2023年統(tǒng)編中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞賞析（解析）

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一．試題（共20小題）

1．（2023長(zhǎng)沙模擬）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

次石湖書扇韻

姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

①石湖：南宋詩(shī)人范成大（1126﹣1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)“石湖居士”。②姜夔（1155﹣1221）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，姜夔曾去拜見范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.此詩(shī)寫詩(shī)人“往石湖”“到石湖”“在石湖”“贊石湖”。全詩(shī)惜墨如金，并傳達(dá)出畫筆難于表現(xiàn)的情韻。

B.“橋西一曲水通村”自近漸遠(yuǎn)描繪出江南水鄉(xiāng)特有的景色，湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁茂，美不勝收。

C.“岸閣浮萍綠有痕”寫出了岸邊的樓閣亭榭，水中的浮萍，還有那推不開的滿眼滿懷的綠。

D.三四兩句，寫景實(shí)即寫人，贊譽(yù)石湖美景，也贊揚(yáng)了主人非同一般的品格和情趣。

（2）姜夔的作品素以空靈含蓄著稱，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的詩(shī)句進(jìn)行賞析。

2．（2023榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）根據(jù)內(nèi)容或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)，給這首詩(shī)擬一個(gè)副標(biāo)題。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，捕捉這個(gè)景象人詩(shī)要表現(xiàn)什么？

3．（2023昭陽(yáng)區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

黃鶴樓

崔顥[唐代]

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中首聯(lián)和頷聯(lián)中“空”字的表述效果。

（2）聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)中詩(shī)人為何而“愁”？

4．（2023濰坊二模）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

望洞庭

：劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

：孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.劉詩(shī)中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B.孟詩(shī)中“蒸“”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，炸得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，這兩句錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，描寫了洞庭湖雄渾壯闊和氣勢(shì)博大的特點(diǎn)。

C.劉詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

D.孟詩(shī)頸聯(lián)寫湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫到湖中倒映的景物。

（2）兩首詩(shī)描寫景物有何不同？各表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？

5．（2023鄆城縣一模）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

夏日南亭懷辛大①

孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。

感此懷故人②，中宵勞夢(mèng)想。

①辛大：名不詳，疑為辛諤，同鄉(xiāng)，隱居西山。②故人：指辛大。

（1）詩(shī)中加點(diǎn)詞“忽”“漸”二字運(yùn)用精妙，請(qǐng)賞析。

（2）詩(shī)人夏日賞景納涼，感情豐富，詩(shī)中“”一句交代了情緒變化的原因，表述了詩(shī)人之情。

6．（2023賓陽(yáng)縣一模）古代詩(shī)歌閱讀。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（1）下面對(duì)《行路難》（其一）這首詩(shī)理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．第一、二句形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無(wú)限依戀之情。

B．第七、八句，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”來(lái)增強(qiáng)信心和信念。

C．第十一、十二句，詩(shī)人相信總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D．這首詩(shī)感情充沛，跳蕩縱橫，一波三折，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨但仍懷有希望的感情。

（2）請(qǐng)分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處；人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？

7．（2023新華區(qū)一模）閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪①，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓③，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭④。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

①天山：指祁連山。②折柳：即《折楊柳》，古樂(lè)曲名。③金鼓：指鑼，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。④斬樓蘭：據(jù)《漢書傅介子傳》：“漢代地處西域的樓蘭國(guó)經(jīng)常殺死漢朝使節(jié)，傅介子出使西域，樓蘭王貪他所獻(xiàn)金帛，被他誘至帳中殺死，遂持王首而還”。

（1）對(duì)兩首詩(shī)歌的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！睂懭码m然時(shí)值五月盛夏，依然山頭積雪，寒意凜然。

B．“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！睂憫?zhàn)事的緊張和戰(zhàn)敗后宿營(yíng)時(shí)的凌亂景象。

C．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂憯耻妬?lái)勢(shì)洶洶，我軍嚴(yán)陣以待。

D．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！睂憫?zhàn)斗的激烈，暗示雙方都有巨大的傷亡。

（2）兩首詩(shī)的最后兩句在寫法上有什么共同之處？分別表述了什么感情？

8．（2023儀隴縣模擬）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明，坐觀垂釣者，徒有美魚情。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.開頭兩句交代了時(shí)間，寫出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體，景象是闊大的。

B.頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平之情。

C.前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題；后四句抒情，表“贈(zèng)張丞相”之意。

D.這首詩(shī)意在表述詩(shī)人希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。

（2）“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一聯(lián)筆力千鈞，備受后人贊賞。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

9．（2023十堰模擬）閱讀《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，按要求回答問(wèn)題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）下邊對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是

A.這首詞描寫了聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。

B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。

C.這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。

D.這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。

（2）詞末一句“可憐白發(fā)生！”表述了怎樣的思想感情？

10．（2023商水縣一模）閱讀下面一首樂(lè)府詩(shī)，完成問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）本首詩(shī)詩(shī)題為《黃鶴樓》，處處寫樓，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

（2）尾聯(lián)寫出濃濃鄉(xiāng)愁，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表述這種情感的。

11．（2023東營(yíng)模擬）閱讀下文，回答問(wèn)題。

送李副使赴磧西①官軍

岑參

火山②六月應(yīng)更熱，赤亭道口③行人絕。

知君慣度祁連城④，豈能愁見輪臺(tái)⑤月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬(wàn)里西擊胡。

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

注：①磧（qì）西：唐代的安西都護(hù)府，在今新疆庫(kù)車附近。②火山：又名火焰山，在今新疆吐魯番。③赤亭道口：今火焰山的勝金口，為鄯善到吐魯番的交通要道。④祁連城：十六國(guó)時(shí)前涼置祁連郡，郡城在祁連山旁，稱祁連城，在今甘肅張掖西南。⑤輪臺(tái)：唐代庭州有輪臺(tái)縣，這里指漢置古輪臺(tái)（今新疆輪臺(tái)東南），李副使赴磧西經(jīng)過(guò)此地。

（1）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)即點(diǎn)明時(shí)令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。

B.頷聯(lián)用“豈能”故作反問(wèn)，暗示出李副使長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng)，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。

C.頸聯(lián)中直接提出此次西行“擊胡”的使命，化豪放為惆悵，開拓了送別詩(shī)的新意境。

D.尾聯(lián)中直抒胸襟，既可看作勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績(jī)，又是自己的理想和壯志。

（2）任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。

12．（2023遵義模擬）古詩(shī)閱讀。

古詩(shī)二首

[甲]野步

宋周密

麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

[乙]春暮

宋曹豳

門外無(wú)人問(wèn)落花，綠陰冉冉遍天涯。

林鶯啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽蛙。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.甲詩(shī)以清新、悠雅的語(yǔ)言風(fēng)格，描摹出了一幅郊外春日花草盎然生機(jī)勃勃的畫面。

B.甲詩(shī)“爛醉”二字運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)。

C.乙詩(shī)抓住暮春典型景物——落花、蟬、綠葉、青草等，襯托出“暮”字，點(diǎn)明題意。

D.乙詩(shī)用綠陰代替落花，用蛙鳴代替鶯啼，兩兩對(duì)映，富于動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了宋詩(shī)的理趣。

（2）兩詩(shī)都描寫到了蛙聲，但聽蛙聲時(shí)的心情卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

13．（2023靖遠(yuǎn)縣一模）閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

浪淘沙（其一）

劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（1）從“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇眱删渲?，你讀出了詩(shī)人劉禹錫的心境。

（2）白居易在《劉白唱和集解》中道：“彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也，其鋒森然，少敢當(dāng)者?！蹦阌X(jué)得上面哪首詩(shī)體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。

14．（2023鄱陽(yáng)縣一模）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

浣溪沙丙辰歲不盡五日①吳松作

姜夔

雁怯重云不肯啼，畫船愁過(guò)石塘西。打頭風(fēng)浪惡②禁持③。春浦④漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞⑤門枝。一年燈火⑥要人歸。

