六年級(jí)小學(xué)生寫雨散文古詩(shī)詞

1/1六年級(jí)小學(xué)生寫雨散文-古詩(shī)詞

雨，沙沙，沙沙。站在雨簾中，雨的冰冷滴落在肌膚上，僅有的一絲溫度，也隨著雨消散了。接下來(lái)是我為您整理的六班級(jí)學(xué)校生寫雨的散文，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

六班級(jí)學(xué)校生寫雨的散文1

雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平常顯得寧?kù)o；雨中的空氣，讓人覺(jué)得非常清楚。我撐著傘，走在雨簾中。

涼爽的風(fēng)摩挲著我的臉頰，間或有幾滴淘氣的雨點(diǎn)落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣暖和。

雨如伴侶。我們是兩棵并肩生長(zhǎng)的小樹，是二重唱的兩個(gè)聲部，是鏡子中的你和我，形影不離。還記得我從外地回來(lái)，在你的家里，你一點(diǎn)點(diǎn)幫我補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地跟我講重點(diǎn)，然而，當(dāng)我考了全班第一時(shí)，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時(shí)，你總是悄悄的鼓舞我，悄悄給我力氣。假如說(shuō)我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時(shí)突然下起來(lái)的甘露，給我觀察新的盼望。

雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進(jìn)的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的盼望；老師更像一場(chǎng)春露，讓初生的小苗健壯成長(zhǎng)。還記得又一次考試，您說(shuō)我太馬虎，直到現(xiàn)在，我始終都記得您對(duì)我的敦敦教導(dǎo)，您潛移默化的教育我，讓我從無(wú)知變得懂事，從牙牙學(xué)語(yǔ)變成滔滔不絕。您給我的愛如雨，正如杜甫所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺(jué)得這“雨”特別暖和。

六班級(jí)學(xué)校生寫雨的散文2

雨，沙沙，沙沙。站在雨簾中，雨的冰冷滴落在肌膚上，僅有的一絲溫度，也隨著雨消散了。

——題記

雨，把天空罩著。四周的一切，被迷霧侵蝕著，侵蝕著。蒙蒙細(xì)雨中布滿了安靜，沒(méi)有了從前的吵鬧，世界，仿佛停止了。

接著，雨，噼噼啪啪地下著。滴在屋檐上，嘀嗒嘀嗒；打在石頭上，叮咚叮咚；落在葉子上，沙啦沙啦；時(shí)而又淅淅瀝瀝，如歌，如泣。

雨，噼里啪啦地下著。越下越大，一陣風(fēng)吹來(lái)，這密如瀑布的雨點(diǎn)被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵

雨天，不免讓人有些傷感，特殊是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。心中的話，如雨水般傾瀉而出。

雨，如一位彈奏者。摩挲著一個(gè)個(gè)琴鍵，用她松軟的手尖，蕩起一個(gè)個(gè)帶著幻想顏色的音符。

雨，如同一位舞者，掂著她輕松的腳尖，