山西省2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總七

山西省2023年小升初語(yǔ)文試卷及答案匯總七一、書(shū)寫(xiě)與欣賞1．寫(xiě)一寫(xiě)。你是泊于青春港口的一葉扁舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望，駛向遼闊的知識(shí)海洋。作為即將畢業(yè)的小學(xué)生，請(qǐng)為自己送上一句勵(lì)志的名言。整齊地寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。__________________________________________________________________________________________2．小亮向大家介紹如圖趙孟頫的書(shū)法作品時(shí)，陳述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（） A．結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊 B．字體飄逸靈動(dòng)C．整體穩(wěn)健大方 D．點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿二、積累與運(yùn)用3．感恩母校。當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，我的小學(xué)生涯也即將結(jié)束。陽(yáng)光míngmèi萬(wàn)里無(wú)云，花園的花pǔ里，火紅的花朵吐露著嫩黃的花ruǐ，恰似我們這些祖國(guó)的花朵正zhànfàng著青春的活力。這些都要感謝我們親愛(ài)的老師，是她們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)夜晚，áo夜為我們pī改作業(yè)。老師xīshēng了自己的時(shí)間，為教育事業(yè)執(zhí)著地奉獻(xiàn)自己的光和熱。如今我們即將踏入中學(xué)校門(mén)，她告訴我們不要徘huái不要huáng恐，明確目標(biāo)，勇敢追夢(mèng)。4．下列句子中，加點(diǎn)的詞句使用不正確的一項(xiàng)是（）A．同桌滔滔不絕地提起他很欣賞的一本書(shū)，無(wú)獨(dú)有偶，這也是我最喜歡的書(shū)。B．遠(yuǎn)方傳來(lái)巨大的爆炸聲，把教室里學(xué)生們的耳朵都快震聾了，真是余音繞梁。C．那天下午的經(jīng)歷，我徹底明白了好朋友的一片真誠(chéng)，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”吶，希望我們的友情經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)！D．我苦練繪畫(huà)，卻沒(méi)能獲獎(jiǎng)；陪好友參加足球比賽，卻一不小心獲得了“最佳球員”的稱(chēng)號(hào)，這真是“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”?。?．根據(jù)下面的優(yōu)惠券進(jìn)行判斷，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．衛(wèi)衛(wèi)的媽媽?xiě){此券的復(fù)印件去富麗源超市使用購(gòu)買(mǎi)清揚(yáng)400mL洗發(fā)水時(shí)，可以立減15元。B．2023年6月9日，丹丹憑此券去富麗源超市購(gòu)買(mǎi)清揚(yáng)400mL洗發(fā)水，也可以立減15元。C．精精在華麗港超市購(gòu)買(mǎi)一瓶39元的海飛絲400mL洗發(fā)水時(shí)，可憑此券立減15元。D．2023年6月20日，堯堯攜帶此券兩張，在富麗源超市購(gòu)買(mǎi)兩瓶清揚(yáng)400mL洗發(fā)水，共計(jì)80元，一次性付款時(shí)只能立減15元。6．下列詩(shī)句中的事物沒(méi)有被賦予人的品格和志向的一句是（）A．居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 B．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。C．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。7．在古詩(shī)中，詩(shī)人常借“柳”表達(dá)贈(zèng)別之意，下列詩(shī)句中的“柳”不是表達(dá)這一感情的一項(xiàng)是（）A．昔我往矣，楊柳依依。 B．柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸？C．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 D．最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。三、按要求完成問(wèn)題。8．用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面的語(yǔ)段。（共4處錯(cuò)誤）為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)綴學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷?！睆埞鹈穭?chuàng)辦了一所招收免費(fèi)貧困女生的高中。63歲的張桂梅扎根山區(qū)教育一線(xiàn)大約40年左右，幫助1804名貧困家庭的女孩靠知識(shí)改變了命運(yùn)，走出了大山。她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。9．學(xué)以致用。這個(gè)星期天，媽媽決定帶你去森林公園游玩，你一定非常高興。（1）今天心情好，你連起床都不像往日那樣拖拉，請(qǐng)你圍繞“起床”寫(xiě)幾句話(huà)，表達(dá)出自己心情“好”的狀態(tài)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）走進(jìn)公園大門(mén)，你被眼前的景色吸引了。請(qǐng)你用一組排比句描繪公園的景色。瞧，草坪碧綠碧綠，給大地媽媽披上了一件綠衣裳；垂柳；湖水。（3）你和媽媽來(lái)到竹林，看到竹林旁邊的牌子寫(xiě)著這樣一段話(huà)：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子即使彎曲，也不會(huì)被折斷，它有一種正直不屈，堅(jiān)韌不拔的品格。請(qǐng)你在梅樹(shù)旁邊的牌子上寫(xiě)下贊美梅花的詩(shī)句，以及詩(shī)句帶給人們的感受：__________________________________________________________________________________________10．梳理與探究六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備“難忘的小學(xué)生活”畢業(yè)主題活動(dòng)，請(qǐng)你擔(dān)任此次班會(huì)的策劃和主持。