[注]①歲不盡五日：除夕前五日。宋寧宗慶元二年丙辰除夕前五日，姜夔從無(wú)錫乘船回杭州家里，途中經(jīng)過(guò)吳松，遂作此詞。②惡：猛，厲害。③禁持：擺布。④浦：水邊。⑤亞：靠近。

⑥一年燈火：春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火之類。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.詞作多呼應(yīng)，如“浦”“棹”呼應(yīng)了“畫船”，“一年燈火”呼應(yīng)了“歲不盡”等。

B.“雁怯”表面上寫雁，實(shí)則以雁喻詞人自己，此句與“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。

C.“小梅”一句寫詞人在乘船途中看到了河邊的小梅已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。

D.最后一句使用擬人的修辭手法，意思是家中春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火都在催促自己回家。

（2）北京大學(xué)教授林力在《宋詞鑒賞大典》中評(píng)價(jià)此詞的顯著藝術(shù)特色，一是以哀景寫歡樂(lè)，二是以淡筆寫濃情。請(qǐng)結(jié)合詞作，試分析其中一點(diǎn)。

15．（2023晉州市模擬）閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

登賞心亭

陸游

蜀棧秦關(guān)歲月道，今年乘興卻東游。

全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。

[注]此詩(shī)寫于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。

（1）第二首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的“”字引出，到尾聯(lián)的“”字收束；中間寫景，主要渲染秋天的氛圍。

（2）第一首詞與第二首詩(shī)的尾聯(lián)，表述的情感有哪些共通之處？

16．（2023武安市一模）閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。

漁家傲秋思

范仲淹

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

蘇幕遮①

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

①這首詞作于公元1040年至公元1043年之間，當(dāng)時(shí)范仲淹正在西北邊塞的軍中任陜西四路宣撫使，主持防御西夏的軍事。

（1）兩首詞的上片都描寫景物，但特點(diǎn)不同：《漁家傲秋思》中描寫了的秋景，《蘇幕遮》中描寫了色彩濃麗、遼闊蒼茫的秋景。

（2）兩首詞都表述了濃濃的之情，除此之外，《漁家傲秋思》還傳達(dá)出詞人的情感。

17．（2023漣源市一模）閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。

夜坐

張耒①

亭湖無(wú)人秋月明，夜霜欲落氣先清。

梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。

①?gòu)堮纾罕彼卧?shī)人，新舊黨爭(zhēng)中，他受到蔡京等人的迫害，一再被貶黜，晚年居陳州，此詩(shī)作于晚年。

（1）詩(shī)的一、二句主要選取了哪些意象？有什么作用？

（2）“梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲”表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的品格？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

18．（2023安化縣一模）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

醉贈(zèng)劉二十八使君

白居易

為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。

詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。

舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。

亦知合被才名折，二十三年折太多。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.從兩首詩(shī)中“二十三年”的位置及詩(shī)題目中的“酬”字可以看出，詩(shī)是對(duì)詩(shī)的回贈(zèng)。

B.詩(shī)中的“國(guó)手”是指詩(shī)的劉禹錫；詩(shī)題目中的“樂(lè)天”是指詩(shī)白居易。

C.從兩詩(shī)看，詩(shī)認(rèn)為詩(shī)被棄置于巴山楚水是因?yàn)槠潆m然才華橫溢，但生不逢時(shí)、懷才不遇。

D.詩(shī)是通過(guò)比喻的手法抒發(fā)含蓄而深沉的情感；詩(shī)通過(guò)敘事抒發(fā)情感，深切而且強(qiáng)烈。

（2）結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析兩詩(shī)抒發(fā)的情感。

19．（2023鄲城縣一模）閱讀，回答問(wèn)題。

滿江紅小住京華

秋瑾

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。

為籬下黃花開遍，秋容如拭。

四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。

苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。

算平生肝膽，因人常熱。

俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。

莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

（1）請(qǐng)從寫法角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”一句的妙處。

（2）本詞末尾借用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，有何用意？

20．（2023隨州模擬）閱讀下面的唐詩(shī)，完成問(wèn)題。

問(wèn)劉十九①

白居易

綠蟻②新醅③酒，紅泥小火爐。

晚來(lái)天欲雪④，能飲一杯無(wú)⑤？

①劉十九：嵩陽(yáng)處士，名字未詳。②綠蟻：指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫。③醅（pēi）：釀造。④雪：下雪，這里作動(dòng)詞用。⑤無(wú)：表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“么”或“嗎”。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.全詩(shī)表情達(dá)意主要靠新酒、火爐、暮雪三個(gè)意象的組合來(lái)完成。

B.作品充滿了生活的情調(diào)，淺近的語(yǔ)言寫出了日常生活中的美和真摯的友誼。

C.首句描繪家酒的新熟淡綠和渾濁粗糙，極易引發(fā)讀者的聯(lián)想，讓讀者猶如已經(jīng)看到了那芳香撲鼻，甘甜可口的米酒。

D.“能飲一杯無(wú)”是反問(wèn)句，輕言細(xì)語(yǔ)，問(wèn)寒問(wèn)暖，貼近心窩，溢滿真情。

（2）賞析“晚來(lái)天欲雪”一句中“雪”字的妙處？

2023年中考語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)之古詩(shī)詞賞析

參考解析與試題解答

一．試題（共20小題）

1．（2023長(zhǎng)沙模擬）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

次石湖書扇韻

姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

①石湖：南宋詩(shī)人范成大（1126﹣1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)“石湖居士”。②姜夔（1155﹣1221）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，姜夔曾去拜見范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是B

A.此詩(shī)寫詩(shī)人“往石湖”“到石湖”“在石湖”“贊石湖”。全詩(shī)惜墨如金，并傳達(dá)出畫筆難于表現(xiàn)的情韻。

B.“橋西一曲水通村”自近漸遠(yuǎn)描繪出江南水鄉(xiāng)特有的景色，湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁茂，美不勝收。

C.“岸閣浮萍綠有痕”寫出了岸邊的樓閣亭榭，水中的浮萍，還有那推不開的滿眼滿懷的綠。

D.三四兩句，寫景實(shí)即寫人，贊譽(yù)石湖美景，也贊揚(yáng)了主人非同一般的品格和情趣。

（2）姜夔的作品素以空靈含蓄著稱，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)的詩(shī)句進(jìn)行賞析。

詩(shī)；詞句賞析；內(nèi)容理解；山水田園．

第一句描寫了小橋、彎曲的水、村莊以及隱含處的景物。也表明了想要往那個(gè)地方去的動(dòng)作。第二句描寫的是隨著動(dòng)作的進(jìn)展，看見了綠萍，表明了詩(shī)人到了石湖。第三句寫的是詩(shī)人到了石湖。第四句寫了荷葉和蓮花。并以此了贊賞石湖主人的君子潔白的情懷。

（1）本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。

ACD.正確。

B.有誤，“自近漸遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近”。

故選：B。

（2）本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表述技巧的能力。小橋下幽幽江水穿過(guò)江南小村，水面之上倒影疊疊、浮萍片片。隱居在石湖別人很難打擾，出污泥而不染的荷花卻處處洞開。前兩句用簡(jiǎn)單的筆觸，為讀者勾畫出了江南水鄉(xiāng)的特有景色，小橋、流水、鄉(xiāng)村和著江南樓閣、綠水浮萍渾然一體，如一幅水墨畫。明顯是借景抒情，借清幽恬靜的石湖美景，贊美主人歸隱山林；借寫“藕花多處別開門”來(lái)襯托主人志趣高潔。三、四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。明顯運(yùn)用了反襯的手法，“家住石湖人不到”，此處“人”指世俗小人，能做到“人不到”，足見其操守清介。后兩句引出隱居在石湖的愛(ài)國(guó)詩(shī)人范成大，隱居一隅，山水相伴，表明了對(duì)范成大志向的理解和支持。

解析：

（1）B

（2）①借景抒情：此詩(shī)描繪清幽恬靜的石湖美景，贊美主人歸隱山林；借寫“藕花多處別開門”來(lái)襯托主人志趣高潔。②反襯：“家住石湖人不到”，此處“人”指世俗小人，能做到“人不到”，足見其操守清介。

