森林報(bào)閱讀課件

報(bào)森林報(bào)閱讀推薦課報(bào)紙森林報(bào)閱讀推薦課報(bào)紙是干嘛的？以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物?？d：發(fā)表新聞：最近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道時(shí)事評(píng)論定期向公眾發(fā)行的印刷出版物號(hào)外?。?！森林報(bào)閱讀推薦課《森林報(bào)·春》【蘇】維·比安基一、作者與內(nèi)容《森林報(bào)》這么精彩是誰寫的呢？主要寫了什么內(nèi)容呢？

蘇聯(lián)著名科普作家——維·比安基

這本書用輕快的筆調(diào)，分12個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。

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明明是一本書，為什么要叫“報(bào)”呢？

維·比安基開始是在《新魯賓孫》雜志上撰寫描寫森林生活的專欄，漸漸形成報(bào)紙的特點(diǎn)。后來以《森林報(bào)》結(jié)集出版，便有了這部在世界兒童文學(xué)中占有獨(dú)特地位的名著。因此稱作《森林報(bào)》。

森林報(bào)閱讀推薦課二、讀封面讀一本好書，首先我們得從封面讀起，封面能給我們很多的信息。你從封面上獲得了什么信息？森林報(bào)閱讀推薦課森林報(bào)閱讀推薦課推薦理由一部比故事書更有趣的科普讀物一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書

部分內(nèi)容入選小學(xué)語文教材必修課程森林報(bào)閱讀推薦課三、看目錄，猜內(nèi)容，

了解特色欄目作為以報(bào)紙的形式編排的書，每一期自然是有報(bào)頭的，我們一起來欣賞森林報(bào)春的三期報(bào)頭。你們看，這三期報(bào)頭有一些共同的特點(diǎn)？森林報(bào)閱讀推薦課欣賞《森林報(bào)·春》的三期報(bào)頭欣賞春三期森林報(bào)的封面。你獲得了什么信息？三月份的時(shí)間是3月21日——6月21日。

多長時(shí)間出版一期?（一個(gè)月）觀察每期報(bào)頭上的文字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

所有這些都來源于一部特殊的歷法——森林歷

這部歷法是為誰制定的？（動(dòng)植物）

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白羊?qū)m是黃道十二宮的第一宮，黃經(jīng)從0度到30度，原居白羊座，故名。但由于歲差，現(xiàn)已移至雙魚座。每年3月21日前后太陽到這一宮，那時(shí)的節(jié)氣是春分，所以春分點(diǎn)又叫“白羊?qū)m第一點(diǎn)”,指的是出生日期為3月21日-4月20日。森林報(bào)閱讀推薦課作為報(bào)刊，《森林報(bào)》每期的欄目是大致相同的?，F(xiàn)在就以三月份為例，欣賞這本書的目錄，然后說說自己對(duì)哪個(gè)欄目感興趣？猜猜這個(gè)欄目可能會(huì)寫什么？森林報(bào)閱讀推薦課目錄

太陽詩篇——五月·城市新聞快樂的5月·打獵林中大事記·打靶場(chǎng)林中大戰(zhàn)

·廣告集體農(nóng)莊生活

猜讀法森林報(bào)閱讀推薦課四、品味讀書方法

一本好書要像好茶一樣慢慢地品味，囫圇吞棗是不能感受到好書的魅力的。怎樣品呢？老師今天教你們一個(gè)好方法：就是批注。我們?cè)谡Z文課上已經(jīng)學(xué)過做批注了，現(xiàn)在我們要把這種方法遷移到課外閱讀中來。森林報(bào)閱讀推薦課你一般在什么地方做批注？精彩的句子旁邊關(guān)鍵詞旁邊森林報(bào)閱讀推薦課讓我們一起來細(xì)細(xì)地品味《森林報(bào)》中精彩的片段之一：NO.3(第三號(hào)）歌唱舞蹈月林中大事記——《游戲和舞蹈》同學(xué)們?cè)囍呑x做批注。交流：你在什么地方做批注了？森林報(bào)閱讀推薦課比安基善于運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫，貼切的比喻，將動(dòng)物們的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。讀了這一篇，你能感受到作家維．比安基在語言上一些特色吧？生動(dòng)、風(fēng)趣、準(zhǔn)確森林報(bào)閱讀推薦課紅雀

秧雞

鼯鼠打靶場(chǎng)競(jìng)賽森林報(bào)閱讀推薦課花海森林報(bào)閱讀推薦課

柳樹有雌雄之分。雌的柳樹開花后不久就會(huì)飄出如雪的柳絮，柳絮是柳樹的種子。在柳絮飛舞的時(shí)候會(huì)給行人帶來不便，對(duì)環(huán)境也會(huì)造成影響，而雄的就不是這個(gè)樣子了。森林報(bào)閱讀推薦課白樺樹森林報(bào)閱讀推薦課五、聊聊讀書計(jì)劃讀讀翻譯家王汶對(duì)大家的期望。親愛的少年讀者們，你們長大了都是我們祖國的森林、田地、河流、湖泊的主人，你們必須熟悉它們，才能成為大自然的好主人。希望你們閱讀比安基的作品時(shí)，學(xué)習(xí)他細(xì)心觀察和研究大自然的精神。森林報(bào)閱讀推薦課帶著問題去讀書：1、秋天已經(jīng)到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些征兆？2、這本書寫的太美了，每個(gè)人都要