（1）活動(dòng)一：邀請(qǐng)校長(zhǎng)，參加活動(dòng)請(qǐng)給校長(zhǎng)寫(xiě)一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)他（她）6月18日上午9點(diǎn)來(lái)參加班級(jí)畢業(yè)主題活動(dòng)?！半y忘的小學(xué)生活”主題活動(dòng)邀請(qǐng)函尊敬的校長(zhǎng)：您好！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 期盼您的參與，恭候您的到來(lái)。 六（1）班全體同學(xué)（2）活動(dòng)二：策劃活動(dòng)，設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)①請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下活動(dòng)的程序，寫(xiě)出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。追憶往昔——展望未來(lái)②假如你是主持人，請(qǐng)你為活動(dòng)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白。（要求：必須恰當(dāng)引用一處古詩(shī)詞或運(yùn)用一種修辭手法）（3）活動(dòng)三：畢業(yè)聯(lián)歡，篩選節(jié)目同學(xué)們想組織以“依依不舍，難忘師恩”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，最終只需要5個(gè)節(jié)目，請(qǐng)你圍繞主題從以下節(jié)目?jī)?nèi)容中挑選出5個(gè)，并寫(xiě)出理由。節(jié)目?jī)?nèi)容①匆匆（個(gè)人朗誦）②雨竹林（獨(dú)舞）③可愛(ài)的老師（相聲）④老師寄語(yǔ)⑤心有靈犀（師生共同參與游戲）⑥茉莉花（樂(lè)器演奏）⑦放飛夢(mèng)想（群舞）⑧感恩的心（獨(dú)唱）⑨友誼地久天長(zhǎng)（合唱）⑩每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前（歌伴舞）最終節(jié)目單：（填序號(hào)）理由（4）活動(dòng)四：整理素材，制作紀(jì)念冊(cè)下面是丹丹收集的自己六年小學(xué)生活中有代表性的資料，請(qǐng)你幫她分類(lèi)整理填寫(xiě)序號(hào)，再按類(lèi)別起個(gè)小標(biāo)題。①校園里的梧桐樹(shù)；②我的“麻辣”組長(zhǎng)；③我入隊(duì)了；④幽默的數(shù)學(xué)老師；⑤第一次參加演講比賽；⑥西墻邊的爬山虎；⑦同桌的你；⑧我們的“多變”班主任；⑨運(yùn)動(dòng)會(huì)上的淚水；⑩體育老師的絕技；?美麗的小花壇；?我的好伙伴美麗的校園①校園里的梧桐樹(shù)四、閱讀與鑒賞閱讀“84消毒液”說(shuō)明書(shū)，按要求作答。【適用范圍】用于飯店、賓館、醫(yī)院和家庭中被一般細(xì)菌污染的物品及肝炎病菌污染物品的消毒，以及餐飲用具的消毒?！咀⒁馐马?xiàng)】⑴本品為外用消毒劑，必須稀釋后使用，不得內(nèi)服。⑵本品對(duì)金屬制品有腐蝕作用，對(duì)棉紡織品有漂白脫色的作用。⑶如不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚接觸，請(qǐng)用清水沖洗并就醫(yī)。⑷密封、避光、避熱，置于陰涼處保存。⑸產(chǎn)品有效期為一年。（生產(chǎn)日期：2020年5月1日）11．仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)，判斷下列說(shuō)法的正誤。①媽媽可以用“84消毒液”消毒家里的不銹鋼餐具。②老師用稀釋后的“84消毒液”給教室的桌椅和地面消毒。③小麗用稀釋后的“84消毒液”長(zhǎng)時(shí)間浸泡消毒她的紅色外套后，外套不會(huì)退色。12．奶奶把一瓶“84消毒液”從屋里搬到通風(fēng)朝陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái)上。這樣做對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．今年6月的一天，媽媽拿出這瓶“84消毒液”，想用來(lái)洗餐飲用具，你看見(jiàn)后會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？現(xiàn)代文閱讀節(jié)?中國(guó)人的詩(shī)意天行有常，依節(jié)而長(zhǎng)；乾坤有定，作節(jié)而生?！肮?jié)”衍生了中國(guó)人的智慧和哲學(xué)。我們要開(kāi)展以“節(jié)?中國(guó)人的詩(shī)意”為主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，先閱讀材料，再思考作答。材料一：說(shuō)文解“節(jié)”“節(jié)”，繁體為“節(jié)”。形聲字，從竹，即聲。《說(shuō)文·竹部》：“節(jié)，竹約也?！倍斡癫米ⅲ骸凹s，纏束也。竹節(jié)如纏來(lái)之狀?！薄肮?jié)”是竹竿上的環(huán)狀痕紋，是竹筒與竹筒之間相接之處。“節(jié)”可引申為“節(jié)制”、“氣節(jié)”、“禮節(jié)”、“季節(jié)”、“節(jié)日”等多種義項(xiàng)。材料二：天地有節(jié)材料三：有禮有節(jié)孔融讓梨孔融，字文舉，東漢曲阜人也?？鬃佣缹O，泰山都尉孔宙次子。融七歲時(shí)，值①祖父六十壽誕，賓客盈門(mén)。一盤(pán)酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融②遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇③之，問(wèn)曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？融從容對(duì)曰：樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也!父大喜?！咀⑨尅竣賉值]正好。②遂：于是，就。③[奇]對(duì)……感到奇怪。材料四：生命氣節(jié)自古以來(lái)，中國(guó)人最看重氣節(jié)和操守。《左傳》里就有“圣達(dá)節(jié)、次守節(jié)、下失節(jié)”的說(shuō)法。李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我們體會(huì)到詩(shī)人所向無(wú)懼，報(bào)效祖國(guó)的崇高氣節(jié)；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”讓我們感受到詩(shī)人大義凜然，視死如歸的民族氣節(jié)……翻開(kāi)我國(guó)百年來(lái)風(fēng)云激蕩的歷史篇章，多少氣節(jié)之士傲立于前。這種氣節(jié)在“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)身上見(jiàn)過(guò)；在蓄須明志，不為日本人演戲的梅蘭芳身上見(jiàn)過(guò)；在高喊“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰身上見(jiàn)過(guò)……世代培育、弘揚(yáng)、傳承的氣節(jié)與信念，是幾千年來(lái)支撐中華民族生生不息的精神力量。