語(yǔ)文s版三年級(jí)上冊(cè)期末分單元總復(fù)習(xí)

三年級(jí)期末總復(fù)習(xí)第一單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《大海的歌》《帽子和鳥(niǎo)窩》《吹泡泡》《沙灘上的童話(huà)》《百花園一》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，掌握詞語(yǔ)。2、背誦《大海的歌》，<吹泡泡>。3、能仿寫(xiě)比喻句和擬人句。4、默寫(xiě)《宿新市徐公店》。5、寫(xiě)一篇關(guān)于玩兒的作文。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。2、仿寫(xiě)比喻、擬人句。3、把句子寫(xiě)完整。4、默寫(xiě)古詩(shī)，學(xué)寫(xiě)玩兒的作文。3復(fù)習(xí)方法：1、學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。2、小組合作仿寫(xiě)比喻、擬人句。3、互相背誦課文，交流作文寫(xiě)法。4、獨(dú)立完成復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。4作業(yè)設(shè)計(jì)

（一）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)fāngǔnbēnténgwánshuǎjiāoàoshānpōxīyángbōwényóuxìpiāofúróngyì（二）、比較組詞耍驕飄奏藍(lán)跟被紋要橋漂春籃根破蚊作業(yè)設(shè)計(jì)

（三）、多音字組詞jiào（）shān（）f?。ǎ﹕ǎn()hǎo()jiǎ(覺(jué)扇發(fā)散好假jué（）shàn（）fà（）sàn（hào()jià（四）、照樣子寫(xiě)句子1、無(wú)邊的海像一面大玉鏡。2、那云，就是翻滾奔騰的波流。那鳥(niǎo)，就是——?！?，就是——。3、小妹妹是那么漂亮，那么可愛(ài)。——那么——，那么——。（五）、把詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整

1、七（）八（）；無(wú)可（）何；（）的浪花；（）的大海；牛角（）的；海水（）的

2、

，飛入菜花無(wú)處尋。（六）、重新整理句子，填上正確的序號(hào)（）到了郵局，準(zhǔn)備寄錢(qián)時(shí)我卻不會(huì)填寫(xiě)匯款單。（）阿姨知道后，教我填好了匯款單。（）今天早晨，當(dāng)我知道幾位學(xué)生因貧困而失學(xué)的消息后，拿出儲(chǔ)蓄罐里的52元8角向郵局走去。（）我把錢(qián)和貨款單遞給了阿姨后高興地回到了家里。第二單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《山雀》《蝸?！吩⒀?xún)蓜t》《好伙伴》《百花園二》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解本單元課文都與動(dòng)物有關(guān)。2、掌握本單元中的生字與詞語(yǔ)，理解部分詞語(yǔ)的意思。3、能區(qū)別形近字，運(yùn)用多音字，積累四字詞語(yǔ)。4、理解“因?yàn)樗浴辈⒛苡盟炀洹?、能仔細(xì)觀察，用心思考，寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、完全掌握四篇課文中的生字詞語(yǔ)。2、讀懂四篇課文。3、寫(xiě)好關(guān)于小動(dòng)物的作文。3復(fù)習(xí)方法：1、以學(xué)生為本，組織學(xué)生用心閱讀，認(rèn)真交流，積極評(píng)價(jià)。2、指導(dǎo)解惑釋難。3、獨(dú)立完成復(fù)習(xí)作業(yè)，扎實(shí)交流與評(píng)價(jià)。4作業(yè)設(shè)計(jì)（一）、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)nàixīnhuáiyínǎodàilínjūfùjìn

xúnzhǎojìxùcāicè（二）、根據(jù)音節(jié)填字組詞jìxīfùnǎocháyáodàiwàng()續(xù)珍()()近動(dòng)()觀()歌()口()希()()念熟()()習(xí)苦()檢()動(dòng)()地()()記（三）、寫(xiě)出幾個(gè)你喜歡的四字詞語(yǔ)。（四）、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)畫(huà)上“—”線。

