第18課+辛亥革命（課件）高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第18課辛亥革命第六單元辛亥革命與中華民國的建立學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1能概述辛亥革命爆發(fā)前的社會背景及武昌起義的基本史實；2能梳理武昌起義后的重大史實，理解中國資產(chǎn)階級嘗試民主制度建設(shè)；3能全面認識辛亥革命。重點辛亥革命爆發(fā)的原因及歷史意義難點理解袁世凱上臺當政的原因1911年兩個廣東人，兩個辛亥年1851年學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)狹義：1911年（農(nóng)歷辛亥年）的武昌起義。廣義：指19世紀末到20世紀初以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派為推翻清王朝封建統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級民主共和國的全過程。

辛亥革命的歷史概念：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1.辛亥革命的背景一、山雨欲來風(fēng)滿樓量中華之物力，結(jié)與國之歡心。（1）必要性：民族危機嚴重和清政府日益腐朽；時代背景學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)清末新政是一場半封建半殖民性質(zhì)的假維新、偽變法?！缎梁ジ锩贰非迥┬抡梢慌鹨暩母锘蚺c改革為敵的人物完成了一場帶有革命內(nèi)容的改革。詮釋這一時期的“新政”的意義，不僅在于指出假維新，更重要的是從假維新中剝繹出真改革?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》這次新政是在政治、經(jīng)濟、教育、軍事等各方面，較大程度改革舊的封建體制，推行新的資本主義制度，是一次資本主義性質(zhì)的改革?！煊ⅰ锻砬褰?jīng)濟政策與改革措施》學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1905年五大臣出洋考察1908年《欽定憲法大綱》1911年皇族內(nèi)閣一、大清皇帝統(tǒng)治大清帝國，萬世一系，永永尊帶；二、君上神圣尊嚴，不可侵犯；三、欽定頒行法律及發(fā)交議案之權(quán)。凡法律雖經(jīng)議院一絕。而未奉昭命批準頒布者，不能見諸實行；四、設(shè)官制祿及黜陟百司之權(quán)。用人之權(quán)，操之君上，而大臣輔之，議院不得干涉；五、統(tǒng)帥陸海軍及編定軍制之權(quán)……皆非議院所得干預(yù)。六、宣戰(zhàn)、講和、訂立條約及派遣臣與認受使臣之權(quán)。國交之事，由君上親裁，不付議院交決；七、皇室經(jīng)費，應(yīng)由君上制定常額，自國庫提支，議院不得置議。學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)

1895—1913年，資本在10萬元以上的新建工礦企業(yè)全國有549家。1894—1913年，民族資本工業(yè)發(fā)展的速度為15%?！咧袣v史必修二·專題二（人民版）（2）可能性：民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量壯大；經(jīng)濟基礎(chǔ)階級基礎(chǔ)1905年部分留日學(xué)生群體合影張之洞：各省出洋游學(xué)諸生……不思朝廷之恩，不念官師之教，乃歆羨逆黨，稍有一藝片長，轉(zhuǎn)作反噬倒戈之用?？婆e制的廢除，割裂了皇權(quán)與民間聯(lián)系的紐帶，并為辛亥革命準備了后備力量——留學(xué)生和新軍?！稄目婆e制度的廢除看近代以來的文化斷裂》學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)三民主義綱領(lǐng)革命內(nèi)容地位民族主義驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華民族革命推翻帝國主義支持的清政府統(tǒng)治前提民權(quán)主義創(chuàng)立民國政治革命推翻帝制，建立資產(chǎn)階級共和國核心民生主義平均地權(quán)社會革命核定地價，解決人民的土地問題補充及發(fā)展資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播和三民主義的提出;思想基礎(chǔ)（2）可能性：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)興中會（1894）驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府。驅(qū)除韃虜，復(fù)興中華，湖南發(fā)難，各省響應(yīng)，直搗幽燕。華興會（1904）驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。

無論光復(fù)會也好，華興會也好，都缺乏明確而完備的綱領(lǐng)，更沒有嚴密的組織，而且都受地方性的局限，不足以領(lǐng)導(dǎo)全國日益高漲的革命運動。

