2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)古詩(shī)專題（無(wú)）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)古詩(shī)專題（無(wú)）1.（1）詩(shī)歌原文

觀滄海曹操

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下面對(duì)曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌的開篇兩句“東臨碣石，以觀滄?！苯淮擞^海的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。

B．“水何澹澹，山島竦峙”兩句采用動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法描寫了海水和山島。

C．“日月之行”和“星漢燦爛”中的“日月”“星漢”都具有宏大的特點(diǎn)，給人以壯美的感覺。

D．本詩(shī)是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神。

2．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析正確的一項(xiàng)是（）

A．“東臨碣石，以觀滄?！眱删?，交代了觀海的地點(diǎn)，起得平穩(wěn)而質(zhì)樸?！芭R”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下幾句皆由此展開，具體寫登山之所見所思。

B．“水何澹澹，山島竦峙”兩句是從俯視的角度總寫看到的景象，后續(xù)四句則由近及遠(yuǎn)、動(dòng)靜結(jié)合地描繪了山島的蓬勃生機(jī)和大海的蒼茫遼闊。

C．“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”四句，通過(guò)描寫大海吞吐日月星辰的壯闊實(shí)景展現(xiàn)了博大的胸懷。

D．全詩(shī)借景抒情，情景交融。登臨碣石山，詩(shī)人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同歷史興衰之感、憂國(guó)憂民之情巧妙地融會(huì)在一起。

3．下列對(duì)《觀滄?！愤@首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“東臨碣石，以觀滄海?！边@句詩(shī)開篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象，運(yùn)用了直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸。

B．“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！边@幾句詩(shī)，描寫了海水和山島，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，全是寫實(shí)景。

C．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边@幾句詩(shī)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，借助豐富的想象表現(xiàn)大海的氣概，創(chuàng)造了開闊的意境。

D．這首五言律詩(shī)是詩(shī)人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國(guó)河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動(dòng)人形象，更表述了豪邁樂觀的進(jìn)取精神。

2.（1）詩(shī)歌原文

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．對(duì)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．題目中的“左遷”指降職，李白聽說(shuō)好友王昌齡被貶為龍標(biāo)縣尉，于是寫了這首詩(shī)。

B．首句“楊花落盡”和“子規(guī)啼”，寫景兼點(diǎn)明暮春時(shí)令。

C．第二句中“過(guò)五溪”三字看似平淡，其實(shí)是蘊(yùn)含了離別之恨和遷謫之遠(yuǎn)。

D．后兩句運(yùn)用了夸張的修辭手法，表述了詩(shī)人的憂愁、無(wú)奈及對(duì)友人的關(guān)切之情。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．開頭兩句中通過(guò)“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)意象，渲染了悲涼、傷感的氣氛。

B．“夜郎”之名使人聯(lián)想到古夜郎國(guó)，這顯示出朋友被貶之地的偏遠(yuǎn)。

C．朗讀結(jié)尾兩句時(shí)句和句之間須停頓稍長(zhǎng)，以制造懸念，突出末句在全詩(shī)中的重要性。

D．詩(shī)人同情友人的不幸遭遇，想把“愁心與明月”一起寄給遠(yuǎn)謫的友人。

3．關(guān)于《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首句點(diǎn)出聞?dòng)嵧醪g左遷的時(shí)節(jié)是花落飄零鳥遷徙的初秋。

B．“楊花”給人飄忽不定之感，子規(guī)的啼聲似“不如歸去”，二者合起來(lái)有了傷感氣氛。

C．詩(shī)人想到讓明月把他的“愁心”帶到夜郎去，是將明月人格化，把它看成友好的使者。

D．第四句是對(duì)第三句詩(shī)人奇想的回答，這句詩(shī)中濃縮了詩(shī)人安慰朋友的千言萬(wàn)語(yǔ)。

4.對(duì)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A．李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。后人稱其為“詩(shī)仙”。

B．古代常用官職或任官之地的州縣名來(lái)稱呼一個(gè)人，比如“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的“龍標(biāo)”指的是詩(shī)人自己。

C．后兩句又由寫景敘事轉(zhuǎn)為抒情，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩，表現(xiàn)出詩(shī)人奇特的想象，詩(shī)味醇厚。

D．詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭，將明月當(dāng)作知人意、達(dá)人情的使者，希望明月能將自己的思念傳遞給友人，寓情于景，有助于情感的表述。

3.（1）詩(shī)歌原文

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．對(duì)《次北固山下》的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)對(duì)偶點(diǎn)題，對(duì)仗工整，先寫“客路”，而后寫“行舟”，字里行間暗含詩(shī)人旅居在外、神馳故里的漂泊情思。

B．頸聯(lián)寫所見景色，以“風(fēng)正一帆懸”這一小景傳達(dá)出江水浩渺、兩岸開闊、風(fēng)帆高懸、舟船平順等大景，意境開闊，情緒飽滿。

C．頷聯(lián)中的“生”和“入”二字，寫出了紅日西沉，春色漸濃的江南美景，同時(shí)點(diǎn)出了時(shí)令，蘊(yùn)含著自然理趣。

D．尾聯(lián)有反問(wèn)的修辭，借“雁足傳書”的故事寄托思鄉(xiāng)之情，使全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)愁。

2．閱讀古詩(shī)詞《次北固山下》，對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。

B．“客路”即“旅途”，第一句指明要去的路途，第二句交代了乘舟而來(lái)的情況。

C．“潮平”指潮水上漲，水與岸平?！帮L(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。

D．“歸雁洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。

3．選出對(duì)《次北固山下》的賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．首聯(lián)點(diǎn)題，字里行間流露出詩(shī)人在江南、心念家鄉(xiāng)的漂泊羈旅之情。

B．頷聯(lián)寫潮水上漲與岸齊平，描繪出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象。

C．頸聯(lián)寫出了時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，發(fā)出了水上旅行喜悅平靜，讓人流連忘返的感慨。

D．尾聯(lián)詩(shī)人想托鴻雁傳書給家人，借“雁足傳書”抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

4．對(duì)《次北固山下》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)描寫冬末春初之景，首聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶，將詩(shī)人雖在江南但神馳故里的漂泊羈旅之情流露于字里行間。

B．頷聯(lián)極具思想性和藝術(shù)性，除了寫船上所見之景，它還包含深遠(yuǎn)的象征意義，即人生旅途充滿期待，要保持樂觀昂揚(yáng)的心情。

C．頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升，舊年已過(guò)、春天到來(lái)的景象，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象，寫景中蘊(yùn)含著自然的理趣。

D．尾聯(lián)借助“雁足傳書”的典故，引動(dòng)鄉(xiāng)思，遙應(yīng)首聯(lián)，至此，全詩(shī)寫景、抒情、說(shuō)理和諧交融，極富韻致。

4.（1）詩(shī)歌原文

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)《天凈沙·秋思》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《天凈沙·秋思》是一首小令，馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代戲曲作家、散曲家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。

B．“小橋流水人家”描寫了詩(shī)人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨(dú)。

C．“夕陽(yáng)西下”一句，點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氛圍。

D．最后一句是點(diǎn)睛之筆，詩(shī)人直抒胸臆，寄托悲哀凄涼的思鄉(xiāng)之情。

2.下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”字相呼應(yīng)。

B．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，最后一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

D．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為游子心碎斷腸的觸發(fā)物。

3．關(guān)于《天凈沙·秋思》，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．前三句選取了富有特征的九種景物構(gòu)成一幅深秋景色圖。

B．最后兩句點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染悲涼氛圍。

C．把天涯淪落人的凄苦愁楚之情刻畫得淋漓盡致。

D．這不是一篇抒情作品，僅用28個(gè)字就表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)游子的悲哀。

4.下列對(duì)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首小令文字精練，只有5句，僅用28個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。

B．這首小令的首句，沒有提到抒情主人公，但是每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都是“他”眼中所見，暗示著“他”的存在。

C．這首小令前三句是名詞連排，如同個(gè)個(gè)電影鏡頭展現(xiàn)，關(guān)聯(lián)看似松散，實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。

D．這首小令全是“景”語(yǔ)，雖無(wú)抒情，卻字字都扣著“情”字來(lái)寫，堪稱景中有情，情中有景，情景妙合無(wú)痕的杰作。

5.（1）詩(shī)歌原文

峨眉山月歌李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下面對(duì)《峨眉山月歌》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．一二句寫船行平羌江上，半輪秋月高懸峨眉山頭，映在江中，一路伴隨詩(shī)人遠(yuǎn)行。

B．三四句寫夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)渝州向三峽進(jìn)發(fā)，江行見月，如見蜀地故人。

