課題二化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

歡迎來(lái)上化學(xué)課課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究2實(shí)驗(yàn)探究提出問(wèn)題：有研究?jī)r(jià)值作出猜想：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：簡(jiǎn)便、效果明顯實(shí)驗(yàn)操作：得出結(jié)論：搜集證據(jù)：細(xì)致及時(shí)準(zhǔn)確3反思評(píng)價(jià)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究4白色半透明固體圓柱形小輕微氣味不溶于水浮于水面石蠟是密度小于水、質(zhì)軟的固體，不溶于水觀察和描述

——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究三外焰焰心兩端比中間黑內(nèi)壁出現(xiàn)水滴石灰水變渾濁水二氧化碳外焰5觀察和描述

——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究6實(shí)驗(yàn)結(jié)論用文字表達(dá)式表示為：

石蠟+氧氣水+二氧化碳觀察和描述

——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究冒出“白煙”7觀察和描述

——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究冒出“白煙”蠟燭重新燃燒“白煙”是未燃燒的石蠟固體小顆粒8學(xué)習(xí)化學(xué)具有以下特點(diǎn)1、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì);2、關(guān)注物質(zhì)的變化;3、關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及現(xiàn)象（即不孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一性質(zhì)或變化，而是對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述，并分析和比較，以得出可靠的結(jié)論）。92對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究背景知識(shí)：①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清的石灰水變渾濁：渾濁越多，說(shuō)明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清的石灰水足夠多）。②氧氣（O2）可使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣（O2）含量越多。即氧氣（O2）可以助燃。③二氧化碳（CO2）可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。步驟1用排水法收集人體呼出的氣體步驟2取兩個(gè)集氣瓶，瓶?jī)?nèi)為空氣，向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水，并振蕩，觀察現(xiàn)象呼出的氣體可使石灰水變渾濁呼出的氣體中二氧化碳含量增多步驟：①用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)③將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶，放在實(shí)驗(yàn)桌上步驟3．將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅呼出的氣體中氧氣含量較少步驟4．取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，觀察玻璃片上凝結(jié)水蒸