上傳人：愛***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：李**（實名認證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2024-02-05 格式：DOCX 頁數(shù)：13 大?。?3.74KB 積分：2.4 舉報 版權(quán)申訴

河北省2023年小升初語文試卷及答案匯總?cè)?、積累知識。1．下面加點字讀音全對的一項是（）A．白云觀（guàn）華羅庚（huá）頭暈目眩（xuàn）哪吒鬧海（né）B．黃燜雞（mēn）菱角米（líng）瞠（chēng）目結(jié)舌鍥而不舍（qi）C．頭涔涔（cén）娛樂場（yú）耳濡（rú）目染剛正不阿（ē）D．默書簿（báo）赤裸裸（luǒ）荷（hè）槍實彈荒謬（miù）絕倫2．讀拼音寫詞語。小學生活是人生中最míngmèi的時光之一，像燃放的煙花zhànfàng在最美麗的夜空。臨別之際，過去美好的瞬間都歷歷在目：校園里，回蕩著我們qīngcuì的讀書聲；書海中，有我們máitóu苦讀的身影；課堂上有我們激烈biànlùn碰撞出的智慧火花……時光在每一個sīkōngjiànguàn的瞬間悄悄nuóyí著，zhǎyǎn間就到了揮手告別的時刻。朋友，請不要悲傷kūqì，因為距離改變不了我們的友誼。3．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．燕知非福聲淚俱下無影無蹤重見天日 B．精兵簡政萬不得已地廣人稀翻箱到柜C．過猶不及匍匐前進熱淚盈眶衣衫襤褸 D．死的其所一視同仁隨心所欲行善積德4．如圖的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A．柳公權(quán) B．顏真卿 C．歐陽詢 D．趙孟頫5．下面句中加點詞語運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．你如果不努力，就算遇到千載難逢的機會也無濟于事。B．你不要急躁，我們心平氣和地坐下來，好好商量一下解決問題的辦法。C．奶奶為了找一枚獎章，在家翻箱倒柜地忙了一上午。D．爸爸見微知著，地理、歷史、物理、自然這些方面的知識都難不倒他。6．仿照例句中加點的部分，填入表示同一意思的不同的詞語例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠。五一期間，鹿泉各大景點到處都是游人。土門關(guān)，抱犢寨上，動物園里。7．句子大本營。（1）仿照例句，用上“如果……那么……”這組關(guān)聯(lián)詞語，表達你對古詩詞的理解。例：如果中國文學是姹紫嫣紅的百花園，那么，古詩詞是艷冠群芳的牡丹。__________________________________________________________________________________________（2）他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（仿照加點部分的寫法寫“盼望”）__________________________________________________________________________________________（3）照樣子，用與例句相同的修辭手法寫一種自己喜愛的食物。例：把小米，飯豆，棗，栗，白糖，花生仁兒合并攏來糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。__________________________________________________________________________________________（4）敬愛的老師，六年來，您把我這個玩皮的孩子培養(yǎng)了懂禮貌、愛學習的少年。有您相伴的日子快樂卻充實，感謝您伴我渡過難忘的小學生活?。ㄓ眯薷姆栃薷模?．回憶小學生活中印象深刻的事情，用上本學期學到的本領(lǐng)，整理制作一個成長紀念冊。（1）給成長紀念冊起一個溫馨的名字：。（2）在扉頁部分，圍繞“回憶”寫一寫自己最想說的話。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）設計一個簡單的目錄。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．日積月累。（1）雖然我們現(xiàn)在的生活很美好，但是我們不能忘記過去的貧窮。爺爺家里就掛著這樣的名言時時提醒自己：常將有日思無日，。（2）姐姐一心一意想成為一名工程師，沒想到后來卻成了老師，這真是“有意栽花花不開，”?。。?），日日新，又日新。