請(qǐng)結(jié)合以上材料，完成小題。14．給“節(jié)”字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線(xiàn)里。A.節(jié)日B.節(jié)制；節(jié)約C.季節(jié)；節(jié)氣D.竹節(jié)E.貞節(jié)；貞操①獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。②君既為府吏，守節(jié)情不移。③趁程途節(jié)飲食，順時(shí)自保揣身體。④勢(shì)如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解。15．材料二讓我們想起2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，每一個(gè)節(jié)氣都配上了經(jīng)典古詩(shī)詞或俗語(yǔ)，如，雨水節(jié)氣配上了杜甫筆下的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；清明節(jié)氣配上了杜牧筆下的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”……中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也有很多古詩(shī)，請(qǐng)選擇三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，各配上一句古詩(shī)詞或俗語(yǔ)。①節(jié)日：古詩(shī)詞（俗語(yǔ)）：②節(jié)日：古詩(shī)詞（俗語(yǔ)）：③節(jié)日：古詩(shī)詞（俗語(yǔ)）：16．結(jié)合材料三，解釋下列句子的意思。融遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。17．讀完了四則材料，我們對(duì)“節(jié)”有了更深的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以《我理解的“節(jié)”》為題，談你的感悟和收獲。要求：必須聯(lián)系材料并結(jié)合生活實(shí)際談，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順，不少于50字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要面朝黃土，也需要看天觀時(shí)。2016年，二十四節(jié)氣被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織“人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”名錄。我們很多的詩(shī)人都為節(jié)氣賦詩(shī)，如韓愈在為張十八員外呈上的早春詩(shī)中寫(xiě)道：“，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都?！睂?xiě)出了雨水時(shí)節(jié)煙柳滿(mǎn)皇都的美；朱熹也在春分時(shí)節(jié)不吝溢美之詞，泗水濱尋訪大聲感嘆：“，萬(wàn)紫千紅總是春?！焙靡慌扇f(wàn)紅千翠爭(zhēng)媚時(shí)節(jié)；翁卷在鄉(xiāng)村感受到了小滿(mǎn)節(jié)氣里人們盼望和豐收的喜悅，也感受到了農(nóng)桑之人的忙碌，于是不禁感慨：“鄉(xiāng)村四月閑人少，?！毕娜沼崎L(zhǎng)，若有如此美妙的歌聲，也是生機(jī)無(wú)限；從霜降當(dāng)天起，暮秋已至，天氣轉(zhuǎn)涼，萬(wàn)物秋收冬藏，于是杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，?！钡搅硕?xí)r節(jié)，白雪紛紛，鋪天蓋地，“，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！爆F(xiàn)代文閱讀火出圈的城市，閃著文化的光輝。東方甄選看世界——山西行，第一站走進(jìn)山西。下面是東方甄選主播董宇輝對(duì)山西的宣傳語(yǔ)。華夏之華，表里山河。一葉山西，半部中華史。三晉大地，觀世界遺產(chǎn)，覽黃河風(fēng)情，讀晉商故事，識(shí)山西文化。時(shí)間好像偏愛(ài)山西這片土地，于是在這里留下了許多它走過(guò)的痕跡。小巷深處飄香的清洌汾酒，是時(shí)間和酒釉的奇妙相遇；家家戶(hù)戶(hù)桌上濃郁的陳醋，是時(shí)間與高粱的長(zhǎng)久封印；為十四省帶去了良夜和暖冬的烏金，是時(shí)間給予土地的饋贈(zèng)。縱跨各個(gè)時(shí)期的地上建筑，見(jiàn)證著5000年華夏文明走過(guò)的痕跡：我在西侯度的動(dòng)物燒骨里，與180萬(wàn)年前的古人類(lèi)相遇；在云岡大佛的琉璃雙眸下，目睹北魏工匠的一釬一斧；在永樂(lè)宮近1000平方米的壁畫(huà)前，贊嘆元代色彩藝術(shù)的精妙絕倫；在香煙繚繞的五臺(tái)山頂，被響徹百年的鐘聲穿透心靈；歷經(jīng)千年的晉國(guó)宗祠，是記錄歷史變遷的藝術(shù)載體；雄偉壯闊的應(yīng)縣木塔用榫卯結(jié)構(gòu)，封印了中國(guó)建筑史的奇跡；城墻斑駁的平遙古城，彰顯了晉商匯通天下的卓越功績(jī)；巍峨陡峭的太行山脈見(jiàn)證了千百年來(lái)民族的融合與統(tǒng)一。表里山河，偉岸氣魄的三晉大地，散落著先人燦若繁星的智慧，也凝結(jié)著無(wú)數(shù)文明傳續(xù)的印記。這一站，讓我們一起走進(jìn)山西吧，翻開(kāi)這一本記錄了歷史的書(shū)籍。㈡小餅烤爐加蘸料，靈魂燒烤三件套……淄博燒烤連日火爆出圈，“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”“淄博燒烤店老板有多拼”等關(guān)鍵詞也頻頻登上熱搜榜。“淄博燒烤”爆火，背后有啥奧秘？淄博燒烤的火爆一直延續(xù)，熱度不減。在淄博，燒烤店一座難求已成常態(tài)。有網(wǎng)友調(diào)侃，“這座車(chē)牌號(hào)以魯C開(kāi)頭的城市，如今真正站在了燒烤界的‘C位’”。眾所周知，燒烤幾乎是每座城市的“標(biāo)配”，一直以來(lái)，不少城市也曾打出甚至打響過(guò)“燒烤牌”，但像淄博燒烤這樣火爆“出圈”的，實(shí)屬少見(jiàn)。淄博燒烤成了淄博這座城市一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，看似偶然，?shí)則不然。淄博燒烤的“火”，是對(duì)其“實(shí)力”最有說(shuō)服力的檢驗(yàn)。作為食材，能夠抓住食用者的味蕾，是淄博燒烤能夠獲得認(rèn)可、逐漸走紅的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。與其他燒烤不同，淄博燒烤的小火爐現(xiàn)烤肉串，保留住了肉的香氣；小餅卷烤肉，配上蘸料和各種蔬菜，又讓其具有豐富的層次感。既能做到與眾不同，又能確保別有滋味，這樣的淄博燒烤，有“實(shí)力”，有“顏值”，不“火”都難！淄博燒烤的“火”，是疫情防控進(jìn)入新階段，老百姓“追求美好生活”需求集中釋放的一個(gè)縮影。三年抗疫，因?yàn)橐咔榉揽氐男枰?，老百姓特別是年輕人約三五好友一起“練地?cái)偂薄皵]個(gè)串”的機(jī)會(huì)明顯減少。