中職教師工作業(yè)績總結(jié)5篇

第第頁中職教師工作業(yè)績總結(jié)5篇中職老師工作業(yè)績總結(jié)范文1

轉(zhuǎn)瞬間，20___年工作已經(jīng)結(jié)束，在過去一年里，有不足，也有收獲。總結(jié)過去，展望將來，為了將下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)就本學(xué)年的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)做個人總結(jié)。

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了以下六方面的工作(簡稱教學(xué)“六仔細”)：

1、仔細備課。(a.鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。b.了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。c.考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動)。

2、仔細講課。運用新的教育理論和新教育理念進行教育改革和新課程試驗，把握好課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，課堂上，廢除“填鴨式”滿堂灌教學(xué)，大膽運用“啟發(fā)式”“爭論式”教學(xué)，組織同學(xué)積極開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，培育同學(xué)的實踐技能和創(chuàng)新精神，課堂語言簡潔明白，克服了過多重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，講練結(jié)合，課后作業(yè)少而精，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負擔(dān)。

3、仔細輔導(dǎo)，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4.仔細批改同學(xué)作業(yè)，喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)。

5.仔細評估同學(xué)成果，讓同學(xué)都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

6.仔細進行教學(xué)反思，過程+反思=成長。積極參與課改課研，仔細聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、出勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。積極參與校本培訓(xùn)，進行繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)知識，與時具進。

四、工作成果：

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導(dǎo)在學(xué)校全國英語競賽中獲三等獎。

總之，金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的能量。

中職老師工作業(yè)績總結(jié)范文2

本學(xué)年我擔(dān)負四年一班的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標準的指導(dǎo)思想，仔細落實課程標準，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)年的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

1、留意良好習(xí)慣的培育。

2、減輕同學(xué)的過重負擔(dān)。

3、重視提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

4、力求為教學(xué)提供便利。

二、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為此，我積極向組內(nèi)的老師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名同學(xué)的主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學(xué)，我仔細備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。

三、課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率

課堂是同學(xué)獵取知識與培育技能的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，采納適合本班同學(xué)的教學(xué)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導(dǎo)主動探究，自主獵取知識，提高同學(xué)的技能。此外，著重鼓舞后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。

四、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高同學(xué)的知識積累

在教學(xué)中針對我們班同學(xué)的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每節(jié)早自習(xí)和午讀時間，我都堅持和同學(xué)一起誦讀精美的古詩文，激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。為了更好地培育同學(xué)的朗讀、理解技能，我一貫要求同學(xué)多讀多想，并且要求同學(xué)在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓舞同學(xué)大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的不足

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學(xué)水平，在各項活動中多接受別人的`看法，平常的教學(xué)中還著重技能的提高。

這學(xué)年雖然我重視了同學(xué)知識的積累，但都沒有要求同學(xué)把本學(xué)年積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求同學(xué)記錄下來的，但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。在下一學(xué)期中，不但要著重積累，還要著重書寫，將積累真正落到實處。

還有，本學(xué)年的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理，也是一大缺憾。

總之，經(jīng)過一個學(xué)年的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進步。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以期不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

中職老師工作業(yè)績總結(jié)范文3

本學(xué)期自開學(xué)以來，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請教有閱歷的老老師。并時時刻刻以一名合格的人民老師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)、讓同學(xué)全面進展為目標，努力使同學(xué)學(xué)有所得。下面是本人在_中職院校的教學(xué)工作總結(jié)。

一、政治思想方面

仔細學(xué)習(xí)和落實職業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容，看到了職業(yè)教育的進展前景和進展方向，進一步堅決自己從教的信心。仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念，留意從書本中吸取精髓，仔細學(xué)習(xí)認真體會如何做好一名人民老師。

二、教育教學(xué)方面

積極參與_學(xué)院繼續(xù)教育新老師培訓(xùn)。仔細學(xué)習(xí)學(xué)校安排的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。課前仔細備課，寫好教案。仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌控知識的規(guī)律，從教材中吸取精髓并傳授給同學(xué)。了解同學(xué)原有的知識技能，并依據(jù)同學(xué)狀況修改教學(xué)難度。本學(xué)期新校舍再加固，在沒有多媒體設(shè)備設(shè)施的條件下，采納板書和口述的教學(xué)方法，提高同學(xué)對金融事務(wù)專業(yè)的認識，積極鼓舞他們仔細學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為就業(yè)做好預(yù)備。

