備戰(zhàn)2022年中考化學【名校地市好題必刷】全真模擬卷05

備戰(zhàn)2022年中考化學【名校地市好題必刷】全真模擬卷05（本卷共21小題，滿分100分，考試用時60分鐘）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．（2022·山東省青島實驗初級中學九年級開學考試）2022年2月4日20點，萬眾矚目的第二十四屆冬奧會在北京隆重開幕。在冬奧會開幕盛典中發(fā)生的化學變化是A．LED屏幕發(fā)光 B．點燃火炬 C．雕刻會徽 D．升起國旗【答案】B【解析】A.LED屏幕發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.點燃火炬，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C.雕刻會徽是物質(zhì)形狀變化，屬于物理變化；D.升起國旗，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2．（2022·上海交大附中一模）下圖A.B.C.D四點表示對應選項中浴液的pH，其中不合理的是A．鹽酸 B．碳酸溶液 C．食鹽水 D．石灰水【答案】C【解析】A.鹽酸呈酸性且酸性較強，pH＜7且比較小，故A正確；B.碳酸溶液呈酸性且酸性較弱，pH＜7且接近7，故B正確；C.食鹽水呈中性，pH=7，故C錯誤；D.石灰水呈堿性，pH＞7，故D正確；3．（2021·江蘇·南師附中樹人學校二模）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列用途利用化學性質(zhì)的是A．用活性炭作吸附劑 B．用石墨制作鉛筆芯C．用武德合金制作保險絲 D．用氮氣作食品包裝中的保護氣【答案】D【解析】A.用活性炭吸附有色物質(zhì)，是利用了活性炭的吸附性，是其物理性質(zhì)，錯誤；B.用石墨做鉛筆芯是利用石墨質(zhì)軟，在紙上劃能留下痕跡，利用的是硬度小，是物理性質(zhì)，錯誤；C.用武德合金制保險絲，因為作為電路保險絲的特點應該是熔點低，而武德合金的熔點較低，所以通常使用武德合金作為電路保險絲，屬于物理性質(zhì)，錯誤；D.用氮氣作保護氣，利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑，正確。4．（2021·廣東·執(zhí)信中學二模）“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識。下列做法不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的是A．為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒B．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥C．為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理D．為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放【答案】C【解析】A.為維持好碳、氧循環(huán)，大力植樹造林，減少化石燃料燃燒，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；B.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染，合理使用農(nóng)藥和化肥，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意；C.為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理，是不符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求的，因為焚燒塑料袋產(chǎn)生的有毒氣體會污染空氣，故符合題意；D.為保護賴以生存的水資源，生活污水、工業(yè)廢水要處理后排放，符合“建設美麗中國，保護生態(tài)環(huán)境”的要求，故不符合題意。5．（2021·安徽·蕪湖市第二十九中學二模）漫天飛舞的楊絮可能會引皮膚過敏，將赤霉酸(C19H22O6)注入楊樹可以減少楊絮。下列有關(guān)“赤霉酸”的說法正確的是A．赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高 B．赤霉酸由47個原子構(gòu)成C．赤霉酸屬于有機高分子化合物 D．赤霉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為19:22【答案】A【解析】化學中元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比。A.赤霉酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為，則赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故A正確；

