走進(jìn)社會(huì)生活

全效中考人教道德與法治第7課時(shí)走進(jìn)社會(huì)生活全效學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)考點(diǎn)梳理典型示范課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)課時(shí)答案第7課時(shí)走進(jìn)社會(huì)生活閱讀報(bào)紙，收看電視，上網(wǎng)查詢；到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；參觀博物館，觀看升旗儀式；到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；等等。考點(diǎn)梳理1．我們可以通過(guò)哪些方式了解社會(huì)生活？2．如何理解“我們都是社會(huì)的一員”？個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系1個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。2個(gè)人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。地緣關(guān)系；業(yè)緣關(guān)系；血緣關(guān)系。3．從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)看，有哪些主要的社會(huì)關(guān)系？4．如何理解社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響？為什么說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)？1人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。通過(guò)父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。2人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。5親社會(huì)行為的含義及主要表現(xiàn)1含義：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為。2主要表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。1青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。2親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。3參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。6．為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？7．如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？1親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。2要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。3在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。4學(xué)會(huì)謙讓、分享、互助、合作、友善等。1網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。2網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了地球村。3網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。1網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？1網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。①互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。②互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。2網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對(duì)保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。2．網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？3網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。①互聯(lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場(chǎng)合及范圍，提高了文化傳播的速度。②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動(dòng)，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享。③基于互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。1網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。虛假的、不良的信息，歪曲事實(shí)，侵犯他人合法權(quán)益，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。2沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。3個(gè)人隱私容易被侵犯。①在開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為，讓人防不勝防。②各種侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來(lái)恐慌和不安。3．網(wǎng)絡(luò)的消極影響有哪些？1我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。2我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。3我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。4．如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？4恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。5．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？1我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見(jiàn)和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。2我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。典型示范2019·溫州溫州某校八年級(jí)2班學(xué)生開(kāi)展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程如圖，受到各方好評(píng)。這一活動(dòng)告訴我們要