C．山、月、江水等景致的融合變幻，地名連用的空間轉(zhuǎn)換，表述了詩(shī)人多種情感。

D．本詩(shī)為離別而作，寓情于景，通過(guò)景物渲染，抒發(fā)了離愁別緒和孤獨(dú)寂寞之情。

2.下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“峨眉山——平羌江——清溪——三峽——渝州”，是詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)，這些地點(diǎn)漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。

B．“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句，寫詩(shī)人在舟中所見的夜景：峨眉山上空高懸著半輪秋月，平羌江水中流動(dòng)著月亮映影。

C．“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”，寫詩(shī)人夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思君卻難相見，戀戀不舍去向渝州。

D．詩(shī)中無(wú)處不滲透著詩(shī)人江行體驗(yàn)和思念之情，這也更能襯托出詩(shī)人即將回到故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

3．下面對(duì)本詩(shī)歌分析正確的是（）

A．詩(shī)從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天的早晨。

B．詩(shī)境為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒有更具體的景物描寫。

C．以“秋”字形容景色之美，信手拈來(lái)，自然入妙。月只“半輪”，卻不能使讀者聯(lián)想到青山吐月，然而卻不失的思鄉(xiāng)之情。

D．本來(lái)，短小的絕句在表現(xiàn)時(shí)空變化上頗受限制，因此一般寫法是不同時(shí)超越時(shí)空，而此詩(shī)所表現(xiàn)的時(shí)間與空間跨度到了馳騁家鄉(xiāng)的境地。

4．賞析詩(shī)歌《峨眉山月歌》，不正確的是（）

A．峨眉山月貫穿了整個(gè)詩(shī)境，全詩(shī)描寫月映清江的美景，首句又點(diǎn)出詩(shī)人遠(yuǎn)游的時(shí)令。

B．“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出月影映入江水，又隨江水流去的畫面，點(diǎn)明秋夜行船。

C．詩(shī)中連用四個(gè)地名，這在絕句中是獨(dú)一無(wú)二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用四個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

D．本詩(shī)寓情于景，山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。

6.（1）詩(shī)歌原文

江南逢李龜年杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下列對(duì)《江南逢李龜年》的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．一、二句追憶與李龜年在唐朝繁盛時(shí)期的交往，是對(duì)二人昔日友誼的回顧。

B．三、四句是對(duì)國(guó)事凋零、世人顛沛流離的感慨，概括了整個(gè)開元時(shí)期的滄桑巨變。

C．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人與故友意外相逢的喜悅心情和無(wú)限感慨。

D．這首七言絕句膾炙人口，是杜甫晚年創(chuàng)作生涯中的絕唱。

2．下列對(duì)這首唐詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對(duì)開元初年鼎盛的眷懷。

B．全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。

C．詩(shī)的最后一句寫出了詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。

D．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，表述了遇見故人的欣喜之情。

3.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸顯主題。

B．“歧王宅里”“崔九堂前”追憶往昔與李龜年的接觸，勾起對(duì)過(guò)往歲月的美好追憶。

C．全詩(shī)既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。

D．詩(shī)的最后一句中，落花時(shí)節(jié)比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。

4.下列各項(xiàng)對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！痹?shī)人通過(guò)描寫自己所看到的大海吞吐日月星辰的景象，表現(xiàn)出自己博大的胸懷、宏大的抱負(fù)。

B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩(shī)首句點(diǎn)出聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)——暮春，“楊花”給人以飄忽不定的感覺，而子規(guī)的啼聲近似“不如歸去”，二者合起來(lái)便有了傷感的氣氛。

C．《峨眉山月歌》這首詩(shī)五個(gè)地名連用，造成空間的迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達(dá)出詩(shī)人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

D．《江南逢李龜年》一詩(shī)中的“落花”寓意甚多，既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

7.（1）詩(shī)歌原文

行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參(唐)

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首五言絕句，首句化用了重陽(yáng)登高和王弘在重陽(yáng)節(jié)給陶淵明送酒的典故。

B．首句“登高”二字緊扣題目中的“九日”，“強(qiáng)”字表明詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄涼境況。

C．詩(shī)人看到長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷壁殘?jiān)g，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。

D．“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”敘述語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，余味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。

2．下列對(duì)詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句回憶重陽(yáng)節(jié)在長(zhǎng)安登高的情景，古人有重陽(yáng)登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗。

B．“無(wú)人送酒來(lái)”化用了有關(guān)陶淵明的典故，流露出惆悵、凄涼、難以言表的思緒。

C．第三句詩(shī)人從自我感傷走出來(lái)，聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。

D．“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”為敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是余味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。

3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句中的“強(qiáng)欲”二字，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的無(wú)可奈何的情緒。重陽(yáng)節(jié)大家都喜歡登高，而詩(shī)人卻說(shuō)勉強(qiáng)想去登高，透著些凄涼之意。

B．第二句實(shí)際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無(wú)酒可飲，更無(wú)菊可賞，暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。

C．第三句中的一個(gè)“遙”字，渲染了自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)，而更見思鄉(xiāng)之切。

D．“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”，描述了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，這句寫實(shí)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，寄托著詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)早日平定安史之亂的渴望。

4.對(duì)這首詩(shī)的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．從詩(shī)的題目中，我們獲得的信息是：詩(shī)人在軍營(yíng)里待了九天，可能是因?yàn)闀r(shí)間漫長(zhǎng)而無(wú)趣，不由得思念起在長(zhǎng)安的家園來(lái)。

B．詩(shī)的一二兩句，是寫詩(shī)人當(dāng)時(shí)的處境：本來(lái)重陽(yáng)節(jié)有登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗，詩(shī)人卻難以如愿，不禁心生氣憤不平之情。

C．詩(shī)的三四兩句是實(shí)寫，詩(shī)人將淪陷的都城、斷壁殘?jiān)膽?zhàn)場(chǎng)作為背景，烘托故園菊花即使綻放，也難逃孤寂而凄涼的命運(yùn)。

D．詩(shī)的核心意象是“故園菊”，其不僅負(fù)載著詩(shī)人惜花思鄉(xiāng)之情，更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

8.（1）詩(shī)歌原文

夜上受降城聞笛李益(唐)

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色,優(yōu)美的夜景襯托出沉靜的心情。

B．頸聯(lián)的“不知何處”，寫出了詩(shī)人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。

C．尾聯(lián)的“一夜”和“盡望”道出了征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

D．全詩(shī)把景色、聲音、感受融為一體，意境渾成，余味無(wú)窮。

2．對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“沙似雪”、“月如霜”，采用比喻的修辭手法，寫出了沙的潔白、月的寒冷。

B．開頭兩句描寫了登城所見的景象，借寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。

C．這首詩(shī)最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)涵在對(duì)景物和情態(tài)的描寫之中。

D．第四句不說(shuō)思鄉(xiāng)盼歸，而是以人物的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的鄉(xiāng)愁。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌標(biāo)題中“夜”字交代了“時(shí)間”，“受降城”點(diǎn)明了地點(diǎn)。

B．首句“沙似雪”運(yùn)用比喻，形象地寫出了月下大漠雪花紛飛、蒼茫輕盈的景象。

C．李白的“隨君直到夜郎西”中的“夜郎西”與本詩(shī)的“回樂烽”都表明了地點(diǎn)，也都能引發(fā)人們對(duì)特定情景的聯(lián)想。

D．“受降城外月如霜”，“不知何處吹蘆管”這兩句分別從視覺、聽覺的角度描寫景物，使人如臨其境。

4.下列對(duì)這兩首詩(shī)理解、賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)將詩(shī)情、畫意與音樂熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體。

B．本詩(shī)的前兩句用凄神寒骨的邊城夜色，渲染心境的愁慘凄涼。

C．本詩(shī)從視覺、聽覺和嗅覺等角度描寫景物，使人如臨其境。

D．“回樂烽”既表明地點(diǎn)，也能引發(fā)對(duì)特定情景的聯(lián)想。

5.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的開頭兩句，寫登城時(shí)所見的月下景色。正是這月光下的霜雪，觸發(fā)了征人的情感。

B．在這萬(wàn)籟俱寂的晚上，夜風(fēng)送來(lái)了凄涼幽怨的笛聲，更加喚起了軍人的思鄉(xiāng)之情。

C．此詩(shī)前兩句寫的是夜色，第三句寫的是笛聲，將畫面美與音樂美融為一體。

D．詩(shī)的最后一句，是以戰(zhàn)士群體的情態(tài)行為展現(xiàn)其心理，寫出了他們的內(nèi)心渴望。

9.（1）詩(shī)歌原文

秋詞·其一劉禹錫（唐）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.請(qǐng)選出下列對(duì)劉禹錫《秋詞》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)人開篇兩句便否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種積極向上的詩(shī)情。

