2023中考化學(xué)易混易錯巧講精練-第05單元化學(xué)方程式(教師版)_第1頁
2023中考化學(xué)易混易錯巧講精練-第05單元化學(xué)方程式(教師版)_第2頁
2023中考化學(xué)易混易錯巧講精練-第05單元化學(xué)方程式(教師版)_第3頁
2023中考化學(xué)易混易錯巧講精練-第05單元化學(xué)方程式(教師版)_第4頁
2023中考化學(xué)易混易錯巧講精練-第05單元化學(xué)方程式(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第05單元化學(xué)方程式第05單元化學(xué)方程式一、質(zhì)量守恒定律1.質(zhì)量守恒定律的驗證(1)紅磷燃燒實驗前后質(zhì)量的測定現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙;氣球先變大后變??;表達式:稱量結(jié)果:m前=m后結(jié)論:參加反應(yīng)的紅磷和氧氣_的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的五氧化二磷的質(zhì)量。(2)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定現(xiàn)象:鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì);溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。表達式:Fe+CuSO4→Cu+FeSO4測定結(jié)果:m前=m后結(jié)論:參加反應(yīng)的鐵和硫酸銅的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的銅和硫酸亞鐵的質(zhì)量總和。2.內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。3.理解:(1)反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量;(2)反應(yīng)物___減少___的質(zhì)量等于___生成物__增加的質(zhì)量;(3)質(zhì)量比等于反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比。4.化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變。所以,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。二、化學(xué)方程式1.概念:用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子?;瘜W(xué)方程式中“+”表示“和、跟”,“→”表示“生成”。2.化學(xué)方程式表示的意義:意義:(1)表示反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件;(2)表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比。例:C+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2123244(1)表示碳和氧氣在點燃的條件下生成了二氧化碳;(2)表示每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成了44份質(zhì)量的二氧化碳。3.書寫化學(xué)方程式要遵循兩個原則:(1)以客觀事實為基礎(chǔ);(2)要遵守質(zhì)量守恒定律。4.化學(xué)方程式的配平在反應(yīng)式左、右兩邊的化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)(系數(shù)),使得每一種元素的原子總數(shù)相等。5.步驟(1)寫:反應(yīng)物——生成物(2)配平:在化學(xué)式前面配上化學(xué)計量數(shù),使短線兩邊原子的種類和數(shù)目相等。(3)注:注明反應(yīng)條件,將短線改為等號,標(biāo)明生成物的狀態(tài),氣體用“↑”,固體用“↓”。(4)查:化學(xué)式、配平、條件、生成物狀態(tài)三、利用化學(xué)方程式的簡單計算1.利用化學(xué)方程式的簡單計算的理論依據(jù)理論依據(jù):化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律和客觀事實。計算依據(jù):化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量與相對分子質(zhì)量和化學(xué)計量數(shù)的乘積成正比。2.利用化學(xué)方程式的簡單計算的步驟步驟1:設(shè)未知量,不帶單位步驟2:寫化學(xué)方程式步驟3:算已知量和未知量的質(zhì)量比(化學(xué)計量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積)步驟4:標(biāo)已知量和未知量步驟5:根據(jù)已知量和未知量的質(zhì)量比列出比例式步驟6:解比例式步驟7:寫出簡明的答語例:加熱分解6.3g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))解:設(shè)加熱分解6.3g高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2×(39+55+16×4)16×26.3gxEQ\F(2×158,32)=EQ\F(6.3,x)x=EQ\F(32×6.3g,2×158)=0.6g答:加熱分解6.3g高錳酸鉀,可以得到0.6g氧氣3.根據(jù)化學(xué)方程式的簡單計算的思路明確未知量,找準(zhǔn)已知量書寫包含已知量和未知量的化學(xué)方程式根據(jù)已知量和未知量的質(zhì)量比求解未知量1.對質(zhì)量守恒定律的適用范圍理解不透導(dǎo)致的錯誤2.不能正確認識化學(xué)方程式的意義導(dǎo)致錯誤3.沒有掌握化學(xué)方程式的規(guī)則而導(dǎo)致錯誤4.沒有弄清微觀示意圖中的物質(zhì)而導(dǎo)致錯誤5.不能準(zhǔn)確判斷物質(zhì)變化的質(zhì)量而造成錯誤1.下列敘述中正確的是()

