍繞習慣培養(yǎng)開展教學活動，學期末進行交流總結，總結

時分教師交流和學生展示兩個環(huán)節(jié)進行。

（六）豐富學生活動，構建多彩校園

為了豐富學生的課余生活，構建多彩校園。本學期一是

學校要統(tǒng)一組織數(shù)學計算與解題能力比賽（看成績、看書寫、

看格式）、限時作文比賽、看圖寫話比賽、寫字比賽、國學

經(jīng)典比賽、科技知識競賽、五六年級籃球賽、六一書畫作品

展、社團匯演等活動。二是開展特色星期五社團活動。把周

五課后延時作為社團活動課。音、體、美、科學、英語組老

師（六年級教師除外）根據(jù)自己所教年級學生年齡特點，利

用周五放學后開展特色社團活動，開學第一周選擇社團名稱、

制定活動計劃和方案，第二周開始活動，并及時、認真、詳

細填寫活動記錄表，作為每月的常規(guī)檢查項目，所有社團一

定按時保質(zhì)保量活動。“六一”組織社團展示演出，評選優(yōu)

-27-

秀社團作為考核評優(yōu)的依據(jù)。

老師們，疫情已過，陰霾已散，桃將紅柳已綠。新學期、

新氣象，希望老師們嚴格落實教導處計劃，為把我校教學工

作再上一個新的臺階而努力工作。

小學2022-2023年第一學期教學計劃

按照小學教研工作的總體思路，全面貫徹黨的教育方針,

按照縣教育主管部門的“教育教學創(chuàng)新提效年”總體目標要

求，堅持立德樹人根本任務，以全面提質(zhì)為目標，以強化教

學服務與指導為著力點，以習慣培養(yǎng)為重點，以規(guī)范課程教

學治理為基點，以促進教師提能為關鍵，大力推行和美教育，

對我校2023年教學教研工作思路做出調(diào)整。教學計劃如下:

A、和諧管理

一、民主管理

1、各盡其責，調(diào)整工作量管理

（1）藝體綜合學科工作量均衡：根據(jù)實際，調(diào)整相關內(nèi)

容作為作業(yè)工作量。音樂（社團+班級大合唱、校園藝術節(jié)目）、

音樂（運動隊訓練+大課間）；班級合唱比賽必唱曲目學校規(guī)