B．“勝春朝”就是詩(shī)人對(duì)于秋景最為充分的認(rèn)可。這種認(rèn)可，體現(xiàn)了詩(shī)人的強(qiáng)烈的主觀色彩，因此，對(duì)后人的影響不大。

C．詩(shī)人抓住秋天“一鶴凌云”這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬(wàn)里晴空，白云漂浮的開闊景象。

D．雖然這鶴是孤獨(dú)的，但它所呈現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)，卻是非凡的。它載著詩(shī)人的詩(shī)情，一同遨游到了云霄。

2.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．悲秋是古詩(shī)常見主題，但本詩(shī)一反常態(tài)，不寫悲秋，而寫愛秋。

B．詩(shī)的前兩句先棄“逢秋悲寂寥”的常情，后立“秋日勝春朝”的新見。

C．詩(shī)的后兩句通過(guò)描繪“晴空一鶴排云上”的明麗秋景，引出思鄉(xiāng)之情。

D．結(jié)合寫作背景，全詩(shī)隱含詩(shī)人因支持變法而屢遭貶謫卻愈挫愈勇的豪壯情懷。

3．下列對(duì)《秋詞（其一）》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。

B．這首詩(shī)采用了直抒胸臆的寫法，形象地表述出對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

C．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。

D．這首詩(shī)抓住一鶴排云這一事物進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了秋高氣爽、萬(wàn)里晴空、白云飄浮的開闊景象，體現(xiàn)了激越向上、積極樂觀的人生態(tài)度。寫作背景，全詩(shī)隱含詩(shī)人因支持變法屢遭貶謫卻愈挫愈勇的豪壯情懷。

4.下列關(guān)于《秋詞》一詩(shī)的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．劉禹錫是唐代人，詩(shī)文俱佳，與柳宗元并稱“劉柳”。

B．第二句的大意是：我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)了明艷美麗、萬(wàn)物更新的春景。

C．“排云上”的鶴矯健凌厲，奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣。

D．本詩(shī)是詠秋之作，所寫之景雖明麗暢快，但仍未擺脫“悲秋”的情調(diào)。

10.（1）詩(shī)歌原文

夜雨寄北李商隱(唐)

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首羈旅詩(shī)。它的李商隱是晚唐詩(shī)人，和李白并稱“大小李”。

B．“君問(wèn)歸期未有期”中用兩個(gè)“期”字，飽含著詩(shī)人太多的苦澀和無(wú)奈。

C．一個(gè)“漲”字，既寫出雨水注滿秋池，又流露出詩(shī)人對(duì)眼前景象的欣喜。

D．這首詩(shī)歌語(yǔ)言樸素自然，即興寫來(lái)，道出了詩(shī)人剎那間情感的曲折變化。

2.對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（）

A．第一句中的兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。

B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿綿深重。

C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，以未來(lái)想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。

D．詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，由此表述思“君”的深情，詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。

3.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《夜雨寄北》的是唐代著名詩(shī)人。“寄北”是因當(dāng)時(shí)詩(shī)人在巴蜀，妻子在長(zhǎng)安。

B．“漲”字富有動(dòng)態(tài)，既寫出巴山水注人秋池的夜雨情景，又表現(xiàn)了詩(shī)人的愁思綿綿。

C．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句是虛寫，它所創(chuàng)設(shè)的是一個(gè)與家人團(tuán)聚的歡樂情景。

D．詩(shī)中最后兩句詩(shī)人實(shí)寫自己的經(jīng)歷，抒發(fā)了詩(shī)人在他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)家人的思念之情。

2．下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”（《夜雨寄北》）中“問(wèn)歸期”而“未有期”寫出了羈旅之苦，但巴山秋雨這異鄉(xiāng)美景給詩(shī)人以心靈的慰藉。

B．“岐王宅里子常見，崔九堂前幾度聞”（《江南逢李龜年》），詩(shī)人通過(guò)追憶往昔與李龜年的接觸，流露出了對(duì)開元盛世的眷戀之情。

C．“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”（《觀滄海》），詩(shī)人借助想象，生動(dòng)地描繪了大海吞吐日月星辰的景象，表現(xiàn)了自己寬廣的胸懷和宏偉的抱負(fù)。

D．“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）中的“遙憐”二字表述了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念及對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂人民的同情。

11.（1）詩(shī)歌原文

十一月四日風(fēng)雨大作陸游(宋)

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．對(duì)本詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)思字上，強(qiáng)烈地表述了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)之情。

B．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)夢(mèng)字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。

D．僵臥道出了老邁境況，孤村表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了懷才不遇的凄涼情景。

2.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)前兩句將詩(shī)人“僵臥孤村”的衰老之狀與“衛(wèi)國(guó)戍邊”的壯志形象形成鮮明對(duì)比。

B．詩(shī)歌第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，也象征了南宋王朝岌岌可危的處境。

C．后兩句采用直接抒情的方式，以夢(mèng)的形式再現(xiàn)了“戍輪臺(tái)”的志向。

D．這首詩(shī)以風(fēng)雨為題，通過(guò)風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境聯(lián)系起來(lái)。

3.．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．全詩(shī)由述志和記夢(mèng)組成，詩(shī)人觸景生情，由情生思，具有較強(qiáng)的因果關(guān)系。

B．詩(shī)以“僵臥孤村”開篇，寫出風(fēng)雨夜老人孤獨(dú)寂寞、凄涼冷落的生活處境。

C．“不自哀”指詩(shī)人不以衰老自棄，展現(xiàn)出隨遇而安、樂觀豪放的生活態(tài)度。

D．全詩(shī)風(fēng)格豪邁，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，讀起來(lái)讓人肅然起敬，慷慨扼腕。

4.下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“僵臥孤村不自哀”，詩(shī)人年老體弱，孤獨(dú)地躺在荒涼的鄉(xiāng)村里，但并不為此感到哀傷。

B．“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”一句表現(xiàn)出了詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。

C．“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”既是對(duì)眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征著南宋王朝的命運(yùn)岌岌可危。

D．現(xiàn)實(shí)中收復(fù)國(guó)土無(wú)望，詩(shī)人只好寄托于夢(mèng)境，表現(xiàn)了詩(shī)人消極避世的人生態(tài)度。

5.下列對(duì)《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人僵臥孤村卻不“自哀”，是因?yàn)樵?shī)人“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。

B．詩(shī)中的“風(fēng)吹雨”既是眼前情景的寫照，又象征了南宋王朝岌岌可危的處境和命運(yùn)。

C．詩(shī)人特別想要去戍守“輪臺(tái)”，說(shuō)明他對(duì)“輪臺(tái)”這地方有一種特殊的感情。

D．詩(shī)人以夢(mèng)境來(lái)表現(xiàn)自己的報(bào)國(guó)之心，于激越豪邁中透露出了壯志難酬的悲涼。

12.（1）詩(shī)歌原文

潼關(guān)譚嗣同(清)

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下列有關(guān)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首句從視覺角度，以一種遠(yuǎn)景式的虛望，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的氣象。

B．第二句從聽覺角度渲染出寂寥、遼遠(yuǎn)的氛圍，為全詩(shī)奠定了感傷的基調(diào)。

C．第三四句寫黃河浩浩蕩蕩以及潼關(guān)境域內(nèi)山巒起伏，突出山水的壯闊。

D．本詩(shī)中詩(shī)人讓自己的精神與高山、大河彼此相融，進(jìn)入了同一狀態(tài)。

2.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句，詩(shī)人騎馬登山，乘興前進(jìn)，將人的動(dòng)作賦予云，高云簇?fù)?，古城高度自現(xiàn)。

B．第二句，秋風(fēng)獵獵，呼嘯而至，吹散了細(xì)碎的馬蹄聲，顯示出了孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C．三、四句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出了河流的“粗野”和山的“怨憤”。

D．大河“猶嫌束”、群山“不解平”表述了詩(shī)人沖破思想束縛、追求個(gè)性解放的情感。

3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．首句運(yùn)用正面描寫，直接寫出了高山簇?fù)砉懦?，異峰突起的景象?/p>

B．第二句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，展現(xiàn)出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C．三四兩句賦予了河流和山川豪邁的氣概，把山水寫活了，讀來(lái)有沖擊力。

D．本詩(shī)是被北方特有的壯闊的風(fēng)景所震撼，從而欣然所作。

4.下列對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容和情感理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句中“簇”字將“高云”寫活了，寫出了古城的孤高。

B．第二句中通過(guò)“吹散”清脆的馬蹄聲，暗示孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C．第三、四句“猶嫌”“不解”表述了詩(shī)人借山河之景抒寫內(nèi)心的不滿。