疫情防控進(jìn)入新階段，城市煙火氣回歸，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的燒烤之旅，自然會(huì)在年輕群體中產(chǎn)生共鳴。從一個(gè)人到一群人，一波又一波大學(xué)生乘坐高鐵來(lái)到淄博，品嘗淄博燒烤的同時(shí)，也讓淄博燒烤這把“火”越燒越旺。淄博燒烤的“火”，是大流量釋放出大能量的“樣本”?！熬葡阋才孪镒由睢保筒緩淖呒t到“出圈”，流量是最大的推動(dòng)力。從“頂流”互聯(lián)網(wǎng)“種草”，到自媒體跟進(jìn)傳播；從官方媒體報(bào)道關(guān)注，到話(huà)題熱度持續(xù)攀升，再到一眾網(wǎng)友在朋友圈曬圖點(diǎn)贊。每一次傳播都是對(duì)淄博燒烤的又一次引流。淄博燒烤持續(xù)火爆，是大流量釋放大能量的生動(dòng)詮釋。淄博燒烤的“火”，讓當(dāng)?shù)卣膿?dān)當(dāng)作為“看得見(jiàn)”。淄博燒烤走紅網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)?shù)卣杆俜磻?yīng)，出臺(tái)了一系列政策措施，打出了一套套“組合拳”，確保全國(guó)游客來(lái)到淄博“吃得放心、玩得開(kāi)心、走得舒心”。從發(fā)布燒烤地圖，到開(kāi)通燒烤公交；從舉辦燒烤節(jié)，到策劃燒烤主題的文旅活動(dòng)，淄博穩(wěn)穩(wěn)地接住了這波流量為城市發(fā)展帶來(lái)的無(wú)限機(jī)遇。順勢(shì)而為，乘勢(shì)而上，抓住機(jī)遇，果斷出擊，這樣的應(yīng)對(duì)方式堪稱(chēng)滿(mǎn)分，這就是當(dāng)?shù)卣翱吹靡?jiàn)”的擔(dān)當(dāng)作為。一支串帶火一座城，淄博燒烤這把“火”還在繼續(xù)，探尋淄博燒烤火爆“出圈”背后的奧秘，是為了“知其所以然”，更是為了解鎖大流量形成的“密碼”，讓“網(wǎng)紅”能夠“長(zhǎng)紅”，讓“流量”變?yōu)椤傲袅俊?，從而為城市發(fā)展賦能，為新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)添彩。閱讀后，請(qǐng)完成下面的題。19．山西作為我們的家鄉(xiāng)，要想宣傳我們山西，不能只寫(xiě)山西，文中提到山西的特產(chǎn)有、、，提到的建筑有、、、，你還知道我們山西代表性的特產(chǎn)或者建筑有、、等。20．如果讓你作為山西形象大使宣傳家鄉(xiāng)，請(qǐng)寫(xiě)下你的宣傳語(yǔ)。__________________________________________________________________________________________21．請(qǐng)用表格的方式，梳理淄博燒烤“火”背后的原因。五、表達(dá)與交流22．“它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話(huà)，都不過(guò)是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了?！边@是法國(guó)作家盧梭對(duì)《魯濱遜漂流記》的評(píng)論。在六年的小學(xué)生活里，你一定還閱讀過(guò)許多外國(guó)名著，請(qǐng)選擇你最感興趣的一部外國(guó)名著，發(fā)表自己簡(jiǎn)要的評(píng)論。書(shū)名：《》作者：評(píng)論：23．口語(yǔ)交際。?辯論會(huì)上，正反雙方圍繞“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往的影響”這一話(huà)題展開(kāi)辯論，正反認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)使人與人之間的交流更便捷，人與人之間的距離更近，反方認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)不能代替日常的交際，它使人與人的關(guān)系越來(lái)越陌生，你贊同哪一方的觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫(xiě)作題24．任選一題作答（1）“曬”是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，它是分享和展示的意思。臨近畢業(yè)，你想曬點(diǎn)什么呢？請(qǐng)以“曬曬我的▲為題，寫(xiě)一篇作文，要求450字左右。（2）生活處處是課堂。擁抱自然、關(guān)注熱點(diǎn)、研究課題、服務(wù)社會(huì)、善待他人、學(xué)做家務(wù)……這多姿多彩的課堂，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)……以“這也是課堂”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：⑴文體不限；不少于400字。⑵文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】有志者，事竟成?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)積累作答即可，例：“有志者，事竟成”：只要有志氣，有毅力，事情終究會(huì)成功。出自《后漢書(shū)?耿弇傳》。故答案為：有志者，事竟成?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句、漢字書(shū)寫(xiě)。名言警句，是指一些名人說(shuō)的、寫(xiě)的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。2．【答案】B【解析】【分析】唐朝歐陽(yáng)詢(xún)、唐朝顏真卿、唐朝柳公權(quán)、元朝趙孟頫被稱(chēng)為楷書(shū)四大家，其中趙孟頫的書(shū)法作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊、整體穩(wěn)健大方、點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。“字體飄逸靈動(dòng)”不是其書(shū)法特點(diǎn)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了文學(xué)及文化常識(shí)。中國(guó)書(shū)法成為一個(gè)民族符號(hào)，代表了中國(guó)文化博大精深和民族文化的永恒魅力。答題的關(guān)鍵是熟知書(shū)法常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。3．【答案】明媚；圃；蕊；綻放；熬；批；犧牲；徊；惶【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“媚、蕊、熬、犧牲、惶”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：明媚；圃；蕊；綻放；熬；犧牲；徊；惶【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。B.有誤，余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。與語(yǔ)境不符。