定，選唱曲目由音樂老師根據(jù)班級特點及教材內(nèi)容自定；大

課間組織實行年級負責制，跟進相關考核；按照學校安排，

教師課堂教學錄制跟進考評。

（2）年級主任、教研員、教研組長根據(jù)具體的職責事項，

跟進相應考核。

-28-

(3)班主任根據(jù)班級量化成績，按照既定量化考核辦法

考核。

(4)其他兼職工作量根據(jù)職責落實及取得的成績進行考

核。

2、畢業(yè)班管理

(1)”達到五星級，力爭前三名”目標定位明確，嚴格

按照量化辦法及評優(yōu)規(guī)定、根據(jù)目標達成情況進行相關獎懲

考核。

(2)扎實做好各項教學常規(guī)工作，畢業(yè)前一學期放寬語

數(shù)英常識作業(yè)常規(guī)督查，學生活動盡量減少，以畢業(yè)評定成

績進行類比考核。

(3)做好教學計劃，細化到周次、節(jié)次，打緊進度，注

重實效。

(4)層級管理，明確職責，落實問責。

(5)加強溝通協(xié)調(diào)，團隊整體形成合力；教導處做好服

務，確保教學所需。

二、陽光管理

1、繼續(xù)增強工作計劃性，常規(guī)工作細化到周次，跟進完

成情況調(diào)度反饋，靈活、高效完成計劃工作，努力達到提前

籌備、事半功倍的成效。

2、繼續(xù)用好辦公群，傳達工作任務，及時反饋工作落實

情況，督查反饋陽光透明。

-29~

三'賞識管理

1、和美學生評定

列設習慣養(yǎng)成、學業(yè)表現(xiàn)、才藝特長、閱讀寫作和自主

管理五大類，結合實際表現(xiàn)及成績進行評定。按照規(guī)劃，評

定出相應類別的幸福學生，及時進行總結表彰，頒發(fā)榮譽證

書，跟進網(wǎng)站等宣揚。

(1)習慣養(yǎng)成：根據(jù)學校整體規(guī)劃的習慣養(yǎng)成訓練計劃,

以平時表現(xiàn)為準，邀請家長參與監(jiān)督、評價，評定出各項習

慣養(yǎng)成優(yōu)異者，每學期一次總結表彰。

(2)學業(yè)表現(xiàn)：根據(jù)平時學習積極狀態(tài)及學業(yè)成績進行

評定，評定時分優(yōu)異與進步兩項評定。每學期一次總結表彰。

(3)才藝特長：結合學校及上級主管部門開展的相關才

藝競賽活動，根據(jù)成績進行評定。在縣級及以上主管部門評

比中獲獎的直接確定為和美學生才藝獎。每學期一次總結表

彰。

(4)閱讀寫作：每學年一次綜合榮譽評定。結合學校及

上級主管部門開展的習作評比活動成績，每學年一次總結評

定。在刊物上發(fā)表的直接評定為和美學生。

(5)自主管理：根據(jù)學生參與班級及學校自主管理的表

現(xiàn)，每學期一次評定。

2、和美教師

列設業(yè)務水平、教學質(zhì)量、教學成果、才藝特長、健康

-30-

運動和綜合素質(zhì)六大類，結合實際表現(xiàn)及成績進行評定。按

照規(guī)劃，評定出相應類別的和美教師，暑假集合時一并總結

表彰，頒發(fā)榮譽證書，跟進網(wǎng)站進行宣揚。同時，擇優(yōu)推薦

參加縣級及以上主管部門相關榮譽評定。

(1)業(yè)務水平：根據(jù)學校開展的課堂教學評比、業(yè)務考

試成績、管理論壇表現(xiàn)等評定一定比例的優(yōu)異者。

(2)教學質(zhì)量：嚴格按照教學質(zhì)量獎評定辦法，以數(shù)據(jù)