D．全詩(shī)將山水寫活了，有沖擊力，表現(xiàn)了詩(shī)人渴望自由、追求解放的豪情。

5.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句以遠(yuǎn)景式的特寫，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的氣象。既描繪了潼關(guān)雄踞山腰、下臨黃河的險(xiǎn)要地勢(shì)，又把人們的思緒引向無(wú)比遼遠(yuǎn)的時(shí)空深處。

B．次句將“秋風(fēng)”“馬蹄聲”引入詩(shī)中，以聽覺形象補(bǔ)充了前句的視覺形象。清脆的馬蹄聲被烈烈秋風(fēng)吹散，更顯出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C．三、四句寫河和山?！蔼q嫌束”“不解平”分別表現(xiàn)了黃河的奔騰恣肆和秦嶺山脈的奇峰迭起桀驁不馴。這樣通過(guò)壯闊險(xiǎn)峻的背景，把潼關(guān)寫活了。

D．全詩(shī)以豪邁奔放的筆觸，將寫景與抒情巧妙結(jié)合，雄偉壯闊的山河中，寄寓著詩(shī)人沖決一切羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。

6.下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．《秋詞（其一）》結(jié)尾句排云而上的白鶴形象，把詩(shī)人的豪邁樂觀抒發(fā)得淋漓盡致。

B．《夜雨寄北》首句起筆獨(dú)特之處在于詩(shī)人以錯(cuò)位的視角寫相思之情，即對(duì)方未必真有信寄來(lái)詢問(wèn)歸期，而是詩(shī)人設(shè)想妻子思念、詢問(wèn)歸期。

C．《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》在表現(xiàn)方法上，詩(shī)人采用了“寄情于夢(mèng)”的寫法，這種寫法是陸游最愛用的。

D．《潼關(guān)》大河“不解平”、群山“猶嫌束”，全是長(zhǎng)江、華山的磅礴氣勢(shì)在詩(shī)人心理上所引起的感應(yīng)。

7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“巴山夜雨漲秋池”中的“漲”字富于動(dòng)態(tài)感，既寫出了巴山夜雨注滿秋池的景象，又襯托出詩(shī)人深重綿長(zhǎng)的愁緒。

B．《夜雨寄北》一詩(shī)運(yùn)用了情境交融、動(dòng)靜結(jié)合的手法，語(yǔ)言淺顯、樸素，道出了剎那間情感的曲折變化。

C．“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染悲涼氣氛，使全曲情景交融渾然一體。

D．《天凈沙·秋思》運(yùn)用景物烘托，是情景交融的佳作，因此被譽(yù)為“秋思之祖”。

8．下列各項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．《行軍九日思長(zhǎng)安故園》，詩(shī)人剛開始感嘆惆悵，但很快從自我感傷中走出來(lái)，聯(lián)想到故園的菊花，我們從核心意象“故園菊”中體味到它所負(fù)載的意義只有惜花和思鄉(xiāng)。

B．杜甫的《江南逢李龜年》中“落花”寓意很多，既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

C．曹操《觀滄?！匪^之景遼闊而宏偉，顯示詩(shī)人寬廣胸懷，給人一種慷慨壯美之感。

D．譚嗣同的《潼關(guān)》后兩句用了擬人的手法，寫出黃河壯闊的氣勢(shì)和山勢(shì)之雄偉高峻，我們可以感受到詩(shī)人勇往直前的少年意氣。

9.下面對(duì)兩首詩(shī)理解賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《秋詞》另辟蹊徑，以其最大的熱情謳歌了秋天的美好，表述詩(shī)人樂觀豁達(dá)的情懷。

B．《峨眉山月歌》詩(shī)中連用五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。

C．《秋詞》全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，表現(xiàn)出詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和開闊的胸襟。

D．《峨眉山月歌》一詩(shī)超越時(shí)空，意境清朗優(yōu)美，表述了詩(shī)人豪邁樂觀的情懷。

10.選出對(duì)《天凈沙·秋思》《秋詞》理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．《天凈沙·秋思》這首散曲的前三句是名詞的連排，看似松散實(shí)則緊湊，內(nèi)涵豐富。

B．《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)西下”簡(jiǎn)潔勾勒了一個(gè)日落的畫面，既交待了時(shí)間，更襯托了游子的悲哀。

C．《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。

D．《天凈沙·秋思》以“小橋流水人家”的溫馨美好直接抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念，而《秋詞》則通過(guò)描寫間接表現(xiàn)了詩(shī)人激越向上的詩(shī)情。

1.（1）詩(shī)歌原文

竹里館王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知，明月來(lái)相照。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)詩(shī)歌理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.表現(xiàn)了在朝做官時(shí)閑適的生活情趣。

B.“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”等動(dòng)作體現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。

C.以自然的筆調(diào)，描繪出清新的月夜，融情景為一體。

D.以琴嘯的聲音，反襯月夜竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。

2.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句的“獨(dú)坐”流露出詩(shī)人晚年隱居的孤寂惆悵。

B．第二句以“彈琴”“長(zhǎng)嘯”聲村托出月夜幽林的靜謐。

C．最后以“相照”呼應(yīng)“獨(dú)坐”，寫出明月相伴的情意。

D．全詩(shī)表述了詩(shī)人淡泊自處、與天地精神往來(lái)的愜意。

3.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)詩(shī)人狂野奔放的情懷。

B．“深林人不知，明月來(lái)相照”運(yùn)用擬人手法，把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩(shī)人新穎而獨(dú)特的想象力。

C．本詩(shī)以人物心情和所寫景物的特征為出發(fā)點(diǎn)，營(yíng)造出清幽典雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o淡泊的心境。

D．這首詩(shī)表面看來(lái)平平淡淡，其實(shí)卻是匠心獨(dú)運(yùn)，達(dá)到了“詩(shī)中有畫”的超高境界。

4.以下對(duì)詩(shī)歌《竹里館》的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．全詩(shī)優(yōu)美、高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。

B．詩(shī)中能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)只有“獨(dú)坐”“長(zhǎng)嘯”這兩個(gè)詞。

C．以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。

D．“獨(dú)坐”“長(zhǎng)嘯”等詞語(yǔ)表述了詩(shī)人內(nèi)心的寧?kù)o淡定。

5.對(duì)這首詩(shī)的評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)中寫到景物，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。

B．在竹林前加“幽”、“深”兩字，說(shuō)明這一片既幽且深的茂密的竹林。

C．全詩(shī)為我們展示了家鄉(xiāng)美好的環(huán)境，以此來(lái)表述對(duì)故鄉(xiāng)的思念

D．全詩(shī)以自然、平淡為特征的風(fēng)格美與它的意境美起了相輔相成的作用。

2.（1）詩(shī)歌原文

春夜洛城聞笛李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.選出下列對(duì)《春夜洛城聞笛》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。詩(shī)的第一句是猜測(cè)性的問(wèn)句，這就是句中“暗”字所包含的意味。

B．“散入春風(fēng)滿洛城”，春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿了洛陽(yáng)城，讓人想到“此曲只應(yīng)天上有”。

C．“此夜曲中聞?wù)哿保褚?，縹緲的笛樂中，我聽到了思鄉(xiāng)懷親的《折楊柳》。笛樂飄飄，如此動(dòng)人。

D．“何人不起故園情”，聽到這笛聲的，誰(shuí)不會(huì)動(dòng)思鄉(xiāng)之情呢？聯(lián)系第一句看，這種游子懷念故園的感情，最初是強(qiáng)烈的，結(jié)尾變?yōu)殡[藏的、莫可名狀的。

2.下列對(duì)古詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

A．第一詩(shī)句中“暗”表明笛聲暗送，斷斷續(xù)續(xù)，隱約傳來(lái)，觸動(dòng)詩(shī)人羈旅情懷。

B．第二詩(shī)句中“散”是均勻、遍布的意思，即笛聲融入春風(fēng)，傳到各處，飄滿洛城。

C．第三詩(shī)句中寫詩(shī)人聽到笛聲后，觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷，折下楊柳枝，期盼回鄉(xiāng)。

D．第四句，詩(shī)人由己及人，想到許多聞笛聲的游子被引發(fā)思念故鄉(xiāng)的家園情懷。

3.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌一、二兩句寫夜深人靜，詩(shī)人聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的笛聲?！鞍怠弊职凳镜崖曋h(yuǎn)，所以有“滿洛城”的感覺。