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。5．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，復(fù)印無(wú)效；B.有誤，此券在6月18——6月30日使用，6月8日不可以；C.有誤，僅限富麗源超市使用；D.說(shuō)法正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了圖表分析。圖表分析就是通過(guò)觀察圖片中的信息進(jìn)行分析后得出結(jié)論。先弄清題目要求，再仔細(xì)觀察，找到對(duì)應(yīng)的圖片信息來(lái)作答。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D三項(xiàng)中所寫(xiě)的事物均被賦予了人的品格和志向，B項(xiàng)沒(méi)有賦予了人的品格和志向?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”出自唐代詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》，詩(shī)句意思是好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)候。這首詩(shī)沒(méi)有賦予了人的品格和志向。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到。7．【答案】D【解析】【分析】A．出自《采薇》?！拔粑彝樱瑮盍酪馈钡囊馑际牵夯叵氘?dāng)初出征時(shí)，楊柳依依風(fēng)吹。該句詩(shī)表達(dá)的是對(duì)過(guò)去生活和故鄉(xiāng)的懷念與不舍之情。B．出自《送別詩(shī)》?！傲鴹l折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸”的意思是：柳條折盡了楊花也已飛盡，借問(wèn)一聲遠(yuǎn)行的人什么時(shí)候回來(lái)呢？詩(shī)人借條條柳絲表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)行人的思念。C．出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》?！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”的意思是：清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，空氣清新，旅舍更加青翠。這句詩(shī)表達(dá)了作者與朋友之間依依惜別的深情，既有對(duì)友人的不舍，還有相見(jiàn)不知期的惆悵及對(duì)朋友前途的擔(dān)憂(yōu)。D．出自唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外》?！白钍且荒甏汉锰?，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的意思是：一年之中最美的就是這早春的景色，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿(mǎn)城的春末。該句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美之情。與“贈(zèng)別之意”無(wú)關(guān)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌情感主旨。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求做題即可。8．【答案】為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷?！睆埞鹈穭?chuàng)辦了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中。63歲的張桂梅扎根山區(qū)教育一線(xiàn)大約40年，幫助1804名貧困家庭的女孩靠知識(shí)改變了命運(yùn)，走出了大山。她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞?！窘馕觥俊痉治觥繉ⅰ熬Y學(xué)“的“綴”字改成“輟”；將“招收“和“免費(fèi)“位置互換；刪去“大約”或“左右”；把“照亮了山區(qū)女孩的人生”后面的逗號(hào)改成分號(hào)。故答案為：為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷模”張桂梅創(chuàng)辦了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中。63歲的張桂梅扎根山區(qū)教育一線(xiàn)大約40年，幫助1804名貧困家庭的女孩靠知識(shí)改變了命運(yùn)，走出了大山。她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞?！军c(diǎn)評(píng)】修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)。其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理。最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。9．【答案】（1）今天我比往常起床起得早，因?yàn)閶寢尳裉鞄页鋈ネ?。我找?lái)自己喜歡的、干凈的衣服很麻利地穿上，又蹬上一雙干凈的旅游鞋，跑到臉盆前對(duì)著鏡子笑了笑，再刷牙、洗臉、準(zhǔn)備吃早飯，飯后和媽媽一起出發(fā)。（2）在春風(fēng)中翩翩起舞，給公園增添了無(wú)窮的魅力；平得像一面鏡子鏡子，給人們帶來(lái)無(wú)限遐想（3）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)【解析】【分析】（1）考查情景寫(xiě)話(huà)。圍繞“起床”寫(xiě)出“高興”的心情即可。（2）考查補(bǔ)充句子。要根據(jù)例句的句式寫(xiě)出排比句。（3）考查按要求填空并回答問(wèn)題。根據(jù)這句話(huà)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡蛹词箯澢?，也不會(huì)被折斷，它有一種正直不屈，堅(jiān)韌不拔的品格。我在梅樹(shù)旁邊的牌子上寫(xiě)下了贊美梅花的詩(shī)句“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”以及詩(shī)句帶給人們的感受：墻角的梅花不懼嚴(yán)寒，獨(dú)自傲放。從中可感受到越是艱苦困難的環(huán)境越能鍛煉人意志的道理，詩(shī)句通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大魅力。故答案為：（1）今天我比往常起床起得早，因?yàn)閶寢尳裉鞄页鋈ネ?。我找?lái)自己喜歡的、干凈的衣服很麻利地穿上，又蹬上一雙干凈的旅游鞋，跑到臉盆前對(duì)著鏡子笑了笑，再刷牙、洗臉、準(zhǔn)備吃早飯，飯后和媽媽一起出發(fā)。（2）在春風(fēng)中翩翩起舞，給公園增添了無(wú)窮的魅力平得像一面鏡子鏡子，給人們帶來(lái)無(wú)限遐想；（3）墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)墻角的梅花不懼嚴(yán)寒，獨(dú)自傲放。