高職學(xué)生管理制度

高職學(xué)生管理制度學(xué)生管理概述學(xué)籍管理制度日常行為管理制度獎懲制度學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)目錄01學(xué)生管理概述高職學(xué)生相對于普通高等教育的學(xué)生，文化基礎(chǔ)知識相對薄弱，學(xué)習(xí)能力和理解能力可能存在一定差距。文化基礎(chǔ)相對薄弱高職教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能，因此高職學(xué)生在技能操作和實踐方面可能更具優(yōu)勢。實踐技能較強由于文化基礎(chǔ)和自我約束能力的差異，部分高職學(xué)生在課堂紀(jì)律、自我管理等方面可能存在一定問題。自我約束能力較弱高職學(xué)生特點學(xué)生管理的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才在管理過程中，應(yīng)尊重學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。尊重個性發(fā)展針對高職教育的特點，加強實踐技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的實際操作能力。強化實踐技能培養(yǎng)在管理過程中，應(yīng)強調(diào)紀(jì)律和規(guī)范，建立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。強調(diào)紀(jì)律與規(guī)范學(xué)生管理目標(biāo)與原則實行學(xué)分制管理推行學(xué)分制，讓學(xué)生有更多的自主選擇權(quán)和學(xué)習(xí)空間，同時有利于個性化教育的發(fā)展。建立學(xué)生自治組織鼓勵學(xué)生成立自治組織，參與學(xué)生事務(wù)的管理和決策，提高學(xué)生的自我管理和自我教育能力。加強與家長的溝通建立有效的家校溝通機制，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進學(xué)生的成長。制定完善的管理制度建立完善的學(xué)生管理制度，包括學(xué)籍管理、考勤管理、獎懲制度等，確保管理工作的有序進行。學(xué)生管理體制與制度02學(xué)籍管理制度學(xué)生須按規(guī)定時間報到并辦理入學(xué)手續(xù)，逾期未報到且未辦理請假手續(xù)的，按退學(xué)處理。學(xué)生入學(xué)注冊學(xué)籍信息核實轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定學(xué)校應(yīng)定期核實學(xué)生學(xué)籍信息，確保學(xué)生信息真實、準(zhǔn)確。學(xué)生因特殊情況需轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)的，應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定并經(jīng)過審批。030201學(xué)籍管理規(guī)定休學(xué)與復(fù)學(xué)學(xué)生因病或其他原因需休學(xué)的，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)；休學(xué)期滿后，須按時復(fù)學(xué)。退學(xué)與肄業(yè)學(xué)生因故退學(xué)的，應(yīng)根據(jù)退學(xué)原因及在校學(xué)習(xí)時間核發(fā)肄業(yè)證書。留級與降級學(xué)生學(xué)業(yè)成績未達到學(xué)校要求的，可給予留級或降級處理。學(xué)籍異動管理學(xué)籍檔案內(nèi)容學(xué)生學(xué)籍檔案應(yīng)包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲記錄等內(nèi)容。檔案保管與查詢學(xué)校應(yīng)妥善保管學(xué)生學(xué)籍檔案，并為學(xué)生及家長提供查詢服務(wù)。檔案轉(zhuǎn)移學(xué)生畢業(yè)或離校時，學(xué)籍檔案應(yīng)按規(guī)定轉(zhuǎn)移至相關(guān)單位或部門。學(xué)籍檔案管理03日常行為管理制度學(xué)生應(yīng)按時到達教室，不遲到、不早退，保證課堂時間得到有效利用。按時到課在課堂上，學(xué)生應(yīng)保持安靜，不喧嘩、不打鬧，尊重教師和其他同學(xué)。保持安靜學(xué)生應(yīng)全神貫注地聽講，做好筆記，積極思考，及時回答問題。認真聽講課堂行為規(guī)范學(xué)生應(yīng)保持宿舍整潔，物品擺放有序，不亂扔垃圾。保持整潔學(xué)生應(yīng)按時作息，不熬夜、不擾民，保證充足的睡眠。按時作息學(xué)生應(yīng)尊重室友，友善相處，互相幫助，共同營造和諧的宿舍氛圍。尊重室友宿舍行為規(guī)范03應(yīng)對緊急情況學(xué)生應(yīng)了解校園緊急情況的應(yīng)對措施，如火災(zāi)、地震等，掌握必要的逃生技能。01遵守校規(guī)校紀(jì)學(xué)生應(yīng)遵守校規(guī)校紀(jì)，不違法、不違紀(jì)，維護校園秩序。02注意安全學(xué)生應(yīng)注意自身安全，不私自外出、不參與危險活動，防范意外事故。校園秩序與安全04獎懲制度對在學(xué)術(shù)科研方面取得突出成果的學(xué)生進行獎勵，如發(fā)表論文、獲得專利等。學(xué)術(shù)科研獎勵社會實踐獎勵文體活動獎勵其他獎勵對積極參加社會實踐、志愿服務(wù)等活動的學(xué)生進行獎勵，以鼓勵其實踐能力和社會責(zé)任感。對在各類文體活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行獎勵，以促進其全面發(fā)展。對在道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，樹立良好榜樣。獎勵規(guī)定處分規(guī)定對違反校規(guī)校紀(jì)但情節(jié)較輕的行為給予警告處分。對違反校規(guī)校紀(jì)且情節(jié)較重，但未達到開除學(xué)籍處分的行為給予嚴重警告處分。對違反校規(guī)校紀(jì)且情節(jié)嚴重，影響惡劣的行為給予開除學(xué)籍處分。對其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為視情況給予相應(yīng)處分，如記過、留校察看等。警告嚴重警告開除學(xué)籍其他處分申訴處理流程學(xué)生提出申訴后，相關(guān)部門應(yīng)按照規(guī)定的流程進行調(diào)查、審議，并作出處理決定。法律援助與支持對于在申訴過程中需要法律援助和支持的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的幫助。學(xué)生申訴渠道學(xué)生如對處分決定有異議，可通過規(guī)定的申訴渠道提出申訴。申訴與處理機制05學(xué)生指導(dǎo)與服務(wù)提供專業(yè)的心理咨詢師，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的心理問題，幫助學(xué)生建立積極心態(tài)和應(yīng)對壓力的能力。針對有心理障礙或心理問題的學(xué)生，提供個性化的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，提高心理素質(zhì)。心理咨詢與輔導(dǎo)心理輔導(dǎo)心理咨詢學(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫扶學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)困難。學(xué)習(xí)幫扶針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供個性化的學(xué)習(xí)幫扶，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績。就業(yè)指導(dǎo)提供就業(yè)