B．第三句寫詩(shī)人聽出了“折柳”曲，于是勾起了自己的思鄉(xiāng)之情。

C．第四句以“何人”引出疑問(wèn)，將“不起故園情”的吹笛人與滿腹思鄉(xiāng)情的自己形成對(duì)比。

D．題目“春夜洛城聞笛”，交代了時(shí)間、地點(diǎn)及詩(shī)人因聞笛聲而感發(fā)思鄉(xiāng)的情境。

4.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句“暗”字富含情味，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，卻不期然打動(dòng)了許多聽眾。

B．第二句著意渲染笛聲。“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。

C．因“柳”“留”諧音，古人常用“折柳”送別，表述挽留不舍之意，詩(shī)中“折柳”既是曲子，也有惜別、懷遠(yuǎn)之意。

D．此詩(shī)著重以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。

3.（1）詩(shī)歌原文

逢入京使岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)《逢入京使》的賞析有誤的一項(xiàng)是

A．第一句是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。

B．第二句帶有夸張的意味，是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情，這里就暗暗透出捎家書的微意了?！褒堢姟痹谶@里是淋漓沾濕的意思?！褒堢姟焙汀皽I不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無(wú)限眷念的深情神態(tài)。

C．三四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。

D．一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾。

2.下列對(duì)《逢入京使》理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，思鄉(xiāng)之情奔涌而出，不可遏止。

B.東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不讓人淚雨灣沱，所以詩(shī)人沉浸在思多的悲苦中不能自拔。

C.詩(shī)中不說(shuō)旅途艱辛，不說(shuō)歸家無(wú)期，萬(wàn)千思念盡在一聲“傳語(yǔ)”中。

D.該詩(shī)以平實(shí)的語(yǔ)言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全的復(fù)雜情感。

3.閱讀岑參的《逢入京使》，賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．岑參，唐代詩(shī)人。天寶八載，在赴任安西節(jié)度使幕府書記途中寫下這首詩(shī)。

B．第一句寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指在長(zhǎng)安的家，詩(shī)人已離開故園多日，正行進(jìn)在去往西域途中。

C．第二句“雙袖龍鐘淚不干”帶有夸張的意味，是在強(qiáng)調(diào)思念親人的情感。“龍鐘”即年邁的意思。

D．全詩(shī)不假雕琢，信口而成，而又感情真摯，表述了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

4.（1）詩(shī)歌原文

晚春韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“草樹知春不久歸”意思是：花草樹木知道春天即將歸去。

B．“百般紅紫斗芳菲”意思是：花草樹木爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅。

C．“楊花榆莢無(wú)才思”意思是：柳絮和榆錢不像別的花那樣“百般紅紫”。

D．“惟解漫天作雪飛”意思是：花草樹木不甘寂寞，隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪。

2.下列對(duì)詩(shī)歌理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這是一首寫暮春的詩(shī)，韓愈寫詩(shī)的靈感是由晚春風(fēng)光直接觸發(fā)的。

B．詩(shī)人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景。

C．這首詩(shī)以擬人的手法，從花草樹木的角度寫對(duì)春天的留戀，讀來(lái)頗有趣味。

D．詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，表述了無(wú)限感傷的情感。

3.對(duì)下面詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．一二句，寫花草樹木探得春將歸去，便各施解數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，爭(zhēng)芳斗菲；三四句，寫連那乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞

B．詩(shī)人體物入微，發(fā)前人未得之秘，反一般詩(shī)人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風(fēng)采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光耳目一新的印象

C．此詩(shī)透過(guò)景物描寫讓讀者領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩(shī)人通過(guò)“草木”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映的其實(shí)是自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情

D．詩(shī)中擬人化手法的奇妙運(yùn)用，糅人與花于一體“無(wú)才思”三字，是諧謔之筆，諷喻那些無(wú)真才實(shí)學(xué)之人。

4．下面對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首寫暮春景色的律詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)草木有知惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫，反映了自己對(duì)春天大好時(shí)光的珍惜之情。

B．“無(wú)才思”三字頗怪異，或謂勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無(wú)成；或謂隱喻人之無(wú)才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言贊賞楊花雖無(wú)芳華，卻有情趣和勇氣。

C．這是一首描寫暮春景色的七言絕句，工巧奇特，別開生面。

D．此詩(shī)熔景與理于一爐，在景物描寫中蘊(yùn)含人生哲理。

5.（1）詩(shī)歌原文

登幽州臺(tái)歌陳子昂

前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.賞析該詩(shī)，有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歷史上君臣遇合，風(fēng)云聚會(huì)成就一番事業(yè)的無(wú)限向往之情。

B.頷聯(lián)中的“來(lái)者”指后世的明君賢士，這句表現(xiàn)了詩(shī)人苦于人生有限而不及見“來(lái)者”的無(wú)限傷感之意。

C.頸聯(lián)“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長(zhǎng)遠(yuǎn)得無(wú)窮無(wú)盡的樣子?！?/p>

D.尾聯(lián)“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

2.下面各項(xiàng)中，關(guān)于本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（______）

A.“古人”“來(lái)者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君。

B.“念天地之悠悠”是以空間的廣闊來(lái)襯托詩(shī)人博大的胸襟和樂觀的態(tài)度。

C．“悠悠”與“獨(dú)”相對(duì)照，更加突出詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞之情。

D.“獨(dú)”字是詩(shī)眼，渲染了詩(shī)人心中不可名狀的孤獨(dú)悲涼之感。

3.選出下列對(duì)陳子昂《登幽州臺(tái)歌》賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)人屢次進(jìn)言，未被采納，還被貶為軍曹，登樓悲吟。其壯志難酬，生不逢時(shí)，懷才不遇的惆悵和孤寂躍然紙上。

B．這首詩(shī)歌前兩句俯仰古今，寫出空間遼闊，第三句登樓眺望，寫出時(shí)間綿長(zhǎng)，第四句描繪了詩(shī)人悲哀苦悶的情緒。

C．全詩(shī)四句沒有具體描寫，都是情感抒發(fā)。通過(guò)“前”“后”“古人”“來(lái)者”的對(duì)比，表明時(shí)間流逝，一去不返。

D．詩(shī)歌融理入情，表現(xiàn)了生命短暫、時(shí)不我待的哲思?！澳睢弊直憩F(xiàn)了寬廣無(wú)垠的精神境界，“獨(dú)”字是全詩(shī)的詩(shī)眼。

4.下列對(duì)《登幽州臺(tái)歌》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．幽州臺(tái)即薊北樓又名薊北樓、燕臺(tái)，是戰(zhàn)國(guó)燕昭王為招納天下賢士而筑。是古體詩(shī)。

B．“悠悠”形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大，“愴然”是雄偉壯觀的樣子。

C．聯(lián)系詩(shī)人的境遇和心情，我們仿佛看到，寂寞地獨(dú)自登臺(tái)遠(yuǎn)望，瞬間感到天地?zé)o窮，人生有限。

D．前兩句俯仰古今，寫出歲月漫長(zhǎng)；第三句寫天高地迥；第四句描繪苦悶情緒；全詩(shī)籠罩一股悲壯蒼涼的氣氛。

6.（1）詩(shī)歌原文

望岳杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.詩(shī)的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。

B.這首詩(shī)描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那椤?/p>

C.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。

D.“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！鄙暇鋵懱┥绞菍?shí)寫，下句是虛寫。

2.小鵬抓住詩(shī)眼“望”對(duì)《望岳》進(jìn)行了批注，請(qǐng)選出不正確的一項(xiàng)（）

A．首聯(lián)是“遠(yuǎn)觀之望”，以反問(wèn)統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，寫出泰山的高大和歷史悠久，表現(xiàn)其雄偉闊大的氣勢(shì)。

B．頷聯(lián)是“近眺之望”，寫大自然把一切美景都集中于泰山。“鐘”字將大自然寫得有情；而“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。

C．頸聯(lián)是“仰視之望”，寫細(xì)望之實(shí)景，蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛?！皼Q眥”寫望時(shí)的全神貫注，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。

D．尾聯(lián)是“想象之望”，寫詩(shī)人由望岳而產(chǎn)生登岳的意愿，雖未直接描寫泰山的景物，卻用“眾山小”反襯出泰山之高大，表現(xiàn)出青年詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向和廣闊的胸懷。

3.下面分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌有虛寫，有實(shí)寫，虛實(shí)結(jié)合，意境高遠(yuǎn)，氣勢(shì)磅礴。

B.寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表述了詩(shī)人俯視萬(wàn)物，桀驁不馴的性格特點(diǎn)。

C.詩(shī)歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢(shì)，同時(shí)又能讓人體會(huì)出詩(shī)人的情懷。可謂形神兼?zhèn)洹?/p>

D.詩(shī)歌語(yǔ)言精煉傳神，如“鐘”“割”，充分體現(xiàn)出詩(shī)人“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。