（4）聽君一席話，。（5）王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》一詞中寫道“才始送春歸，又送君歸去。，千萬和春住?！惫磐駚恚娜四蛯τ陔x別總是歌吟不絕，王維柳前相送：渭城朝雨浥輕塵，。李白以水深比情深：，不及汪倫送我情。小學即將畢業(yè)，我想在同學們的畢業(yè)紀念冊上寫上這樣兩句送別詩：，。10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）中庭地白樹棲鴉，。（2），任爾東西南北風。（3）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，，此不為近者熱而遠者涼乎？”（4）我要用詩句“，”來評價（誰），因為他像一樣，。11．快樂讀書吧。每一本名著都是獨一無二的花朵。當你漫步在名著百花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會驚喜地停下腳步。（1）你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆?索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學作品。如果想依次開展對安徒生、馬克?吐溫、劉易斯?卡羅爾、丹尼爾?笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A．⑤②④① B．⑤④①② C．⑤④③② D．⑤④①⑥（2）結(jié)合名著中人物的優(yōu)秀品質(zhì)和鮮活特點，寫一則畢業(yè)贈言送給你最好的朋友。例：保爾勇敢頑強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服。愿你像保爾一樣堅強，奮勇向前。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解對比閱讀，回答后面的問題。??【選文①】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草從里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。??【選文②】在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？??你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？12．下列選項中，關(guān)于文段內(nèi)容理解正確的一項是（）A．閱讀選文①的內(nèi)容，我知道作者最喜歡看畫報。B．選文②第一自然段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無計劃，因此迷茫。C．選文①中的第一句話是這一段的中心句。D．選文②的內(nèi)容表達了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。13．選文①中，“我”做了四件事，用簡潔的語言填寫完整?！丛撇首摺串媹?4．選文①和選文②都表達了真實的情感，方式卻截然不同。選文①中作者將焦慮的心情融入中，（直接間接）表達了真實的情感。這樣的表達方式好處是。選文②則用一連串的問句（直接間接）表達了作者對的惋惜與感嘆。這樣的表達方式好處是。15．仿照選文②中畫橫線的部分寫句子。__________________________________________________________________________________________16．“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”說一說你對這句話的理解。__________________________________________________________________________________________課外閱讀一粒種子改變世界①少年時期袁隆平曾目睹家鄉(xiāng)鬧饑荒的情景，決心要讓人們吃飽飯。一天，他夢見水稻長得像高粱那么高，顆粒像花生米那么大，他和朋支們坐在稻穗下乘涼……這個“禾下乘涼夢”烙印在他的心中。②1961年7月的一天，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一株有230粒稻谷的稻子！他高興極了，給它取名“鶴立雞群”。第二年，“鶴立雞群”的種子長出的稻子并不好，高高矮矮，參差不齊，這是為什么呢？原來，“鶴立雞群”是有優(yōu)勢的天然雜交水稻?！