說話，堅決杜絕人情面子，評定出校級教學質(zhì)量獎，擇優(yōu)推

薦縣市級教學質(zhì)量獎。

(3)教學成果：采取個人申報、聯(lián)合評審的辦法評定出

一定比例的校級教學成果獎，擇優(yōu)推薦縣市級教學成果獎。

(4)才藝特長：結合學校開展的相關活動或上級組織的

技能比賽等進行評定，在縣級及以上主管部門組織的活動中

獲二等獎以上的直接評定為和美教師。

(5)健康運動：經(jīng)常參加體育運動，心態(tài)陽光、身體健

康，積極參加學校舉行的活動表現(xiàn)突出、經(jīng)常參加大課間運

動的按一定比例評定和美教師。一學期考勤無請假記錄的直

接評定為和美教師。

(6)綜合素質(zhì)：參照量化考核成績進行評定，以數(shù)據(jù)說

話，堅決杜絕人情面子，評定出校級優(yōu)秀教師，按照既定原

則擇優(yōu)推薦縣市級優(yōu)秀教師。

B、和美課程

-31-

一'嚴格執(zhí)行課程表，落實課程方案。

1、采取周課時任務完成情況抽查制度，每周不定時抽查

上周部分學科課時任務完成情況，并及時反饋。

2、校本地方課程按照規(guī)定要求認真執(zhí)行，所有校本地方

課程按時高質(zhì)上課，按時完成課時備課，學期末進行學科考

查。

3、請假需提前調(diào)整好個人課程，銷假后主動補上。

二、拓寬渠道，積極開發(fā)有效課程

1、課前二分鐘課程：全體教師參與，繼續(xù)進行課前二分

鐘課程開發(fā)，扎實開展好課前二分鐘背誦古詩活動，探索更

為有效的新形式，提升學生參與課程的樂趣。

2、和美閱讀課程：語文教師積極落實大閱讀工程要求,

開展好相關閱讀活動，整合提升大閱讀課程實施；實施“整

體推進閱讀”，逐步培養(yǎng)閱讀習慣養(yǎng)成，跟進相關表彰激勵

措施。

3、家長義教課程：數(shù)學教師統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進行家長義教課

程開發(fā)，發(fā)揮家長特長，加深家校聯(lián)系，督促家長教育參與

與支持。

4、社團活動課程：藝體教師參與，進行相關社團課程開

發(fā)，端正思想認識，克服場地、時間等限制，多方面提升學

生課程開發(fā)參與興趣，發(fā)展學生特長。

5、其他特色課程：根據(jù)教師個人專長，立足學生發(fā)展實

-32-

際，在綜合論證的基礎上，逐步開設富有成效的教師個人特

色課程。

三、學科特色創(chuàng)建

1、語文學科努力做到兩個突出、兩個提升。

（1）突出文本誦讀積累：所有課本中的課文學過后要求

學生背誦精彩片段（有能力的全文背誦），誦讀把握好節(jié)奏，

嘗試誦出情感；每周一首古詩詞，按照規(guī)劃誦讀《**》，同

時誦讀相關國學經(jīng)典內(nèi)容。

（2）突出練字書寫規(guī)范：堅持利用好練字時間練字指導;