積極參加聽課、評課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，適當(dāng)采納不同的教學(xué)方法以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。并布置好作業(yè)讓同學(xué)加強當(dāng)天所學(xué)到的知識。喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感到老師的關(guān)懷，促進師生間的和諧關(guān)系。

三、工作考勤方面

喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事而耽擱工作的時間。本學(xué)期擔(dān)負金融*班和金融_班兩個班的《銀行結(jié)算》教學(xué)工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。仔細積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、老師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參與聽課、評課活動等。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難掌握自己的心情，和同學(xué)溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學(xué)校美妙的將來奉獻自己的能量。

中職老師工作業(yè)績總結(jié)范文4

以市、區(qū)教育局及進修學(xué)校、學(xué)校的新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范進展，提高質(zhì)量”為工作思路，繼續(xù)堅持“讓每一個同學(xué)都擁有勝利的人生起點”的辦學(xué)理念，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原那么，以規(guī)范化管理為主線，落實教育教學(xué)中心地位。狠抓常規(guī)管理，推動課程改革，大力開展好教學(xué)教研工作，加大教育科研力度，改進教學(xué)方法，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重務(wù)實、重實效。

1、組織老師仔細制定教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，并實時檢查反饋，對計劃的實施定期檢查、指導(dǎo)、總結(jié)，反饋，做好計劃的歸檔工作。

2、教育處積極深入課堂參加老師的聽評課，并適時反饋指導(dǎo)，使老師教學(xué)水平不斷提升。

3、加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，進一步完善教學(xué)常規(guī)月查制度。突出教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課––著重考核備課的質(zhì)量與教學(xué)中運用程度;

②抓上課––目標明確、重點突出、著重培育同學(xué)自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式，著重技能的培育;

③抓作業(yè)––同學(xué)作業(yè)達到適量、規(guī)范、工整，作業(yè)批改實時、仔細、精確、規(guī)范，不出差錯;作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進行二次批改。將同學(xué)作業(yè)定期在展板上展示;

④抓反饋––老師仔細做好課堂教學(xué)的反思與總結(jié)工作，加強教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反饋工作;

⑤抓好競賽活動––繼續(xù)組織好師生教學(xué)競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學(xué)科競賽、調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

4、組織在校同學(xué)進行考核，定期檢查同學(xué)學(xué)習(xí)成果，以便查缺補漏，根據(jù)上級部署，仔細、合理安排考務(wù)工作，嚴厲考風(fēng)考紀，組織年組老師互換流水批卷，同學(xué)成果真實可信，實時上報成果統(tǒng)計，深入年組科學(xué)實效地做好質(zhì)量分析和抓差閱歷溝通，能做好下一步的教學(xué)調(diào)整，教學(xué)成果有了顯著提高。

5、狠抓六年畢業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名同學(xué)滾動式參與由書記和教學(xué)校長親自輔導(dǎo)的優(yōu)生班，極大調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。

6、組織老師勝利地召開教學(xué)工作會議，并由教學(xué)校長做以《關(guān)于中職有效課堂教學(xué)策略》為主題的教學(xué)講座14次，與老師共同探究新課程背景下中職數(shù)學(xué)課堂中的有效教學(xué)策略。促進老師對有效教學(xué)的深入理解;進一步促進討論中職課堂的教與學(xué)的方法，探求符合同學(xué)進展規(guī)律的、有學(xué)科針對性的有效教學(xué)的策略，提高課堂教學(xué)的效益，促進了老師的進步，提高他們的教學(xué)、科研水平。

7、狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高同學(xué)對基礎(chǔ)知識重要性的認識，做好校本課程的驗收工作。這些活動的開展，透析出各班級同學(xué)基礎(chǔ)知識的優(yōu)點和不足，實時提示老師明確輔導(dǎo)的側(cè)重點，既調(diào)動了優(yōu)等生的學(xué)習(xí)積極性，又加大了中下等生對學(xué)習(xí)的重視程度。