從中可感受到越是艱苦困難的環(huán)境越能鍛煉人意志的道理，詩(shī)句通過(guò)對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大魅力?！军c(diǎn)評(píng)】考查情景寫(xiě)話(huà)、補(bǔ)充句子、古詩(shī)文默寫(xiě)、詩(shī)歌情感主旨。情景寫(xiě)話(huà)是聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。10．【答案】（1）我班于6月18日上午9點(diǎn)在本班級(jí)舉行班級(jí)畢業(yè)主題活動(dòng)，想邀請(qǐng)您一起參加。（2）立足當(dāng)下；光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。即將踏入新的征程，在此，我相信大家和我一樣，有太多的回憶、太多的不舍?，F(xiàn)在，就讓我們一起追憶我們一起走過(guò)的時(shí)光，一起走進(jìn)“難忘的小學(xué)生活”主題班會(huì)?。?）①④⑤⑧⑩；①“匆匆”表明對(duì)時(shí)光流逝的感慨，符合主題內(nèi)容；④“老師寄語(yǔ)”表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的情感，符合主題內(nèi)容；⑤“心有靈犀”考驗(yàn)老師和同學(xué)之間的默契，符合主題內(nèi)容；⑧“感恩的心”表達(dá)對(duì)老師的感謝，符合主題內(nèi)容；⑩“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”表明對(duì)老師的情誼，符合主題內(nèi)容（4）學(xué)校生活；課外活動(dòng)；同窗友誼；⑥西墻邊的爬山虎；?美麗的小花壇；②我的“麻辣”組長(zhǎng)；③我入隊(duì)了；④幽默的數(shù)學(xué)老師；⑧我們的“多變”班主任；⑤第一次參加演講比賽；⑨運(yùn)動(dòng)會(huì)上的淚水；⑩體育老師的絕技；⑦同桌的你；?我的好伙伴【解析】【分析】（1）寫(xiě)邀請(qǐng)函要注意邀請(qǐng)函的格式，把要表達(dá)的關(guān)鍵信息表述清楚，語(yǔ)言要精練，格式要正確。（2）考查學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。結(jié)合給出的第一和第三環(huán)節(jié)，第二環(huán)節(jié)應(yīng)與現(xiàn)在有關(guān)，“追憶往昔”“展望未來(lái)”都是四字詞語(yǔ)，第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為“立足當(dāng)下”?？疾榱苏Z(yǔ)言表達(dá)能力。運(yùn)用一種修辭或引用一處古詩(shī)詞設(shè)計(jì)班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，注意班會(huì)主題。答案不唯一。（3）考查了口語(yǔ)交際。解答這道題，要緊扣“依依不舍，難忘師恩”這一主題，最終的節(jié)目只要緊扣這一主題，言之成理即可。如：選擇①④⑤⑧⑩。理由：①“匆匆”表明對(duì)時(shí)光流逝的感慨，符合主題內(nèi)容；④“老師寄語(yǔ)”表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的情感，符合主題內(nèi)容；⑤“心有靈犀”考驗(yàn)老師和同學(xué)之間的默契，符合主題內(nèi)容；⑧“感恩的心”表達(dá)對(duì)老師的感謝，符合主題內(nèi)容；⑩“每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前”表明對(duì)老師的情誼，符合主題內(nèi)容。（4）考查了內(nèi)容理解與詞語(yǔ)歸類(lèi)。描述校園美麗的內(nèi)容是校園里的梧桐樹(shù)；西墻邊的爬山虎；美麗的小花壇。描述同窗友誼的內(nèi)容是同桌的你；我的好伙伴。描述學(xué)校生活的內(nèi)容是我的“麻辣”組長(zhǎng)；我入隊(duì)了；幽默的數(shù)學(xué)老師；我們的“多變”班主任。描述課外活動(dòng)內(nèi)容的是第一次參加演講比賽；運(yùn)動(dòng)會(huì)上的淚水；體育老師的絕技?！军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。【答案】11．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤12．不對(duì)，“84消毒液”應(yīng)該避光、避熱，置于陰涼處保存13．?huà)寢專(zhuān)隳谩?4消毒液”，用來(lái)洗餐飲用具是危險(xiǎn)的，因?yàn)椤具m用范圍】中沒(méi)有這一項(xiàng)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。11．考查了學(xué)生結(jié)合文本信息判斷正誤的能力。結(jié)合文中“（2）本品對(duì)金屬制品有腐蝕作用，對(duì)棉紡織品有漂白脫色的作用”這一信息可知，①、③錯(cuò)誤。結(jié)合“適用范圍”中的信息可知②做法正確。故答案為：①錯(cuò)誤；②正確；③錯(cuò)誤；12．考查了結(jié)合文本中的信息解決問(wèn)題的能力。結(jié)合【注意事項(xiàng)】中“（4）密封、避光、避熱，置于陰涼處保存?！毙畔⒖芍?，奶奶把一瓶“84消毒液”從屋里搬到通風(fēng)朝陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái)上的做法不對(duì)。因?yàn)椤?4消毒液”應(yīng)該避光、避熱，置于陰涼處保存。故答案為：不對(duì)，“84消毒液”應(yīng)該避光、避熱，置于陰涼處保存；13．考查了看法建議。寫(xiě)出自己對(duì)于“媽媽拿出這瓶“84消毒液”，想用來(lái)洗餐飲用具”的看法建議。故答案為：媽媽?zhuān)隳谩?4消毒液”，用來(lái)洗餐飲用具是危險(xiǎn)的，因?yàn)椤具m用范圍】中沒(méi)有這一項(xiàng)?！敬鸢浮?4．A；E；B；D15．春分；仲春初四日，春色正中分；立春；舊歲此夕盡，新春今日回；驚蟄；微雨眾卉新，一雷驚蟄始16．于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。17．我理解了“節(jié)”的字義，更懂得了“節(jié)”的內(nèi)涵：天地有節(jié)、有禮有節(jié)、生命氣節(jié)。而我認(rèn)為，人們還要重視節(jié)約資源。“水資源”不是取之不盡，用之不竭的。目前，全世界許多國(guó)家都面臨著缺水的狀況，因此，我們要居安思危，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。那么怎樣做到節(jié)約用水呢？家庭用水時(shí)，可利用淘米水用來(lái)澆花、洗菜，這樣既有利于花的成長(zhǎng)和蔬菜的清潔，又節(jié)約了水資源。當(dāng)然，也可以用洗菜的水沖廁所，同樣的水量，做了更多的事。外出用水時(shí)，要做到帶走自己的那瓶水，這樣做既能環(huán)保，又大大地提高水的利用率，還不浪費(fèi)，何樂(lè)而不為呢？