實驗室里座位風波

第第頁實驗室里座位風波

科學課少不了分組試驗，由于器材有限。老師往往會依照座位的編排，把同學幾人一組，進行試驗。雖然有時個別小組會由于爭搶器材，組員之間會發(fā)生一些爭吵，但只要有人報告老師，也就立刻會鎮(zhèn)靜下來。

今日是三〔6〕班的科學課，跟平常一樣，我讓同學4人一組，用小天平稱量自身喜愛的物體的重量。器材一發(fā)下去，同學樂壞了，紛紛找自身的東西挨個丈量。我也選了一個小組，參加他們的活動。時間還僅僅過了5分鐘，有人跑了過來，是坐在最末一排的陳志森?！疤锢蠋?，曹志不跟我們合作，他一個人用！”我抬頭看了他一下，又直起身子，望了望最末一排，曹志正一個人“獨霸”著天平，把其他兩人涼在了一邊?！昂玫?，先回到座位，老師立刻過來?！?/p>

我雖然答應了，可是并沒有立刻過去，由于依照慣例，只要有人告狀，同學立刻就會開始合作。我趴下身子繼續(xù)指導同學試驗。沒想到，過了一會兒，曹志又跑了過來，“田老師，陳志森把砝碼給收了，不讓我做試驗?！边@下我意識到了什么，抓緊走到最末一排。

“陳志森，把砝碼拿出來，你收砝碼干什么？”

“他又不讓我們做試驗！”

“以前都是你們先做試驗，今日我才先做，并且我的東西還沒稱好呢？”曹志匆忙辯白說。

“你都做了這么久了，還沒稱好？“

“我剛才稱的時候，你一貫在搗亂，怎么稱嗎？”

看到這情形我抓緊嚴苛的說，“陳志森，把砝碼拿出了，曹志把天平放到中間，你們四個人一起用?！?/p>

“我不干！”陳志森氣嘟嘟的說著，“田老師，把他趕走，我們不和他一組。”

這下我也有點怒了，“你說曹志不合作，現(xiàn)在曹志已經(jīng)把器材放到中間了，你還有什么怨言？再說哪一組不跟你們一樣，哪個組不是需要合作！”

可是陳志森依舊沒有放棄?！胺凑覀儾桓献鳌！?/p>

我開始生氣了，“學校沒有這么多器材，你看其他同學不也合作得很好嗎？，你們也是同學，為什么就不能合作呢？”

“我還不想跟你坐呢？”沒想到，一波未平，一波又起。曹志也憤憤的發(fā)話了。這時全班的同學都知道了，紛紛回頭觀望。

“田老師，你應當讓我們自身來布置?！标愔旧艺f，“那好吧，你來布置！”我的回答有些無奈。

一聽這話，陳志森馬上行動起來，把小組成員都進行了調(diào)整，有兩個同學被布置出去了，他還主動給他們找了座位。

***，終于停息了。試驗繼續(xù)進行。

這時我才發(fā)覺，重新布置了位置之后的四個小伙伴，都能夠與新組員合作試驗了，并且還合作的特別開心。

特別是后面的試驗課，更是證明白陳志森的布置是正確的，調(diào)整的小組再也沒有由于合作來向老師告狀，有幾次他們還提前完成了試驗。

我們常常說要讓小伙伴成為科學試驗的主人，讓小伙伴自身親自試驗。正由于如此