(二)加大教研力度，提高老師素養(yǎng)

1、組織老師積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，訂閱報刊、雜志共計1525元，每人閱讀教育專著兩本以上，學(xué)校開展大型讀書溝通活動3次，針對學(xué)科教學(xué)工作寫出教學(xué)心得并適時溝通，共同提高，匯編成冊。學(xué)期學(xué)習(xí)筆記人均達9000字以上，提高了老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、重視集體教研活動，各年組堅持周二、周四匯課，做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)進度)，匯課中能夠著重案例討論和學(xué)情分析，加強對課改認識，提高教研實效性。

3、積極開展老師基本功演練活動，嚴格根據(jù)區(qū)進修下發(fā)的關(guān)于老師備課和上課的基本要求進行上課、備課，積極開展評優(yōu)課活動，為老師創(chuàng)建展示自我的舞臺，評出校級優(yōu)秀課并進行表獎，極大地調(diào)動了老師的工作熱忱。獲獎老師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結(jié)果記錄檔案。教學(xué)指揮系統(tǒng)人員對課堂教學(xué)常抓不懈，增加深入課堂，深入同學(xué)的次數(shù)，推門聽課，結(jié)果記錄到期末老師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效益，樹立“用時少，質(zhì)量高”的老師典型。抓好課堂調(diào)控，課后講評工作。

4、積極開展校本教研活動，堅持常常化、制度化、性格化、形式多樣化，重點進行備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的閱歷溝通研討活動，教育處對活動將進行詳實的記載。全部學(xué)科老師結(jié)合教學(xué)實際，以討論性學(xué)習(xí)探究活動作為自己的討論課題。深入討論教材，進行備課，在組內(nèi)進行集體溝通，改進，達成共識，捕獲在教學(xué)中遇到的熱點，困惑及共性問題，不斷發(fā)覺問題，研討對策，總結(jié)閱歷，推廣成果，促進老師專業(yè)水平的提高。著重課題運作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，做好階段總結(jié)，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)，通過業(yè)務(wù)講座、集中學(xué)、自學(xué)等多種形式使我校的教研活動向縱深程度進展。

5、組織老師將各項活動的材料進行整理，老師上交的材料有：教學(xué)設(shè)計、評課材料、說課材料、教后反思等，作為老師教學(xué)考核的分數(shù)之一，并編輯了“教案”集和“教學(xué)反思”集。

6、組織老師積極參與教材輔導(dǎo)，為老師制造外出學(xué)習(xí)的機會，李穎、杜麗杰赴沈陽學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并做了閱歷溝通，做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。

7、加強老師讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，以校領(lǐng)導(dǎo)的讀書報告會為引領(lǐng)，大力營造老師讀書氛圍，讓讀書成為老師的習(xí)慣，并開展以“感悟經(jīng)典，品評書香”為主題的老師讀書心得溝通活動，使老師適應(yīng)新形勢進展的需要。

8、創(chuàng)建以“寓言故事”為主題學(xué)校文化。結(jié)合我校的廳廊文化建設(shè)，以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體，深入開展“書香伴成長，聰慧享一生”學(xué)校讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創(chuàng)建學(xué)校文化富有特色的新思路。

9、組織老師仔細參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按時按質(zhì)完成各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。全面提高老師素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)成長，并頒發(fā)了“___”老師繼續(xù)教育學(xué)分證書。

10、繼續(xù)開展好《東洲區(qū)“名師、骨干老師”成長培育策略及評定方法》的討論課題。提高骨干老師素養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。全力培育名師，推出名師，大力宣揚校內(nèi)名師，積極推動名師效應(yīng)，拉動全體老師業(yè)務(wù)和素養(yǎng)的全面提升。對我校任課老師進行分層培育，實施“教學(xué)新秀––教學(xué)能手––學(xué)科帶頭人––名師”培育工程。做到培育有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培育老師，李穎、陳晶、牛燕飛被評為區(qū)合格培育老師，馮恩忠被評為區(qū)課題先進個人，馬奎芝被評為區(qū)優(yōu)秀主持人，學(xué)校被評為區(qū)優(yōu)秀試驗點校。

