《論語(yǔ)》十二章教案統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

《論語(yǔ)》十二章一、課時(shí)：3課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握有關(guān)《論語(yǔ)》和孔子的基本文學(xué)常識(shí)；2.掌握常用的文言實(shí)詞,能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯課文；3.體味《論語(yǔ)》的語(yǔ)言風(fēng)格及其對(duì)后世文學(xué)的影響。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：積累文言詞語(yǔ)，疏通文意，把握全文梗概，培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文能力；2.難點(diǎn)：文言實(shí)詞、虛詞，課文翻譯，對(duì)每章要點(diǎn)的把握。

四、教學(xué)方法：講授法、討論法、啟發(fā)法五、教學(xué)過(guò)程：第1課時(shí)1、導(dǎo)入有人說(shuō)，若中國(guó)人不知道有孔子，不能算是有思想的中國(guó)人；知道了孔子，而不知道《論語(yǔ)》，也不能算是有思想的中國(guó)人?！鞍氩俊墩撜Z(yǔ)》治天下”，它形象地概括了這部儒家經(jīng)典對(duì)后世的卓越貢獻(xiàn)。今天，就讓我們走近孔子，隨著這位“萬(wàn)世師表”一起去探討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及如何修身做人。2、孔子簡(jiǎn)介（1）孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人?？鬃颖缓笫澜y(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子與孔子并稱(chēng)“孔孟”。（2）孔子一生大體可分為五個(gè)階段：①30歲前，位卑而能“鄙事”，有志于學(xué)。②30—50歲，欲仕不能。③50—55歲，在魯從政。④55—68歲，周游列國(guó)，歷盡艱辛。⑤65—73歲，安居魯國(guó)，辦教育，理六經(jīng)。（3）孔子思想：①、政治思想孔子創(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，政治上主張“仁者愛(ài)人”、“克己復(fù)禮”。他自己也是一個(gè)很善良的人，富有同情心，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)、寬厚?！凹核挥?，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之惡”，都是他的做人準(zhǔn)則。②教育思想重視教育的作用；提倡“有教無(wú)類(lèi)”；誨人不倦；因材施教。（4）后世這樣評(píng)價(jià)孔子：德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世。3、《論語(yǔ)》簡(jiǎn)介《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z(yǔ)》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱(chēng)“四書(shū)”。共二十篇。4、朗讀注音人不知而不慍（yùn）不亦說(shuō)（yuè）乎吾日三省吾身（xǐng）傳（chuán）不習(xí)乎學(xué)而不思則罔（wǎng）思而不學(xué)則殆（dài）一瓢飲，在陋巷（lòu）博學(xué)而篤志（dǔ）知之者不如好（hào）之者第一章（1）分析文義字詞解釋?zhuān)鹤釉唬骸皩W(xué)（學(xué)習(xí)）而（表順接，并且）時(shí)（按時(shí)（名詞作狀語(yǔ)））習(xí)（復(fù)習(xí)，溫習(xí)）之，不亦（也是）說(shuō)（同“悅”，愉快）通假字：即用讀音相同或者相近的字代替本字。乎？有朋（指志同道合的人）自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知（了解）而（表轉(zhuǎn)折，卻）不慍（生氣、發(fā)怒），不亦君子（這里指道德上有修養(yǎng)的人）乎？”通假字：即用讀音相同或者相近的字代替本字。停頓劃分：子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”大意：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按一定的時(shí)間溫習(xí)它，不也是很高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？（2）課文探究第二章（1）分析文義字詞解釋?zhuān)涸釉唬骸拔幔ㄎ遥┤眨刻?，名詞作狀語(yǔ)）三（多次）并非指三次?。ㄗ晕覚z查、反?。┪嵘恚簽椋ㄌ妫┤酥\（謀劃）而（表轉(zhuǎn)折，卻）不忠乎？與朋友交而（表轉(zhuǎn)折，卻）不信（真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)）乎？傳傳授的知識(shí)，動(dòng)詞作名詞）不習(xí)乎？”并非指三次停頓劃分：曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”大意：曾子說(shuō)：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢？”（2）課文探究本章強(qiáng)調(diào)治學(xué)的人要重視品德修養(yǎng)，多反躬自省。第三章（1）分析文義字詞解釋?zhuān)鹤釉唬骸拔崾校ㄍ坝帧保┪宥ū眄樈樱停┲居趯W(xué)，三十而（表順接）立（獨(dú)立做事情），四十而（表順接）不惑（迷惑），五十而（表順接）知天命（指不能為人力所支配的事情），六十而（表順接）耳順（能聽(tīng)進(jìn)不同意見(jiàn)），七十而（表順接）從心所欲，不逾（超過(guò)）矩（規(guī)矩，規(guī)范）?！蓖ｎD劃分：子曰：“吾十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩?！贝笠猓嚎鬃诱f(shuō)：“我十五歲就有志于做學(xué)問(wèn)；三十歲能自立于世；四十歲能通達(dá)事理，不為外物所迷惑；五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情；六十歲時(shí)能聽(tīng)得見(jiàn)各種意見(jiàn)；七十歲時(shí)能隨心所欲，而不會(huì)逾越規(guī)矩。”（2）課文探究本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過(guò)程。1、從本章來(lái)看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程可分為幾個(gè)階段？十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。五十、六十歲：安心立命，不受外界左右。七十：主觀(guān)意識(shí)和社會(huì)規(guī)則高度統(tǒng)一。2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？思想與言行融合，自覺(jué)遵守道德規(guī)范，而不是勉強(qiáng)去做。3、我們從這一章中可以得到什么啟示？道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，方能達(dá)到。第四章（1）分析文義字詞解釋?zhuān)鹤釉唬骸皽兀◤?fù)習(xí)，溫習(xí)）故（舊的知識(shí)，形容詞作名詞）而（表順接，并且）知新（新的理解與體會(huì)，形容詞作