1、小明挑（tiāotiǎo）著一擔(dān)大米來(lái)到挑(tiāotiǎo)著招牌的米行。

2、黃新步行（xíngháng）迅速來(lái)到去郊游的隊(duì)伍行（xíngháng）列。

3、人類(lèi)竭盡（jǐnjìn）全力營(yíng)造一個(gè)和（héhuò）平、安詳?shù)纳瞽h(huán)境。

4、為了完成泥塑作業(yè)，盡（jǐnjìn）管泥土很臟，同學(xué)們還是用手去和（héhuò）泥。（五）、把句子補(bǔ)充完整。

1、因?yàn)椤?，所以人們都穿上了厚厚的棉衣?/p>

2、因?yàn)樾∶鳠o(wú)故沒(méi)有完成作業(yè)，所以——。

3、因?yàn)椤?，所以——。（六）、閱讀本段，完成作業(yè)。蝸牛從硬殼里探出一對(duì)長(zhǎng)著小黑眼睛的觸（chù）角，東張西望地“巡（xún）視”一番（fān），直到覺(jué)得四周沒(méi)有一點(diǎn)兒危（wēi）險(xiǎn)了，才慢慢地伸出頭來(lái)。要是輕輕地碰它一下，它便立即把頭縮回去。嘿（hēi），真是個(gè)膽小鬼（ɡuǐ）！

1、用“—”線畫(huà)出這段話(huà)中的中心句。

2、用短文中加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話(huà)。

3、寫(xiě)出：“危險(xiǎn)”的反義詞（）；“立即”的近義詞（）。

4、填空。探出——伸出——

縮回——巡視——第三單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《電腦棋手》《走馬燈的奧秘》《孩子靠科學(xué)家》《空氣在哪里》《百花園三》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，掌握詞語(yǔ)。2、認(rèn)識(shí)、了解課文都是弘揚(yáng)科學(xué)精神的。3、積累四字詞語(yǔ)以及與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)。4、學(xué)習(xí)幾種詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握“把”字的寫(xiě)法。5、寫(xiě)一則應(yīng)用文“請(qǐng)假條”。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。2、學(xué)會(huì)查字典。3、寫(xiě)好“把”字句。4、學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條。3復(fù)習(xí)方法：1、學(xué)生自由讀課文，比較形近字、多音字并組詞。2、小組合作討論詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和查字典的方法。3、互相交流應(yīng)用文“請(qǐng)假條”的寫(xiě)法。4、獨(dú)立完成復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。4作業(yè)設(shè)計(jì)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)kējìlàzhúàomìzhùmíngyòuxiǎoxiōngdìchángguībiāoběn二、比較組詞須（）理（）沾（）旋（）堂（）標(biāo)（）需（）貍（）站（）族（）常（）際（）三、多音字組詞

zhuǎn()zhāo()zhǒng()yīng()轉(zhuǎn)著種應(yīng)

zhuàn()zhāo()zhòng()yìng()四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)例：灰蒙蒙高高興興學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)津津有味小心翼翼百發(fā)百中五、查字典填空“忍”字用音序法應(yīng)查大寫(xiě)字母（）?！叭獭弊值牡谌P是（）?！翱肌弊钟貌渴追☉?yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！翱肌弊值牡谄吖P是（）?！肮怼弊謶?yīng)查（）部?！肮怼弊止灿校ǎ┕P，第六筆是（），第八筆是（）。六、把下面的句子改寫(xiě)成帶“把”字的句子1、一陣大風(fēng)吹開(kāi)了我們的大門(mén)。2、小猴子用一把鋒利的錐子刺破了皮球。七、把詞語(yǔ)、句子補(bǔ)充完整1、（）目寸光；狐假（）威；守株待（）；畫(huà)（）點(diǎn)睛；呆若木（）；（）急跳墻；（）到成功；亡（）補(bǔ)牢。2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。3、，其義自見(jiàn)。4、讀一本好書(shū)，。八、讀段做題秋天的雨(節(jié)選)

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚牧郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

