肇慶學(xué)院精細(xì)化工專業(yè)人才培養(yǎng)方案

肇慶學(xué)院精細(xì)化工專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：081308T）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有家國情懷、社會(huì)責(zé)任感、職業(yè)道德、良好的現(xiàn)代科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力，適應(yīng)國家精細(xì)化學(xué)工業(yè)及其與其它學(xué)科交叉衍生出的相關(guān)新興領(lǐng)域（如新型功能電子材料及新能源材料等）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，能夠在相關(guān)的行業(yè)從事研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)檢品控及經(jīng)營管理等方面工作的應(yīng)用型高素質(zhì)復(fù)合人才。預(yù)計(jì)本專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后5年達(dá)到以下目標(biāo)：1、能解決精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程、前沿技術(shù)、企業(yè)管理或社會(huì)管理中的問題，成為具有獨(dú)立分析能力和創(chuàng)新能力的研究人員、工程師或管理者，適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境；2、以重要的法律、倫理、監(jiān)管、社會(huì)、環(huán)境、工業(yè)安全和經(jīng)濟(jì)等方面寬廣的系統(tǒng)視角管理多學(xué)科的項(xiàng)目；3、在快速變革的全球經(jīng)濟(jì)和技術(shù)環(huán)境中，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，努力成為本學(xué)科高水準(zhǔn)新興技術(shù)的引領(lǐng)者；4、在終身學(xué)習(xí)、專業(yè)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)能力上表現(xiàn)出擔(dān)當(dāng)和進(jìn)步，在精細(xì)化工等領(lǐng)域具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。二、畢業(yè)要求本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)精細(xì)化工及與其它學(xué)科交叉衍生出的相關(guān)新興領(lǐng)域的基本原理、基本方法及工程應(yīng)用方面的專業(yè)知識(shí)，以及相應(yīng)領(lǐng)域的工程技術(shù)實(shí)踐和科學(xué)研究等多方面的綜合訓(xùn)練，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下方面的知識(shí)、能力與技能：1、工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。1.1能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的語言工具用于精細(xì)化工工程問題的表述；1.2能針對(duì)具體的對(duì)象建立數(shù)學(xué)模型并求解；1.3能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于推演、分析精細(xì)化工專業(yè)工程問題；1.4能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于精細(xì)化工專業(yè)工程問題解決方案的比較與綜合。問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2.1能運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識(shí)別和判斷精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；2.2能基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；2.3能認(rèn)識(shí)到解決精細(xì)化工領(lǐng)域的問題有多種方案可選擇，會(huì)通過文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案；2.4能運(yùn)用基本原理，借助文獻(xiàn)研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.1掌握精細(xì)化工領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素；3.2能夠針對(duì)特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計(jì)；3.3能夠進(jìn)行精細(xì)化工領(lǐng)域的工藝流程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)；3.4在精細(xì)化工領(lǐng)域的設(shè)計(jì)中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4.1能夠基于科學(xué)原理，通過文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案；4.2能夠根據(jù)對(duì)象特征，選擇研究路線，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；4.4能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5.1了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；5.2能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)；5.3能夠針對(duì)具體的對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預(yù)測(cè)精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6.1了解精細(xì)化工專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會(huì)文化對(duì)精細(xì)化工工程活動(dòng)的影響；6.2能分析和評(píng)價(jià)精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)工程實(shí)踐對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。7.1知曉和理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7.2能夠站在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)工程實(shí)踐的可持續(xù)性，評(píng)價(jià)產(chǎn)品周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在精細(xì)化工領(lǐng)域的工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8.1有正確價(jià)值觀，理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解中國國情；8.2理解誠實(shí)公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在精細(xì)化工領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺遵守；8.3理解工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任，能夠在精細(xì)化工領(lǐng)域的工程實(shí)踐中自覺履行責(zé)任。