B.1個赤霉酸分子由19個碳原子、22個氫原子、6個氧原子構(gòu)成，故B不正確；C.赤霉酸的相對分子質(zhì)量為，不屬于有機高分子化合物，故C不正確；

D.赤霉酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為，故D不正確。6．（2021·湖北·陽新縣實驗中學二模）據(jù)西安電子科技大學蕪湖研究所介紹，國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A．氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7B．圖中x=18C．鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31D．氮原子的相對原子質(zhì)量為14.01【答案】C【解析】A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為7，表示原子序數(shù)為7；在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7，故A正確；B.當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時，微粒為原子，31=2+8+x+3，x=18，故B正確；C.由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31，而不是核內(nèi)中子數(shù)為31，故C錯誤；D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為14.01，故D正確。7．（2021·鄭州市鄭東新區(qū)河南大學附屬學校三模）下列各組物質(zhì)在給定pH的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是A．pH為3：FeCl3.NaOH、NaClB．pH為12：BaCl2.Na2CO3.CuC12C．pH為4：BaCl2.NaHCO3.K2SO4D．pH為1：NH4Cl、Na2SO4.HNO3【答案】D【解析】溶液中能大量共存并形成無色溶液，說明物質(zhì)之間相互不能生成沉淀、氣體和水，不含有有色物質(zhì)。A.pH為3的溶液顯酸性，和氫氧化鈉反應生成水，含鐵離子的溶液顯黃色，故A不正確；B.pH為12的溶液顯堿性，和氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，故B不正確；C.pH為4的溶液顯酸性，和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳，硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇和氯化鉀，故C不正確；D.pH為1的溶液顯堿性，和NH4Cl、Na2SO4.HNO3三種物質(zhì)均不反應，三種物質(zhì)相互之間也不反應，沒有有色物質(zhì)，故D正確。8．（2021·廣東·西南中學一模）下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的是A．化學與安全B．化學與健康重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火糖類、油脂--組成元素相同缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血C．化學與生活D．化學與材料硬水和軟水---用肥皂水來鑒別純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別水泥、玻璃--都屬于無機材料玻璃鋼、鋁合金--都屬于復合材料【答案】D【解析】A.重金屬中毒的原理是使蛋白質(zhì)失去生理活性，所以重金屬中毒喝鮮牛奶、豆?jié){等可解毒；煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏應立即關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火，故A正確；B.糖類、油脂都含有碳、氫、氧元素；缺鐵會引發(fā)缺鐵性貧血，故B正確；C.硬水和軟水用肥皂水來鑒別，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，否則是硬水；純毛織物的主要

成分是蛋白質(zhì)，燃燒后有燒焦羽毛的味道，純棉有燒紙味，所以可用灼燒聞氣味可鑒別純棉織物、純毛

織物，故C正確；D.水泥、玻璃都屬于無機非金屬材料，玻璃鋼屬于復合材料，鋁合金屬于金屬材料，故D錯誤。9．（2020·廣東·東莞市東莞中學初中部一模）如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯誤的是（

）A．該反應屬于復分解反應B．反應后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子C．該反應的實質(zhì)是Ag+和Cl﹣結(jié)合生成AgClD．硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應的實質(zhì)與該反應相同【答案】B【解析】根據(jù)硝酸銀與氯化鈉能反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉以及反應的實質(zhì)進行分析解答即可。A.硝酸銀與氯化鈉交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，屬于復分解反應，故正確；B.溶液中存在的粒子不存在已經(jīng)反應完的Ag+和Cl﹣，但是不只有NO3-和Na+，還應該存在水分子，故錯誤；C.根據(jù)微觀圖像可知，該反應的實質(zhì)是Ag+和Cl-結(jié)合生成AgCl，鈉離子和硝酸根離子在反應前后沒有改變，故正確；D.硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該反應的實質(zhì)是Ag+和Cl-結(jié)合生成AgCl沉淀，與該反應相同，故正確。10．（2021·福建·泉州五中二模）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是A．甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B．t2℃時，100g乙的飽和溶液中含20g乙C．t2℃時，要將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海捎蒙郎鼗蚪禍氐姆椒ǘ伎尚蠨．t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等【答案】B【解析】A.由溶解度曲線可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故A說法正確；B.t2℃時，乙的溶解度是20g，即在該溫度下，100g溶劑中最多溶解20g乙，所以t2℃時，120g乙的飽和溶液中含20g乙，故B說法錯誤；C.t2℃時，要將乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，采用升溫或降溫的方法都可行，是因為升溫或降溫都能使乙的溶解度減小，故C說法正確；D.t3℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故D說法正確。11．（2021·黑龍江·哈爾濱市第四十七中學一模）下列有關(guān)敘述對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是A．鋁與硫酸銅溶液反應