疤烊浑s交水稻屬于偶然現(xiàn)象，我可以研究人工雜交水稻！”想到這里，袁隆平充滿了干勁。③1964年6月下旬，正是早稻吐穗揚花的季節(jié)，袁隆平和妻子在湖南安江農(nóng)校周邊的稻田里開始了尋找之旅，因為在強光下觀察效果最好，所以袁隆平總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田，他肩上斜挎著一只標本夾，右手一只鑷子，左手一個放大鏡，一朵一朵地觀察稻花。串串汗珠不斷從他的臉上滾落下來，身上的白襯衫早已被汗水浸透，變得有些發(fā)黃，只見他不時用衣袖胡亂擦一把臉，接著又低頭沉入放大鏡下的微觀世界，在他眼里，除了田野里那些正開得洋洋灑灑的稻花，世間其他的一切仿佛都已不復存在。④一天，兩天，三天……十三天過去了，袁隆平大海撈針般的尋覓毫無進展。他拖著疲意的身子，好不容易走到田頭的苦楝樹下，靠在樹干上，就昏了過去，醒來之后，他喝了幾口水，又走進農(nóng)田，妻子埋怨他：“你不要命了?！彼χf：“命還是要的，這條命要跟時間賽跑呢，再不抓緊，過幾天揚花季節(jié)就要結(jié)束了”。⑤十六天后，袁隆平在勘察第6400株稻穗時，終于發(fā)現(xiàn)了第一株天然雄性敗育株，但太少了，不夠做試驗，袁隆平繼續(xù)尋找。⑥1965年夏天，袁隆平又找到了5株天然雄性敗育株。他把這些稻株視如珍寶。春天來了，他在試驗田里親自耕耘，親自播種，陪伴秧苗茁壯成長。好多年過去，試驗仍然沒有成功。袁隆平?jīng)]有放棄，決定去荒野里尋找天然雄性不育野生稻。⑦1970年10月，袁隆平團隊才找到一株天然雄性不育野生稻。后來，這林野生水稻被取名為“野敗”，成了雜交水稻的好媽媽。⑧1973年，雜交水稻研究終于成功了，解決了中國人吃不飽飯的問題。1979年雜交水稻首次“走出”中國，現(xiàn)已在全球數(shù)十個國家和地區(qū)進行研究、推廣，在國外的種植面積達數(shù)百萬公頃，雜交水稻的研究，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻⑨因此，人們把雜交水稻稱為“東方魔稻”。袁隆平“雜交水稻之父”的稱號也名揚中外，這個一生從未停下腳步的老人，從沒忘記那個美麗的“禾下乘涼夢”。17．短文按照時間順序，寫了袁隆平的三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷，快速瀏覽全文，將下面內(nèi)容補充完整。②③三次發(fā)現(xiàn)和研究經(jīng)歷中，詳寫了。（填序號）文章開頭和結(jié)尾都提到了“禾下乘涼夢”，起到了的作用。18．關(guān)于“禾下乘涼夢”，以下說法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．“禾下乘涼夢”并不是在追求乘涼，而是在勾畫人民幸福生活的美好畫面。B．開頭和結(jié)尾都提到“夢”，強調(diào)袁爺爺享受在稻田里乘涼的安逸和自由。C．這個夢想雖有些夸張，但在袁爺爺幾十年的奮斗中，正一步步走向現(xiàn)實。D．這不僅是一個夢，也是袁隆平爺爺實現(xiàn)“雜交水稻解決溫飽問題”的動力。19．默讀短文，關(guān)注人物的言行、神態(tài)，可以品味出人物的精神品質(zhì)。如閱讀③④自然段，我們從“總是在烈日炎炎的中午，走進蒸籠一樣的稻田”，可以讀出袁隆平為了在最佳時段尋找稻花，不懼驕陽、不怕炎熱的吃苦精神；從“拖著疲憊的身子”“昏了過去”“喝了幾口水，又走進農(nóng)田”這一連串的動作，可以讀出；從他和妻子的對話中，還可以讀出。20．為了尋找一株雄性敗育株，袁隆平爺爺整整花了十六天的時間，勘察了6400株稻穗，頂著烈日，甚至疲憊地暈倒。玲玲同學認為他這樣做非常不值得，請聯(lián)系上下文，嘗試用幾句話說服玲玲。我認為袁隆平爺爺這樣做是值得的，因為：。2019年，袁隆平、屠呦呦等獲得“共和國勛章”。閱讀下面這則頒獎辭，結(jié)合選文，給袁隆平爺爺寫一則頒獎辭?！就肋线稀?0多年致力于中醫(yī)藥研究，帶領(lǐng)團隊攻堅克難，青蒿素的研究，解決了抗瘧治療失效難題，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)作出巨大貢獻。【袁隆平】。三、習作天地21．習作百花園。??題目：插上科學的翅膀飛??要求：①大膽想象，選材新穎，視角獨特，中心突出。②要把故事的情節(jié)寫具體，力求所寫的科幻故事奇特而又令人信服。③書寫要工整，不寫錯別字，語句要通順。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項中“華羅庚（huá）”應讀huà；

