2024年度中班美術(shù)教案美麗的菊花

中班美術(shù)教案美麗的菊花12024/2/2目錄CONTENTS課程背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程與活動安排教學(xué)評價與反饋拓展延伸與家園共育22024/2/201課程背景與目標(biāo)CHAPTER32024/2/2介紹菊花在中國傳統(tǒng)文化中的象征意義，如高潔、堅貞、長壽等。引導(dǎo)幼兒欣賞菊花的繪畫、攝影、雕塑等藝術(shù)作品，感受菊花的形態(tài)美和色彩美。菊花文化及藝術(shù)價值菊花的藝術(shù)表現(xiàn)形式菊花的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵42024/2/2中班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)，能夠運用簡單的線條和色彩表現(xiàn)物體的基本特征。繪畫能力手工技能創(chuàng)造力與想象力中班幼兒的手工技能逐漸發(fā)展，能夠進(jìn)行一些簡單的粘貼、剪紙等操作。中班幼兒的創(chuàng)造力與想象力逐漸增強(qiáng)，能夠在美術(shù)活動中發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。030201中班幼兒美術(shù)發(fā)展特點52024/2/2引導(dǎo)幼兒了解菊花的形態(tài)特征和色彩變化，學(xué)習(xí)運用線條和色彩表現(xiàn)菊花的美。知識與技能通過觀察、欣賞、討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力。過程與方法激發(fā)幼兒對菊花的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒對自然美的欣賞能力和對美術(shù)活動的興趣。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)與要求62024/2/2教材準(zhǔn)備選用適合中班幼兒的美術(shù)教材，如《幼兒園美術(shù)畫冊》、《兒童美術(shù)大百科》等。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備菊花圖片、繪畫工具（如畫筆、顏料、紙張等）、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等）等教學(xué)資源，為美術(shù)活動提供必要的物質(zhì)保障。同時，還可以利用幼兒園內(nèi)的自然環(huán)境，如菊花展覽、花壇等，作為實地教學(xué)的場所。教材及教學(xué)資源準(zhǔn)備72024/2/202教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER82024/2/2菊花的形態(tài)菊花的花瓣細(xì)長、卷曲，形態(tài)各異，有的似繡球，有的像蝴蝶，還有的如煙花綻放。教學(xué)中要引導(dǎo)幼兒觀察菊花的各種形態(tài)，了解其基本結(jié)構(gòu)。菊花的顏色菊花色彩豐富，有紅、黃、白、紫等多種顏色。在教學(xué)中，要教會幼兒如何運用這些顏色來表現(xiàn)菊花的艷麗與多姿。菊花形態(tài)特征及顏色運用92024/2/2建議使用水彩筆、蠟筆或油畫棒等繪畫工具，這些工具易于掌握，適合中班幼兒的年齡特點。繪畫工具選擇首先畫出菊花的花心，再圍繞花心畫出花瓣，注意花瓣的疏密和層次感。接著用顏色填充花瓣和花心，最后用深色線條勾勒出菊花的輪廓。步驟示范繪畫技巧與步驟示范102024/2/2創(chuàng)意表現(xiàn)手法引導(dǎo)想象與創(chuàng)作鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出形態(tài)各異的菊花?？梢砸龑?dǎo)幼兒想象菊花在風(fēng)中的搖曳姿態(tài)，或者將菊花與其他事物相結(jié)合，創(chuàng)作出有趣的畫面。色彩搭配引導(dǎo)幼兒嘗試運用不同的色彩搭配來表現(xiàn)菊花的美麗。例如，可以嘗試用冷暖色對比來突出菊花的艷麗，或者用漸變色來表現(xiàn)菊花的柔和與層次感。112024/2/2觀察與討論01組織幼兒觀察真實的菊花或菊花圖片，引導(dǎo)幼兒討論菊花的形態(tài)、顏色和特點，激發(fā)幼兒對菊花的興趣和創(chuàng)作欲望。小組合作02鼓勵幼兒進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一幅菊花作品。在合作過程中，幼兒可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高繪畫技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。展示與評價03將幼兒的菊花作品展示出來，組織幼兒進(jìn)行互相評價。在評價過程中，要引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的創(chuàng)意、色彩搭配和繪畫技巧等方面，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受?；邮綄W(xué)習(xí)方式設(shè)計122024/2/203教學(xué)過程與活動安排CHAPTER132024/2/2準(zhǔn)備多種形態(tài)的菊花實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒描述菊花的顏色、形狀和花瓣等特點。