1、用“—”線劃出短文中兩個(gè)比喻句。

2、（）的顏料（）的銀杏樹(shù)（）的夏天（）的海洋（）的果樹(shù)（）的菊花

3、文中“田野像金色的海洋”說(shuō)明什么?第四單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《古詩(shī)兩首》《廬山的云霧》《錫林郭勒大草原》《趙州橋》《百花園四》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讀熟課文，認(rèn)識(shí)生字，理解積累詞語(yǔ)。2、了解古詩(shī)的意思，并默寫(xiě)。3、能正確把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。4、練習(xí)寫(xiě)一處景物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，運(yùn)用多音字。2、朗讀背誦課文。3、學(xué)會(huì)正確合并句子。3復(fù)習(xí)方法：1、學(xué)生自由讀課文，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查背誦課文。2、小組合作討論全班交流合并句子。3、互相交流應(yīng)用文“請(qǐng)假條”的寫(xiě)法。4、獨(dú)立完成比較形近字、多音字并組詞及復(fù)習(xí)訓(xùn)練題。4作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)cuìliǔ

zēngtiān

mímàn

ānxiánǒuěr

lǒngzhào

guāngmáng

huīwǔ二、比一比再組詞尤（）漫（）該（）揮（）龍（）慢（）刻（）渾（）輝（）嶺（）資（）鋪（）暉（）鄰（）姿（）捕（）三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整變（）無(wú)（）（）息（）變（）連忘（）一（）千（）千()百()雙()戲()四、根據(jù)課文內(nèi)容填空1、兩岸猿聲啼不住，

。2、

，一行白鷺上青天。3、廬山的云霧的特點(diǎn)是

和

。五、合并句子1、我們穿過(guò)山谷。我們聞到野花的香味。2、小秦來(lái)到小河邊。小秦看見(jiàn)小魚(yú)在河里游來(lái)游去。六、擴(kuò)寫(xiě)句子1、的山路伸向遠(yuǎn)方。2、

的窗臺(tái)上擺放著的鮮花。九、仿寫(xiě)句子例：草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺（dānɡ）花，散（sàn）發(fā)著陣陣清香。

花園里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗妍。。

第五單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《七顆鉆石》《平分生命》《傾斜的傘》《一顆小豌豆》《百花園五》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讀熟課文，能講述關(guān)于親情與友情的故事。2、認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)和體會(huì)重點(diǎn)句子的意思。3、會(huì)做詞語(yǔ)接龍。4、寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)”的文章。寫(xiě)動(dòng)物或者人。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、文中的生字詞，認(rèn)識(shí)、理解詞語(yǔ)與運(yùn)用。2、認(rèn)真做好詞語(yǔ)接龍。3復(fù)習(xí)方法：1、以學(xué)生自學(xué)為主，組織學(xué)生認(rèn)真討論交流2、輔以學(xué)困生，幫扶生具體指導(dǎo)。3、先獨(dú)立再交流復(fù)習(xí)作業(yè)題。4作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)jiāokěshuǐdī

zhōngyú

gēbo

chàndǒu

qīngliángmòl(fā)ǜ

shītòu二、比一比再組詞漿（）懶（）輸（）或（）唯（）逢（）晚（）濁（）槳（）賴(lài)（）愉（）惑（）誰(shuí)（）縫（）挽（）燭（）三、照樣子填詞語(yǔ)留：（留心）—（心中）—（中華）—（華麗）清：（）—（）—（）—（）淋：（）—（）—（）—（）勸：（）—（）—（）—（）四、分別用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)1、鄭重其事……2、猶豫……3、仍然……仍然……仍然……五、完成《游子吟》填空慈母，游子。臨行縫，意恐歸。六、閱讀下面兩段話(huà)，完成下面的題目

醫(yī)生問(wèn)他（貝貝）是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開(kāi)始有些猶豫。經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

抽血時(shí)，貝貝靜靜的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽血后，貝貝躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。

