百丈中心幼兒園微型課題

百丈中心幼兒園微型課題結(jié)題鑒定書課題名稱：大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究課題負(fù)責(zé)人：戴佳、葉婷負(fù)責(zé)人所在單位：常州市新北區(qū)百丈中心幼兒園填表日期：2018年12月擬結(jié)題時(shí)間：2018年12月常州市新北區(qū)百丈中心幼兒園教科室一、課題組核心成員名單姓名職務(wù)、職稱課題組內(nèi)具體分工戴佳教師幼兒園二級全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)課題的研究工作葉婷年級組長幼兒園一級大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究過程性資料的整理、成果匯總二、成果簡要說明（限2000字）（一）理論成果自課題在園部立項(xiàng)后，我們成立了課題研究小組，課題組成員精心設(shè)計(jì)課題研究方案，圍繞課題展開探索和實(shí)踐，形成大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的文獻(xiàn)綜述，完成了大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀的前、后期調(diào)查，初步研制出大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)體系及一系列的課程內(nèi)容，積累了一部分經(jīng)典案例。（二）產(chǎn)生的實(shí)踐影響1.創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，滲透養(yǎng)成教育努力營造學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育文化氛圍，我們讓每面墻、每階樓梯都會“說話”，形成濃厚的養(yǎng)成教育氛圍。在大班整個(gè)樓層，教師利用主題墻、柱子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育專欄，如：“正確的坐姿習(xí)慣”、“一拳一尺一寸”等，教師作為支持者和引導(dǎo)者，最大化地滿足幼兒興趣及發(fā)展的需要，同時(shí)，注意自身的人文修養(yǎng)，充分發(fā)揮言傳身教的道德榜樣。2.加強(qiáng)實(shí)踐反思，形成養(yǎng)成策略在研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們注重積累幼兒一日常規(guī)活動的典型策略，經(jīng)過碰撞與探討，針對這些多元的策略與方法，從幼兒的視角出發(fā)進(jìn)行探討、創(chuàng)新，形成了五大策略，如：愛心激勵策略、智慧言傳策略、“1對1”觀察策略、圖譜指導(dǎo)策略、游戲鞏固策略等。3.養(yǎng)成理念先行，追隨幼兒足跡（1）觀念、行動的轉(zhuǎn)變：通過實(shí)踐，教師能夠樹立正確的“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成觀”，能基于理念改善自身的教育行為。（2）對幼兒深入地解讀：教師能夠了解大班幼兒的養(yǎng)成水平與發(fā)展?fàn)顩r，明確大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)與要求，觀察與解讀更精準(zhǔn)。（3）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論水平的提升:在養(yǎng)成教育中，教師能夠準(zhǔn)確地把握時(shí)機(jī)和方式給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，探索養(yǎng)成教育的實(shí)施策略與科學(xué)的方法，努力嘗試：觀察先行、直接和間接支持智慧并存，論文案例發(fā)表、獲獎多篇。4.養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展（1）良好習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成：幼兒能自覺約束自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）情感態(tài)度，自然形成：良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為幼兒健康、快樂、和諧成長乃至終生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，有利于幼兒情感、認(rèn)知、能力等全面發(fā)展。（三）顯性成果序號題目作者刊號時(shí)間1幼小銜接視角下的大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探討戴佳發(fā)表在《學(xué)員》2018.72繪本教學(xué)中大班幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)葉婷發(fā)表在《學(xué)員》2018.73體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略探析陳蓓發(fā)表在《好家長》2018.74培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣兩點(diǎn)芻議黃靜瀟發(fā)表在《文存閱刊》ISSN2095-8633CN22-1408/GOISSN1674—389X2018.95幼小銜接階段大班幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)戴佳省第十六屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文二等獎2018.96精彩繪本故事促大班幼兒傾聽習(xí)慣養(yǎng)成葉婷省第十六屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文三等獎2018.97體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略探析陳蓓省第十六屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文三等獎2018.98培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣兩點(diǎn)芻議黃靜瀟省第十六屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文三等獎2018.9共計(jì)積累8篇課題相關(guān)的論文成果，其中：4篇論文在省級刊物發(fā)表，4篇論文榮獲省二、三等獎。三、鑒定組意見情況屬實(shí)，同意結(jié)題！