誰為我們護航

家庭保護和學校保護●青少年健康成長關(guān)系到民族的希望，祖國的未來，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的興衰成敗。●法律規(guī)定，家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護是保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑。★父母是子女的啟蒙老師，家庭是子女成長的第一個環(huán)境，正確的教育方式，良好的家庭環(huán)境有利于未成年人健康成長。家庭保護*家庭保護的含義

父母或者其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益進行的保護。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

《未成年人保護法》有關(guān)家庭保護的內(nèi)容歸納：1.撫養(yǎng)

父母或者其他監(jiān)護人從物質(zhì)上對未成年人的養(yǎng)育和照料。2.監(jiān)護尊重未成年人的權(quán)利，監(jiān)督和保護其不被外界非法侵害。3.教育

指在思想上、品德上和行為上對未成年人的關(guān)懷和教育。看一看、想一想

想一想、議一議想一想，他和她的那項權(quán)利被侵犯？如此的家長！議一議，1.他們的教育方式會有什么后果？

2.他們侵犯了子女的什么權(quán)利？上周五，在城區(qū)某中學讀初三的學生小宇郁悶地向老師傾訴說，自己以后再也不寫日記了。因為他的媽媽居然偷看他的日記，而且還理直氣壯地認為“自己是媽媽，有什么不可以看的？”據(jù)調(diào)查，和小宇有著相同經(jīng)歷的學生還不在少數(shù)，他們對家長隨意翻看自己日記的行為非常反感。而那些家長卻認為自己的孩子不應(yīng)有秘密，看看日記及時掌握孩子的思想動態(tài)很有必要。1.小宇媽媽的行為合適嗎？為什么？2.小宇可以怎樣維護自己的權(quán)利？3.議一議，怎樣才能杜絕父母偷看我們的日記？七嘴八舌我想有個……的家！議一議，怎樣的家庭環(huán)境有利于未成年人健康成長？*意義⑴使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害

⑵為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。▲學校是未成年人學習知識，發(fā)展能力，培養(yǎng)情感的重要場所，對其終生發(fā)展有深遠的影響。

學校保護學校保護：是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。

⑴全面貫徹國家的教育方針，促進未成年人全面發(fā)展。⑵尊重未成年人的受教育權(quán)，關(guān)心、愛護學生，不得隨意開出未成年學生。⑶尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。（4）建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，保障未成年人的人身安全。（5）專門學校的保護?！段闯赡耆吮Ｗo法》有關(guān)學校保護的內(nèi)容：

2002年

9月23日晚，當一切巧合匯集到一起的時候，一出本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學。晚上7點補課結(jié)束后，1500多名學生在沒有任何照明的情況下從該校教學樓東西兩個樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡、47人受傷的慘劇。誰該為這次事故負責？你的依據(jù)是哪部法律？議一議☆疼死啦……！1.漫畫中學生的什么權(quán)利被侵犯？2.教師的行為觸犯了我國哪部法律？身心健康權(quán)《未成年人保護法》1.小女孩的什么權(quán)利被侵犯了？2.議一議，你若是她，你會如何維護自身權(quán)益？上課的權(quán)利（受教育的權(quán)利）告訴老師其行為是違法的，讓其停止侵害，若其拒不改正，可以向教育主管部門尋求幫助，也可以通過法律途徑維護自身的合法權(quán)益。各抒己見請你分析：就讀于某重點中學的高某，學習成績一直不錯，然而，初中一年級時他迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，在網(wǎng)吧結(jié)交了一些不三不四的朋友，開始與“朋友”一起偷竊、索要同學的財物。他母親發(fā)現(xiàn)兒子的劣跡后，有時打他一頓，有時輕描淡寫地說一說，未能高度重視。學校老師數(shù)次對高某批評教育后，見他仍不思悔改，遂勸其退學。離校后的高某更加肆無忌憚，與“朋友”頻頻作案，僅在2002年暑假就結(jié)伙盜竊8次。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。2002年10月高某等人被繩之以法

------聯(lián)系所學內(nèi)容回答：*對高某的蛻變誰負有責任？*高某的蛻變過程說明了什么？想一想、說一說◆在家庭和學校中，還有哪些與《未成年人保護法》不相符的事情。◆如何杜絕父母或老師對自己合法權(quán)益的