1、貝貝“猶豫”是因?yàn)?；貝貝終于“點(diǎn)了點(diǎn)頭”是因?yàn)椤?/p>

2、貝貝“靜靜”的不發(fā)出一點(diǎn)聲響。這時(shí)他在想：。

貝貝躺在床上“一動(dòng)不動(dòng)”，他是在想：。

3、這段話(huà)中的“微笑”是貝貝對(duì)妹妹的和。第六單元

復(fù)習(xí)內(nèi)容：《群眾也在淋雨》《珍貴的教科書(shū)》《“神童”的秘訣》《說(shuō)話(huà)算數(shù)》《百花園六》1復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解美好的品質(zhì)就像花兒一樣，能讓我們的生活更加燦爛。2、認(rèn)識(shí)生字，掌握詞語(yǔ)和運(yùn)用多音字。3、積累工作、學(xué)習(xí)和為人處事的成語(yǔ)。4、學(xué)習(xí)正確使用冒號(hào)和引號(hào)。5、寫(xiě)一篇“我”喜歡做的一件事。2復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、知識(shí)點(diǎn)：生字、詞語(yǔ)、多音字、成語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)和作文。2、思品點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中人物的精神品質(zhì)。3復(fù)習(xí)方法：1、認(rèn)真讀懂課文，理解內(nèi)容，了解人物精神品質(zhì)。2、課堂交流知識(shí)、獨(dú)立完成復(fù)習(xí)作業(yè)，全班討論交流。3、探討“神童”的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)秘訣。4作業(yè)設(shè)計(jì)一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音節(jié)省（shengxing）?。╯hengxing）悟數(shù)（shushu）星星剝（bobao）殼剝（bobao）奪數(shù)（shushu）字二、照樣子，變新詞，再組詞例：予—（矛）（矛盾）火—（）（）尤—（）（）乞—（）（）槍—（搶?zhuān)〒尵龋┫ǎǎ┠槨ǎǎ├省ǎǎ┤⒔o下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)1、張指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)2、毛老師高興地稱(chēng)贊道這真是一個(gè)很好的學(xué)生方法今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣四、積累詞語(yǔ)填空（）（）一致誠(chéng)（）誠(chéng)（）（）寢（）食

堅(jiān)持（）（）

表里（）（）竭盡（）（）

堅(jiān)忍（）（）（）（）磊落鍥而（）（）（）（）實(shí)地

業(yè)（）于（）

孜孜（）（）五、讀段做題

當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱（jiān）苦。沒(méi)有桌椅，就坐在地上，把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板，就用鍋（ɡuō）煙灰在墻上刷（shu?。┮粔K；沒(méi)有粉筆，就拿黃土塊代替（tì）。最困難的是一直沒(méi)有書(shū)，我們只能抄一課學(xué)一課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇！1、這句話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)具體描寫(xiě)的？用“—”畫(huà)出來(lái)。2、文中最能表現(xiàn)“我們”想學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望的一個(gè)詞是。3、找出文中一組近義詞：（）——（）。4、文中有幾個(gè)錯(cuò)別字和一個(gè)用得不恰當(dāng)?shù)脑~，先畫(huà)出來(lái)，再改正到下面的橫線上。（）——（）；（）——（）；（）——（）；（）——（）

六、課外閱讀，完成作業(yè)時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球青年時(shí)代玩紙牌中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（qǐ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患?chǔn)事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?/p>

1、用“√”選出帶點(diǎn)字正確的讀音。（4分）

返老還童（huánhái）打量（liàngliáng）勤奮（qinqing）背著書(shū)包（bēibèi）

2

、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。（4分）

例如：冷笑

3、仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。

①想一想，剛開(kāi)始流浪漢哀求時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人為什么讓他返老還童？（6分）

②后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？

③時(shí)光老人說(shuō)的“真正的生命”是什么意思？（6分）4、寫(xiě)出一句古語(yǔ)，說(shuō)明要珍惜時(shí)光、從小努力學(xué)習(xí)的。（4分）第七單元一、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（）斧子一（）小河一（）樹(shù)木一（）房屋一（）人家一（）凈土