4.對(duì)《望岳》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”寫出了泰山神奇秀麗的景致，以及巍峨高大的形象。

B．“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”寫詩(shī)人登上泰山后的所見景觀，白云飄蕩，歸鳥翩翩。

C．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表述了詩(shī)人立志登上泰山最高峰，一覽周圍獨(dú)特風(fēng)景的決心。

D．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，表述了詩(shī)人敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。

7.（1）詩(shī)歌原文

登飛來(lái)峰王安石

飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不畏”顯示出的自信，表述了不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。

C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)意雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。

2．對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來(lái)峰之高，后兩句寫登飛來(lái)峰塔的感想。

B．本詩(shī)中的“尋”與“勝日尋芳泗水濱”中的“尋”意思相同。

C．詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，"不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層"，與杜甫的"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"有異曲同工之妙。

D．不畏"顯示出的自信，表述了不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。

3.下列對(duì)這首詩(shī)歌的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“飛來(lái)峰”，即飛來(lái)之山之意，這里指浙江紹興城外的寶林山；“尋”，古代長(zhǎng)度單位；“千尋”，極言塔的高峻；“浮云”，古人常常用來(lái)借代奸佞小人。

B．“聞?wù)f雞鳴見日升”，此句寫登山所見之景，詩(shī)人在金雞報(bào)曉時(shí)分，登上飛來(lái)峰的高塔，看到一輪紅日蓬勃升起，他也不由心潮澎湃。

C．“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，“不畏”二字氣勢(shì)奪人，詩(shī)人此時(shí)站得高望得遠(yuǎn)，浮云都在他腳下，自然不怕浮云擋著眼睛，由此表現(xiàn)出詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及大無(wú)畏的精神。

D．《登飛來(lái)峰》詩(shī)人是登高抒懷之作。其中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，都體現(xiàn)了兩位詩(shī)人年少氣盛，抱負(fù)不凡的氣勢(shì)。

8.（1）詩(shī)歌原文

游山西村陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)《游山西村》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)詩(shī)人以輕松自在的口吻，抒寫了農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼。

B．頷聯(lián)富有哲理，告訴我們?cè)诶Ь持袌?jiān)持，也許有豁然開朗的驚喜!

C．頸聯(lián)描繪了春社日農(nóng)家歡快的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了民風(fēng)的淳樸可愛。

D．尾聯(lián)寫出對(duì)農(nóng)村田園生活的喜愛，生怕打擾這寧?kù)o祥和的生活。

2.下列對(duì)《游山西村》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A．首聯(lián)渲染出豐收之年一片寧?kù)o、歡悅的氣象。一個(gè)“足”字，表述了農(nóng)家款客盡其所有的盛情?！靶Α睂懗鲈?shī)人對(duì)農(nóng)村“臘酒渾”的無(wú)奈。

B．頷聯(lián)描寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理。不僅反映詩(shī)人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長(zhǎng)變化的哲理。

C．頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷，詩(shī)人贊美古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，顯示出他對(duì)吾土吾民之愛。

D．尾聯(lián)詩(shī)人似乎意猶未盡，筆鋒一轉(zhuǎn)。一個(gè)悠閑愜意，熱愛家鄉(xiāng)，與民親密無(wú)間的詩(shī)人形象躍然紙上。

3.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫農(nóng)家招待客人。一個(gè)“足”字，體現(xiàn)了“豐年”的富足，也表述了農(nóng)家款客的盛情?！澳Α倍?，則道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。

B．頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，對(duì)村民的服飾、行為和習(xí)俗的描寫，展現(xiàn)出村民勤勞儉樸的品質(zhì)。詩(shī)句中的“春社”是一種慶?；顒?dòng)，表述了農(nóng)民豐收后的喜悅。

C．詩(shī)人緊扣詩(shī)題，剪取游村見聞，將明麗的風(fēng)光與古樸的民風(fēng)鐫刻在一幅秀美畫卷中。

D．全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩(shī)八句無(wú)一“游”字，卻處處切中“游”字。

4.選出對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)（）

A．首聯(lián)中“莫笑”道出了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，“足”表述了農(nóng)家待客的盛情。

B．頷聯(lián)在寫景中蘊(yùn)含著哲理，遇到困境堅(jiān)持下去，終會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的境地。

C．尾聯(lián)寫詩(shī)人愿從今而后可以拄杖乘月，輕叩門扉，抒發(fā)詩(shī)人關(guān)心人民疾苦的情懷。

D．全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以明快、抒情的筆調(diào)描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。

9.（1）詩(shī)歌原文

己亥雜詩(shī)龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無(wú)限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

B.用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。

C.詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。

D.“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來(lái)贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。

2.選出下面對(duì)龔自珍《己亥雜詩(shī)》賞析不正確的一項(xiàng)。（）

A．第一句詩(shī)寫離別的憂傷，離開寓居多年的京城，離開朋友，往事如煙。

B．第二句詩(shī)寫離開樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為的輕松愉快。

C．第三句詩(shī)寫掉落的花瓣消融在泥土中更好地保護(hù)盛開的鮮花，借落花自喻。

D．第四句詩(shī)“更護(hù)花”的“花”比喻青少年，表明要為培養(yǎng)下一代做犧牲。

3.對(duì)下面詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．前兩句抒情議論，離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起，是詩(shī)人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

B．“浩蕩”一詞將無(wú)形的離愁有形化、動(dòng)態(tài)化，廣闊無(wú)邊的離愁，將畫面無(wú)限放大，表現(xiàn)出詩(shī)人豪放灑脫的氣概。

C．后兩句展開聯(lián)想，用比喻的修辭手法，移情于物，借“落花”自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。

D．這首詩(shī)寓理于景，借物抒情，抒寫詩(shī)人辭官南歸時(shí)的離愁和積極的人生態(tài)度，詩(shī)人雖脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。

4.下面對(duì)《己亥雜詩(shī)（其五）》這首詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，離別的憂傷和回歸的愉悅交織在一起，表現(xiàn)了詩(shī)人的心境。

B．“吟鞭”是揮響馬鞭的意思；“即天涯”詩(shī)人說(shuō)自己一離京師，從此便如遠(yuǎn)隔天涯。

C．“落紅”寫出了詩(shī)人辭官歸隱的目的，是為了給有才華的年輕人更多升遷機(jī)會(huì)。

D．這首詩(shī)寓理于景，借物抒情，表述了詩(shī)人不忘報(bào)國(guó)之志，至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情。

10.（1）詩(shī)歌原文

泊秦淮杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)《泊秦淮》這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．“寒水”指寒冷的江水，指穿過(guò)南京流入長(zhǎng)江的秦淮河。

B．“商女”，茶樓酒館里侍候客人的歌女。

C．“隔江”的“江”，指秦淮河，商女在岸上酒樓歌唱，詩(shī)人從船上聽去，所以說(shuō)“隔江”。

D．“后庭”，即《玉樹后庭花》，據(jù)說(shuō)是南朝荒淫誤國(guó)的陳后主所作的樂曲，歷來(lái)被人看作“亡國(guó)之音”。

2.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句描寫，勾勒了一幅朦朧的水色夜景，渲染出一種凄清的氣氛。

B．次句敘事，交待自己夜泊秦淮河，以“近酒家”引發(fā)下文的感觸。

C．三四句寫詩(shī)人聽到酒家里傳出來(lái)的歌聲是《玉樹后庭花》之類的靡靡之音。

D．本詩(shī)表述了對(duì)不顧國(guó)家衰亡、只知尋歡作樂的賣唱的歌女的憤慨之情。

3.下列對(duì)杜牧《泊秦淮》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句寫景，二句敘事、寫景連用兩用“籠”字，說(shuō)出夜色之迷茫。

B．詩(shī)中描繪了秦淮“迷蒙清寂”的寒江夜色，從中寄寓了詩(shī)人的憂愁和傷感。

C．商女唱《玉樹后庭花》的靡靡之音，詩(shī)人借此主要想批判她們的幼稚無(wú)知。

D．全詩(shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注和憂愁，語(yǔ)言清新洗練，是唐絕句中的優(yōu)秀詩(shī)篇。

4.下列對(duì)詩(shī)作賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首詩(shī)描繪的是歌舞升平，國(guó)家蒸蒸日上的繁榮景象。

B．這首詩(shī)描繪的是江南處處春景，抒發(fā)了詩(shī)人流連忘返的心情。

C．這首詩(shī)表現(xiàn)了商女只知歌唱，不懂國(guó)破家亡之恨的現(xiàn)狀。

D．這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不忘歷史教訓(xùn)，憂國(guó)憂民的思想感情。