中職老師工作業(yè)績總結(jié)范文5

百年大計在教育，教育大計在老師。老師綜合水平的高低徑直影響孩子的一生。依據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，我校本著實際需要的原那么，面對全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采用以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進行。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實施科學(xué)管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充斥活力的班子，缺乏肯定的實踐閱歷，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風(fēng)是管理工作的大敵，因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素養(yǎng)當(dāng)作重要任務(wù)來抓，通過多次召開行政會、行風(fēng)監(jiān)督員會議和管理人員個別談心;校長親自參加各個部門的管理活動，在詳細工作中詳細指導(dǎo)、督促、檢查;派管理人員外出學(xué)習(xí)(如：參與校長學(xué)習(xí)日、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等活動)等措施，在端正工作立場，提高業(yè)務(wù)水平，加強管理技能，履行崗位職責(zé)等方面對管理人員提出了“行政人員要常常反省自己，保持清楚的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風(fēng)”的詳細要求，培育主動學(xué)習(xí)，擅長學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從各個方面做老師的表率。

通過管理人員的溝通和工作實踐的磨練，使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一，行政人員的工作主動性，積極性漸漸加強，每項工作執(zhí)行力度明顯加強，管理向精細化、實效性方向進展。

二、加強師德建設(shè)，提高老師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”。老師的思想、政治、道德素養(yǎng)如何，徑直關(guān)系到培育什么樣的人的問題。我校把加強老師職業(yè)道德教育，提高老師的道德素養(yǎng)作為老師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學(xué)期我校全體老師仔細學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了溝通，從履行崗位職責(zé)、尊敬家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對老師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)

1、突出重點，培育骨干

學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)技能強的老師參與外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)，張國雁、付穎兩位老師參與了三維動畫培訓(xùn);劉紅梅、劉寧兩位老師參與了心理健康教育培訓(xùn);王麗芹、李路參與了剪紙培訓(xùn);李尤龍、丁玉英參與了小試驗培訓(xùn)……，另有部分老師參與省、市優(yōu)質(zhì)課評比，拔尖人才展示的學(xué)習(xí)。外出培訓(xùn)的老師會后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參與學(xué)習(xí)的體會發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí)，以點帶面，使全體老師受益。

2、自主培訓(xùn)，針對性強

外出參與學(xué)習(xí)因受時間，人數(shù)，經(jīng)濟等條件的限制，有肯定的局限性，因此，我校在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓(xùn)目的.，逐步形成我校老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色。

(1)請專家進學(xué)校，解疑答惑

學(xué)校依據(jù)實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。本學(xué)期省教研室李家棟老師所做的“新課程理念下的中職語文教學(xué)轉(zhuǎn)型”的報告。老師們收益匪淺。

(2)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互動提高

隨著當(dāng)前教育改革的不斷深入，同學(xué)獵取信息的渠道日益寬闊，對每位老師的原有知識水平，業(yè)務(wù)技能提出了嚴峻的考驗，使大家充分認識到“學(xué)如逆水行舟，不進那么退”。本學(xué)期我校承辦并積極參加了教研室在全市進行的拔尖人才展示課活動。通過學(xué)習(xí)，提高了老師對同學(xué)心理的把握技能，體會到了課堂駕馭技能是一門學(xué)無止境的藝術(shù)。

(3)開展新課程培訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

繼《走進新課程》培訓(xùn)之后，組織全體老師重新學(xué)習(xí)了《新課程標準》，并分班級組學(xué)習(xí)了新課程標準中的階段目標，作了具體的學(xué)習(xí)筆記。按學(xué)科分班級組進行教材培訓(xùn)，使大家在實施課堂教學(xué)中有的放矢，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。

(4)校內(nèi)老師互學(xué)，各取所長

孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！蓖凰鶎W(xué)校的老師在知識水平，基礎(chǔ)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)技能等方面存在著肯定差距，各有所長，針對這種狀況，學(xué)校組織骨干老師示范課，新聘老師匯報課，青年老師匯報課等講課競賽，老師們在競賽中相互切磋，共同提高。

(5)分層次指導(dǎo)，關(guān)注新老師的成長

學(xué)校采用分層次指導(dǎo)的培訓(xùn)方法，使年輕老師盡快成才。對于新聘用的