A.10g水和10g酒精混合后是20g,這符合質(zhì)量守恒定律

B.32gS與32gO2恰好完全反應(yīng)生成64gSO2

C.蠟燭燃燒質(zhì)量減少,故不符合質(zhì)量守恒定律

D.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,則可以判斷蠟燭含有碳、氫、氧三種元素

【細剖精析】質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,A中水和酒精的混合不是化學(xué)變化;硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)中硫與氧氣質(zhì)量比為1

:

1,B正確;C項中的化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律;D項,二氧化碳中含有碳、氧元素,水中含有氫、氧元素,氧氣含有氧元素,所以只能判斷蠟燭中一定含有碳、氫元素,不能確定有無氧元素。答案:B

準(zhǔn)確理解質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵。質(zhì)量守恒定律只能解釋化學(xué)變化,要把參與反應(yīng)的所有物質(zhì)及生成的所有物質(zhì)都計算在內(nèi),蠟燭燃燒質(zhì)量減少是因為生成的二氧化碳和水蒸氣逸散到空氣中去了。2.如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是()

A.2H2+O22H2OB.S+O2SO2C.CH4+2O2CO2+2H2OD.2CO+O22CO2【細剖精析】A.該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);但各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故選項錯誤。

B.該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項錯誤。

C.該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但該反應(yīng)的生成物是兩種,不屬于化合反應(yīng),故選項錯誤。

D.該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);各物質(zhì)的質(zhì)量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項正確。

故選:D。

由題意,該反應(yīng)在點燃條件下進行,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng),各物質(zhì)的質(zhì)量比7:4:11,結(jié)合選項中的化學(xué)方程式進行分析判斷。

本題難度不大,化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵。要充分理解化學(xué)方程式的意義。分子個數(shù)比即為化學(xué)計量數(shù)之比;相對分子質(zhì)量之比不是質(zhì)量比,計算質(zhì)量比要把化學(xué)計量數(shù)計算在內(nèi),相對1分子質(zhì)量之比不用把化學(xué)計量數(shù)計算在內(nèi)。3.下列化學(xué)方程式中書寫完全正確的一項是()A.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

B.鎂在空氣中燃燒:2Mg+O22MgO↓C.水的通電分解:2H2O2H2↑

+O2↑

D.銅絲在空氣中加熱:C+O2CO

2

【細剖精析】A.鐵絲燃燒生成物是四氧化三鐵,此項違背了客觀事實原則;B項錯認為生成物是固體就標(biāo)注“↓”;D項,反應(yīng)物中有氣體時,生成物中的氣體不用標(biāo)注“↑”。答案選C?;瘜W(xué)方程式的標(biāo)注規(guī)律

(1)化學(xué)反應(yīng)的條件一般有“點燃”“加熱”通電”“高溫”“催化劑”等;

(2)反應(yīng)物中沒有氣體而生成物中有氣體時,才標(biāo)注“個”;對于溶液中的反應(yīng),反應(yīng)物中沒有固體,而生成物中有固體時,才標(biāo)注“↓”。4.在“宏觀──微觀──符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖

(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有______種,其中單質(zhì)的化學(xué)式為______。

(2)如果第一種反應(yīng)物為氣體,請嘗試寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

(3)在該反應(yīng)過程中,反應(yīng)物兩種微粒的個數(shù)比為______

(4)分析上述微觀示意圖,你能獲得什么信息?_______________。

【細剖精析】由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為高溫條件下,單質(zhì)碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2O+CCO+H2;

(1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有水和一氧化碳兩種,其中單質(zhì)的化學(xué)式為C.H2;

(2)如果第一種反應(yīng)物為氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2O+CCO+H2;

(3)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:反應(yīng)物兩種微粒的個數(shù)比為1:1;

(4)該反應(yīng)屬于單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變.