2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3置換反應B．細鐵絲在氧氣中燃燒

Fe+O2=Fe3O4化合反應C．用氫氧化鈉治療胃酸過多

NaOH+HCl=NaCl+H2O

中和反應D．二氧化碳與澄清石灰水反應

CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

復分解反應【答案】A【解析】A.鋁與硫酸銅溶液反應，，化學反應方程式書寫正確，反應是一種單質(zhì)與化合物反應置換出另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，屬于置換反應，選項A正確；B.細鐵絲在氧氣中燃燒，，選項中化學方程式?jīng)]有寫條件，沒有配平，所以選項B錯；C.用氫氧化鈉治療胃酸過多是不科學的，氫氧化鈉由強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，且中和反應不屬于基本反應類型，選項C錯；D.二氧化碳與澄清石灰水反應，反應方程式中碳酸鈣是沉淀，需要加沉淀符號，且該反應也不屬于復分解反應，選項D錯；12．（2021·內(nèi)蒙古·包鋼第三中學三模）關(guān)于以下教材中的實驗說法正確的是A．圖1中產(chǎn)生大量白煙，實驗證明了氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5B．圖2中b處氣體能使燃著的木條燃燒更旺，實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C．圖3中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點D．圖4觀察到溶液由紅色變無色，該反應實質(zhì)是鈉離子與氯離子結(jié)合生成氯化鈉【答案】C【解析】A.該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣總體積的五分之一，不是約占空氣質(zhì)量的五分之一，該選項說法不正確；B.圖2中b處與電源的正極相連，生成的是氧氣，氣體能使燃著的木條燃燒更旺，但是實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法不正確；C.乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片低，圖3中觀察到乒乓球碎片先燃著，說明燃燒的條件之一是溫度要達到著火點，正確；D.圖4觀察到溶液由紅色變無色，該反應實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水，，該選項說法不正確；故選C。13．（2021·廣東中山·二模）以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（