譯文：

橋的西頭有一條彎曲的河流通向村落，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，那是村中平靜的池塘漂流出的浮萍。主人家住石湖，外人很少來(lái)到這里。原來(lái)荷花深處別有洞天，主人在那里開立了自己的門戶。

常見的表述技巧包括：1、表現(xiàn)手法，如各種修辭手法和烘托、渲染、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故等等；2、結(jié)構(gòu)手法，如開門見山、卒章顯志、重章疊句等；3、抒情手法，如直接抒情、借景抒情，托物寄情等。

2．（2023榆陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）根據(jù)內(nèi)容或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)，給這首詩(shī)擬一個(gè)副標(biāo)題。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，捕捉這個(gè)景象人詩(shī)要表現(xiàn)什么？

詩(shī)；內(nèi)容理解；形象意境；戍邊征戰(zhàn)．

《雁門太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面；最后一句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。全詩(shī)意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力。

（1）本題考查標(biāo)題的擬寫。《雁門太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面；最后一句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。全詩(shī)意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力。據(jù)此分析我們可以擬寫副標(biāo)題為：沙場(chǎng)豪情。此題不設(shè)同意解析，言之有理即可。

（2）本題考查詩(shī)歌意象的作用?！鞍刖砑t旗臨易水”，暗示“臨易水”之前有一段進(jìn)軍過(guò)程?！鞍刖砑t旗”是為減少阻力，是進(jìn)軍的特征，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”顯示戰(zhàn)士們小心翼翼的場(chǎng)景、暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。

解析：

（1）示例：沙場(chǎng)豪情

（2）“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。

譯文：

雁門太守行

敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

3．（2023昭陽(yáng)區(qū)校級(jí)模擬）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

黃鶴樓

崔顥[唐代]

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)中首聯(lián)和頷聯(lián)中“空”字的表述效果。

（2）聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)尾聯(lián)中詩(shī)人為何而“愁”？

詩(shī)；詞句賞析；主旨情感；羈旅思鄉(xiāng)．

這首古詩(shī)是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩(shī)人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩(shī)興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩(shī)雖不協(xié)律，但音節(jié)嘹亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說(shuō)李白登此樓，目睹此詩(shī)，大為折服。說(shuō)：“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭。”嚴(yán)滄浪也說(shuō)唐人七言律詩(shī)，當(dāng)以此為第一。足見詩(shī)貴自然，縱使格律詩(shī)也無(wú)不如此。

（1）本題考查詩(shī)歌關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解與賞析。這是一道煉字題?！按说乜沼帱S鶴樓”，過(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。一個(gè)“空”字，傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶，是空間上的空蕩蕩。詩(shī)人面對(duì)歷史陳?ài)E，不免浮想聯(lián)翩，“已乘”和“空余”，“昔人”和“此地”，兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨，美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊?！鞍自魄лd空悠悠”，黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見白云悠悠。這個(gè)“空”是“千載”如此，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間上的，詩(shī)人登上古樓，只見碧空浩渺，白云悠悠。這樣空茫的境界不免又使仕途坎坷的詩(shī)人產(chǎn)生人世彷徨的無(wú)限惆悵，道出了“人去樓空”，唯有悠悠的白云千載依舊的景象，展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世事變幻無(wú)常的感慨。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。結(jié)合“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”句意：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁?？芍俺睢钡脑蚴菍?duì)家鄉(xiāng)的思念。結(jié)合首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，詩(shī)人滿懷對(duì)黃鶴樓的美好憧憬慕名前來(lái)，可仙人駕鶴杳無(wú)蹤跡，鶴去樓空，眼前就是座尋?？梢姷慕瓨?。美好憧憬與尋常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上了一層悵然若失的底色。頷聯(lián)“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”，抒發(fā)了詩(shī)人歲月難再、世事茫然的空幻感?！安粡?fù)返”，包含了生不逢時(shí)、歲不待人的無(wú)盡感傷?！鞍自啤弊兓秒y測(cè)，寓托著世事難料的嗟嘆。所以，《黃鶴樓》中的“愁”的原因還有處境的空寂、前途的迷茫。

解析：

（1）第一個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)感；第二個(gè)“空”字傳達(dá)的是詩(shī)人內(nèi)心的失落與惆悵。兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來(lái)寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。

（2）①思念家鄉(xiāng)；②有對(duì)處境的空寂、前途的迷茫。

參考譯文：

過(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見悠悠的白云。陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來(lái)深深的愁緒。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：

一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。

二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。

三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。

四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

4．（2023濰坊二模）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

望洞庭

：劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

：孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（1）下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是D

A.劉詩(shī)中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

B.孟詩(shī)中“蒸“”字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，炸得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，這兩句錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，描寫了洞庭湖雄渾壯闊和氣勢(shì)博大的特點(diǎn)。

C.劉詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，通過(guò)極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

D.孟詩(shī)頸聯(lián)寫湖的廣闊，但目光又由遠(yuǎn)而近，從湖面寫到湖中倒映的景物。

（2）兩首詩(shī)描寫景物有何不同？各表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？

詩(shī)；詞句賞析；形象意境；主旨情感．

《望洞庭》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩(shī)。此詩(shī)描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表述了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情，表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無(wú)風(fēng)時(shí)湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。全詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過(guò)豐富的想象、巧妙的比喻，獨(dú)出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，顯示出驚人的藝術(shù)功力。

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品。此詩(shī)是一首投贈(zèng)之作，通過(guò)描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無(wú)舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表述了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。全詩(shī)以望洞庭湖起興，由“欲濟(jì)無(wú)舟楫”過(guò)渡，對(duì)于本來(lái)是藉以表意的洞庭湖，進(jìn)行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，使此詩(shī)實(shí)際上成為山水杰作。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ABC.正確。

D.有誤，孟詩(shī)寫湖寬廣的是首聯(lián)和頷聯(lián)，沒(méi)有頸聯(lián)。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和情感的理解。《望洞庭》描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表述了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情，表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無(wú)風(fēng)時(shí)湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。全詩(shī)選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，通過(guò)豐富的想象、巧妙的比喻，獨(dú)出心裁地把洞庭美景再現(xiàn)于紙上，顯示出驚人的藝術(shù)功力?！锻赐ズ?zèng)張丞相》通過(guò)描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無(wú)舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷，曲折地表述了詩(shī)人希望張九齡予以援引之意。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢(shì)，后四句是借此抒發(fā)自己的政治熱情和希望。全詩(shī)以望洞庭湖起興，由“欲濟(jì)無(wú)舟楫”過(guò)渡，對(duì)于本來(lái)是藉以表意的洞庭湖，進(jìn)行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術(shù)效果，使此詩(shī)實(shí)際上成為山水杰作。

解析：

（1）D

（2）劉詩(shī)景物平靜優(yōu)美，表述了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情。孟詩(shī)波瀾壯闊，寫出詩(shī)人積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，愿為國(guó)家效力，做一番事業(yè)。

譯文：

望洞庭

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風(fēng)平浪靜如同未磨的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

秋水勝漲，幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時(shí)代閑居委實(shí)羞愧難容。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，可惜只能空懷一片羨魚之情。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

5．（2023鄆城縣一模）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

夏日南亭懷辛大①

孟浩然

山光忽西落，池月漸東上。

散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。

荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

欲取鳴琴?gòu)?，恨無(wú)知音賞。

感此懷故人②，中宵勞夢(mèng)想。

①辛大：名不詳，疑為辛諤，同鄉(xiāng)，隱居西山。②故人：指辛大。

（1）詩(shī)中加點(diǎn)詞“忽”“漸”二字運(yùn)用精妙，請(qǐng)賞析。

（2）詩(shī)人夏日賞景納涼，感情豐富，詩(shī)中“恨無(wú)知音賞”一句交代了情緒變化的原因，表述了詩(shī)人知音難覓的孤獨(dú)惆悵之情。

詞句賞析；內(nèi)容理解；主旨情感．

本詩(shī)描繪了夏夜乘涼的悠閑自得，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)老友的懷念，開頭寫夕陽(yáng)西下與素月東升，為納涼設(shè)景；三、四句寫沐后納涼，表現(xiàn)閑情適意；五、六句由嗅覺(jué)繼續(xù)寫納涼的真實(shí)感受；七、八句寫由境界清幽想到彈琴，想到“知音”，從納涼過(guò)渡到懷人，最后寫希望友人能在身邊共度良宵而生夢(mèng)。全詩(shī)寫景狀物細(xì)膩入微，語(yǔ)言流暢自然，情境渾然一體，詩(shī)味醇厚，給人一種清閑之感。