故答案為:

(1)兩;C.H2;

(2)H2O+CCO+H2;

(3)1:1;

(4)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變

根據(jù)微觀模擬圖,結(jié)合圖例的說明,判斷反應(yīng)中各物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),并根據(jù)判斷結(jié)果寫出物質(zhì)的化學(xué)式及反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的基本類型等.

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.該類試題需要認真分析微觀圖示,正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式。解題時可以先劃去反應(yīng)前后相同個數(shù)的同類微粒圖示,再在“-”左右兩邊分別寫出反應(yīng)前后剩余微粒圖示的化學(xué)式及個數(shù)。5.A.B.C三種物質(zhì)各15

g,它們發(fā)生化合反應(yīng)時,生成30g新物質(zhì)D。若增加10gA,則反應(yīng)停止后只剩余C。根據(jù)上述條件判斷下列說法中正確的是(D)

A.第一次反應(yīng)停止后,B剩余9

g

B.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為40g

C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是2:3

D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2

【細剖精析】增加10gA后,25gA與15gB完全反應(yīng),所以第一次反應(yīng)A完全消耗,參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為5:3;當(dāng)15gA完全消耗時,消耗B的質(zhì)量為9

g,消耗C的質(zhì)量為(30一15-

9)g=6g,所以第一次反應(yīng)后剩余6gB.9gC;反應(yīng)中消耗B.C的質(zhì)量比為9g:6g=3

:

2,所以兩次反應(yīng)消耗C的質(zhì)量為10g,生成D的質(zhì)量為(25+15+10)g=50

g;反應(yīng)中A.B的質(zhì)量比為25g:

15

g=5

:

3;反應(yīng)中A.C的質(zhì)量比為25g:10g=5:2。

答案:D

利用質(zhì)量守恒定律準(zhǔn)確找到反應(yīng)過程中物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系,從而確定物質(zhì)消耗量和剩余量,是解答該類問題的關(guān)鍵。1.不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是()A.蠟燭燃燒后,越來越短,最終消失B.鐵絲燃燒,其固體的質(zhì)量增加C.潮濕的衣服在陽光下曬干D.高錳酸鉀受熱,其固體的總質(zhì)量逐漸減少【答案】C【解析】A.蠟燭燃燒后生成物主要是水、二氧化碳和少量一氧化碳,是化學(xué)變化,減少消失是生成物跑到空氣中了,符合質(zhì)量守恒定律.

B.鐵絲燃燒后生成四氧化三鐵.鐵的質(zhì)量與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和與生成的四氧化三鐵質(zhì)量相等,生成的固體當(dāng)然比鐵要大,符合質(zhì)量守恒定律.

C.該選項中潮濕的衣服在陽光下曬干是水的三態(tài)變化,是物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋.

D.高錳酸鉀受熱生成氧氣是化學(xué)變化,反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量等于剩余固體的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和,所以剩余固體的質(zhì)量當(dāng)然小于高錳酸鉀的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律.

故選C.2.下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解,正確的是()A.5g冰受熱熔化成5g水,說明符合質(zhì)量守恒定律B.蠟燭燃燒后,越來越短,最終消失,不符合質(zhì)量守恒定律C.任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和D.鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來的鎂條大,不符合質(zhì)量守恒定律【答案】C【解析】A.冰變成水,沒有發(fā)生化學(xué)變化,不符合質(zhì)量守恒定律,故A錯誤;

B.蠟燭燃燒后,越來越短,最終消失,是因為蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳,符合質(zhì)量守恒定律,故B錯誤;

C.任何化學(xué)反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和,故C正確;