——《吳玉章》同盟會（1905）革命團體、革命政黨的建立組織基礎(chǔ)（2）可能性：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)鎮(zhèn)南關(guān)起義1907年12月孫中山.黃興萍瀏醴起義1911年4月27日黃花崗起義浙皖起義黃花崗等一系列武裝起義。軍事基礎(chǔ)（2）可能性：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)四川發(fā)生保路運動使湖北防務(wù)空虛，為革命爆發(fā)提供有利時機。革命的偶然性（3）有利時機：1910年（宣統(tǒng)二年），英法德美四國銀行團逼清政府訂立借款修路合同。1911年5月9日，清政府為了向四國銀行團借款用來鎮(zhèn)壓革命，在郵傳大臣盛宣懷的策動下，宣布“鐵路國有”政策，將已歸商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有。四川修筑鐵路的股東，不僅來自紳士、商人、地主，還有農(nóng)民，而且農(nóng)民購買的股份占很大比例。清政府頒布“鐵路國有”政策以后，收回了路權(quán)，但沒有退還補償先前民間資本的投入，因此招致了四川各階層，尤其是廣大城鄉(xiāng)勞動人民的反對，從而掀起了轟轟烈烈的保路運動。清政府為了鎮(zhèn)壓革命，不惜喪失國家主權(quán)，將鐵路收歸國有，且大肆派兵屠殺保路人士。學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)二、驚天動地譜春秋1.辛亥革命的過程武昌：驚天一槍南京：改天換日北京：花落袁家學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1911年10月10日晚，武昌起義發(fā)動湖北軍政府成立（1）武昌篇：驚天一槍黎元洪:湖北新軍二十一旅統(tǒng)領(lǐng),一貫仇視和破壞革命。當推舉他任都督時,他竟喊道：“莫害我”!起義士兵只好舉槍逼其上任。黎元洪擔(dān)任都督，這說明了什么？思考革命潛伏失敗危機資產(chǎn)階級的軟弱性學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)武昌起義后全國形勢武昌起義后全國十幾個省宣布獨立認識：武昌起義后，清王朝統(tǒng)治土崩瓦解。席卷全國的“多米諾”現(xiàn)象?！婀埠瓦€是假共和

江蘇宣布獨立時，僅“用竹竿挑去了撫衙大堂屋上的幾片檐瓦，以示革命必須破壞?！毖矒岢痰氯珦u身一變，成了民國的江蘇都督。

學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)中華民國臨時政府成立時間：1912年1月1日總統(tǒng)：孫中山國旗：五色旗國都：南京紀元：公歷，民國紀年五色即代表漢、滿、蒙、回、藏五個民族，象征“五族共和”性質(zhì)：資產(chǎn)階級革命政權(quán)。（2）南京篇：改天換日“我國有史以來未有之變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉也?！薄獙O中山,1912年學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)辛亥革命形勢圖南北和談唐紹儀（北）與伍廷芳（南）如果清帝實行退位，宣布共和……文即可正式解職；以功以能，首推袁氏?！獙O中山《致電議和代表伍廷芳》1912年1月15日中國版的“光榮革命”學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)（3）北京篇：花落袁家（1）1912年2月12日年僅六歲的宣統(tǒng)皇帝退位。（4）1912年3月10日袁世凱在北京宣誓就職。（2）1912年2月13日袁世凱通電共和，孫中山提出辭職。（3）1912年2月15日選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。（5）1912年3月11日南京臨時參議院頒布《中華民國臨時約法》。學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)帝國主義的支持革命派軟弱、缺乏實力革命隊伍中混入了舊官僚和立憲派的擁護依托：在軍隊中的影響（即袁本人軍事實力）對清：逼宮退位對革命派：迫孫中山讓位袁世凱為何能篡奪革命果實？中國從此進入北洋軍閥政府的統(tǒng)治時期，中華民國名存實亡。思考學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1912.3.11南京臨時參議院憲法頒布《中華民國臨時約法》頒布的目的、主要內(nèi)容、性質(zhì)和意義是什么？（3）從法律性質(zhì)上看：是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主憲法。（1）從目的看：限制袁世凱獨裁（直接）；維護共和制度（根本）。（4）從法律意義上看：從法律上宣告了封建君主專制制度的結(jié)束和民主共和制的建立，標志著法治取代了人治，成為近代中國民主化進程中的一座豐碑。（2）從法律內(nèi)容上看：倡導(dǎo)主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立、責(zé)任內(nèi)閣。思考學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)三、敢教日月?lián)Q新天1.辛亥革命的影響末代皇帝溥儀退位詔書皇帝倒了、旗號變了“朕即國家”

“五族共和”（1）政治方面：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)