（1）本題考查詩(shī)歌煉字。

“山光忽西落，池月漸東上”，開篇就是遇景入詠，細(xì)味卻不止是簡(jiǎn)單寫景，同時(shí)寫出詩(shī)人的主觀感受?！昂觥笔恰昂鋈弧钡囊馑?，“漸”是“慢慢、漸漸”的意思，二字運(yùn)用之妙，在于它們不但傳達(dá)出夕陽(yáng)西下與素月東升給人實(shí)際的感覺(jué)（一快一慢）；而且“夏日”可畏而“忽”落，明月可愛(ài)而“漸”起，表現(xiàn)出一種心理的快感?！俺亍弊直砻鳌澳贤ぁ卑喾翘撛O(shè)，才有了三四兩句中散發(fā)乘涼和開軒閑臥的閑適。

（2）本題考查詩(shī)歌情感分析。

詩(shī)歌開頭寫夕陽(yáng)西下與素月東升，為納涼設(shè)景；三、四句寫沐后納涼，表現(xiàn)閑情適意；五、六句由嗅覺(jué)繼續(xù)寫納涼的真實(shí)感受；七、八句寫由境界清幽想到彈琴，想到“知音”，從納涼過(guò)渡到懷人；最后寫希望友人能在身邊共度良宵而生夢(mèng)。詩(shī)人捕捉生活中的感受，描繪了夏夜乘涼的悠閑自得，只是不覺(jué)中生出了沒(méi)有知音的感慨，以至夢(mèng)中都會(huì)苦苦想念。詩(shī)人描寫感受細(xì)膩，語(yǔ)言流暢自然，寄情于景，韻味十足。

解析：

（1）“忽”有“忽然，迅速”的意思，“漸”有“逐漸、漸漸”的意思，二字一快一慢，生動(dòng)形象地寫出了夕陽(yáng)忽然西下與月亮緩慢升起的情態(tài)，流露出詩(shī)人納涼時(shí)看到山光、池月的閑適愉悅的心情。

（2）恨無(wú)知音賞知音難覓的孤獨(dú)惆悵

譯文：

山上夕陽(yáng)慢慢向西落，池塘上的月亮漸漸東升，我披散著頭發(fā)盡享清涼，推開窗戶我悠閑地躺著。微風(fēng)吹拂荷花清香怡人，竹葉滴落露水聲音清脆。想要取出鳴琴?gòu)椬嘁磺?，可惜沒(méi)有知音前來(lái)欣賞。如此美景更加思念老友，日夜都在夢(mèng)中想念著他。

鑒賞詩(shī)歌一要知人論世，二要把握形象，三要理解情感。

6．（2023賓陽(yáng)縣一模）古代詩(shī)歌閱讀。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（1）下面對(duì)《行路難》（其一）這首詩(shī)理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A

A．第一、二句形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無(wú)限依戀之情。

B．第七、八句，詩(shī)人巧用典故“呂尚垂釣”“伊尹乘舟日邊”來(lái)增強(qiáng)信心和信念。

C．第十一、十二句，詩(shī)人相信總有一天會(huì)乘風(fēng)破浪到達(dá)理想彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D．這首詩(shī)感情充沛，跳蕩縱橫，一波三折，抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨但仍懷有希望的感情。

（2）請(qǐng)分析最后兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處；人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？

詩(shī)；內(nèi)容理解；拓展延伸；哲理雅趣．

公元742年（天寶元年），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。李白被逼出京，朋友們都來(lái)為他餞行，求仕無(wú)望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨寫下了此篇《行路難》。這首詩(shī)歌充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

A.有誤，第一、二句形象地表現(xiàn)出了詩(shī)人在酒宴時(shí)，即將離開朋友而產(chǎn)生的無(wú)限彷徨之情。并非是“依戀”。

BCD.正確。

故選：A。

（1）本題考查煉字以及對(duì)詩(shī)句的理解?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！币馑际窍嘈懦孙L(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！全詩(shī)在高度傍徨與大量感嘆之后，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”忽開異境，并且堅(jiān)信美好前景，終會(huì)到來(lái)，因而“直掛云帆濟(jì)滄海”，激流勇進(jìn)。蘊(yùn)意波瀾起伏，跌宕多姿?！捌啤薄皰臁备挥袆?dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表述了的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。所以在遇到逆境自我鼓勵(lì)時(shí)可以引用。言之有理即可。

解析：

（1）A

（2）“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表述了的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。

人們往往在深處逆境、苦悶時(shí)自我安慰、自我鼓勵(lì)時(shí)會(huì)用到這句詩(shī)歌。因?yàn)檫@句詩(shī)歌抒寫了詩(shī)人在長(zhǎng)安歷經(jīng)仕途險(xiǎn)惡時(shí)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)了詩(shī)人擺脫苦悶、鄉(xiāng)心理想鐘會(huì)實(shí)現(xiàn)的自信與樂(lè)觀。

譯文：

金杯中的美酒一斗價(jià)十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬(wàn)錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過(guò)日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)總會(huì)到來(lái)，到時(shí)定要揚(yáng)起征帆，橫渡滄海！

詩(shī)詞鑒賞理解的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

7．（2023新華區(qū)一模）閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

塞下曲六首（其一）

李白

五月天山雪①，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓③，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭④。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

①天山：指祁連山。②折柳：即《折楊柳》，古樂(lè)曲名。③金鼓：指鑼，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。④斬樓蘭：據(jù)《漢書傅介子傳》：“漢代地處西域的樓蘭國(guó)經(jīng)常殺死漢朝使節(jié)，傅介子出使西域，樓蘭王貪他所獻(xiàn)金帛，被他誘至帳中殺死，遂持王首而還”。

（1）對(duì)兩首詩(shī)歌的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是B

A．“五月天山雪，無(wú)花只有寒?！睂懭码m然時(shí)值五月盛夏，依然山頭積雪，寒意凜然。

B．“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍?！睂憫?zhàn)事的緊張和戰(zhàn)敗后宿營(yíng)時(shí)的凌亂景象。

C．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂憯耻妬?lái)勢(shì)洶洶，我軍嚴(yán)陣以待。

D．“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！睂憫?zhàn)斗的激烈，暗示雙方都有巨大的傷亡。

（2）兩首詩(shī)的最后兩句在寫法上有什么共同之處？分別表述了什么感情？

詩(shī)；內(nèi)容理解；主旨情感；表述技巧；戍邊征戰(zhàn)．

《塞下曲》是唐代大詩(shī)人李白的組詩(shī)作品。這六首詩(shī)借用唐代流行的樂(lè)府題目而寫時(shí)事與心聲，其主題是要求平定邊患。全組詩(shī)以樂(lè)觀高亢的基調(diào)和雄渾壯美的意境反映了盛唐的精神風(fēng)貌，描繪了守邊將士在沙場(chǎng)上征戰(zhàn)的艱苦生活，歌頌了他們忠心報(bào)國(guó)的英勇精神。詩(shī)中有對(duì)戰(zhàn)斗場(chǎng)景的描述，也有對(duì)閨中柔情的抒寫，內(nèi)容豐富，意境渾成，格調(diào)昂揚(yáng)，豪氣充溢，表現(xiàn)了詩(shī)人高尚的愛(ài)國(guó)情操。此為第一首。