D.鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比原來的鎂條質(zhì)量大,是因為氧氣參加了反應(yīng),符合質(zhì)量守恒定律,故D錯誤。

故選:C。3.某同學(xué)將蠟燭燃燒后的蠟油收集起來,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量變小。下列說法中,正確的是()A.蠟燭減少的質(zhì)量一定等于生成物的質(zhì)量B.要分析此現(xiàn)象,必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物C.燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒前蠟燭的質(zhì)量D.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小,說明蠟燭燃燒時質(zhì)量不再守恒【答案】B【解析】A.蠟燭減少的質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和一定等于新生成物的質(zhì)量之和,故錯誤;

B.在分析質(zhì)量守恒定律時,必須考慮所有的反應(yīng)物和生成物,尤其是有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng),故正確;

C.燃燒后各生成物的質(zhì)量一定等于燃燒的蠟燭質(zhì)量與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量之和,故錯誤;

D.蠟燭燃燒屬于化學(xué)反應(yīng),所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,故錯誤。

故選:B。4.下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是()A.化學(xué)反應(yīng)中常伴隨熱量變化,有的放熱,有的吸熱B.100g干冰完全汽化成100g二氧化碳氣體C.10g糖溶解在90g水中,成為100g糖水溶液D.一定質(zhì)量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的質(zhì)量【答案】D【解析】A.吸熱、放熱現(xiàn)象不屬于質(zhì)量方面的問題,不能用質(zhì)量守恒定律解釋.不符合題意;

B.干冰汽化屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋.不符合題意;

C.糖溶于水屬于物理變化,不能用質(zhì)量守恒定律解釋.不符合題意;

D.一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量,能夠用質(zhì)量守恒定律解釋,因為空氣中的氧氣參加了反應(yīng),所以全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量.符合題意;

故選D.5.從化學(xué)方程式H2+Cl2

2HCl,不能獲取的信息是()A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.燃燒不一定需要氧氣C.2g氫氣完全反應(yīng)可以生成73g氯化氫D.氫氣在氯氣中燃燒比在氧氣中燃燒放出的熱量多【答案】D【解析】A.由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,故選項說法正確。

B.由H2+Cl22HCl,燃燒不一定需要氧氣,故選項說法正確。

C.由H2+Cl22HCl,參加反應(yīng)的氫氣氫氣和生成的氯化氫的質(zhì)量比為2:(36.5×2)=2:73,則2g氫氣完全反應(yīng)可以生成73g氯化氫,故選項說法正確。

D.由H2+Cl22HCl,無法確定氫氣在氯氣中燃燒與氧氣中燃燒放出的熱量的多少,故選項說法錯誤。

故選:D。6.下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法中,不正確的是()A.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為28︰32C.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1︰2【答案】B【解析】A.表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,正確;

B.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為:28×2:32=56:32,錯誤;

C.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變,正確;

D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2,正確.7.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.S+2OSO2B.KClO3═KCl+O2↑C.2H2+O22H2OD.Mg+O2MgO2【答案】C

【解析】A.化學(xué)符號前面的數(shù)字表示的是微觀概念,氧氣的化學(xué)式書寫錯誤,正確的方程式為:S+O2SO2,故A錯誤,

B.氯酸鉀的分解需要催化劑和加熱的條件,方程式也需要配平,正確的方程式為:2KClO3=2KCl+3O2↑,故B錯誤,

C.該方程式應(yīng)用的原理正確,化學(xué)式書寫正確,?滿足質(zhì)量守恒定律,故C正確,

D.鎂在化合物中常顯+2價,正確的方程式為:2Mg+O22MgO,故D錯誤,

故選:C。8.下列化學(xué)方程式書寫正確的是()A.H2O2H2O+O2↑B.NaCO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

C.4Fe+3O2↑Fe3O4D.NaOH+HCl═NaCl+H2O【答案】D

【解析】A.該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑,不合題意;

B.碳酸鈉的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,不合題意;

