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預(yù)防犯罪新聞播報◆2015年,青少年犯罪總數(shù)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上?!?015年,全國刑事犯罪案件中有一半案件是青少年犯罪、發(fā)案3掀開“違法犯罪”之表是真的么?快速判斷:1.私藏共享單車,違法。2.機動車不禮讓行人,違法。3.公交車上不讓座,違法。4.怨恨手機被父母沒收,劃傷小區(qū)內(nèi)多輛汽車車漆,違法。5.銀行ATM機故障,張三無限額取巨款,違法。6.中學(xué)生,暴力向低年級學(xué)生收“保護費”,違法。
不履行法律規(guī)定的義務(wù)
做出法律所禁止的行為
違法×ⅤⅤⅤⅤⅤ違法行為:刑事違法民事違法行政違法故意劃傷車漆闖紅燈暴力搶劫犯罪一般違法情節(jié)輕微、危害不大、未觸犯刑法嚴重危害社會、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰5民事責(zé)任刑事責(zé)任行政責(zé)任管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)賠償損失、賠禮道歉……批評、警告、罰款……民事違法犯罪行政違法點撥釋疑61.一般違法2.犯罪是指具有嚴重的社會危害性,觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。(犯罪的基本特征)違法情節(jié)輕微,對社會危害性不大,尚未觸犯刑法。3.一般違法和犯罪的區(qū)別對社會造成的危害不同;觸犯的法律不同承擔(dān)的法律責(zé)任不同;受到的制裁也不同7打人主犯——刑事拘留
圍觀參與毆打、拍攝視頻的其余6人——行政拘留熱點回看12月18日深圳校園暴力事件思考:1.打人主犯與參與毆打同學(xué)分別是什么性質(zhì)的行為?他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?8打人主犯——刑事拘留
圍觀參與毆打、拍攝視頻的其余6人——行政拘留12月18日深圳校園暴力事件思考2:他們的行為有哪些危害?體會“違法犯罪”之害94、違法犯罪的危害(害人)①及對他人造成人身或財產(chǎn)方面的損害(害己)②也傷害了自己,甚至葬送自己的前程(害家庭)③還會給被害人的家庭乃至自己的家庭帶來傷害,甚至毀掉家庭幸福(害社會)④擾亂社會秩序、危害公共安全,妨害社會管理秩序,敗壞社會風(fēng)氣,影響社會和諧1.發(fā)揮想象力,推測導(dǎo)致楊某,一步步走上犯罪道路的原因可能哪些?嘗試繪制漸進圖示?2.主犯楊某被刑拘后,你認為他最后悔什么?為什么?該如何彌補?3.事發(fā)后,被害的謝某與媽媽黃女士,分別采取什么態(tài)度?分別會有什么后果?給我們什么啟示?4.如果事發(fā)當時,你恰好路過,你會怎么辦?要注意什么?避免“違法犯罪”之策根據(jù)以上分析嘗試總結(jié),作為中學(xué)生怎樣預(yù)防違法犯罪?2024/2/11賭博向同學(xué)索要錢財偷竊傷人搶劫吸煙喝酒不完成作業(yè)逃課青少年違法犯罪的經(jīng)過不良行為今日說法違法以案學(xué)法結(jié)識不良朋友5.怎樣預(yù)防違法犯罪?(1)學(xué)習(xí)法律,提高道德修養(yǎng)。(2)遵守規(guī)則,自覺守法(3)運用法律,依法維權(quán),同違法犯罪行為作斗爭。13(1)小剛和林某的行為分別屬于什么行為?(4分)(2)為了你的同齡人遠離違法犯罪,請你給予幾點警告(8分)歸納檢測小剛:一般違法(行政違法)林某:犯罪(刑事違法)(1)學(xué)習(xí)法律(2)遵守規(guī)則、自覺守法(3)運用法律。維護自身合法權(quán)益、同違法犯罪作斗爭。(4)抵制不良誘惑(5)提高道德修養(yǎng)案例一:某中學(xué)7年級學(xué)生小剛,自從迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲,無心讀書,經(jīng)常曠課,整夜泡在網(wǎng)吧,多次受到老師家長的批評教育仍不悔改。后來開始小偷小摸,多次向小學(xué)生索要零花錢。案例二:某大學(xué)碩士林某因“關(guān)系不和”在寢室飲水機投毒,致使室友黃某于2013年4月16日死亡。14我的收獲1.什么是一般違法2.什么是犯罪(犯罪
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