《雁門太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府古題創(chuàng)作的一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。此詩(shī)用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的邊塞風(fēng)光和瞬息萬(wàn)變的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺(jué)和視覺(jué)兩方面渲染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)面；最后一句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。全詩(shī)意境蒼涼，格調(diào)悲壯，具有強(qiáng)烈的震撼力和藝術(shù)魅力。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ACD.正確。

B.有誤，“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”這兩句寫戰(zhàn)士們整日過(guò)著緊張的戰(zhàn)斗生活。白天在鉦、鼓聲中行軍作戰(zhàn)，晚上就抱著馬鞍子打盹兒。這里，“曉戰(zhàn)”與“宵眠”相對(duì)應(yīng)，當(dāng)是有意在概括軍中一日的生活，其軍情之緊張急迫，躍然紙上?！半S”字，摹狀士卒的令行禁止?！氨А弊?，描繪士卒夜間警備的情況。二句寫的是士卒的生活場(chǎng)景，而他們守邊備戰(zhàn)，人人奮勇，爭(zhēng)為功先的心態(tài)則亦盡情流露出來(lái)。

故選：B。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)句寫作手法的理解。“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”意思是：希望能用我挎著的劍，像傅子介那樣為國(guó)除害，消滅敵人。此句是借用傅介子慷慨復(fù)仇的故事，表現(xiàn)詩(shī)人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵的雄心壯志?！爸薄迸c“愿”字呼應(yīng)，語(yǔ)氣斬截強(qiáng)烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術(shù)感召力。“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思是：只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。此句引用典故寫出將士誓死報(bào)效國(guó)家的決心。據(jù)此分析提煉概括即可。

解析：

（1）B

（2）兩詩(shī)最后兩句都運(yùn)用典故（或直抒胸臆），李白詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人甘愿赴身疆場(chǎng)，為國(guó)殺敵的雄心壯志。李賀詩(shī)表現(xiàn)將士們誓死報(bào)效朝廷的決心，表述了詩(shī)人忘身報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情懷。

譯文：

塞下曲

五月的天山仍是大雪紛飛，只有凜冽的寒風(fēng)，根本看不見盛放的鮮花。聽到有人用笛子吹奏《折柳曲》，想著家鄉(xiāng)已是春色滿園，而在這里，還未曾見到春色。白天在金鼓聲中與敵人進(jìn)行殊死的戰(zhàn)斗，晚上枕著馬鞍睡覺(jué)。但愿腰間懸掛的寶劍，能夠早日平定邊疆，為國(guó)立功。

雁門太守行

敵兵滾滾而來(lái)，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴(yán)待以來(lái)，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報(bào)答君王恩遇，手?jǐn)y寶劍，視死如歸。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

8．（2023儀隴縣模擬）閱讀詩(shī)歌，完成問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明，坐觀垂釣者，徒有美魚情。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是B

A.開頭兩句交代了時(shí)間，寫出了浩瀚的湖水。湖水和天空渾然一體，景象是闊大的。

B.頸聯(lián)和尾聯(lián)以欲渡無(wú)舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出仕卻無(wú)人賞識(shí)的憂憤不平之情。

C.前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題；后四句抒情，表“贈(zèng)張丞相”之意。

D.這首詩(shī)意在表述詩(shī)人希望能得到張九齡引薦，但在語(yǔ)言運(yùn)用上卻十分委婉、含蓄。

（2）“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”一聯(lián)筆力千鈞，備受后人贊賞。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一首投贈(zèng)之作，詩(shī)人希望時(shí)任中書令的張九齡予以援引，但是，詩(shī)人卻沒(méi)有直說(shuō)，而是通過(guò)面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無(wú)舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表述出來(lái)，已具濃郁的詩(shī)意，同時(shí)，對(duì)于在此本來(lái)是藉以表意的洞庭湖，在詩(shī)人的筆下卻得到潑墨山水般的大筆渲繪，呈現(xiàn)出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，實(shí)際上已成為山水杰作。

（1）本題考查詩(shī)歌賞析。

ACD.正確。

B.有誤，頸聯(lián)中的“恥”意指自己不能出世有愧于天子，尾聯(lián)中的“羨魚情”表現(xiàn)了希望能得到張九齡引薦，并無(wú)憂憤不平之意。

故選：B。

（2）本題考查了對(duì)重要經(jīng)典語(yǔ)句的賞析。賞析詩(shī)歌名句，需要從句子的含義、句子采用的藝術(shù)手法、表述了怎樣的感情入手分析即可。“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！痹谶@浩翰的湖面和云夢(mèng)澤上，水氣蒸騰，濤聲轟鳴，使湖濱的岳陽(yáng)城都受到了震撼?！罢簟睂懗隽硕赐ズ膹V闊浩瀚，蓄積豐厚；“撼”不僅表現(xiàn)了洞庭湖的壯闊與活力，也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和生機(jī)勃勃的精神狀態(tài)，營(yíng)造了雄偉壯闊的意境。另外，運(yùn)用對(duì)偶，把洞庭湖的景致寫得有聲有色，生氣勃勃。

解析：

（1）B

（2）云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽(yáng)城，運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。

譯文：

八月洞庭湖水盛漲與岸齊平，水天含混迷迷接連天空。云夢(mèng)二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽(yáng)城撼動(dòng)。我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時(shí)代閑居委實(shí)羞愧難容。閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功。

詩(shī)詞鑒賞理解的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9．（2023十堰模擬）閱讀《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，按要求回答問(wèn)題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）下邊對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是D

A.這首詞描寫了聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)生活。

B.這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界。

C.這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。

D.這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”“五十弦”“沙場(chǎng)”“的盧”“霹靂”等多個(gè)歷史典故。

（2）詞末一句“可憐白發(fā)生！”表述了怎樣的思想感情？

詞句賞析；主旨情感．

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》是失意閑居信州時(shí)所作，無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷。結(jié)句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。

本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表述的的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法

ABC.正確。

D.有誤，①“八百里”指牛。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩(shī)詞多以“八百里”指牛。②“的盧”是良馬名。據(jù)《三國(guó)志蜀志先主傳》載，劉備在荊州遇險(xiǎn)，他所騎的盧馬“一踴三丈”馱他脫險(xiǎn)，在詞中的意思和作用：形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。而“五十弦”“沙場(chǎng)”“霹靂”不屬于歷史典故。

故選：D。

（2）本題考查對(duì)情感的理解。本詩(shī)大部分是寫的軍旅生活和收復(fù)失地的愿望，洋溢著豪邁、悲壯的氣氛。但回歸現(xiàn)實(shí)后想到朝廷的腐朽無(wú)能，他的理想難以實(shí)現(xiàn)；看到自己的滿頭白發(fā)，有力不從心，才發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆，意思是說(shuō)：可惜功名未就，頭發(fā)就白了，人也老了。這反映了的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾?；卮鸫祟}時(shí)，可從兩個(gè)方面來(lái)回答，一是內(nèi)容上，二是結(jié)構(gòu)上，“可憐白發(fā)生”一句使詞的感情從高亢轉(zhuǎn)為低沉。詞人的理想是收復(fù)中原，現(xiàn)實(shí)卻是當(dāng)權(quán)者偏安江南，詞人只能一聲悲憤的長(zhǎng)嘆，盡吐壯志難酬的感慨。此句和首句“醉里挑燈看劍”相照應(yīng)，都是描寫現(xiàn)實(shí)，又與中間的夢(mèng)境形成鮮明的對(duì)比，揭示了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，從而更有力地表述了詞人壯志難酬的悲憤。

解析：

（1）D

（2）這一句從內(nèi)容上表現(xiàn)了壯志難酬的感慨；在結(jié)構(gòu)上與首句相照應(yīng)，又與中間的夢(mèng)境形成了鮮明的對(duì)比，更加有力地表現(xiàn)了內(nèi)心的悲憤。

譯文：

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

醉夢(mèng)里挑亮油燈觀看寶劍，夢(mèng)中回到了當(dāng)年的各個(gè)營(yíng)壘，接連響起號(hào)角聲。把烤牛肉分給部下，樂(lè)隊(duì)演奏北疆歌曲。這是秋天在戰(zhàn)場(chǎng)上閱兵。戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。（我）一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名?？蓱z已成了白發(fā)人！