①培養(yǎng)親社會(huì)行為②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)③積極參與民主協(xié)商④保護(hù)青少年合法權(quán)益A．①②B．①③C．②④D．③④【例1】A親社會(huì)行為又叫積極的社會(huì)行為，它是指人們表現(xiàn)出來(lái)的一些有益的行為，親社會(huì)行為是人與人之間在交往過(guò)程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對(duì)個(gè)體一生的發(fā)展意義重大。分析材料可知，溫州某校八年級(jí)2班學(xué)生開(kāi)展道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了他們具有強(qiáng)烈的公民意識(shí)，是親社會(huì)行為，啟示我們要培養(yǎng)親社會(huì)行為，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)，①②正確；③④材料沒(méi)有體現(xiàn)。2019·德陽(yáng)14歲的小童由于長(zhǎng)期迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。一天，當(dāng)憤怒的父親把網(wǎng)線扯斷時(shí)，小童就像瘋了一樣，將電腦屏幕砸了個(gè)粉碎，還以“離家出走”“斷絕親子關(guān)系”來(lái)威脅父母不得“干涉”他的愛(ài)好。材料表明A．網(wǎng)絡(luò)信息紛繁多樣而且魚(yú)龍混雜B．網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”有利也有弊C．遭遇挫折的青少年容易沉迷網(wǎng)絡(luò)D．沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致一系列不良后果【例2】D本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)和不良誘惑的危害。題干中小童的行為體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致一系列不良后果，啟示我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮其積極影響，過(guò)自主的網(wǎng)絡(luò)生活，D正確；A、B材料未體現(xiàn)；C不符合實(shí)際，且材料未體現(xiàn)。2019·長(zhǎng)沙【體驗(yàn)生活親近社會(huì)】回顧初中生活，小凡對(duì)暑假期間學(xué)校組織的“學(xué)農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)印象最深。小凡在日記中寫道：7月14日至20日，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們背上鋪蓋、提著生活用品來(lái)到位于攸縣羅家坪的學(xué)校社會(huì)實(shí)踐基地，開(kāi)展為期一周的下鄉(xiāng)“學(xué)農(nóng)”實(shí)踐活動(dòng)。炎炎烈日下，我們戴上草帽、挽起褲腳，在田里插秧，在泥塘中捉魚(yú)，在菜地里摘辣椒……【例3】我們自己洗衣服、鋪床單。一周下來(lái)，累是累點(diǎn)，但是學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的常識(shí)。臨走前，我們親自下廚給老鄉(xiāng)做了一頓感恩飯，氛圍特別溫馨。結(jié)合上述材料，請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校組織開(kāi)展“學(xué)農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的必要性。開(kāi)展“學(xué)農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校貫徹德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，是加強(qiáng)勞動(dòng)教育的需要；有利于學(xué)生了解農(nóng)村，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情；有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨礪意志；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握勞動(dòng)技能，培養(yǎng)實(shí)踐能力。本題考查參加“學(xué)農(nóng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義，結(jié)合教材知識(shí)，從加強(qiáng)勞動(dòng)教育的需要，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)行為習(xí)慣，有利于學(xué)生了解農(nóng)村，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情，能提高實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)等方面作答即可。一、單項(xiàng)選擇題1．從呱呱墜地的那一刻起，我們便生活在人類的各種群體中，小到屬于家庭、班級(jí)、學(xué)校，大到屬于故鄉(xiāng)、民族、國(guó)家，人類的生活離不開(kāi)群體。對(duì)此理解正確的是①我們屬于人類社會(huì)的一員②我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)各種群體③我們學(xué)生只屬于班級(jí)群體④我們屬于多種群體A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③C課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)2．“人非獨(dú)立存在，而是存在于一定的社會(huì)中，因此人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，需要社會(huì)發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！睆膫€(gè)人和社會(huì)的關(guān)系看上述材料表明A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，是社會(huì)這張大網(wǎng)的一個(gè)“點(diǎn)”B．個(gè)人的生存、發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)C．社會(huì)離不開(kāi)個(gè)人，個(gè)人是組成社會(huì)的細(xì)胞D．個(gè)人的存在和發(fā)展對(duì)社會(huì)產(chǎn)生巨大影響B(tài)【解析】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。解答本題的關(guān)鍵是正確理解材料中的話。材料中的話強(qiáng)調(diào)了人不能離開(kāi)社會(huì)。據(jù)此分析可知，B符合題意。3．期末考試一結(jié)束，杭州第二中學(xué)高一年級(jí)的同學(xué)紛紛走上了社會(huì)實(shí)踐崗位，開(kāi)始了他們?yōu)槠谒奶斓纳鐣?huì)實(shí)踐，與社會(huì)真正有了個(gè)“親密接觸”。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)①有利于學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為②使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富③使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻④有利于豐富校內(nèi)文化生活A(yù)．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A4．山東省全國(guó)文明城市創(chuàng)建成績(jī)公布，泰安以95534分位居第二。人以城為“家”，城以人為“本”，創(chuàng)建文明城市，更需要激活群眾的參與感，只有人人都是文明人，城市才能是文明的城市。作為泰安小市民應(yīng)________。