5.下列對(duì)杜牧《泊秦淮）這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句用兩個(gè)“籠”字、將煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起，渲染出一種溫馨的氣氛。

B．后兩句由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感，詩(shī)人仿佛已從“商女”那里聽到了亡國(guó)之音。

C．這首詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前兩句寫秦淮夜景，后兩句抒發(fā)感慨。

D．本詩(shī)寓情于景，構(gòu)思細(xì)密精巧，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精練，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

11.（1）詩(shī)歌原文

賈生李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。

可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)《賈生》這首詩(shī)每一句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“宣室求賢訪逐臣”中“逐臣”是被放逐的大臣，這里指被貶官的賈誼。

B．“賈生才調(diào)更無(wú)倫”贊美賈生才華橫溢，無(wú)與倫比。

C．“可憐夜半虛前席”表現(xiàn)漢文帝關(guān)切百姓國(guó)事，虛心傾聽賈誼的建議。

D．“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道的現(xiàn)實(shí)。

2.下面對(duì)這首詩(shī)的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首托古諷今詩(shī)。詩(shī)中的“賈生”即賈誼，西漢政論家，力主改革弊政，卻遭讒被貶，郁郁不得志。

B．一、二句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生才能的推崇器重。

C．第三句“夜半”“前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)虛心垂詢、凝神傾聽，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。

D．第四句說(shuō)賈生應(yīng)答“鬼神”之事都能讓文帝雙膝趨前、興至半夜，更不說(shuō)“蒼生”之事了，通過(guò)對(duì)比突出了賈生學(xué)識(shí)的淵博。

3.下列對(duì)詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌第一句中“求賢”“訪逐臣”寫出了文帝的求賢若渴。

B．賈生才華橫溢、學(xué)識(shí)卓越，是漢文帝深夜召見他的原因。

C．“可憐”雖然不及“可恨”“可悲”等詞情感強(qiáng)烈，但更能突出詩(shī)人情感的冷峻。

D．這首詩(shī)的寫作目的是諷刺漢文帝求仙訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的昏庸。

4.下列對(duì)詩(shī)歌《賈生》分析正確的一項(xiàng)是（）

A．本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上采用先揚(yáng)后抑的手法——前兩句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。

B．文帝把被貶到長(zhǎng)沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半，深受感動(dòng)。

C．第二句隱含文帝對(duì)賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對(duì)賈生的器重，是詩(shī)歌的轉(zhuǎn)折處。

D．文帝連鬼神之事都要過(guò)問(wèn)，可見文帝對(duì)民生的關(guān)心。

12.（1）詩(shī)歌原文

過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里

莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。

政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句以否定的形式提出論題，指出下山并不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易。

B．第二句中“賺得”是“騙得”的意思，“錯(cuò)喜歡”是“空歡喜”的意思。

C．詩(shī)人清早行走在崇山峻嶺之中，心情激動(dòng)，充分領(lǐng)略著游歷山野的樂趣。

D．本詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，語(yǔ)言明白如話，靈動(dòng)活潑，讓人感到幽默詼諧，意趣橫生。

2．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)人早行在崇山峻嶺中，經(jīng)歷下山的艱難后極為苦悶，感受特別真實(shí)。

B．首句以否定的形式提出論題，指出下山不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易。

C．“賺”字幽默活潑，指出行人心目中下嶺的“便無(wú)難”是一場(chǎng)空歡喜。

D．一“放”一“攔”，將“萬(wàn)山”人格化，在生活現(xiàn)象中寄寓人生道理。

13.（1）詩(shī)歌原文

約客趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。2.選出對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)（）

A．這首七言絕句講究聲律之美，以“雨”“蛙”“花”為韻腳，讀起來(lái)鏗鏘頓挫。

B．前兩句對(duì)仗工整，渾然天成，從視覺、聽覺兩個(gè)角度寫出江南早春的天氣特征和特別景致，膾炙人口。

C．“閑敲”通過(guò)一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)含蓄地表述了詩(shī)人因友人爽約而產(chǎn)生的惆悵、無(wú)奈之情，堪為神傳之筆。

D．詩(shī)人借景抒情，表述了對(duì)自然風(fēng)光和田園生活的熱愛，以及歸隱林泉、躬耕自喻的生活志趣。

3.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首句中“家家雨”寫出了“黃梅時(shí)節(jié)”的天氣特征。

B．次句寫出江南雨季特別的景致，突出雨夜之熱鬧。

C．第三句點(diǎn)題，將前兩句的寫景與“約客”聯(lián)系在一起，

D．末句通過(guò)一個(gè)小小動(dòng)作，生動(dòng)含蓄地寫出詩(shī)人的悵惘與無(wú)奈。

4.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)從季節(jié)和天氣寫起：“家家雨”寫出“黃梅時(shí)節(jié)”的天氣特征；“處處蛙”寫出江南雨季的特別景致。

B．詩(shī)的第三句點(diǎn)題，也寫出綿綿不絕的雨，讓詩(shī)人倍感煩悶；而耳邊不斷的蛙聲，似乎是善解人意的青蛙在安慰詩(shī)人，這又讓詩(shī)人心情轉(zhuǎn)為愉悅歡快。

C．詩(shī)的結(jié)尾通過(guò)一個(gè)小小的動(dòng)作“閑敲”，生動(dòng)而又含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人寂寞無(wú)聊的情態(tài)。

D．全詩(shī)雖短，卻集中運(yùn)用了環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫，細(xì)致入微地烘托出人物的心理活動(dòng)。

1.（1）詩(shī)歌原文

野望王績(jī)(唐)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1．對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)，“望”字點(diǎn)題。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，天邊滿是煙霞，牛羊歸家，雞棲于塒，詩(shī)人獨(dú)自一人登上東皋極目遠(yuǎn)望，左右徘徊不已。

B．頷聯(lián)，寫遠(yuǎn)望秋天山林之靜景，勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無(wú)際的樹林都染上了暮秋時(shí)分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽(yáng)的映照下染上了蕭瑟的暮光。

C．頸聯(lián)，寫傍晚時(shí)分人事活動(dòng)，給我們描繪了一幅鄉(xiāng)野之人放牧歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。

D．尾聯(lián)，由外物回歸自身，終于再也按捺不住內(nèi)心的情感了，直抒胸臆，向往農(nóng)村秋之晚景。

2.下面對(duì)詩(shī)歌的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首句詩(shī)人佇立東皋之上，暮色中舉目四望，難以名狀的愁緒涌上心頭，為中間四句的寫景提供巧妙的鋪墊。

B．頷聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶對(duì)遠(yuǎn)處景物進(jìn)行描繪：夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，呈現(xiàn)著濃濃的秋意。

C．頸聯(lián)著力刻畫山野放歸的場(chǎng)景，“驅(qū)”“返”“帶”“歸”四個(gè)動(dòng)詞，為整個(gè)靜謐的畫面注入一股跳動(dòng)的情致。

D．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，意境清新恬淡，一洗齊梁以來(lái)雕飾浮艷之氣，開唐代絕句風(fēng)氣之先，歷來(lái)為學(xué)者所重視。

3.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)中的“東皋”交代地點(diǎn)，“薄暮”交代時(shí)間；這兩句看似平淡，卻奠定了整首詩(shī)的基調(diào)。

B．頷聯(lián)總寫秋色，“樹樹”“山山”運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了每一棵樹每一座山都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。

C．頷聯(lián)與頸聯(lián)承接“望”字，描寫野望之景。頷聯(lián)寫動(dòng)態(tài)、遠(yuǎn)景；頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫人，寫靜態(tài)、近景。

D．這首五言律詩(shī)描繪了一幅動(dòng)靜結(jié)合、光影相稱的田園秋景圖，卻更平添了孤獨(dú)寂寥的心緒。

2.（1）詩(shī)歌原文

黃鶴樓崔顥(唐)

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下面對(duì)《黃鶴樓》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)引述有關(guān)黃鶴樓的傳說(shuō)，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作潛在的鋪墊。

B．頷聯(lián)描繪黃鶴樓高聳的雄姿，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝的感慨。

C．頸聯(lián)采用疊詞描畫江上美景，讓詩(shī)作的思想品位顯得更為高遠(yuǎn)。

D．尾聯(lián)展現(xiàn)朦朧的江上暮色，表述出悵然無(wú)奈的思鄉(xiāng)之情。

2.下面對(duì)《黃鶴樓》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無(wú)和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。

B．頸聯(lián)想象登樓之景，天地之間陽(yáng)光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。

C．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽(yáng)西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩(shī)人遠(yuǎn)離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問(wèn)自答的方式更強(qiáng)烈地表述了詩(shī)人孤獨(dú)空寂之情。