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

10．（2023商水縣一模）閱讀下面一首樂(lè)府詩(shī)，完成問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）本首詩(shī)詩(shī)題為《黃鶴樓》，處處寫樓，請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

（2）尾聯(lián)寫出濃濃鄉(xiāng)愁，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表述這種情感的。

詞句賞析；主旨情感．

《黃鶴樓》是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩(shī)首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說(shuō)自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩(shī)意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩(shī)意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。全詩(shī)雖不協(xié)律，但音節(jié)嘹亮而不拗口，信手而就，一氣呵成；情景交融，意境深遠(yuǎn)。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。《黃鶴樓》是唐代詩(shī)人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩(shī)首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說(shuō)自從仙人離去，黃鶴樓已經(jīng)歷經(jīng)千百年之久；頸聯(lián)詩(shī)意一轉(zhuǎn)，進(jìn)入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以寫煙波江上日暮懷歸之情作結(jié)，使詩(shī)意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。據(jù)此分析提煉概括即可。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解?！叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。在尾聯(lián)中，詩(shī)人以抒情作結(jié)，將“鄉(xiāng)愁”與“日暮”“煙波”之景相交融，將鄉(xiāng)愁依附在浩渺的煙波中。由景生情，更增添濃濃的鄉(xiāng)愁。

解析：

（1）首聯(lián)懸想乘鶴仙人，是寫黃鶴樓之悠久歷史與神異色彩；頷聯(lián)寫黃鶴杳然不見，白云悠悠而生，是寫黃鶴樓之聳入云端，白云繚繞；頸聯(lián)寫樹之歷歷，草之萋萋，是寫黃鶴樓之位置獨(dú)特，氣象恢宏；尾聯(lián)寫煙波凄迷，惹動(dòng)鄉(xiāng)愁，寫黃鶴樓之景物多變，宜乎憑吊。

（2）詩(shī)人借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

譯文：

過(guò)去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒(méi)有回來(lái)，千百年來(lái)只看見白云悠悠。陽(yáng)光照耀下的漢陽(yáng)樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

11．（2023東營(yíng)模擬）閱讀下文，回答問(wèn)題。

送李副使赴磧西①官軍

岑參

火山②六月應(yīng)更熱，赤亭道口③行人絕。

知君慣度祁連城④，豈能愁見輪臺(tái)⑤月。

脫鞍暫入酒家壚，送君萬(wàn)里西擊胡。

功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

注：①磧（qì）西：唐代的安西都護(hù)府，在今新疆庫(kù)車附近。②火山：又名火焰山，在今新疆吐魯番。③赤亭道口：今火焰山的勝金口，為鄯善到吐魯番的交通要道。④祁連城：十六國(guó)時(shí)前涼置祁連郡，郡城在祁連山旁，稱祁連城，在今甘肅張掖西南。⑤輪臺(tái)：唐代庭州有輪臺(tái)縣，這里指漢置古輪臺(tái)（今新疆輪臺(tái)東南），李副使赴磧西經(jīng)過(guò)此地。

（1）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解不正確的一項(xiàng)是C

A.首聯(lián)即點(diǎn)明時(shí)令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。

B.頷聯(lián)用“豈能”故作反問(wèn)，暗示出李副使長(zhǎng)期馳騁沙場(chǎng)，早已把鄉(xiāng)愁置于腦后了。

C.頸聯(lián)中直接提出此次西行“擊胡”的使命，化豪放為惆悵，開拓了送別詩(shī)的新意境。

D.尾聯(lián)中直抒胸襟，既可看作勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績(jī)，又是自己的理想和壯志。

（2）任選一個(gè)角度（如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等），對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。

內(nèi)容理解；表述技巧．

《送李副使赴磧西官軍》是唐代詩(shī)人岑參的作品。這首送別詩(shī)既不寫惜別的深情，也不寫邊塞的艱苦，而是熱情鼓勵(lì)友人赴軍中參戰(zhàn)。全詩(shī)熔敘事、抒情、議論于一爐，語(yǔ)言通俗，聲調(diào)悠揚(yáng)，韻律活潑，節(jié)奏有致，字里行間使人感到一股激情在蕩漾，顯示出一種豪邁的氣勢(shì)。

（1）本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的賞析。

ABD.之情。

C.有誤，“化豪放為惆悵”是錯(cuò)誤的?！八途f(wàn)里西擊胡”，越過(guò)一般送別詩(shī)多訴依依不舍之情的藩籬，直接提出此次西行“擊胡”的使命，是化惆悵為豪放，在送別的詩(shī)題下開拓了新的意境。

故選：C。

（2）本題考查詩(shī)歌鑒賞。題目提示可從構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等方面賞析。欣賞時(shí)要注意選準(zhǔn)角度，取例典型，分析得當(dāng)，言之成理。構(gòu)思方面，主要從所見所感的角度，或者是寫景與抒情的角度分析；寫法方面，主要是對(duì)比襯托或擬人修辭的角度分析；語(yǔ)言方面，可抓住詞語(yǔ)運(yùn)用的特點(diǎn)進(jìn)行分析。

示例一：構(gòu)思：詩(shī)歌是一首七言律詩(shī)，不從餞行話別落筆，而以火山、赤亭起句，造成一個(gè)特殊的背景，烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概，而一路珍重的送別之意也暗含其中了。三、四兩句明寫李副使不平凡的經(jīng)歷，又以“豈能愁見輪臺(tái)月”，暗示盛唐時(shí)代人們積極進(jìn)取、一往無(wú)前的精神。五、六兩句以招呼、勸說(shuō)的口氣，挽留李副使脫鞍稍駐，暫入酒家，飲酒話別。越過(guò)一般送別詩(shī)多訴依依不舍之情的藩籬，直接提出此次西行“擊胡”的使命，化惆悵為豪放，在送別的詩(shī)題下開拓了新的意境。詩(shī)末兩句議論抒情，勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績(jī)，也凸顯了自己的理想和壯志。

示例二：寫法：本詩(shī)圍繞“送李副使赴磧西官軍”這件事，熔敘事、抒情、議論于一爐，既寫了詩(shī)人送李副使赴磧西上任、飲酒話別的所見、所思、所感，又表述了對(duì)朋友的祝愿，“西擊胡”、取“功名”，又在勉勵(lì)朋友立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績(jī)的同時(shí)，凸顯了自己的理想和壯志。

示例三：語(yǔ)言：詩(shī)文以口語(yǔ)化語(yǔ)言敘事、抒情、說(shuō)理，通俗易懂，產(chǎn)生了親切灑脫的效果；作為送別詩(shī)，詩(shī)文用語(yǔ)毫無(wú)悲切、傷別之感，而是以活潑的韻律和跌宕節(jié)奏、悠揚(yáng)的聲調(diào)，顯示了一種豪邁的氣勢(shì)，給遠(yuǎn)征者以極大的鼓舞力量。

解析：

（1）C

（2）示例一：構(gòu)思上：李副使將遠(yuǎn)赴磧西，因而詩(shī)的開頭兩句即點(diǎn)明時(shí)令，以李副使出塞途中必經(jīng)的火山、赤亭這段最艱苦的旅程開篇。烘托出李副使不畏艱苦、毅然應(yīng)命前行的豪邁氣概。三、四兩句寫李副使不平凡的經(jīng)歷，激勵(lì)其一往無(wú)前。詩(shī)的五、六兩句挽留李副使脫鞍稍住，暫入酒家，飲酒話別。詩(shī)末兩句直抒胸襟，勉勵(lì)李副使立功揚(yáng)名，創(chuàng)造英雄業(yè)績(jī)，也凸顯了自己的理想和壯志。

示例二：寫法上：這首詩(shī)熔敘事、抒情、議論于一爐，并且突破了一般送別詩(shī)的窠臼，被稱為送別詩(shī)的“另類佳作”。本詩(shī)寫了詩(shī)人送李副使赴磧西上任，飲酒話別的事，并指出“功名只向馬上取”，以議論表述雄心壯志，且直抒胸臆，“真是英雄一丈夫”抒發(fā)對(duì)李副使的稱贊之情。