1912年—1919年，中國新建廠礦企業(yè)達470多家，投資近1億元，加上原有擴建新增資本達1.3億元以上，相當于革命前50年的投資總額，中國工廠使用的蒸汽動力，1913年為43448馬力，1918年為82750馬力，約增加1倍。──嚴中平《中國近代經(jīng)濟史資料》（2）經(jīng)濟方面：企業(yè)多了、規(guī)模大了學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)《欽定憲法大綱》（1908年）《中華民國臨時約法》（1912年）一、大清皇帝統(tǒng)治大清帝國，萬世一系，永永尊戴。二、君上神圣尊嚴，不可侵犯。五、用人之權(quán)，操之君上，而大臣輔弼之，議院不得干預(yù)。第一章中華民國之主權(quán)屬于國民全體；第二章中華民國人民一律平等。第三章參議院有權(quán)選舉臨時大總統(tǒng)、彈劾臨時大總統(tǒng)和國務(wù)員；第五章國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責(zé)任。1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國人民的強烈反對，83天后，被迫取消帝制。1917年，軍閥張勛擁戴清朝廢帝溥儀登基，在全國人民的怒斥聲中，12天后復(fù)辟丑劇就草草收場。人民醒了、復(fù)辟難了（3）政治方面：學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)（4）社會方面：辮子剪了、小腳放了學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)①政治：推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級民主共和國；客觀上打擊了帝國主義侵略勢力。③思想：使民主共和的思想逐漸深入人心。②經(jīng)濟：促進了民族資本主義進一步發(fā)展。④社會生活：革除舊風(fēng)俗，進一步走向文明。性質(zhì)：一次比較完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。2.歷史意義學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)失敗的表現(xiàn)：1）革命果實被袁世凱竊取了。2）沒有完成反帝反封建的任務(wù)。3）沒有改變半殖民地半封建社會的性質(zhì)。失敗的原因：1）客觀原因：中外反動勢力聯(lián)合破壞。2）主觀原因：資產(chǎn)階級自身的局限性。（綱領(lǐng)不科學(xué)、群眾基礎(chǔ)缺乏、組織渙散等）

為什么說辛亥革命失敗了？辛亥革命為什么會失?。克伎冀逃?xùn)：資產(chǎn)階級共和國道路在中國行不通。（或資產(chǎn)階級由于本身的軟弱性和妥協(xié)性，無法領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利）

學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)1.（2021·廣州模擬）1906年，慈禧發(fā)布懿旨，“各國之所以富強者，實由于實行憲法，取決公論，君民一體，呼吸相通，博采眾長，明定權(quán)限，以及籌備財用，經(jīng)劃政務(wù)，無不公之于黎庶”。慈禧旨在（）A.抵制革命勢力的發(fā)展B.實行民主共和制度C.借鑒西方的政治制度D.穩(wěn)定清朝統(tǒng)治秩序【答案】D【解析】根據(jù)材料中“各國之所以富強者”可知，慈禧試圖通過立憲凝聚人心，穩(wěn)定清朝統(tǒng)治秩序，D項符合題意。抵制革命勢力的發(fā)展和借鑒西方的政治制度是手段，不是最終目的，排除A，C兩項；B項與史實不符。故答案為：D。學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)【答案】B【解析】A.資產(chǎn)階級的妥協(xié)性和軟弱性在材料中沒有體現(xiàn)。故A錯誤。B.清末新政前期曾擁護清政府改革，反對革命的資產(chǎn)階級立憲派，在辛亥革命時期卻反對清政府，參加革命，結(jié)合所學(xué)知識可知，立憲派對清政府態(tài)度的轉(zhuǎn)變表明，他們逐漸認識到了清政府的虛偽、欺騙和新政的局限性。故B正確。C.辛亥革命促使資產(chǎn)階級的覺醒與“立憲派在清末新政前期擁護改革"，新政后期卻同情并參加革命不符。故C錯誤。D.立憲派要求君主立憲派和革命派正確民主共和的政治目標并不一致。故D錯誤。故答案為：B。2.（2021·丹東模擬）以張暮、湯化龍為首的資產(chǎn)階級立憲派在清末新政前期擁護改革，反對革命。但在武昌起義發(fā)生后，長江以南十幾個省份相繼宣布獨立，實際是革命派和立憲派共同完成的。資產(chǎn)階級立憲派對清政府的態(tài)度轉(zhuǎn)變表明（）A.資產(chǎn)階級具有妥協(xié)性和軟弱性B.立憲派認識到清末新政的局限性C.辛亥革命促使資產(chǎn)階級的覺醒D.立憲派和革命派的政治目標一致學(xué)習(xí)目標課堂檢測新課講授本課小結(jié)【答案】D【解析】A項根據(jù)題干內(nèi)容可知，孫中山認識到資本主義制度“富者敵國，貧者無立錐”