高考語文一輪課件專題二實(shí)用類文本閱讀非連續(xù)性文本

高考語文一輪課件專題二實(shí)用類文本閱讀非連續(xù)性文本匯報人：XX2024-02-05CATALOGUE目錄非連續(xù)性文本概述與特點(diǎn)實(shí)用類文本閱讀方法指導(dǎo)圖表類非連續(xù)性文本解讀技巧圖文結(jié)合類非連續(xù)性文本解讀技巧語言表達(dá)與運(yùn)用在非連續(xù)性文本中體現(xiàn)真題演練與答題技巧總結(jié)01非連續(xù)性文本概述與特點(diǎn)非連續(xù)性文本是指由數(shù)據(jù)表格、圖表、曲線圖、圖解文字、憑證單、說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等組成，具有直觀、簡明、醒目、信息量大、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)的文本。定義非連續(xù)性文本可分為兩類，一類是以圖文結(jié)合方式呈現(xiàn)的非連續(xù)性文本，如數(shù)據(jù)表格、圖表、曲線圖、圖解文字、廣告、地圖等；另一類則是以純文字形式呈現(xiàn)的非連續(xù)性文本，如清單、時刻表、目錄、索引等。分類非連續(xù)性文本定義及分類直觀性簡明性信息量大概括性強(qiáng)非連續(xù)性文本特點(diǎn)分析01020304非連續(xù)性文本通過圖表、圖像等方式呈現(xiàn)信息，具有直觀性，方便讀者快速獲取信息。非連續(xù)性文本通常使用簡潔明了的語言和符號來傳遞信息，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。非連續(xù)性文本可以在有限的篇幅內(nèi)呈現(xiàn)大量的信息，提高信息傳遞的效率。非連續(xù)性文本往往通過對信息的提煉和概括來呈現(xiàn)核心內(nèi)容，方便讀者抓住重點(diǎn)。高考考查要求與趨勢高考對非連續(xù)性文本的考查主要集中在信息篩選與整合、圖文轉(zhuǎn)換與理解、概括與歸納等方面。要求考生能夠快速準(zhǔn)確地從非連續(xù)性文本中獲取所需信息，并進(jìn)行合理的推斷和解釋?？疾橐箅S著信息時代的到來，非連續(xù)性文本在日常生活和工作中的應(yīng)用越來越廣泛。因此，高考對非連續(xù)性文本的考查也將越來越重視，并可能增加對圖文轉(zhuǎn)換、信息可視化等方面的考查力度。同時，高考命題也可能會更加注重非連續(xù)性文本與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)考生關(guān)注社會熱點(diǎn)和實(shí)際問題。趨勢分析02實(shí)用類文本閱讀方法指導(dǎo)在閱讀前明確目的，有助于快速篩選和整合文中信息。明確閱讀目的標(biāo)題、導(dǎo)語往往概括了文章的主要內(nèi)容，關(guān)鍵詞則是文章的核心信息點(diǎn)。關(guān)注標(biāo)題、導(dǎo)語和關(guān)鍵詞通過劃分文章層次，概括各層層意，有助于把握文章整體結(jié)構(gòu)和信息點(diǎn)。劃分層次，概括層意從文章中提取關(guān)鍵信息，如時間、地點(diǎn)、人物、事件等，進(jìn)行整合和歸納。提取關(guān)鍵信息篩選并整合文中信息策略分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路技巧根據(jù)文章的文體特征，如新聞報道、說明文、議論文等，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過分析文章的線索和脈絡(luò)，把握作者的寫作思路和文章的整體結(jié)構(gòu)。關(guān)注文章中的過渡句和照應(yīng)句，有助于理解文章各部分之間的邏輯關(guān)系。概括每個段落的大意，有助于把握文章的整體思路和結(jié)構(gòu)。辨識文體特征抓住線索和脈絡(luò)注意過渡和照應(yīng)概括段落大意合并同類信息提取關(guān)鍵語句概括層意和段意整合信息點(diǎn)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思方法將文章中相同或相似的信息進(jìn)行合并，有助于歸納內(nèi)容要點(diǎn)。通過概括每個層次的層意和每個段落的段意，進(jìn)而概括文章的中心意思。從文章中提取關(guān)鍵語句，如中心句、總結(jié)句等，概括文章的中心意思。將文章中分散的信息點(diǎn)進(jìn)行整合和歸納，形成完整的內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思。03圖表類非連續(xù)性文本解讀技巧圖表類型識別及作用闡述圖表類型包括柱狀圖、折線圖、餅圖、表格等，每種類型都有其特定的呈現(xiàn)方式和解讀方法。圖表作用直觀、形象地展示數(shù)據(jù)、信息和趨勢，幫助讀者快速了解文本內(nèi)容和重點(diǎn)。關(guān)注圖表標(biāo)題、圖例、數(shù)據(jù)、單位等關(guān)鍵信息，理解圖表所表達(dá)的含義。信息提取將圖表信息與文本內(nèi)容相結(jié)合，分析數(shù)據(jù)背后的原因、趨勢和影響，形成完整的理解。信息整合圖表信息提取與整合方法論述針對圖表內(nèi)容設(shè)置問題，考查學(xué)生的信息提取、整合和推理能力。明確答題步驟和要求，如先闡述圖表信息再分析原因、趨勢等，注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性。