示例三：語(yǔ)言上：口語(yǔ)化的詩(shī)歌語(yǔ)言，產(chǎn)生了親切灑脫的效果；悠揚(yáng)優(yōu)美的聲調(diào)，也傳達(dá)出奔放明快的詩(shī)意；自由活潑的韻律和跌宕有致的節(jié)奏，顯示出一種豪邁的氣勢(shì)，傳達(dá)出火一般的激情，給遠(yuǎn)行者以極大的鼓舞力量。

譯文：

六月的火焰山更是灼熱，赤亭道口怕要行人斷絕。知道您經(jīng)常度越祁連城，哪里會(huì)害怕見到輪臺(tái)月。請(qǐng)您下馬暫進(jìn)入酒家壚，送您到萬(wàn)里之外西擊胡。功名富貴只向馬上求取，您真是一位英雄大丈夫。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

12．（2023遵義模擬）古詩(shī)閱讀。

古詩(shī)二首

[甲]野步

宋周密

麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

[乙]春暮

宋曹豳

門外無(wú)人問(wèn)落花，綠陰冉冉遍天涯。

林鶯啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽蛙。

（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是C

A.甲詩(shī)以清新、悠雅的語(yǔ)言風(fēng)格，描摹出了一幅郊外春日花草盎然生機(jī)勃勃的畫面。

B.甲詩(shī)“爛醉”二字運(yùn)用了擬人的手法，表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)。

C.乙詩(shī)抓住暮春典型景物——落花、蟬、綠葉、青草等，襯托出“暮”字，點(diǎn)明題意。

D.乙詩(shī)用綠陰代替落花，用蛙鳴代替鶯啼，兩兩對(duì)映，富于動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了宋詩(shī)的理趣。

（2）兩詩(shī)都描寫到了蛙聲，但聽蛙聲時(shí)的心情卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《野步》詩(shī)的前兩句是情感的緣起，后兩句是情感的抒發(fā)，詩(shī)人在這首詩(shī)中，以清新悠雅的語(yǔ)言風(fēng)格，描繪了春日野步所得之景，抒發(fā)了自己淡然閑適、鐘情田園的感情。

《春暮》是一首描寫暮春景物的詩(shī)。首先描寫花、鳥、葉，襯托出“暮”字，點(diǎn)明題意。明媚的春天已經(jīng)悄然消失了，花兒落了，大地上已萬(wàn)木蔥蘢；鶯歌歇了，青草池塘處處有蛙聲。一番感嘆，抒發(fā)了詩(shī)人的惜春之情。兩兩相對(duì)，把暮春時(shí)節(jié)的那種繁盛和熱鬧的景象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ABD.正確。

C.有誤，乙詩(shī)寫到了蛙聲，沒(méi)有蟬聲。

故選：C。

（2）本題考查詩(shī)人的情感的比較理解。甲詩(shī)“草根肥水噪新蛙”意思是：小青蛙在水洼草根處不停的叫著。以清新悠雅的語(yǔ)言風(fēng)格，描繪了春日野步所得之景，抒發(fā)了自己淡然閑適、鐘情田園的感情。乙詩(shī)“林鶯啼到無(wú)聲處，青草池塘獨(dú)聽蛙”意思是：林間的黃鶯早已不再啼叫了，只能獨(dú)自一人邁向長(zhǎng)滿青草的池塘畔，去聆聽青蛙的叫聲。鶯歌歇了，青草池塘處處有蛙聲。一番感嘆，抒發(fā)了詩(shī)人的惜春之情。兩兩相對(duì)，把暮春時(shí)節(jié)的那種繁盛和熱鬧的景象生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。

解析：

（1）C

（2）甲詩(shī)寫蛙聲抒發(fā)自己淡然閑適、鐘情田園的感情。乙詩(shī)寫蛙聲是抒發(fā)了詩(shī)人的惜春之情。

譯文

風(fēng)吹返青的麥苗，麥起伏向遠(yuǎn)方綿延，小青蛙在水洼草根處不停的叫著。多么羨慕那無(wú)憂無(wú)慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風(fēng)過(guò)處的花田草甸吧。

暮春時(shí)節(jié)，已沒(méi)有人過(guò)問(wèn)路上的落花，只見濃郁的樹蔭，無(wú)邊無(wú)際，遍及天涯。林間的黃鶯早已不再啼叫了，只能獨(dú)自一人邁向長(zhǎng)滿青草的池塘畔，去聆聽青蛙的叫聲。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

13．（2023靖遠(yuǎn)縣一模）閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

浪淘沙（其一）

劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（1）從“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇眱删渲校阕x出了詩(shī)人劉禹錫積極、豪邁的心境。

（2）白居易在《劉白唱和集解》中道：“彭城劉夢(mèng)得，詩(shī)豪者也，其鋒森然，少敢當(dāng)者。”你覺(jué)得上面哪首詩(shī)體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)做簡(jiǎn)要分析。

詞句賞析；內(nèi)容理解．

《秋詞》（其一）是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品。這首詩(shī)的可貴，在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

《浪淘沙》（其一）這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧?kù)o的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語(yǔ)傾吐出來(lái)，有一種樸素?zé)o華的美。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解?！肚镌~》（其一）這首詩(shī)的可貴，在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷?！独颂陨场罚ㄆ湟唬┖髢删溥\(yùn)用夸張的修辭手法，借用典故，想象要迎著狂風(fēng)巨浪，頂著萬(wàn)里黃沙，逆流而上，直到牛郎織女家，寄托詩(shī)人對(duì)美好生活的向往，表現(xiàn)其豪邁的氣概和浪漫情懷。據(jù)此分析提煉概括即可。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！独颂陨场分小熬徘S河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。由此可知寫出了黃河曲折蜿蜒、氣勢(shì)雄偉、奔涌向前的磅礴氣勢(shì)。體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱?！肚镌~》（其一）這首詩(shī)的可貴，在于詩(shī)人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”并借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱。據(jù)此分析提煉概括即可。

解析：

（1）積極、豪邁

（2）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河曲折蜿蜒、氣勢(shì)雄偉、奔涌向前的磅礴氣勢(shì)。體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。體現(xiàn)了劉禹錫的“詩(shī)豪”之稱。

譯文：

秋詞（其一）

自古以來(lái)，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)春天。秋日天高氣爽，晴空萬(wàn)里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的詩(shī)情飛向萬(wàn)里晴空。

浪淘沙（其一）

萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。如今好像要直飛上高空的銀河，請(qǐng)你帶上我一起去尋訪牛郎織女的家。

古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

14．（2023鄱陽(yáng)縣一模）閱讀下面這首詞，完成問(wèn)題。

浣溪沙丙辰歲不盡五日①吳松作

姜夔

雁怯重云不肯啼，畫船愁過(guò)石塘西。打頭風(fēng)浪惡②禁持③。春浦④漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞⑤門枝。一年燈火⑥要人歸。

[注]①歲不盡五日：除夕前五日。宋寧宗慶元二年丙辰除夕前五日，姜夔從無(wú)錫乘船回杭州家里，途中經(jīng)過(guò)吳松，遂作此詞。②惡：猛，厲害。③禁持：擺布。④浦：水邊。⑤亞：靠近。

⑥一年燈火：春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火之類。

（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是C

A.詞作多呼應(yīng)，如“浦”“棹”呼應(yīng)了“畫船”，“一年燈火”呼應(yīng)了“歲不盡”等。

B.“雁怯”表面上寫雁，實(shí)則以雁喻詞人自己，此句與“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。

C.“小梅”一句寫詞人在乘船途中看到了河邊的小梅已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條。

D.最后一句使用擬人的修辭手法，意思是家中春節(jié)至元宵節(jié)的燈籠、焰火都在催促自己回家。

（2）北京大學(xué)教授林力在《宋詞鑒賞大典》中評(píng)價(jià)此詞的顯著藝術(shù)特色，一是以哀景寫歡樂(lè)，二是以淡筆寫濃情。請(qǐng)結(jié)合詞作，試分析其中一點(diǎn)。