通過提問激發(fā)幼兒對菊花的興趣和好奇心。觀察實物或圖片，啟發(fā)幼兒興趣142024/2/2強(qiáng)調(diào)繪畫過程中的關(guān)鍵技巧，如如何畫出菊花的花瓣和形態(tài)。鼓勵幼兒提問，及時解答繪畫過程中的疑問。教師現(xiàn)場示范菊花的繪畫步驟，包括構(gòu)圖、線條和色彩運用等。教師示范繪畫過程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧152024/2/2讓幼兒根據(jù)示范和講解，動手嘗試?yán)L畫菊花。教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫過程，及時給予指導(dǎo)和幫助。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作。幼兒動手實踐，教師巡回指導(dǎo)162024/2/2

作品展示與交流分享將幼兒的繪畫作品展示出來，讓幼兒互相欣賞和評價。鼓勵幼兒分享自己的繪畫經(jīng)驗和感受，促進(jìn)交流和互動。對幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行肯定和鼓勵，提高幼兒的自信心和成就感。172024/2/204教學(xué)評價與反饋CHAPTER182024/2/2結(jié)合中班幼兒的年齡特點和美術(shù)發(fā)展水平，制定具體的評價標(biāo)準(zhǔn)，如構(gòu)圖的合理性、色彩的搭配、菊花的形態(tài)表現(xiàn)等。評價標(biāo)準(zhǔn)制定在教學(xué)過程中，對幼兒的作品進(jìn)行及時評價，給予積極的鼓勵和建議，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。實施過程評價標(biāo)準(zhǔn)制定及實施過程192024/2/2將幼兒的作品展示出來，讓幼兒互相欣賞、交流，感受不同作品所表現(xiàn)的美感和創(chuàng)意。作品欣賞針對每個幼兒的作品進(jìn)行具體的點評，肯定其優(yōu)點和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，幫助幼兒提高繪畫技能和審美能力。作品點評幼兒作品欣賞與點評202024/2/2VS邀請家長參與幼兒的美術(shù)活動，了解幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展情況，增進(jìn)家園合作。意見收集通過家長反饋、問卷調(diào)查等方式，收集家長對美術(shù)教學(xué)的意見和建議，為改進(jìn)教學(xué)提供參考。家長參與家長參與及意見收集212024/2/2改進(jìn)策略根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和家長反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，注重因材施教，關(guān)注每個幼兒的成長和進(jìn)步。未來展望在未來的美術(shù)教學(xué)中，將繼續(xù)探索適合中班幼兒的教學(xué)方法和策略，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。改進(jìn)策略及未來展望222024/2/205拓展延伸與家園共育CHAPTER232024/2/2組織幼兒到菊花園進(jìn)行采摘，觀察菊花的形態(tài)、顏色，并讓幼兒親手體驗采摘的樂趣。菊花采摘活動利用廢舊材料，如紙杯、紙盤、彩紙等，引導(dǎo)幼兒制作菊花手工作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。菊花主題手工制作舉辦菊花繪畫比賽，鼓勵幼兒用自己的畫筆表現(xiàn)菊花的美麗，提高幼兒的繪畫興趣和技能。菊花繪畫比賽園內(nèi)其他相關(guān)活動推薦242024/2/2利用生活材料創(chuàng)作鼓勵家長和幼兒一起收集生活中的廢舊材料，如紙盒、瓶蓋等，進(jìn)行菊花主題創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。親子共繪菊花圖家長與幼兒一起繪制菊花圖，增進(jìn)親子關(guān)系，同時讓家長了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。家庭菊花展覽家長可以在家中設(shè)立一個小型菊花展覽區(qū)，展示幼兒的作品和收集的菊花圖片、資料等，營造家庭藝術(shù)氛圍。家庭親子繪畫活動建議252024/2/203菊花詩詞欣賞引導(dǎo)幼兒欣賞與菊花相關(guān)的詩詞，如《菊花》、《重陽席上賦白菊》等，培養(yǎng)幼兒的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。01重陽節(jié)與菊花文化向幼兒介紹重陽節(jié)的習(xí)俗和菊花在重陽節(jié)中的重要地位，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化。02菊花展覽與賞菊活動組織幼兒參觀菊花展覽，欣賞各種品種的菊花，感受菊花的千姿百態(tài)和絢麗多彩。菊花主題文化節(jié)日介紹262024/2/2123在美術(shù)活動中，鼓勵幼兒利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作，如廢紙板制作菊花畫框等，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和節(jié)約習(xí)慣。廢舊材料