人教版五年級上冊第四單元《簡易方程較復(fù)雜方程》教學(xué)設(shè)計綜合文庫

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人教版五班級上冊第四單元《簡易方程--較簡單的方程》教學(xué)設(shè)計（精品課）

【教學(xué)理念】

數(shù)學(xué)問題生活化。數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)學(xué)問的教學(xué)只有回歸生活，才會具有生命

活力。列方程解決問題及解兩步方程都是一個難點(diǎn)，要想突破難點(diǎn)必需基于實際生活問題。這也是新教材編排的一個特點(diǎn)。因此，本課的教學(xué)肯定要留意把數(shù)學(xué)問題生活化，

然后在同學(xué)熟悉理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)再把生活問題數(shù)學(xué)化，完成由詳細(xì)到抽象的轉(zhuǎn)

化過程。

【教學(xué)分析】

較簡單的方程是在同學(xué)學(xué)習(xí)了一步解方程及簡潔的列方程解決實際問題的基礎(chǔ)上

教學(xué)的。這部分內(nèi)容在蘇教版是六班級的內(nèi)容，因此在教學(xué)中，同學(xué)理解起來可能有些

難度，需要老師抓住數(shù)量關(guān)系，適時的引導(dǎo)同學(xué)列方程。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)初步把握列方程解決問題的方法及步驟，會解稍簡單的方程。

2.體驗到用列方程解決問題的優(yōu)越性，能夠依據(jù)題目特點(diǎn)選擇合適的方法解決問題。

3.用情境教學(xué)，把解決問題融入一種故事情境，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興

趣，增加應(yīng)用價值的意識，受到人文教育。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】

教學(xué)重點(diǎn)：列方程解決稍簡單的實際問題。

教學(xué)重難點(diǎn)：找出等量關(guān)系列方程。

【教學(xué)課時】1課時

【教學(xué)課型】新課

【教學(xué)流程】

復(fù)習(xí)舊知，感悟聯(lián)系

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2【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)舊知，感悟聯(lián)系

【口算】

1.解下列方程（口答）：

⑴、１＋Ｘ＝１０

⑵、Ｘ－８＝１２⑶、６Ｘ＝３６⑷、15＝3Ｘ

2、在括號內(nèi)填上合適的式子。

黃花白花

【設(shè)計意圖：奇妙設(shè)計復(fù)習(xí)題，快速喚醒同學(xué)的舊知，為學(xué)習(xí)新學(xué)問做鋪墊作用。

】

二、情境激趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們對以前學(xué)的學(xué)問把握得比較好，為了嘉獎大家，我送一份禮物給大家，好嗎？

1.出示足球

（1）實物引趣：問：喜愛踢足球的請舉手（評價），對這個足球的構(gòu)成有所了解的請舉手（溝通評價）。小小足球的完善構(gòu)成引起了數(shù)學(xué)家、建筑學(xué)家、美學(xué)家極大的愛好，都從中發(fā)覺了自己討論的價值。今日我們就以一位數(shù)學(xué)家的眼光來發(fā)覺這個足球