C.氣體符號只能標(biāo)注在生成物一側(cè),正確的化學(xué)方程式為4Fe+3O2Fe3O4,不合題意;

D.該化學(xué)方程式書寫完全正確,符合題意。

故選:D。9.氨氣可轉(zhuǎn)化為尿素,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是()

A.乙是CO2B.反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變C.甲、丁中都含有氫元素D.參加反應(yīng)的甲與生成的丙分子個數(shù)比為1:1【答案】D

【解析】由氨氣轉(zhuǎn)化為尿素的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的方程式是:2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。

A.由物質(zhì)的構(gòu)成可知,乙是CO2,故A說法正確;

B.由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,故B說法正確;

C.由物質(zhì)的構(gòu)成可知,甲、丁中都含有氫元素,故C說法正確;

D.由方程式可知,參加反應(yīng)的甲與生成的丙分子個數(shù)比為2:1,故D說法不正確。

故選:D。10.“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是()

A.從反應(yīng)價值看:該反應(yīng)能獲取清潔能源,延緩溫室效應(yīng)B.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到2種氧化物C.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+4H2O2CH4+4O2【答案】D

【解析】A.由反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)是二氧化碳分子和水分子反應(yīng)生成甲烷分子和氧分子,該反應(yīng)能獲取清潔能源,延緩溫室效應(yīng),故選項說法正確。

B.二氧化碳、水均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,均屬于氧化物,故選項說法正確。

C.由反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)是二氧化碳分子和水分子反應(yīng)生成甲烷分子和氧分子,四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成,故選項說法正確。

D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2,化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)之比應(yīng)為最簡整數(shù)比,故選項說法錯誤。

故選:D。11.我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是()

A.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物B.生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為3:1D.生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為1:4:1【答案】C

【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。

A.丙物質(zhì)的分子是由三種原子構(gòu)成的,宏觀上該物質(zhì)是由三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故錯誤;

B.由分子結(jié)構(gòu)模型可知,生成物丙的每個分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,故錯誤;

C.由化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為3:1,故正確;

D.由分子結(jié)構(gòu)模型可知,丙的化學(xué)式為CH3OH,其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:(1×4):16=3:1:4,故錯誤。

故選:C。12.乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,用途廣泛,它的產(chǎn)量標(biāo)志著一個國家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示,下列說法中,不正確的是()

A.圖示中X的數(shù)值為3B.反應(yīng)前后氧元素化合價發(fā)生了改變C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D.反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為7:11【答案】D

【解析】微觀示意圖可知,反應(yīng)物是乙烯和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:C2H4+3O22CO2+2H2O;

A.由反應(yīng)的方程式是:C2H4+3O22CO2+2H2O可知,X的數(shù)值為3,故A正確;

B.該反應(yīng)有單質(zhì)氧氣參加反應(yīng),氧元素的化合價一定發(fā)生變化,故正確。

C.該反應(yīng)是乙烯與氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)。故說法合理;

D.反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:(12×2+1×4):(2×(12+16×2))=7:22;故錯誤;

故選D.13.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

對該反應(yīng),下列描述中正確的是()A.“待測”數(shù)值一定為2gB.乙一定是該反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1:7D.該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)【答案】D

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)推測:20+m+8+6=4+待測+28+2,故待測=m,則質(zhì)量增加的是生成物,故丙為生成物;質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,故甲、丁為反應(yīng)物,則:

A.根據(jù)分析,待測數(shù)值為m,而非一定為2g,故A錯誤;

B.根據(jù)分析,待測數(shù)值為m,則乙可能是該反應(yīng)的催化劑,故B錯誤;

C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為(20-4):(28-8)=4:5,而非1:7,故C錯誤;

D.因為該反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量比為(20-4):(28-8):(6-2)=4:5:1,而且丙為生成物,甲、丁為反應(yīng)物,為化合反應(yīng),可以是2Cu+O22CuO,故D正確.

故選:D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論