一（）歌曲一（）村莊一（）濃煙一（）土地一（）企鵝一（）汽車(chē)二、比較組詞

穩(wěn)（）架（）擾（）慨（）豪（）蹤（）鋒（）膀（）衷（）暮（）

隱（）駕（）猶（）概（）毫（）綜（）峰（）榜（）哀（）幕（）三、把詩(shī)句補(bǔ)充完整

1、人日暮蒼山遠(yuǎn)，

。

2、

，獨(dú)釣寒江雪。

3、不要人夸顏色好，

。

4、

，燈燒月下月如銀。四、讀下面的句子，用帶顏色的詞各寫(xiě)一句話(huà)1、值得自豪的是：告別南極，我們沒(méi)有帶走一塊石頭，一滴海水。2、樹(shù)木變成了一棟棟大大小小的房子。五、自創(chuàng)一條關(guān)于環(huán)保的警示語(yǔ)學(xué)校有一塊綠油油、非常美麗的草坪。請(qǐng)你為它做一個(gè)提示牌。上面寫(xiě)些什么呢？想一想，并寫(xiě)在下面的長(zhǎng)方格內(nèi)。六、認(rèn)真讀下面的句子，結(jié)合帶顏色的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)你的理解1、啊，南極，愿你永遠(yuǎn)是一片凈土。2、什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。八、仔細(xì)讀下面左右兩邊的詞語(yǔ)和句子，用線條搭配起來(lái)1、小鳥(niǎo)要唱歌了。

擬人句2、現(xiàn)在地球的模樣難道不是人類(lèi)所為嗎？

比喻句3、小河正在演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

反問(wèn)句4、烏黑的濃煙像是一個(gè)無(wú)形的殺手。第八單元一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或句子1、míng

sī

kǔxiǎng

xīnmǎnyìzú

chuānliúbùxī

yàowǔyángwēi

ānránwúyang

zhuāngmúzuòyàng2、zhù

yuàn

tóng

xué

men

xīn

niánkuài

lè!3、wǒ

men

xǐ

huānfēng

fù

duō

cǎi

dexué

xiào

shēng

huó。二、比較組詞梭（）慌（）銜（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）煩（）偷（）駿（）謊（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）撥（）頓（）愉（）三、寫(xiě)出下面各詞的反義詞熟悉—（）危險(xiǎn)—（）特殊—（）驕傲—（）慌張—（）成功—（）敏捷—（）猶豫—（）昂貴—（）喜歡—（）黎明—（）擴(kuò)大—（）四、認(rèn)真拼讀，用“√”標(biāo)出正確的音節(jié)1、小伙伴們用竹竿挑（tiāotiǎo）下樹(shù)上的垃圾袋。2、小鳥(niǎo)扇（shànshān）動(dòng)著翅膀向南方飛去。3、美麗的肥皂泡泡你輕輕一碰便無(wú)聲地散（sànsǎn）裂了。4、小河邊載上了兩行（hángxíng）小白楊樹(shù)。5、小紅覺(jué)（juéjiào）得字沒(méi)有寫(xiě)好決定重（zhòngchóng）新再寫(xiě)一遍。6、茅以升目不轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）睛地盯著堂屋中央的走馬燈。7、長(zhǎng)江邊停泊（bópō）著一艘萬(wàn)噸巨輪。8、小路上走著一群避難（nánnàn）的窮人。9、一個(gè)衣著紳士模（mómú）樣的小伙子走進(jìn)了孤兒院。五、選詞填空

靈活

機(jī)靈

機(jī)智1．這是一個(gè)聰明()的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。2．猴子是一種()的小動(dòng)物。3.媽媽的雙手十分()，一會(huì)兒就編出了一朵花。

溫暖

溫和1.林老師說(shuō)話(huà)的態(tài)度很()。2．這是一個(gè)()的集體。

繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)1．每天早晨，同學(xué)們()從四面八方趕到學(xué)校。2．?huà)寢屨f(shuō)完話(huà)，又()干起活來(lái)。3．小明()三年被評(píng)為市“三好生”。

寬闊

寬敞1．我們的教室()明亮。2．汽車(chē)在()的公路上來(lái)來(lái)往往。

喜愛(ài)

熱愛(ài)1．足球是大家十分()的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。2．()祖國(guó)，()紅旗，是我們中華少年最重要的道德。

震驚

驚訝1．一打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)淋成落湯雞的小明，我()地問(wèn)：“你為什么要冒雨而來(lái)?”2．他的這一研究成果，()了全世界。