B項中“黃燜雞（mēn）”應讀mèn；“鍥而不舍（qi）”應讀qiè；

C項中加點字讀音全部正確；

D項中“默書簿（báo）”應讀作bù；故答案為：C【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】明媚；綻放；清脆；埋頭；辯論；司空見慣；挪移；眨眼；哭泣【解析】【分析】“明媚”的“媚”是女字旁，右邊是“眉”；“綻放”的“綻”是絞絲旁，右邊是“定”；“清脆”的“脆”是月字旁，右邊是“?！?；“埋頭”的“埋”是提土旁，右邊是“里”；“辯論”的“辯”中間是言字旁；“司空見慣”的“慣”是豎心旁，右邊是“貫”；“挪移”的“挪”是提手旁，右邊是“那”；“眨眼”都是目字旁，左右結(jié)構(gòu)；“哭泣”的“泣”是三點水，右邊是“立”。故答案為：明媚；綻放；清脆；埋頭；辯論；司空見慣；挪移；眨眼；哭泣【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項中“燕知非?！睉獙懽鳌把芍歉！?；

B項中“翻箱到柜”應寫作“翻箱倒柜”；

C項中詞語書寫全部正確；

D項中“死的其所”應寫作“死得其所”；結(jié)合對詞語的掌握，進行正確作答。故答案為：C【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識，趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。結(jié)合圖中字體特點，這是趙孟頫的作品。

故答案為：D

【點評】題目考查對書法作品相關(guān)文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目中書法作品的特點進行正確作答。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，結(jié)合詞語的含義，ABC三項中加點詞語的運用都是正確的；

D項中“見微知著”意思是見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。結(jié)合句子表述，應該用“學識淵博”進行表述。故答案為：D【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。6．【答案】人山人海；人頭攢動；熙熙攘攘【解析】【分析】結(jié)合對例句的分析，“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”都是獲得第一的意思；結(jié)合句子的特點和題目要求，選擇近義詞進行描寫，寫出“到處都是游人”的特點。故答案為：人山人海；人頭攢動；熙熙攘攘【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學習對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思，運用意思相近的成語進行表達，成語書寫要正確。7．【答案】（1）如果中國文學是璀璨的星空，那么，古詩詞就是其中最耀眼奪目的一顆星。（2）奶奶每天都站在村口伸著脖子盼我回來，時間久了，脖子都伸長了。（3）我最喜歡餃子。燒開水，把餃子下到鍋里，看著這些白白胖胖的餃子爭先恐后地在水中冒出來，沉下去，真讓人垂涎欲滴。（4）敬愛的老師，六年來，您把我這個頑皮的孩子培養(yǎng)成了懂禮貌、愛學習的少年。有您相伴的日子快樂且充實，感謝您伴我度過難忘的小學生活?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句，“如果那么”是表示假設關(guān)系的意思，結(jié)合古詩詞的特點，進行表述作答。

（2）例句中“大山都抖了三抖”運用夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法進行仿寫作答。

（3）閱讀句子，這句中“嘆氣似的沸騰著”運用了擬人的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，描寫自己喜歡的食物，進行表述作答。

（4）閱讀句子，這句中“玩皮”書寫錯誤，應該改成“頑皮”；“培養(yǎng)了”應該改成“培養(yǎng)成了”；“快樂卻充實”應改成“快樂且充實”，是并列關(guān)系；“渡過”應寫作“度過”；結(jié)合句子表達的意思，進行修改。

【點評】題目考查學生的病句修改能力。作答時首先要對題目中的句子進行正確的分析和判斷，找出句子的語病所在，然后根據(jù)平時的學習積累進行修改，以便正確作答。8．【答案】（1）腳?。?）每年的二月，吃到媽媽親手煮的長壽面，我就知道自己又長大了一歲，應該更懂事了。（3）發(fā)展足跡、多彩生活、才藝集萃、班級之最以及畢業(yè)贈言。【解析】【分析】（1）結(jié)合成長紀念冊的內(nèi)容和意義，根據(jù)自己的小學生活學習經(jīng)歷，進行命名；