圖表問題設(shè)置及答題規(guī)范指導(dǎo)答題規(guī)范問題設(shè)置04圖文結(jié)合類非連續(xù)性文本解讀技巧圖像與文字在內(nèi)容上相互補(bǔ)充，共同表達(dá)一個完整的意思。圖文互補(bǔ)圖文并重以圖為主，文字為輔判斷圖文關(guān)系的作用圖像和文字在文本中具有同等重要的地位，缺一不可。圖像是主要的表達(dá)手段，文字只起到輔助說明的作用。有助于準(zhǔn)確理解文本內(nèi)容，把握作者意圖，為解題提供重要依據(jù)。圖文關(guān)系判斷及作用分析根據(jù)圖像的特點(diǎn)，判斷其類型，如表格、圖表、漫畫等。識別圖像類型從圖像中獲取信息，如數(shù)據(jù)、趨勢、形象特點(diǎn)等。解讀圖像信息結(jié)合文本內(nèi)容，深入挖掘圖像所蘊(yùn)含的信息，理解其深層含義。分析圖像內(nèi)涵分析圖像在文本中的作用，如印證觀點(diǎn)、提供論據(jù)、形象展示等。探究圖像作用圖像信息識別與解讀方法論述問題設(shè)置類型根據(jù)圖文結(jié)合文本的特點(diǎn)，問題設(shè)置一般包括信息篩選與整合、內(nèi)容理解與分析、觀點(diǎn)評價與探究等類型。答題步驟與規(guī)范首先，要仔細(xì)閱讀文本，了解大意；其次，根據(jù)問題要求，到文本中篩選相關(guān)信息；再次，對篩選出的信息進(jìn)行整合、歸納、分析；最后，根據(jù)題干要求規(guī)范作答。注意作答時盡量使用文本中的詞句，不要完全脫離文本內(nèi)容。圖文結(jié)合問題設(shè)置及答題規(guī)范指導(dǎo)05語言表達(dá)與運(yùn)用在非連續(xù)性文本中體現(xiàn)準(zhǔn)確性01在非連續(xù)性文本中，語言表達(dá)需要準(zhǔn)確無誤，避免產(chǎn)生歧義或誤導(dǎo)讀者。例如，在圖表或數(shù)據(jù)呈現(xiàn)中，應(yīng)使用精確的數(shù)值和單位，確保信息的準(zhǔn)確性。鮮明性02語言表達(dá)應(yīng)具有鮮明的特點(diǎn)，能夠突出重點(diǎn)信息，吸引讀者的注意力。通過使用生動的詞匯、形象的比喻等手法，可以使非連續(xù)性文本更加生動有趣。生動性03在非連續(xù)性文本中，生動的語言表達(dá)可以增強(qiáng)文本的可讀性和吸引力。通過使用形象化的語言、描繪細(xì)節(jié)等手法，可以讓讀者更好地理解和感受文本所傳達(dá)的信息。準(zhǔn)確、鮮明、生動語言表達(dá)要求連貫性語言表達(dá)應(yīng)保持連貫性，確保文本各部分之間的銜接自然流暢。通過使用過渡詞、指代關(guān)系等手法，可以使非連續(xù)性文本更加連貫和易于理解。簡明性在非連續(xù)性文本中，語言應(yīng)盡可能簡明扼要，避免冗長和啰嗦的表達(dá)。通過簡潔明了的語句和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，可以提高文本的可讀性和易理解性。得體性在非連續(xù)性文本中，語言運(yùn)用需要符合特定的語境和場合要求。通過使用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和措辭，可以確保文本的表達(dá)得體、恰當(dāng)。簡明、連貫、得體語言運(yùn)用原則了解受眾需求在非連續(xù)性文本中，需要針對不同受眾的需求和興趣進(jìn)行有效溝通。通過了解受眾的背景、知識水平等信息，可以更好地調(diào)整語言表達(dá)方式和內(nèi)容。使用可視化工具在非連續(xù)性文本中，使用可視化工具如圖表、圖片等可以更好地吸引受眾的注意力并傳達(dá)信息。通過選擇合適的可視化工具和呈現(xiàn)方式，可以提高文本的可讀性和易懂性。調(diào)整語言風(fēng)格針對不同受眾調(diào)整語言風(fēng)格，使用符合受眾習(xí)慣和喜好的措辭和表達(dá)方式。例如，在面向兒童的非連續(xù)性文本中，可以使用生動有趣的語言和形象的插圖來吸引他們的注意力。選擇合適媒介針對不同受眾選擇合適的媒介進(jìn)行非連續(xù)性文本的傳播。例如，對于年輕人群體可以選擇社交媒體等平臺進(jìn)行推廣；對于專業(yè)人士則可以選擇學(xué)術(shù)期刊等渠道進(jìn)行傳播。針對不同受眾進(jìn)行有效溝通策略06真題演練與答題技巧總結(jié)回顧歷年高考實(shí)用類文本閱讀非連續(xù)性文本真題，總結(jié)考點(diǎn)和出題規(guī)律。挑選典型真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，熟悉答題流程和解題技巧。針對易錯題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練，提高答題準(zhǔn)確率和速度。歷年高考真題回顧與演練答題技巧總結(jié)與提升建議掌握文本特點(diǎn)，快速準(zhǔn)確獲取信息學(xué)會從標(biāo)題、圖表、數(shù)據(jù)等非連續(xù)性文本中快速提取關(guān)鍵信息。理解文本內(nèi)在聯(lián)系，整合信息分析文本各部分之間的邏輯關(guān)系，將分散的信息進(jìn)行整合。準(zhǔn)確表達(dá)，規(guī)范作答注意使用專業(yè)術(shù)語和規(guī)范的語言表達(dá)，避免口語化和不規(guī)范的表述。提升建議多閱讀相關(guān)領(lǐng)域的文章，增加知識儲備；多做模擬題，提高解題能力；注意時間管理，合理分配答題時間。根據(jù)自身情況調(diào)整備考策略針對自己