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。9.1能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事；9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開展工作；9.3能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開展工作。溝通：能夠就精細(xì)化工領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。10.1能就精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。10.2了解精細(xì)化工專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；10.3具備跨文化交流的語言和書面表達(dá)能力，能就精細(xì)化工領(lǐng)域的專業(yè)問題，在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。項(xiàng)目管理：理解并掌握精細(xì)化工工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11.1掌握精細(xì)化工工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策方法；11.2了解精細(xì)化工工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的精細(xì)化工工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問題；11.3能在多學(xué)科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計(jì)開發(fā)解決方案的過程中，運(yùn)用精細(xì)化工工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12.1能在社會(huì)發(fā)展的大背景下，認(rèn)識(shí)到自主和終身學(xué)習(xí)的必要性；12.2具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域的技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等。三、主干學(xué)科化工與制藥四、主干課程無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、高分子基礎(chǔ)、儀器分析、精細(xì)化工概論、精細(xì)有機(jī)合成、精細(xì)化工工藝學(xué)、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、精細(xì)化工工程與設(shè)備、電工及電子技術(shù)、化工設(shè)計(jì)及化工安全與環(huán)保等。五、各類課程結(jié)構(gòu)比例課程類別及學(xué)分比例課程模塊門數(shù)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)（含課內(nèi)實(shí)踐或?qū)嵱?xùn)）實(shí)踐教學(xué)學(xué)分占比(%)實(shí)踐教學(xué)時(shí)占比（%）公共必修課程平臺(tái)（24.8%）思想政治教育課程模塊9193042569615.7927.27基礎(chǔ)素養(yǎng)與技能課程模塊10204002242083046.15國防教育課程模塊2464322W5066.67小計(jì)2143768512304+2W25.5841.82通識(shí)教育課程平臺(tái)（9.2%）核心通識(shí)課程模塊510160160000拓展通識(shí)課程與輔助通識(shí)課程模塊246464000“硯園大講堂”模塊123232000小計(jì)81625625600-學(xué)科基礎(chǔ)教育課程平臺(tái)（24.6%）相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊514224224000本專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊1128.5456448161.753.46小計(jì)1642.5680672161.182.32專業(yè)教育課程平臺(tái)（15.9%）專業(yè)核心課程模塊815240240000專業(yè)選修課程模塊2312.520017616+1w12.00-小計(jì)3127.544041616+1w5.4610.34實(shí)踐教學(xué)課程平臺(tái)（25.4%）專業(yè)實(shí)踐課程模塊174267232352+29w95.2497.56創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊423284875.0085.71小計(jì)214470440400+29w94.3297.08總計(jì)（100%）9717328481896736+32W31.7950.10注：1.標(biāo)準(zhǔn)總學(xué)時(shí)=學(xué)分×16=理論學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)/22.本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總學(xué)時(shí)為2848學(xué)時(shí)3.“硯園大講堂”系列學(xué)術(shù)講座是面向全校學(xué)生開設(shè)的前沿性、學(xué)術(shù)性講座，學(xué)術(shù)講座由學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。學(xué)生在校期間最低應(yīng)修滿2學(xué)分，共12次。多修不再計(jì)算學(xué)分。4.教師教育模塊包括必修課12學(xué)分，選修課4學(xué)分。5.學(xué)生可另外申請(qǐng)課外創(chuàng)新實(shí)踐6學(xué)分（不記入總學(xué)分），該學(xué)分可沖抵拓展通識(shí)課程與輔助通識(shí)課程學(xué)分。六、各學(xué)期指導(dǎo)性修讀學(xué)分分布課程類別各學(xué)期指導(dǎo)性修讀學(xué)分?jǐn)?shù)12345678公共必修課程1911760000通識(shí)教育課程04442200學(xué)科基礎(chǔ)教育課程612712.53000專業(yè)教育課程201111.51310實(shí)踐教學(xué)課程1.5144.5531510小計(jì)28.528232821.5181610七、教學(xué)運(yùn)行表學(xué)期123456789101112131415161718192021222324252627理論教學(xué)周數(shù)實(shí)踐教學(xué)周數(shù)一★★※※※※※※※※※※※※※※⊙⊙×××××××14二※※※※※※※※※※※※※※※※CXCX⊙⊙×××××××162三※※※※※※※※※※※※※※※※CXCX⊙⊙×××××××162四※※※※※※※※※※※※※※※※JXJG⊙⊙×××××××162五※※※※※※※※※※※※※※※※RSHY⊙⊙×××××××162六※※※※※※※※※※※※※※※※CXHC⊙⊙×××××××162七※※※※♀♀◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆♀♀⊙⊙×××××××414八♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀10符號(hào)說明：※理論教學(xué)×假期⊙考試★國防教育♀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）§春節(jié)◎畢業(yè)教育HY化工原理課程設(shè)計(jì)JX專業(yè)技能訓(xùn)練——精細(xì)化學(xué)品市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)JG金工實(shí)習(xí)CX創(chuàng)新實(shí)踐（