）A對鑒別方法的認識B對安全的認識①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水攪拌后觀察②區(qū)分CO與CO2，聞氣味③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨①點燃可燃性氣體前一定要驗純②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火③氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要先沖大量水C對現(xiàn)象的認識D對防銹的認識①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性③喝汽水打喝，氣體溶解度隨溫度升高而增大①自行車的支架噴油漆防銹②菜刀用后及時洗凈擦干③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕【答案】B【解析】A.一氧化碳和二氧化碳都是無色無味氣體，不能通過聞氣味鑒別，故選項錯誤；B.①點燃可燃性氣體前一定要驗純，防止不純發(fā)生爆炸，正確；②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸，正確；③氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如不慎沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液，正確；故選項完全正確；C.喝汽水打喝是因為氣體溶解度隨溫度升高而減小，故選項錯誤；D.鐵銹疏松多孔易吸水，故保留鐵銹會使鐵進一步銹蝕，故選項錯誤。14．（2022·湖北·房縣教學研究中心九年級期末）下列方法能達到除雜目的的是選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法ACH4（CO）點燃混合氣體B銅粉（碳粉）在空氣中灼燒固體混合物CO2（水蒸氣）將混合氣體通過濃硫酸DZnSO4溶液（CuSO4）加入過量的鐵粉，過濾【答案】C【解析】A.點燃混合氣體，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意；B.在空氣中灼燒固體混合物，銅能與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅，碳燃燒生成二氧化碳，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，不符合題意；C.濃硫酸具有吸水性，且與氧氣不反應，可用濃硫酸干燥氧氣，符合題意；D.加入過量的鐵粉，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)，不符合題意。15．（2021·江西·南昌市第十九中學二模）甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應條件已略去）。下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是選項甲乙丙轉(zhuǎn)化關(guān)系AH2O2O2H2OBCCOCO2CNa2CO3CaCO3CO2DNaOHNaNO3NaCl【答案】D【解析】A.過氧化氫分解可以產(chǎn)生氧氣和水，氫氣與氧氣點燃可以產(chǎn)生水，水可以電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，不符合題意；B.碳不完全燃燒生成一氧化碳，碳完全燃燒生成二氧化碳，一氧化碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳與碳高溫反應生成一氧化碳，不符合題意；C.碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳、水和氯化鈉，碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，不符合題意；D.氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與硝酸反應生成硝酸鈉和水，氯化鈉與硝酸銀反應生成硝酸鈉和氯化銀，硝酸鈉不能反應生成氯化鈉，符合題意。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16．（2021·福建南安·九年級階段練習）化學的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學家認識物質(zhì)的視角認識CO2。(1)分類角度：二氧化碳屬于______（填“單質(zhì)”或“氧化物”）；(2)微觀角度：我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和X。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應的微觀示意圖如圖：其中微觀示意圖中構(gòu)成X分子的微粒個數(shù)比為______；(3)性質(zhì)角度：如圖是某同學為探究二氧化碳性質(zhì)進行的實驗，實驗中觀察到②③不變色，①④變紅色，且④比①先變紅，由此可得出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______；(4)應用角度：Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理為：在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應生成Al2（C2O4）3，寫出此反應的化學方程式______；(5)環(huán)保角度：全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應進一步增強的根本對策。下列對限制CO2排放量的做法不合理的是______（填序號）。A．制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定 B．通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣C．減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源 D．多植樹造林【答案】(1)氧化物(2)2：1或1：2(3)二氧化碳的密度比空氣大(4)(5)B【解析】(1)二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的氧化物；(2)由質(zhì)量守恒定律可知：化學反應前后原子的個數(shù)和種類不變，CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和X，反應前有1個碳原子，2個氧原子，6個氫原子；生成物中有1個碳原子，1個氧原子，4個氫原子，則X中含有2個氫原子和1個氧原子，X分子的微粒個數(shù)比為1:2或2:1；(3)某同學為探究二氧化碳性質(zhì)進行的實驗，實驗中觀察到②③不變色，①④變紅色，且④比①先變紅，由此可得出二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大；(4)在O2的催化下，Al與CO2發(fā)生化合反應生成Al2（C2O4）3，該反應的化學方程式：；(5)A.制定旨在限制CO2排放的國際規(guī)定，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理；B.通過加高煙囪直接排放含CO2的廢氣，不利于限制二氧化碳的排放量，做法不合理；C.減少化石能源的使用，開發(fā)太陽能等新能源，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理；D.多植樹造林，綠色植物吸收二氧化碳釋放氧氣，有利于限制二氧化碳的排放量，做法合理；17．（2022·山東·龍口市龍礦學校模擬預測）生活中有化學，化學中有生活，化學使我們的生活更精彩，清新的空氣、潔凈的水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)。(1)下列屬于空氣污染物的是_________(填字母序號)。A．臭氧

B．一氧化碳

C．PM2.5

D．二氧化碳汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應：，在該反應中化合價發(fā)生變化的元素為__________(填元素名稱)。(2)生活中可通過________來降低水的硬度；自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是___。(3)小明家午飯菜單中有：饅頭，烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。菜單中主要含蛋白質(zhì)、______、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添一樣_______(填字母序號)。A．妙雞蛋

B．蛋炒飯

C．拌黃瓜

D．炸里脊(4)疫情期間居家防疫，下列人們的一些認識，你認為符合科學道理的是(填字母序號)。A．家庭消毒時，消毒液越濃越好 B．吸煙、喝酒可以預防新冠肺炎C．應經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風 D．戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會【答案】(1)

ABC

氮元素、碳元素(2)

煮沸

吸附水中的懸浮物，加速沉降(3)