D．全詩(shī)視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩(shī)作之絕唱，歷來(lái)為人傳誦。

3.下面對(duì)《黃鶴樓》的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)巧用典故，由仙人乘黃鶴歸去引出黃鶴樓，為黃鶴樓添加了神秘色彩。

B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫自從仙人離去，黃鶴樓已歷經(jīng)千百年之久。仙人一去再也沒有返回，只有白云陪伴著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

C．頸聯(lián)寫漢陽(yáng)晴川和鸚鵡洲蕭條凄清的景象，為下一聯(lián)抒發(fā)感情作正面鋪墊。

D．全詩(shī)以“愁”字作結(jié)，表述了日暮時(shí)分詩(shī)人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇縹緲的意境相吻合，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

4.對(duì)《黃鶴樓》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)歌首聯(lián)扣題，從神話傳說(shuō)落筆，突出黃鶴樓之悠久歷史和神異色影，一個(gè)“空”字，表述詩(shī)人的悵惘之情。

B．頷聯(lián)承接首聯(lián)來(lái)寫，黃鶴杳然，白云悠悠，通過(guò)眼前實(shí)景，撫今追昔，寫出詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨。

C．頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫登樓所見明麗之景，境界闊大，兩句對(duì)仗工整，各有一個(gè)疊詞，音韻清朗，聲調(diào)鏗鏘，富于音樂美。

D．尾聯(lián)以抒情作結(jié)，詩(shī)人由景生情，憑欄眺望，故鄉(xiāng)為暮靄所隔，無(wú)限愁思油然而生。

3.（1）詩(shī)歌原文

使至塞上王維(唐)

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)的“單車”并非真的單人單車，這樣寫只是表現(xiàn)出詩(shī)人形單影只的情狀，表述出內(nèi)心的孤寂感，“屬國(guó)”二字則交代了自己要經(jīng)過(guò)的一個(gè)地方。

B．頷聯(lián)以景喻人，詩(shī)人以“征蓬歸雁”自比，含蓄地表述了自己內(nèi)心的激憤抑郁之情。

C．頸聯(lián)描寫出一幅奇特的塞外景觀，同時(shí)詩(shī)人也把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象描繪中，顯露出一種豁達(dá)情懷。

D．尾聯(lián)寫詩(shī)人到了邊塞遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸。

2.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫詩(shī)人輕車簡(jiǎn)從，要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延去慰問(wèn)邊境將士。

B．頷聯(lián)詩(shī)人用“征蓬”“歸雁”來(lái)表述自己內(nèi)心的激動(dòng)和興奮之情。

C．頸聯(lián)“直”字寫出了孤煙之高，雄渾壯闊之美；“圓”字寫出了落日之低。

D．全詩(shī)描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)守邊將士愛國(guó)精神的贊美。

3.下列對(duì)《使至塞上》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)寫詩(shī)人出使，一個(gè)“單”子，寫出詩(shī)人人出使的孤單與無(wú)奈。

B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻，以“征蓬”“歸雁”自比，寫出了飄零之感，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。

C．頸聯(lián)寫出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光。一“直”一“長(zhǎng)”一“圓”，似幾何圖形般展現(xiàn)在天地間，畫面開闊，意境雄渾。

D．尾聯(lián)是說(shuō)在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，卻沒有遇到前線統(tǒng)帥，情緒很是低落，為沒能圓滿完成出使任務(wù)而感到遺憾。

4.下列對(duì)這首詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．頷聯(lián)詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜。

B．頸聯(lián)筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，描繪出奇特壯美的塞外風(fēng)光。C．尾聯(lián)寫詩(shī)人到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣，首將正在燕然前線。

D．此詩(shī)既反映了邊塞的艱苦生活，同時(shí)也表述了詩(shī)人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達(dá)情懷。

4.（1）詩(shī)歌原文

渡荊門送別李白(唐)

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列選項(xiàng)中理解不正確的是（）

A．首聯(lián)敘事，交代了詩(shī)人離開家鄉(xiāng)，乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。

B．頷聯(lián)以移動(dòng)視角來(lái)描寫景物的變化，兩岸的地勢(shì)由山地過(guò)渡到平原，江水向著廣闊的原野奔騰而去。

C．頸聯(lián)描寫兩幅江上景色：水中映月圖和天邊云霞圖，比喻新奇，想象豐富，表現(xiàn)了離開家鄉(xiāng)的愁苦心境。

D．尾聯(lián)中“送”字表述巧妙，含蓄地表述了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情。

2.對(duì)李白的《渡荊門送別》這首詩(shī)，理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．唐代是詩(shī)的時(shí)代，這首五言律詩(shī)以敘事開端，交代了地點(diǎn)和事由，詩(shī)人將乘船離開楚地去往蜀國(guó)，表述詩(shī)人外出游歷的喜悅之情。

B．頷聯(lián)以雄健的筆力，化靜為動(dòng)，寫出了景物的變化，看似無(wú)理，卻正是行舟觀景時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)，也符合江水進(jìn)入楚地后一馬平川的特征。

C．頸聯(lián)以靜觀的視角描摹江上美景，富有畫面感；朗月映照下江水澄凈明澈，黃昏天邊云朵高高堆壘，猶如海市蜃樓，變幻多姿，讓人陶醉。

D．尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，詩(shī)人用多情的筆調(diào)，寫出了家鄉(xiāng)水的情深義重，將全詩(shī)用一根無(wú)形的線收束在一起，余音裊裊。

3.閱讀李白的《渡荊門送別》，選出理解有誤的一項(xiàng)（）

A．首聯(lián)緊扣詩(shī)題，以敘事為主，寫詩(shī)人乘舟來(lái)到遙遠(yuǎn)的荊門外，到楚地游覽，交代了此行的地點(diǎn)和事由。

B．頷聯(lián)煉字精妙?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人廣闊的胸襟和新鮮的感受。

C．頸聯(lián)承接上聯(lián)，描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，想象大膽奇特，有靈動(dòng)之感，情韻悠長(zhǎng)，表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅開朗的心情。

D．尾聯(lián)中的“憐”字是“可憐”之意，是全詩(shī)的題眼，寫出了對(duì)故鄉(xiāng)水萬(wàn)里相送不辭勞苦的可憐之情，直接表述出對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀。

5.（1）詩(shī)歌原文

錢塘湖春行白居易(唐)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.選出理解有誤的一項(xiàng)（）

A．詩(shī)的首聯(lián)交代了踏青的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．頷聯(lián)從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中，展示了春天的活力，把大自然從冬日沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)地描繪了出來(lái)。

C．頸聯(lián)詩(shī)人用“亂”字勾畫了百花競(jìng)放、五彩繽紛的美麗畫卷，用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D．這首詩(shī)能緊緊抓住環(huán)境和季節(jié)的特征，選取典型景物，把西湖描繪得生機(jī)盎然，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。

2.選出理解有誤的一項(xiàng)（）

A．著眼試題中的“春”字，以行蹤為線索，按空間順序描寫了西湖早春美景。

B．詩(shī)歌的頷聯(lián)描寫靜景，頸聯(lián)描寫動(dòng)景。這樣動(dòng)靜結(jié)合，使景物美好而充滿活力。

C．結(jié)尾處寫詩(shī)人來(lái)到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓它不忍而去。

D．該詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征，用準(zhǔn)確而有表現(xiàn)力的詞句，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的心情。

3.下面對(duì)詩(shī)句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

這兩句詩(shī)描寫舟過(guò)荊門時(shí)所見的景色，“隨”字賦予靜止的山以動(dòng)感，“入”字寫出了大江沖下山巒向著廣闊的原野奔騰的氣勢(shì)。

B．晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）

這兩句寫詩(shī)人登樓看到了明麗的景色，長(zhǎng)江對(duì)岸樹木蔥蔥，芳草如茵，境界擴(kuò)大，色彩鮮明。

C．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

這兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了蓬草和大雁的動(dòng)態(tài)美，刻畫了熱鬧非凡、勃勃生機(jī)的邊塞風(fēng)光。

D．最愛湖中行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）

這兩句詩(shī)以湖東綠楊白堤結(jié)束，以“最愛”直抒深情，以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人流連忘返，給讀者無(wú)盡的回味。

6.（1）詩(shī)歌原文

庭中有奇樹佚名(漢)

庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。

（2）詩(shī)歌練習(xí)鞏固

1.下列對(duì)《庭中有奇樹》的理解與賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這首詩(shī)在寫景上層層推進(jìn)。由樹到葉，由葉到花（榮），由花到香，而情感也在寫景的過(guò)程中不斷醞釀升華。

B．這首詩(shī)寓情于景，情景交融。眼前的樹、眼前的花，誰(shuí)來(lái)欣