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文檔簡介

拜城縣托克遜鄉(xiāng)中學：

庫爾班·阿布拉第一節(jié)生物的特征第一章認識生物第一節(jié)生物的特征學習目標：1、什么是生物？2、生物有哪些共同的特征？舉例說明。3、如何區(qū)別生物與非生物？

我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？

生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是：生物有生命而非生物沒有生命。生物的共同特征今天我們就來關(guān)注一下生物物的共同特征請同學們觀看實例，總結(jié)生物有哪些特征。生物的共同特征捕食大馬哈魚的海豚植物通過光合作用制造有機物1.生物的生活需要營養(yǎng)綠豆通過光合作用制造有機物

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機物。獵豹和它捕獲的食物

動物不能自己制造有機物。它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。獵豹常常把自己獲的食物“藏放”在樹上，以免被別的食肉動物所食。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。2.生物能進行呼吸鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱,鯨需要時常浮出水面進行換氣。動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如排尿、出汗、呼出氣體。3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物植物能通過落葉帶走一部分廢物。4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏。獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速躲避。生物能夠由小長大。生物發(fā)育到一定階段，就開始繁育下一代。5.生物能生長和繁殖種子萌發(fā)破殼而出的幼鱷蘑菇的生長紅狐的成長發(fā)育6.生物都有遺傳和變異的特性遺傳：變異：親子間的相似性。親子間和子代個體間的差異。狗的一家同一株碧桃上的花7.除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的植物細胞動物細胞噬菌體（病毒）

（1）生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)（2）生物能進行呼吸（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（4）生物對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長，發(fā)育和繁殖

（6）生物體都有遺傳和變異的特性

（7）除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的課堂小結(jié)課堂練習A必做題1、P6課后練習1幻燈片372、下列各項屬于生物的是（）

A、?？鸅、恐龍蛋化石

C、電動狗D、珊瑚的骨骼3、下列各項中屬于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒

B、會彈鋼琴的機器人

C、生長在橘子皮上的青

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