糖類

C(4)CD【解析】(1)空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類，有害氣體中有二氧化硫、二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物，二氧化碳屬于溫室氣體，故選ABC。汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生反應：，反應前后氧元素的化合價均為-2價，反應前二氧化氮中氧元素的化合價為-2價，設氮元素的化合價為x，化合物中各元素的正負化合價代數(shù)和為0，，，反應后氮氣中氮元素的化合價為0，則反應中氮元素的化合價發(fā)生改變；反應前一氧化碳中氧元素的化合價為-2價，設碳元素的化合價為y，，，反應后二氧化碳中氧元素的化合價均為-2價，設碳元素的化合價為z，，，則反應中碳元素的化合價發(fā)生改變，故在該反應中化合價發(fā)生變化的元素為氮元素、碳元素。(2)煮沸可以除去水中的鈣鎂等離子，則生活中可通過煮沸來降低水的硬度；明礬溶于水生成膠狀物，吸附懸浮于水中的雜志，使其沉降下來，則自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是吸附水中的懸浮物，加速沉降。(3)饅頭中富含淀粉，屬于糖類，則菜單中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，菜單中缺少維生素，雞蛋中富含蛋白質(zhì)，蛋炒飯中富含蛋白質(zhì)和糖類，黃瓜中富含維生素，里脊中富含蛋白質(zhì)，故選C。(4)A.家庭消毒時，消毒液并不是越濃越好，要合適的濃度，濃度太大，影響人體健康，故A不正確；

B.吸煙、喝酒不能預防新冠肺炎，不利于身體健康，故B不正確；C.應經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風，保持室內(nèi)空氣清新，故C正確；

D.戴口罩、勤洗手、少出門、不聚會，故D正確。故選CD。18．（2021·廣東·東莞市東莞中學初中部三模）我國化學家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣（極易溶于水）和二氧化碳制NaHCO3，某興趣小組在實驗室模擬該過程，結(jié)合具體步驟回答問題：(1)制備氨氣。實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置________________。化學方程式是：______________________。收集時能用圖D方法的依據(jù)是：______________。(2)制備二氧化碳氣體。實驗室常用稀鹽酸和____________（填名稱）反應制備二氧化碳，其化學方程式為：_____________。選擇圖二中的__________________可組裝一套能控制反應發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中用于添加液體藥品的儀器名稱是_________________。(3)配制飽和食鹽水。步驟為：計算、稱量、______________、溶解。該步驟需要用到的儀器有：____________________。(4)向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3的化學方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl，實驗中，要先通氨氣后通二氧化碳的原因是_______________________?！敬鸢浮?/p>

B

氨氣的密度比空氣小

石灰石（或大理石）

①②⑤⑥

長頸漏斗

量取

量筒、膠頭滴管

因為氨氣比二氧化碳的溶解度大，先通氨氣，形成堿性環(huán)境，有利于吸收二氧化碳【解析】（1）實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選B；氫氧化鈣與氯化銨在加熱的條件下反應生成氯化鈣、氨氣和水，該反應的化學方程式為：；氨氣極易溶于水，且氨氣的密度比空氣小，故可用向下排空氣法收集，收集裝置可選D，故填：氨氣的密度比空氣??；（2）實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，故填：石灰石（或大理石）；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；能控制反應的發(fā)生和停止的裝置，首先需要發(fā)生容器試管，需要長頸漏斗，用于添加稀鹽酸，長頸漏斗上需要加帶孔塑料片，用于放石灰石（或大理石），需要雙孔塞（一個插長頸漏斗，一個插導管），由于發(fā)生容器是試管，故雙孔塞應選⑤，還需要帶止水夾的導管，故可選擇的裝置為：①②⑤⑥；用于添加液體藥品的是：長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（3）配制飽和食鹽水。步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）、稱量（稱量所需的氯化鈉質(zhì)量）、量?。咳∷杷捏w積）、溶解（將稱量好的氯化鈉溶于水中），故填：量?。涣咳⌒枰玫降膬x器有：量筒、膠頭滴管；（4）氨氣極易溶于水，二氧化碳溶于水，氨氣的溶解度遠大于二氧化碳，先通入氨氣，氨氣與水反應生成氨水，可以形成一個堿性環(huán)境，有利于吸收溶解度低的二氧化碳，增加產(chǎn)率，故填：因為氨氣比二氧化碳的溶解度大，先通氨氣，形成堿性環(huán)境，有利于吸收二氧化碳。19．（2021·四川省成都市七中育才學校九年級階段練習）化學興趣小組對課本實驗“測定空氣里氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，同學們設計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（1）激光筆的作用是_______。（2）請寫出紅磷燃燒的化學方程式_______。（3）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應生成磷酸(H3PO4)，其反應的化學方程式為_______。【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論如下：（4）猜想_______正確。用紅磷燃燒的方法_______(填“能”或“不能”)精確地測量空氣中氧氣的含量，理由是_______。（5）圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。在圖2中_______(填“A.B.C.D.E”)點時紅磷燃燒熄滅；圖2中曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是_______?！就卣寡由臁颗d趣小組利用生活中一些物品測定空氣中氧氣的含量。他們設計了如圖3的實驗裝置。(資料：活性炭、無機鹽等可加快鐵生銹的反應，生成紅棕色的氧化鐵)（6）將“暖寶寶”里面的藥品粉末(成分：鐵粉、活性炭、無機鹽等)放在一酒杯中。倒扣的玻璃杯上事先畫好刻度(酒杯等所占空間已排除在外)，若藥品粉末足量，一段時間經(jīng)充分反應后可觀察到的現(xiàn)象是_____。【答案】