果然

居然1.—老一少()爬上了峰頂。2.商人一聽(tīng)，照老人的指點(diǎn)一路找去，()找到了走失的駱駝。六、按要求寫(xiě)句子：1、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。（修改病句）2、陳紅用一個(gè)星期的時(shí)間終于做起了這雙棉鞋。（改成帶把子的句子）3、這件事肯定不是他做的。（改成反問(wèn)句）4、風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。（仿寫(xiě)一句話(huà)）5\、貪官接過(guò)錢(qián)財(cái)便裝模作樣地看了一下?tīng)罴?。（用帶點(diǎn)的詞造句）6、燕媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子。燕媽媽喂給她的孩子吃。（合并成一句話(huà)）7、月亮掛在天空中。（改成比喻句）七、讀懂下面的幾句話(huà)，按順序重新排列。（）突然，一陣巨響驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，瞬間停止了歡鬧，躲進(jìn)了樹(shù)林里。（）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快樂(lè)得不亦樂(lè)乎。（）小河邊長(zhǎng)著一片茂密的樹(shù)林，里面住著一群美麗的小鳥(niǎo)。（）多好的鳥(niǎo)兒啊！我們愛(ài)你們，保護(hù)你們是我們義不容辭的責(zé)任。（）過(guò)了好久的安靜，從樹(shù)林里又偶爾傳出小鳥(niǎo)的叫聲。復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)閱讀短文，完成作業(yè)牛頓賣(mài)菜

英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)菜到集上去賣(mài)。

一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有賣(mài)雜貨的，有售土產(chǎn)的，有擺地?cái)偟模藗冇憙r(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市的街尾一家藥鋪門(mén)口的籬笆（liba）外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿(mǎn)新鮮蔬菜，卻不見(jiàn)賣(mài)菜人。顧客們自選自挑，臨到付款（kuan）時(shí)，有人大喊一聲：“這是誰(shuí)賣(mài)的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜（dou）里一塞，又走開(kāi)看他的書(shū)去了。這擔(dān)菜就連三分之一的錢(qián)也沒(méi)收到。

有一次賣(mài)菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。

有人說(shuō)科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書(shū)、想科學(xué)、學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)

熙

熙攘攘：__________________________冷落：______________________2、從短文中找詞語(yǔ)填空

（）的人群（）的蔬菜（）的地方（）的集市3、文章第二自然段第一句主要寫(xiě)

。第2、3、4句寫(xiě)

。牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？

。4、課文第三自然段主要寫(xiě)_____________________________?！芭d致大發(fā)”中的“興致”應(yīng)理解為_(kāi)_______

A、牛頓對(duì)突然而來(lái)的大風(fēng)感到好奇、興奮，因而很有興趣。

B、牛頓覺(jué)得這是一個(gè)計(jì)算風(fēng)速的好機(jī)會(huì)，因而很有興趣。5、用“——”畫(huà)出文章的中心句。

（冷落：冷清；不熱鬧。熙熙攘攘：形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。）

第一部分：字詞句大闖關(guān)一、我會(huì)拼，我還會(huì)寫(xiě)得正確、端正、整潔。8分gǔlìzhēnguìcíxiángchàndǒuwánqiángchēngzànjiāoàozēngtiān二、、在正確的讀音下劃“——”。4分比較（jiǎojiào）裸露（lùlòu）稱(chēng)贊（chēnchēng）環(huán)境（jìnjìng）三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。20分1、辨字組詞、多音字組詞。4分逢（）即（）籠（）縫（）既（）籠（）2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。6分名（）前（）心滿(mǎn)（）（）（）（）揚(yáng)威表里（）（）廢寢（）（）（）（）其事3、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。10分

一（）清香

一（）火焰

一（）人家

一（）機(jī)會(huì)（）的圖案鋒利的（）（）地（）的胳膊破舊的（）（）地呼吸S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末調(diào)研試題四、我會(huì)連。3分采得百花成蜜后

朵朵花開(kāi)淡墨痕春到人間人似玉

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜我家洗硯池頭樹(shù)

燈燒月下月如銀五、句子萬(wàn)花筒。（按要求寫(xiě)句子）8分1、一朵朵花就像一張張笑臉。（可愛(ài)的紅艷艷的）______________