《論語》十二章教案統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《論語》十二章一、課時：3課時二、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握有關(guān)《論語》和孔子的基本文學(xué)常識；2.掌握常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文；3.體味《論語》的語言風(fēng)格及其對后世文學(xué)的影響。三、重點難點：1.重點：積累文言詞語，疏通文意，把握全文梗概，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文能力；2.難點：文言實詞、虛詞，課文翻譯，對每章要點的把握。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法、啟發(fā)法五、教學(xué)過程：第1課時1、導(dǎo)入有人說，若中國人不知道有孔子，不能算是有思想的中國人；知道了孔子，而不知道《論語》，也不能算是有思想的中國人?！鞍氩俊墩撜Z》治天下”，它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對后世的卓越貢獻。今天，就讓我們走近孔子，隨著這位“萬世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。2、孔子簡介（1）孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。（2）孔子一生大體可分為五個階段：①30歲前，位卑而能“鄙事”，有志于學(xué)。②30—50歲，欲仕不能。③50—55歲，在魯從政。④55—68歲，周游列國，歷盡艱辛。⑤65—73歲，安居魯國，辦教育，理六經(jīng)。（3）孔子思想：①、政治思想孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說，政治上主張“仁者愛人”、“克己復(fù)禮”。他自己也是一個很善良的人，富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚?！凹核挥?，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”，都是他的做人準(zhǔn)則。②教育思想重視教育的作用；提倡“有教無類”；誨人不倦；因材施教。（4）后世這樣評價孔子：德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬世。3、《論語》簡介《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。《論語》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。4、朗讀注音人不知而不慍（yùn）不亦說（yuè）乎吾日三省吾身（xǐng）傳（chuán）不習(xí)乎學(xué)而不思則罔（wǎng）思而不學(xué)則殆（dài）一瓢飲，在陋巷（lòu）博學(xué)而篤志（dǔ）知之者不如好（hào）之者第一章（1）分析文義字詞解釋：子曰：“學(xué)（學(xué)習(xí)）而（表順接，并且）時（按時（名詞作狀語））習(xí)（復(fù)習(xí)，溫習(xí)）之，不亦（也是）說（同“悅”，愉快）通假字：即用讀音相同或者相近的字代替本字。乎？有朋（指志同道合的人）自遠方來，不亦樂乎？人不知（了解）而（表轉(zhuǎn)折，卻）不慍（生氣、發(fā)怒），不亦君子（這里指道德上有修養(yǎng)的人）乎？”通假字：即用讀音相同或者相近的字代替本字。停頓劃分：子曰：“學(xué)/而時習(xí)之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”大意：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間溫習(xí)它，不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠處（到這里）來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？（2）課文探究第二章（1）分析文義字詞解釋：曾子曰：“吾（我）日（每天，名詞作狀語）三（多次）并非指三次?。ㄗ晕覚z查、反?。┪嵘恚簽椋ㄌ妫┤酥\（謀劃）而（表轉(zhuǎn)折，卻）不忠乎？與朋友交而（表轉(zhuǎn)折，卻）不信（真誠、誠實）乎？傳傳授的知識，動詞作名詞）不習(xí)乎？”并非指三次停頓劃分：曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”大意：曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢？”（2）課文探究本章強調(diào)治學(xué)的人要重視品德修養(yǎng)，多反躬自省。第三章（1）分析文義字詞解釋：子曰：“吾十有（同“又”）五而（表順接，就）志于學(xué)，三十而（表順接）立（獨立做事情），四十而（表順接）不惑（迷惑），五十而（表順接）知天命（指不能為人力所支配的事情），六十而（表順接）耳順（能聽進不同意見），七十而（表順接）從心所欲，不逾（超過）矩（規(guī)矩，規(guī)范）?！蓖ｎD劃分：子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！贝笠猓嚎鬃诱f：“我十五歲就有志于做學(xué)問；三十歲能自立于世；四十歲能通達事理，不為外物所迷惑；五十歲的時候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時能聽得見各種意見；七十歲時能隨心所欲，而不會逾越規(guī)矩?！保?）課文探究本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。1、從本章來看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會。五十、六十歲：安心立命，不受外界左右。七十：主觀意識和社會規(guī)則高度統(tǒng)一。2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，循序漸進，方能達到。第四章（1）分析文義字詞解釋：子曰：“溫（復(fù)習(xí)，溫習(xí)）故（舊的知識，形容詞作名詞）而（表順接，并且）知新（新的理解與體會，形容詞作