加大對寫字水平評估力度；舉行漢字、英語書寫比賽活動，

在展示比較中提升；加大家庭作業(yè)書寫抽查力度，抽查結果

納入作業(yè)量化考核。

（3）提升學生習作興趣：加強作文課教學研究，尋求有

效途徑減輕師生習作負擔；加大量化獎懲力度，鼓勵學生作

品發(fā)表；開展更為豐富的作文評比活動，以活動促進師生習

作研究提升。

（4）提升學生課前預習能力：按照前期研究提煉的預習

策略，三至六年級推開預習能力培養(yǎng)，鼓勵學生在課本上圈

劃勾點、做批注，定期進行預習成果展示評比，成績納入量

化考核。

2、數(shù)學學科努力做到突出兩個。

（1）突出計算能力訓練培養(yǎng)，側重學生口算、計算能力

-33-

強化訓練，努力達到準確、速效，強化學生簡便計算能力培

養(yǎng)，定期進行計算能力測評考核。

(2)突出解決數(shù)學問題能力的培養(yǎng)，通過實踐作業(yè)等途

徑引導學生進行解決數(shù)學能力訓練提升。

3、英語學科努力做到兩個突出一個提升。

(1)突出文本誦讀，要求學生學過的單詞、對話必須背

誦，提倡讀熟讀流利短文，并能把課本中的對話表演出來。

定期進行誦讀抽測。

(2)突出英語書寫強化訓練，充分利用好練字時間練字,

通過英語書寫評比活動等方式，提升學生英語書寫水平。

(3)提升學生英語表達水平，五六年級嘗試讓學生用學

過的單詞進行簡短的表達訓練，利用校報、網(wǎng)站等途徑展示

交流，努力推薦發(fā)表。

4、常識學科努力做到一個突出，即突出學科知識的綜合

應用，通過實踐性作業(yè)、小發(fā)明、小制作等方式，XX相關學

科知識應用，提升綜合能力。

5、藝體學科努力做到三個突出、一個重點。

(1)突出常規(guī)訓練，課前二分鐘、課堂常規(guī)扎實到位。

(2)突出社團課程技能訓練，端正思想認識，克服困難，

扎實開展好相關社團活動。

(3)突出藝體2+1工程落實，扎實開展好籃排足三大球

的班級聯(lián)賽，加強三大球校隊訓練，達成相關目標。

-34-

(4)重點做好縣級及以上級別活動競賽展示，提前訓練,

爭取優(yōu)異成績，打造學科亮點，創(chuàng)特色。

C、和美教研

一、備課

1、教學計劃、總結撰寫

A、學期初，在統(tǒng)研教材的基礎上，結合本班學生實際,

全面細致分析本冊教材在小學階段的地位與作用，教研組集

體研討，針對性地撰寫好教學計劃。

B、結合教學內(nèi)容，參照學期周次時間及特殊節(jié)假日安排,

參考學校工作計劃，教研組集體研討，針對性科學合理地搞

好學期教學進度預設。教學進度預設一式兩份，上報學校存

檔一份。

C、學期結束，如實認真地及時地做好教學總結，發(fā)現(xiàn)自

己的精彩之處，尋找存在的問題，謀慮改進提升策略。

2、集體備課

A、靈活選擇時間分學科進行集體備課。教研組長負責結

合教學進度預設做好集體備課安排：集體備課內(nèi)容、記錄人

等。

B、集體備課內(nèi)容調(diào)整下周教學內(nèi)容，解讀好相關教學內(nèi)

容(目標定位、重難點突破等)，商榷相應教學策略準備，

預設好相關練習等輔助資料。

C、根據(jù)集體備課安排，每位教師提前對相關教材內(nèi)容進

-35-

行研讀，做好集體備課準備。

D、常識、綜合學科集備側重知識點的交流把握，重難點

的商榷，需要跨年級進行交流；體育學科集備側重下周教學

內(nèi)容的確定，教學重難點的商榷，以及教學時間、用具等計

劃。

3、課時備課

在集體備課基礎上完成個人課時備課，課時備課內(nèi)容涵

蓋各種課型備課，備課形式為個人備課加網(wǎng)絡備課。

A、個人備課：教齡不滿五周年、調(diào)整新科任教的教師、

體育、校本地方課程教師采用簿本備課方式，詳備每一課時；

其他教師采用書頭備課（卡片備課）方式，重點備好教學目

標、重難點、教學流程設計、板書設計，突出重難點解決策

略，提倡教后反思。

B、主題學習實驗備課：靈活采用簿本備課，涵蓋各種課

型，充分利用好主題叢書。備課內(nèi)容包括教學目標、重難點、

教學流程設計、板書設計，突出重難點解決策略，提倡教后

反思。

C、個性特色備課：借鑒學習網(wǎng)絡備課資源，立足實效,

鼓勵有個性、特色備課。

二、課堂教學

課堂教學研討采用公開示范課、主題研討課、課堂達標

課（主備試教）、匯報提高課、學習匯報課與隨堂推門聽課

-36-

相結合方式進行。

（1）更新課堂教學理念，以生為本，突出學生主體地位。

（2）縣市級教學能手、新秀、學科帶頭人必須舉行公開

示范課，切合新理念設計教學，引領全體教師更好地把握新

課堂要求，真正起到示范引領、指導提升的帶頭作用。

（3）課堂達標課采用課堂錄制點評、以賽帶講的方式進

行，采用學科研討日方式推進。所有教師每學期完成一節(jié)高

質(zhì)量錄像課。

（4）教齡不滿三周年教師或?qū)W科教學薄弱教師上好匯報

提高課。與之同時跟進點評指導。

（5）外出學習人員返校后必須進行學習匯報，以講座形

式或課堂展示形式呈現(xiàn)學習收獲，以點帶面，促進大家共同

學習。否則，外出學習費用不予報銷。

（6）靈活形式，加大隨堂推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)長處及問

題，交流反饋，促進平時課堂教學水平提升。

（7）根據(jù)情況，靈活開展諸如講課比賽、說課（設計）、

校際聯(lián)研等課堂教學研討其他形式的活動。

（8）部分學科、班級開始探索自主課堂教學改革。

三'作業(yè)設置與批改

（1）作業(yè)設置：語文作業(yè)為課堂作業(yè)（練字）、作文（大

?。瑪?shù)學作業(yè)為課堂作業(yè)、實踐性作業(yè)，品