①增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)秩序②堅(jiān)決依法打擊不文明現(xiàn)象，為文明城市創(chuàng)建做貢獻(xiàn)③遵守文明禮儀，講文明，有禮貌④養(yǎng)成親社會(huì)行為，愛(ài)護(hù)環(huán)境，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C【解析】解答本題要注意設(shè)問(wèn)中的主體“泰安小市民”。據(jù)此分析各項(xiàng)可知，②說(shuō)法明顯不符合題意，其主體是執(zhí)法機(jī)關(guān)，應(yīng)排除。故選C。5．“如果你愛(ài)他，就請(qǐng)他上網(wǎng)；如果你害他，就請(qǐng)他上網(wǎng)。”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是A．網(wǎng)絡(luò)可學(xué)習(xí)，可交往，有益無(wú)害B．網(wǎng)絡(luò)可虛擬，可隱蔽，無(wú)所謂利弊C．網(wǎng)絡(luò)有欺詐，有傷害，有害無(wú)益D．網(wǎng)絡(luò)是把鋒利的雙刃劍，有利有弊D6．這是一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)在很大程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式、工作方式、交往方式和生活方式。2019年“五一”期間，小明與父母到西安旅游，小明通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了合適的車次，又把西安的旅游景點(diǎn)瀏覽了一遍，還查詢了交通食宿方面應(yīng)注意的問(wèn)題。小明一家的西安之行很順利。這說(shuō)明

①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力②網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利③通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式④通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以獲取實(shí)用的信息和知識(shí)A．①③B．①④C．②④D．②③C7．欣賞下邊的漫畫《宅童》。你最想對(duì)“宅童”說(shuō)的是①封閉自己，脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立②這種我只想待在家里，把自己“宅”起來(lái)、閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的人際關(guān)系萎縮③應(yīng)該保持積極開(kāi)放的心態(tài)，接觸更多的人，讓友誼之樹(shù)枝繁葉茂④走出虛擬世界，積極交往，才能形成良好的性格，人生才更精彩A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D8．以下行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是A．大二女生李某用自己的身份證和私人照作抵押，從網(wǎng)貸公司貸款5000元B．高中生張某應(yīng)一名未見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友所約，赴郊外商議購(gòu)買野戰(zhàn)游戲裝備事宜C．王某收到來(lái)歷不明的宣揚(yáng)暴力恐怖的視頻郵件后立即向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門舉報(bào)D．孫某看到一則有關(guān)即將發(fā)生地震的消息后隨手將其分享到微信朋友圈C二、非選擇題9．【研學(xué)之旅收獲成長(zhǎng)】為了豐富課余生活，長(zhǎng)沙市某中學(xué)初二某班組織了一次研學(xué)公益活動(dòng)。研學(xué)主題：愛(ài)心義賣公益徒步，助力保護(hù)家鄉(xiāng)水源研學(xué)流程：時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容10月7日萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)公益少年們分成八個(gè)團(tuán)，分工協(xié)作，共同拉開(kāi)愛(ài)心義賣的序幕。義賣物品有讀過(guò)的書(shū)本、全家人共同制作的可口食物等，孩子們認(rèn)真大方地介紹著活動(dòng)的內(nèi)容，傳播著綠色低碳的環(huán)保理念。這份心意得到了大家的支持，愛(ài)心善款不斷匯聚起來(lái)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容10月20日從松雅湖禮樂(lè)廣場(chǎng)出發(fā)，途經(jīng)撈刀河、回龍村，然后又回到松雅湖公益少年們?yōu)楸Ｗo(hù)家鄉(xiāng)水源地，與來(lái)自各行各業(yè)的千余人徒步20千米。雖然天空斷斷續(xù)續(xù)地飄著雨，但是并沒(méi)有阻擋人們前進(jìn)的步伐，歷經(jīng)四個(gè)多小時(shí)，所有隊(duì)員們都完成了20千米的徒步續(xù)表請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，在此次研學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們將會(huì)有哪些收獲和成長(zhǎng)?！敬鸢浮竣倥囵B(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、奉獻(xiàn)精神、社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成了親社會(huì)行為。②傳承了關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的傳統(tǒng)美德。③增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，有利于培養(yǎng)親子感情。④鍛煉了身體，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。⑤培養(yǎng)了綠色低碳的環(huán)保理念。10．材料一以“創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”為主題的第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)在中國(guó)浙江烏鎮(zhèn)舉行，來(lái)自76個(gè)國(guó)家的1500多位中外嘉賓圍繞人工智能、5G、大數(shù)據(jù)。網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)字絲路等熱門議題深入交流研討，展開(kāi)技術(shù)與靈感的交流和碰撞。材料二一項(xiàng)針對(duì)未成年人上網(wǎng)的調(diào)查顯示，近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小學(xué)生法治觀念淡薄、唯我獨(dú)尊，遇事沖動(dòng)等因素影響。網(wǎng)絡(luò)天空“霧霾”現(xiàn)象嚴(yán)重。1互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用廣泛，以下是互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中某些領(lǐng)域的應(yīng)用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成表格。網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)實(shí)生活某些領(lǐng)域的應(yīng)用說(shuō)明了什么？2019年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周于9月16日至22日在全國(guó)范圍舉辦。本屆國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