引燃紅磷和白磷

4P+5O22P2O5

P2O5+H2OH3PO4

①

不能

紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡/當氧氣濃度低紅磷不能再燃燒

C

白磷燃燒消耗氧氣

藥品粉末部分變成紅棕色，水上升至刻度1處【解析】【分析】【詳解】實驗驗證：（1）激光筆的作用是使溫度達到紅磷、白磷的著火點，其作用是引燃紅磷、白磷，故填：引燃紅磷和白磷；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5

（3）紅磷燃燒生成的五氧化二磷與瓶底的熱水發(fā)生化合反應生成磷酸(H3PO4)，其反應的化學方程式為P2O5+H2OH3PO4實驗結(jié)論：（4）白磷燃燒，說明紅磷燃燒后氧氣有剩余，猜想①正確；用紅磷燃燒的方法是不能精確地測量空氣中氧氣的含量，理由是紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡/當氧氣濃度低紅磷不能再燃燒，故填：①；不能；紅磷不能把裝置中的氧氣耗盡/當氧氣濃度低紅磷不能再燃燒；（5）由圖可知，在圖2中C點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束，繼續(xù)消耗氧氣，氧氣含量下降，故對應的曲線為DE段，故填：C；白磷燃燒消耗氧氣；拓展延伸：（6）鐵和水、氧氣反應生成紅棕色鐵銹，氧氣消耗，壓強減小，水面上升，一段時間經(jīng)充分反應后可觀察到的現(xiàn)象是藥品粉末部分變成紅棕色，水上升至刻度1處，故填：藥品粉末部分變成紅棕色，水上升至刻度1處。20．（2021·江蘇·南通市八一中學二模）NiSO4·6H2O是一種綠色易溶于水的晶體，廣泛應用于化學鍍鎳、生產(chǎn)電池等行業(yè)。以一種廢渣(主要成分是鐵鎳合金，還含有少量氧化銅等)為原料制取NiSO4·6H2O的步驟如下：已知：鎳(Ni)能與稀硫酸反應生成NiSO4和H2。(1)“酸浸”時要充分攪拌，其目的是____，該過程中產(chǎn)生氣體的反應屬于基本反應類型中的___反應。(2)寫出“除銅”時發(fā)生復分解反應的化學方程式：_______。(3)“除鐵”加入H2O2溶液的目的是_______，該過程中保持一定的溫度可以更好的反應，但溫度不宜過高，其原因是_______。(4)檢驗“沉鎳”過程中Ni2+已完全沉淀的方法是(含實驗操作及實驗現(xiàn)象)：_______。(5)“系列操作”主要包括硫酸溶解、___