（2）回憶自己的小學生活，結(jié)合對學校老師和同學最想說的話，根據(jù)自己印象最深刻的經(jīng)歷，寫出自己的“回憶”；

（3）按照成長記錄冊的內(nèi)容，給各個部分起一個好聽的名字，進行表述作答。故答案為：（1）腳?。唬?）每年的二月，吃到媽媽親手煮的長壽面，我就知道自己又長大了一歲，應該更懂事了。（3）發(fā)展足跡、多彩生活、才藝集萃、班級之最以及畢業(yè)贈言?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合成長記錄冊的內(nèi)容和意義，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．【答案】（1）莫把無時當有時（2）無心插柳柳成蔭（3）茍日新（4）勝讀十年書（5）若到江南趕上春；客舍青青柳色新；桃花潭水深千尺；莫愁前路無知己；天下誰人不識君【解析】【分析】（1）“常將有日思無日，莫把無時當有時”這句話教育人們要居安思危；

（2）“有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭”意思是用心栽種的花反而沒有開，而無意插下的柳枝卻成了一片柳蔭。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是結(jié)果并沒能如愿，而不經(jīng)意的事情，反而很順利的得到好結(jié)果。

（3）“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記大學》，意思是如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。比喻從勤于省身和動態(tài)的角度來強調(diào)及時反省和不斷革新，加強思想革命化的這一關(guān)鍵行為。

（4）“聽君一席話，勝讀十年書”意思是聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。

（5）“才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！背鲎酝跤^《卜算子送鮑浩然之浙東》，意思是剛送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住?！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”意思是渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹的枝葉翠嫩一新，出自王維《送元二使安西》。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”出自李白《贈汪倫》，意思是看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。結(jié)合自己對詩句的理解，進行運用。故答案為：（1）莫把無時當有時；（2）無心插柳柳成蔭；（3）茍日新；（4）勝讀十年書；（5）若到江南趕上春；客舍青青柳色新；桃花潭水深千尺；莫愁前路無知己；天下誰人不識君；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及格言的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。10．【答案】（1）冷露無聲濕桂花（2）千磨萬擊還堅勁（3）及其日中如探湯（4）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；于謙；石灰；為國盡忠，不怕犧牲【解析】【分析】（1）“中庭地白樹棲鴉，冷露無霜濕桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹上的鴉雀停止了聒噪，進入了夢鄉(xiāng)。

（2）“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”出自鄭燮《竹石》，意思是在經(jīng)歷了無數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。

（3）“日初出滄滄涼涼，及其日中則如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”出自課文《兩小兒辯日》，說明了通過氣溫的變化感受到太陽距離的變化；（4）結(jié)合對借物喻人的詩句的理解，寫出對詩句和人物的感受，進行作答。故答案為：（1）冷露無聲濕桂花；（2）千磨萬擊還堅勁；（3）及其日中如探湯；（4）粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間；于謙；石灰；為國盡忠，不怕犧牲；【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。11．【答案】（1）B（2）湯姆?索亞正義勇敢、足智多謀，在困難面前沉著冷靜，總能化險為夷。愿你像湯姆?索亞一樣勇敢，永遠天真活潑。（《湯姆?索亞歷險記》）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合對外國名著的了解，《安徒生童話》的作者是丹麥作家安徒生；《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克吐溫；《愛麗絲漫游奇境》是英國作家劉易斯?卡羅爾的作品；《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾笛福；結(jié)合作品可以更好的理解作家的寫作風格和特點。