詞；詞句賞析；表述技巧．

《浣溪沙丙辰歲不盡五日吳松作》是南宋著名詞人姜夔的作品。上片以雁怯重云，畫船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣，下片以春浦漸綠，小梅長(zhǎng)枝，燈火催歸等熱鬧景象突出了歸心似箭的心情。以哀景寫歡樂(lè)，以淡筆寫濃情。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。

ABD.正確。

C.有誤，“小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門枝”一句運(yùn)用想象。離家已久之詞人，揣想此時(shí)之家中，門前小梅，新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門齊了。此一意境，何其馨逸，又何其溫柔。小梅之句，頗似有一番喻意，暗示兒女之生長(zhǎng)。并非是“在乘船途中看到了河邊的小梅已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條”。

故選：C。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)詞的理解。此詞的顯著藝術(shù)特色，是以哀景寫歡樂(lè)，以淡筆寫濃情。上片“雁怯重云不肯啼，畫船愁過(guò)石塘西。打頭風(fēng)浪惡禁持”意思是：重疊的彤云低壓著，連大雁也嚇得不肯啼叫了。當(dāng)航船經(jīng)過(guò)石塘西畔時(shí)，我心中的愁苦更加濃重。船兒被迎頭打來(lái)的風(fēng)浪惡作劇地?cái)[布著。“雁怯重云不肯啼”，大雁無(wú)聲，穿過(guò)重云，飛向南方。南方溫暖，對(duì)大雁來(lái)說(shuō)，是一溫馨的家，用比喻的手法表現(xiàn)歸家的情景。長(zhǎng)空彤云重重密布，雁兒心情緊張，但雁兒急于回家，一個(gè)勁往南飛，故不肯啼。此一畫面，恰成詞人歸心似箭的寫照?！爱嫶钸^(guò)石塘西”，句中著一愁字，便似乎此一畫船，是載了滿船清愁而行。既然歸家但是描寫的卻都是慘淡景象，“打頭風(fēng)浪惡禁持”，巧妙的寫出了實(shí)情，大風(fēng)阻擋詞人歸路，人間有風(fēng)浪猛打船頭。天上有重云遮攔鳥道，對(duì)于思家心切的憂愁更深一步。上片以雁怯重云，畫船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣；下片“春浦漸生迎棹綠，小梅應(yīng)長(zhǎng)亞門枝。一年燈火要人歸”意思是：迎著歸棹，春天的河岸上已逐漸生出一層嫩綠；小小的梅樹，新枝該長(zhǎng)得壓著門楣了吧？一年一度的燈節(jié)已經(jīng)開始了，仿佛在催促我：快點(diǎn)回來(lái)??！“春浦漸生迎棹綠”寫水面，意境煥然一新?！按骸敝蛔郑谟诰涫?，便覺(jué)已是春波駘蕩，春意盎然。時(shí)猶臘月，詞人眼中之河水已儼然是一片春色，則此時(shí)詞人之心中，自是一片溫暖?！靶∶窇?yīng)長(zhǎng)亞門枝”此句運(yùn)用想象。離家已久之詞人，揣想此時(shí)之家中，門前小梅，新枝生長(zhǎng)，幾乎高與門齊了。此一意境，何其馨逸，又何其溫柔。小梅之句，頗似有一番喻意，暗示兒女之生長(zhǎng)。經(jīng)年飄泊在外之人，每一還家，乍見兒女又長(zhǎng)高如許，其心情之喜慰。“一年燈火要人歸”結(jié)筆化濃情為淡語(yǔ)。除夕守歲之燈火，一年一度而已矣。燈火催人快回家，歡歡喜喜過(guò)個(gè)年。一筆寫出家人盼歸之殷切，亦寫出自己歸心之急切。此是全幅詞情發(fā)展之必然結(jié)穴，于淡語(yǔ)中見深情。據(jù)此分析提煉概括即可。

解析：

（1）C

（2）上片以雁怯重云，畫船載愁，浪打船頭等慘淡景象反襯歸家之歡欣；下片的春浦漸綠，小梅長(zhǎng)枝，燈火催歸等熱鬧景象突出了歸心似箭的心情。

譯文：

重疊的彤云低壓著，連大雁也嚇得不肯啼叫了。當(dāng)航船經(jīng)過(guò)石塘西畔時(shí)，我心中的愁苦更加濃重。船兒被迎頭打來(lái)的風(fēng)浪惡作劇地?cái)[布著。迎著歸棹，春天的河岸上已逐漸生出一層嫩綠；小小的梅樹，新枝該長(zhǎng)得壓著門楣了吧？一年一度的燈節(jié)已經(jīng)開始了，仿佛在催促我：快點(diǎn)回來(lái)啊!

詩(shī)歌鑒賞方法指導(dǎo)：

①?gòu)娜胧?，?lián)系已知的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)，理解內(nèi)容。

②借助于詩(shī)詞的標(biāo)題、解釋、寫作背景，理解詩(shī)人寫作意圖。

③從語(yǔ)言入手，抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）。

④詩(shī)詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。

15．（2023晉州市模擬）閱讀下面詩(shī)詞，回答問(wèn)題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

登賞心亭

陸游

蜀棧秦關(guān)歲月道，今年乘興卻東游。

全家穩(wěn)下黃牛峽，半醉來(lái)尋白鷺洲。

黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋。

孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流。

[注]此詩(shī)寫于陸游奉詔回臨安路上，經(jīng)建康登亭有感而作。曾建議遷都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。

（1）第二首詩(shī)的感情脈絡(luò)，由首聯(lián)的“興”字引出，到尾聯(lián)的“憂”字收束；中間寫景，主要渲染秋天肅殺凄涼的氛圍。

（2）第一首詞與第二首詩(shī)的尾聯(lián)，表述的情感有哪些共通之處？

詞；詞句賞析；主旨情感；戍邊征戰(zhàn)；詩(shī)．

《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》是失意閑居信州時(shí)所作，無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷。結(jié)句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。

《登賞心亭》是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。這首詩(shī)先寫景后抒情，層次安排十分清楚：前四句自述“乘興東游”，離開三峽來(lái)到金陵觀景；后四句鋪寫金陵之景，就此達(dá)“孤臣”的“憂時(shí)意”。這首詩(shī)運(yùn)用對(duì)比，有抑揚(yáng)頓挫之致，全篇層次清晰，內(nèi)容渾然一體。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解。這首詩(shī)先寫景后抒情，層次安排十分清楚：前四句自述“乘興東游”，離開三峽來(lái)到金陵觀景；后四句鋪寫金陵之景，就此達(dá)“孤臣”的“憂時(shí)意”。全詩(shī)的感情脈絡(luò)，前半由一“興”字點(diǎn)出，后半為一“憂”字包孕?！芭d”乃因一線希望而引起——赴闕召對(duì)，將面陳恢復(fù)大計(jì)，或蒙采用，則宿愿得償?！皯n”，則是希望渺茫的表現(xiàn)——面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他深知孝宗的軟弱，國(guó)家前途如滿目衰敗、肅殺凄涼之秋景。

（2）本題考查對(duì)詩(shī)詞情感的理解?！镀脐囎訛殛愅x壯詞以寄之》是失意閑居信州時(shí)所作，無(wú)前人沙場(chǎng)征戰(zhàn)之苦，而有沙場(chǎng)征戰(zhàn)的熱烈。詞中通過(guò)創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷。結(jié)句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。“孤臣老抱憂時(shí)意，欲請(qǐng)遷都涕已流”意思是：心中無(wú)限憂時(shí)意，欲語(yǔ)遷都不覺(jué)涕淚先掉。結(jié)合上句“黯黯江云瓜步雨，蕭蕭木葉石城秋”這一派肅殺凄涼的秋景，可知面對(duì)此地此景，不由使詩(shī)人憂從中來(lái)?；叵胧迥昵?，自己曾向朝廷提出遷都建康的建議，被置之不理。這次赴闕，