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NewStartingLineGrade5Unit3AnimalsStoryTimeForexample:T:Themouserunsfast.S:Thepandarunsslowly.T:Theelephantisbig.S:Thebeeissmall.T:Thebutterflycanfly.S:Thefishcanswim.T:Thepigiswhite.S:Thedogisblack.Revision-playagameLet’stalk.WhatcanyouseeinthepictureWhataretheytalkingaboutLet’sread.Let’sreadandfillthestorymap.Let’sreadandfillthestorymap.Let’schecktheanswers.Let’slistentothestory.Let’sreadthestoryinroles.Let’sactoutthestory.Let’sdiscuss.1：IfyouwereDog,wouldyoumakefriendswithElephant,ButterflyorTurtleWhyorwhynot2:IfyouwereCat,whatwouldyousaytoDogCanyouaddanendingforthestory1、基礎(chǔ)鞏固：

聽錄音，朗讀教材36頁故事。EnglishHomework閱讀補(bǔ)充繪本，完成練習(xí)。1.我能理解本課所學(xué)故事。2.我能借助配圖表演本課所學(xué)故事。3.我

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