（2）結(jié)合對名著的閱讀，結(jié)合文中人物的性格特點，可以進行理解作答，寫出自己對同學的贈言，對同學進行鼓勵。故答案為：（1）B；（2）湯姆?索亞正義勇敢、足智多謀，在困難面前沉著冷靜，總能化險為夷。愿你像湯姆?索亞一樣勇敢，永遠天真活潑。（《湯姆?索亞歷險記》）?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。結(jié)合題目中外國名著的作者的理解以及作品中人物的性格特點，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?2．C13．踏方磚跳；撥弄蟻穴14．具體的景物和事例；間接；在描寫景物時即可自然而然地流露情感。；直接；時光流逝；暢快、直接地表達情感，利于吸引讀者目光，具有撼動人心的力量。15．過去的日子如美酒，被時間沉淀了，如落葉，被秋風遺忘了。16．這句話告訴人們時間一去不復返，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為，表達了作者對時間匆匆流逝的無奈，對自己虛度一生的不甘心?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合選文①，這段主要描寫了我在無聊和漫長的等待中期待母親回來帶我出去玩的經(jīng)過，A項表述錯誤；B項中選文②中問句表達了作者是時間流逝的無奈和惋惜之情，這項表述理解錯誤。C項中“這段時光不好挨?！边x文①是圍繞這句話來寫的，這項表述正確。D項中選文②表達了對時間流逝的無奈和惋惜，以及自己對虛度光陰的悔恨之情，這項表述錯誤。

故答案為：C13．結(jié)合短文①主要內(nèi)容，主要描寫了我在等母親回來的過程中踏著方磚跳房子、看云彩走、用樹枝撥弄蟻穴以及看電影畫報這四件事。結(jié)合文中句子，進行表述作答。

故答案為：踏方磚跳；撥弄蟻穴14．結(jié)合選文①，文中把自己焦急的情緒，通過對具體生活事例的描寫間接地進行表達，真實而自然地描述了自己的情感；選文②用一系列的問句，直接表達了作者對時光流逝的惋惜，感情表達更加直接、有力，具有震撼力！結(jié)合對選文的理解和對比，進行作答。

故答案為：①具體的景物和事例；間接；在描寫景物時即可自然而然地流露情感。②直接；時光流逝；暢快、直接地表達情感，利于吸引讀者目光，具有撼動人心的力量。15．“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！边@句運用了比喻的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法的運用，進行正確的仿寫作答。

故答案為：過去的日子如美酒，被時間沉淀了，如落葉，被秋風遺忘了。16．“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句用反問的語氣，說明對時間流逝的無奈和責問，引發(fā)讀者的深思和追問，教育人要珍惜時間。結(jié)合對句子的理解，進行正確作答。

故答案為：這句話告訴人們時間一去不復返，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為，表達了作者對時間匆匆流逝的無奈，對自己虛度一生的不甘心?！敬鸢浮?7．發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株。；發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”。；②；首尾呼應18．B19．袁隆平克服身體極度不適，不顧個人安危，為了發(fā)現(xiàn)稻株，分秒必爭，堅持不懈的守在稻田里的科學精神；袁隆平幽默樂觀的生活態(tài)度，表現(xiàn)了他與時間賽跑，早日找到稻株的決心和信念20．“野敗”的研究成功解決了中國人吃不飽飯的問題，以一己之力拯救了萬千蒼生；頒獎辭：30年埋頭苦干于田間，夫妻二人同心協(xié)力共克時艱，第一株天然雄性敗育株的發(fā)現(xiàn)，“野敗”的研究成功，終圓禾下乘涼夢，解決了中國人吃不飽飯的問題，為我國的糧食安全、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供給作出了巨大貢獻?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合短文的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，袁隆平少年時代樹立“禾下乘涼夢”，1961年袁隆平發(fā)現(xiàn)并研究“鶴立雞群”天然雜交水稻；1964年發(fā)現(xiàn)并研究天然雄性敗育株；1970年找到一株天然雄性不育野生稻進行雜交水稻的培育研究；其中對“發(fā)現(xiàn)并研究天然雄性敗育株”這一部分描寫比較詳細；文章開頭和結(jié)尾的“禾下乘涼夢”首尾呼應，突出了文章的主題，贊美了袁隆平濃郁的愛國情懷。

故答案為：發(fā)現(xiàn)和研究天然雄性敗育株；發(fā)現(xiàn)和研究“野敗”；②；首尾呼應18．結(jié)合文