人們一定要重視水資源的節(jié)約，若每人每天節(jié)約100毫升的水，那么全世界會(huì)節(jié)約多少水呢？因此，“節(jié)約用水，從我做起”。18．最是一年春好處；等閑識(shí)得東風(fēng)面；才了蠶桑又插田；霜葉紅于二月花；忽如一夜春風(fēng)來(lái)【解析】【點(diǎn)評(píng)】本文主要是關(guān)于“節(jié)”的理解與表達(dá)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x資料的同時(shí)，加深對(duì)“節(jié)”的認(rèn)知，并能闡述自己的觀點(diǎn)和收獲。閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。14．本題考查多義字。具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的字叫多義字。①“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！币馑际且粋€(gè)人獨(dú)自漂泊在他鄉(xiāng)作異客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。節(jié)：節(jié)日。故選A。②“君既為府吏，守節(jié)情不移?！币馑际悄热蛔隽颂馗男」倮?，遵守官府的規(guī)則，專(zhuān)心不移。節(jié)：貞節(jié)；貞操。故選E。③“趁程途節(jié)飲食，順時(shí)自保揣身體?！币馑际羌皶r(shí)趕路，節(jié)制飲食，順應(yīng)時(shí)節(jié)，保重自己的身體。節(jié)：節(jié)約；節(jié)制。故選B。④“譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解?！币馑际怯美杜褡訒r(shí)，頭上的幾節(jié)一破開(kāi)，下面的只要碰到刀刃就順勢(shì)破開(kāi)，不必費(fèi)力了。節(jié)：竹節(jié)。故選D。故答案為：①A；②E；③B；④D；15．本題考查古詩(shī)與俗語(yǔ)的理解與運(yùn)用。注意在課內(nèi)外閱讀時(shí)多積累、多練、多寫(xiě)。示例：①節(jié)氣：春分。古詩(shī)詞：仲春初四日，春色正中分。②節(jié)氣：立春。古詩(shī)詞：舊歲此夕盡，新春今日回。③節(jié)氣：驚蟄。古詩(shī)詞：微雨眾卉新，一雷驚蟄始。④節(jié)氣：清明。古詩(shī)詞：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。故答案為：①春分；仲春初四日，春色正中分。②立春；舊歲此夕盡，新春今日回。③驚蟄；微雨眾卉新，一雷驚蟄始。16．本題考查句子翻譯。“遂”意思是于是、就，“各得其所”意思是每個(gè)人都分到自己應(yīng)得的一份。所以整句意思是于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。故答案為：于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來(lái)分，每個(gè)人都分到了自己應(yīng)得的一份，唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。17．本題考查開(kāi)放探究。結(jié)合四則材料，聯(lián)系生活實(shí)際，以《我理解的“節(jié)”》為題，談?wù)劯形蚝褪斋@。故答案為：我理解了“節(jié)”的字義，更懂得了“節(jié)”的內(nèi)涵：天地有節(jié)、有禮有節(jié)、生命氣節(jié)。而我認(rèn)為，人們還要重視節(jié)約資源。“水資源”不是取之不盡，用之不竭的。目前，全世界許多國(guó)家都面臨著缺水的狀況，因此，我們要居安思危，養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。那么怎樣做到節(jié)約用水呢？家庭用水時(shí)，可利用淘米水用來(lái)澆花、洗菜，這樣既有利于花的成長(zhǎng)和蔬菜的清潔，又節(jié)約了水資源。當(dāng)然，也可以用洗菜的水沖廁所，同樣的水量，做了更多的事。外出用水時(shí)，要做到帶走自己的那瓶水，這樣做既能環(huán)保，又大大地提高水的利用率，還不浪費(fèi)，何樂(lè)而不為呢？人們一定要重視水資源的節(jié)約，若每人每天節(jié)約100毫升的水，那么全世界會(huì)節(jié)約多少水呢？因此，“節(jié)約用水，從我做起”。18．本題考查詩(shī)句積累。結(jié)合題目詩(shī)句“絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”可知上句是“最是一年春好處”；結(jié)合題目詩(shī)句“萬(wàn)紫千紅總是春”可知上句是“等閑識(shí)得東風(fēng)面???????”；結(jié)合題目詩(shī)句“鄉(xiāng)村四月閑人少”可知下句是“才了蠶桑又插田??????????????”；結(jié)合題目詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”可知下句是“霜葉紅于二月花”；結(jié)合題目詩(shī)句“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”可知上句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)???????”；注意“最、蠶桑、霜、忽”書(shū)寫(xiě)正確。故答案為：最是一年春好處；等閑識(shí)得東風(fēng)面；才了蠶桑又插田；霜葉紅于二月花；忽如一夜春風(fēng)來(lái)?！敬鸢浮?9．汾酒；陳醋；烏金；云岡大佛；永樂(lè)宮；晉國(guó)宗祠；應(yīng)縣木塔；懸空寺；皇城相府；鸛雀樓20．山西，半部中華史，千年文脈流淌。汾酒醇美，陳醋香濃，西侯度的古骨見(jiàn)證歷史，云岡大佛的雙眸閃耀智慧，應(yīng)縣木塔的卯榫結(jié)構(gòu)承載著古代建筑奇跡，平遙古城的街巷承載晉商輝煌。山西，古與今共舞的詩(shī)篇，讓您的靈魂旅行不止。21．原因說(shuō)明美食特色小火爐現(xiàn)烤肉串，保留肉的香氣；小餅卷烤肉，口感豐富疫情防控釋放年輕人“追求美好生活"的需求，逐漸成為約會(huì)或娛樂(lè)項(xiàng)目人流量釋放微博、自媒體等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的傳播，吸引了大量游客來(lái)到淄博政府擔(dān)當(dāng)當(dāng)?shù)卣杆俪雠_(tái)政策措施，推動(dòng)淄t博燒烤成為當(dāng)?shù)氐拿窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】第一篇文章介紹了山西的風(fēng)情與文化，其中包括山西的地理位置及其在中華歷史、文化中的重要性，三晉大地?fù)碛械呢S富文化遺產(chǎn)，以及記錄歷史變遷的藝術(shù)載體和奇妙相遇的歷史故事，文章表達(dá)了對(duì)山西豐富文化和悠久歷史的贊美。第二篇文章講述了淄博燒烤在疫情防控后如何火爆出圈，成為淄博城市的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。淄博燒烤?shí)力強(qiáng)大，而且顏值高，能夠抓住食用者的味蕾，逐漸走紅流傳；同時(shí)城市煙火氣回歸，年輕群體追求美好生活的需求被釋放，為淄博燒烤持續(xù)火爆提供推動(dòng)力；政府采取一系列政策措施，多措并舉，讓全國(guó)游客來(lái)到淄博“吃得放心、玩得開(kāi)心、走得舒心”，為城市發(fā)展賦能。閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中最常見(jiàn)的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們?cè)诜磸?fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。19．考查了獲取短文關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)“小巷深處飄香的清洌汾酒，是時(shí)間和酒釉的奇妙相遇；家家戶(hù)戶(hù)桌上濃郁的陳醋，是時(shí)間與高粱的長(zhǎng)久封印；為十四省帶去了良夜和暖冬的烏金，是時(shí)間給予土地的饋贈(zèng)”可知，文中提到山西的特產(chǎn)有汾酒、陳醋、烏金。根據(jù)“我在西侯度的動(dòng)物燒骨里，與180萬(wàn)年前的古人類(lèi)相遇；在云岡大佛的琉璃雙眸下，目睹北魏工匠的一釬一斧；在永樂(lè)宮近1000平方米的壁畫(huà)前，贊嘆元代色彩藝術(shù)的精妙絕倫；在香煙繚繞的五臺(tái)山頂，被響徹百年的鐘聲穿透心靈；歷經(jīng)千年的晉國(guó)宗祠，是記錄歷史變遷的藝術(shù)載體；雄偉壯闊的應(yīng)縣木塔用榫卯結(jié)構(gòu)，封印了中國(guó)建筑史的奇跡；城墻斑駁的平遙古城，彰顯了晉商匯通天下的卓越功績(jī)”可知，提到的建筑有云岡大佛、永樂(lè)宮、晉國(guó)宗祠、應(yīng)縣木塔、平遙古城等。聯(lián)系生活實(shí)際可知，我知道山西代表性的特產(chǎn)或者建筑有懸空寺、皇城相府、鸛雀樓。故答案為：汾酒；陳醋；烏金；云岡大佛；永樂(lè)宮；晉國(guó)宗祠；應(yīng)縣木塔；懸空寺；皇城相府；鸛雀樓；20．考查了宣傳標(biāo)語(yǔ)。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，要圍繞以下三點(diǎn)：一緊扣主題；二用語(yǔ)簡(jiǎn)明；三有號(hào)召性即可。解答時(shí)要緊緊抓住“宣傳家鄉(xiāng)”的主題，此題答案不唯一，合理生動(dòng)即可。故答案為：山西，半部中華史，千年文脈流淌。汾酒醇美，陳醋香濃，西侯度的古骨見(jiàn)證歷史，云岡大佛的雙眸閃耀智慧，應(yīng)縣木塔的卯榫結(jié)構(gòu)承載著古代建筑奇跡，平遙古城的街巷承載晉商輝煌。山西，古與今共舞的詩(shī)篇，讓您的靈魂旅行不止。21．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。從原因和說(shuō)明兩個(gè)方面找到關(guān)鍵信息，梳理淄博燒烤“火”背后的原因即可。22．【答案】《尼爾斯騎鵝旅行記》》；國(guó)作家弗朗茨?克勞德?科普特史密斯；這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，這本書(shū)告訴我們要給予別人是快樂(lè)的；對(duì)待身邊的人要友好，對(duì)待父母要孝順?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的課外閱讀選擇自己印象深刻的一本書(shū)填空。故答案為：《尼爾斯騎鵝旅行記》》；瑞典國(guó)作家塞爾瑪拉格洛夫這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)，這本書(shū)告訴我們要給予別人是快樂(lè)的；對(duì)待身邊的人要友好，對(duì)待父母要孝順?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意名著的閱讀與積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。23．【答案】我贊同正方觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)便于人們溝通，不論是留學(xué)異鄉(xiāng)，還是出差在外，我們都可以與家人、朋友進(jìn)行交流，網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的限制，使人與人之間的距離更近?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了口語(yǔ)交際能力。這是一場(chǎng)辯論，話(huà)題是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往的影響”。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，因此，不管贊同正方還是反方都是可以的，關(guān)鍵是要把理由說(shuō)清楚、講明白。故答案為：我贊同正方觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)便于人們溝通，不論是留學(xué)異鄉(xiāng)，還是出差在外，我們都可以與家人、朋友進(jìn)行交流，網(wǎng)絡(luò)打破了時(shí)空的限制，使人與人之間的距離更近。【點(diǎn)評(píng)】考查了辯論討論。注意結(jié)合給出的材料，針對(duì)正反雙方的觀點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際分析，寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。24．【答案】（1）曬曬我的家鄉(xiāng)說(shuō)到我的最?lèi)?ài)，是什么呢？漂亮的衣服？精美的手機(jī)？很多很多的錢(qián)？還是……都不是！我會(huì)果斷地這么回答你。那么，究竟是什么呢？當(dāng)然是我的家鄉(xiāng)嘍！我的家鄉(xiāng)，是在瓷都德化的一個(gè)小鄉(xiāng)村。那猶如一幅壯麗的山水畫(huà)！有著最純樸、最友好的農(nóng)民；有著最快樂(lè)、最天真、最無(wú)邪的孩子；有著城市的熱鬧，也有著鄉(xiāng)村該有的美好與寧?kù)o……一切的一切，都是那么的無(wú)可挑剔。雖然并不經(jīng)?；厝?，但那一切的一切都令我刻骨銘心！因?yàn)椋鞘俏业淖類(lèi)?ài)！在我的家鄉(xiāng)，天空永遠(yuǎn)都是那么的藍(lán)；水永遠(yuǎn)都是那么的純凈；空氣永遠(yuǎn)都是那么的清新，總是帶著淡淡的泥土與青草的芳香。剛進(jìn)入村口，放眼望去，映入眼簾的便是層層疊疊的小丘，翠綠的樹(shù)木，會(huì)讓你經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途車(chē)旅后疲憊的眼睛得到最好的“治療”。在小丘環(huán)繞的村子里，有著稀稀疏疏的黑白瓦房，院子里種的桂花樹(shù)、山茶花成了最好的點(diǎn)綴！目光投向稻田中，你總能看到有許多農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞作，有幾個(gè)孩子在田間穿梭、打鬧、嬉戲。捉田螺、追田鼠、玩泥巴、涅娃娃……好不熱鬧！一切是那么的和諧……當(dāng)太陽(yáng)漸漸落下，在大地上灑下最后一抹紅，各家各戶(hù)便開(kāi)始生火做飯。頓時(shí)，炊煙裊裊，散發(fā)出更濃的香味……夜空中，星光閃爍，掛著一輪明月，一切都寧?kù)o