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《多元整合幼兒園教育活動資源包》之小班實施篇了解《多元整合幼兒園教育活動資源包》之小班實施篇對整合的理解。對《資源包》精髓的認識以幼兒發(fā)展為本?；貧w生活。關注個體。具有“啟蒙性、整合性、開放性”基本特征。實施《多元整合資源包》的具體策略把握主題價值說明。創(chuàng)設主題環(huán)境。了解班級特點。墻面和區(qū)角設計。開展主題活動。全面了解主題活動。合理安排周計劃。精心組織單元活動。充分利用資源包開展集體教學活動。對單元活動的調(diào)整與補充。開展并豐富相關各類活動。使用《多元整合資源包》后的幾點感受幼兒學得快樂。教師教得輕松。家長反響良好?！抖嘣?，快樂教學》之大班實施篇仔細閱讀《資源包》，獲取有益信息。班級情況介紹。把握《資源包》主題活動目標的價值。重視《資源包》主題環(huán)境創(chuàng)設。活動之前計劃先行，有效利用家長資源。根據(jù)《資源包》的主題計劃制定月教學計劃，合理安排資料收集。1、《我去過的地方》的資料收集。2、《冬眠和夏眠》的資料收集。按照周計劃安排，提前做好教學準備。老師課前材料準備。幼兒知識經(jīng)驗準備。具體操作實例。日計劃日完成，做個有心人。將一個小時的布置內(nèi)容，分解成每天3-5分鐘，不但有利于幼兒及時報復習，也有利于家長看到幼兒的學習進度。具體操作實例。家長是重要的合作伙伴，要充分發(fā)揮家長資源。布置收集任務要給幼兒和家長們一定的時間。尊重每一位幼兒與家長的心意。有時候表揚家長比表揚孩子更有效。教師要善于指導家長參與教學。主動讓家長了解教師的教育形式。教、學、看三方共贏，家園共育效果顯著。教師輕

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