高考古詩(shī)鑒賞答題方法指導(dǎo)講義

高考古詩(shī)鑒賞答題方法指導(dǎo)講義

鑒賞古詩(shī)無(wú)需引經(jīng)據(jù)典，無(wú)需拿試卷以外的作品進(jìn)行比較，只需鑒賞評(píng)價(jià)作品

本身的特點(diǎn)。注意積累古詩(shī)詞曲的背景知識(shí)，這方面主要包括作者的生平經(jīng)歷.藝

術(shù)風(fēng)格、思想感情等，還要注意詩(shī)歌提示性的信息，如題目、背景提示、注釋等。

命題指向：1.范圍擴(kuò)大：從《詩(shī)經(jīng)》到清詩(shī)。2.體裁增多：詩(shī)、詞、曲。

3.考熟悉的作者，陌生的詩(shī)。

第一部分掌握基礎(chǔ)常識(shí)

一、了解古典詩(shī)詞的發(fā)展變化。

《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，曾為漢樂(lè)府民歌、建安詩(shī)人、杜甫、白居易

直至宋元明清的一代又一代詩(shī)人所發(fā)揚(yáng)光大。特征：真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，反映人

民的愿望。

《楚辭》開(kāi)創(chuàng)了浪漫主義的傳統(tǒng)，并為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸游、龔

自珍等優(yōu)秀詩(shī)人繼承并發(fā)揚(yáng)光大。特征：善用豐富的想象、夸張、象征等手法，重

在抒發(fā)主觀感情。

不僅要掌握現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義這兩大文學(xué)源頭及其特點(diǎn)，還要按照歷史的順

序理清詩(shī)歌發(fā)展脈絡(luò)；既要對(duì)各個(gè)時(shí)期的詩(shī)歌總體風(fēng)格有所了解，還要對(duì)各個(gè)時(shí)期

的（特別是唐宋時(shí)期）各個(gè)流派的代表人物有比較深刻的認(rèn)識(shí)。

詩(shī)歌作為典型的文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時(shí)代的烙印。①北朝詩(shī)多

寫征戰(zhàn)尚武。②南朝詩(shī)多寫男女相思。③唐詩(shī)題材豐富多彩。有希望建立軍功的、

反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩(shī)以求引薦的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦

官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩(shī)又興起?？傊?，

唐代是我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的顛峰時(shí)期。④北宋詩(shī)重義理。⑤南宋詩(shī)重抒爰國(guó)情，南

宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時(shí)期的憂國(guó)愛(ài)國(guó)題材就成為當(dāng)時(shí)詩(shī)詞中的時(shí)代強(qiáng)

音。⑥南宋末年以及明朝末年的漢族愛(ài)國(guó)詩(shī)人面對(duì)異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時(shí)危

顯臣節(jié)的氣勢(shì)。因此詩(shī)歌之中多重忠義。⑦清詩(shī)在當(dāng)時(shí)尖銳的民族矛盾的情況下，

詩(shī)歌較多表現(xiàn)民族大義、故國(guó)之思、人民疾苦的內(nèi)容。

二、掌握詩(shī)歌類別及其特點(diǎn)

表達(dá)方式分類：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)創(chuàng)作分類：文人詩(shī)、民間詩(shī)

形式分類：格律詩(shī)（詩(shī)詞曲）、自由體詩(shī)時(shí)間分類：古體詩(shī)近體詩(shī)

題材分類：送別詩(shī)、懷古詩(shī)、邊塞詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、閨怨詩(shī)、借景抒情詩(shī)、詠物言

志詩(shī)、田園詩(shī)、山水詩(shī)、政治詩(shī)。

①送別詩(shī)是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類。它一般是按照時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫景物，表

達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。

②懷古詩(shī)的主題不夕呼有兩大類，一類是通過(guò)昔盛今衰，來(lái)借古諷今；一類

是通過(guò)贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建立功業(yè)的心情，同時(shí)，委婉的對(duì)

現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評(píng)。

③邊塞詩(shī)大都以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，或者揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘

酷性,非正義性。

④思鄉(xiāng)詩(shī)往往和戰(zhàn)爭(zhēng)、仕宦、羈旅生活聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，渴

望安寧的平靜生活。

⑤詠物言志詩(shī)是通過(guò)對(duì)物的獨(dú)特觀察和描寫，來(lái)表達(dá)自己的精神、品格和理

想。

⑥借景抒情詩(shī)通過(guò)描寫景物，抒發(fā)自己的憂愁哀思或遠(yuǎn)大理想以及對(duì)人生獨(dú)

特的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

⑦閨怨詩(shī)一類是婦女對(duì)丈夫的思念，對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。一類是對(duì)易逝青春

的哀怨，對(duì)自由自在幸福生活的向往。

⑧談禪說(shuō)理詩(shī)，詩(shī)人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類

詩(shī)歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。

三、熟悉古典詩(shī)詞鑒賞常用的格式和術(shù)語(yǔ)。

⑴概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容的常用表述方式：“這首詩(shī)是一首什么樣的詩(shī)+采用（某

種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法）+寫出了（某個(gè)意象的某種）特點(diǎn)+表現(xiàn)了

（突出了）某種思想、感情+起到了某種作用?！?/p>

⑵賞析表達(dá)方式的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表達(dá)方式+怎樣敘（時(shí)間、空

間、角度）+敘（描寫、抒情、議論）什么+這種表達(dá)方式的作用。

⑶賞析表現(xiàn)手法的常用格式：這首詩(shī)使用了什么表現(xiàn)手法，其表達(dá)作用是（句

意+文意+主旨情感）。

⑷賞析思想感情的常用格式：通過(guò)什么內(nèi)容+表現(xiàn)了什么主旨+抒發(fā)了什么感

情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表達(dá)了什么的追求）0

四、鑒賞范圍：古詩(shī)大致上有五大題材：

歸

具體表述舉例

類

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

杜牧《過(guò)華清宮》

反映離亂的痛苦

杜甫《春望》

憂同情人民的疾苦

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》

國(guó)傷時(shí)

對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的

杜甫《登樓》

擔(dān)憂

杜甫《兵車行》

揭露統(tǒng)治者窮兵藏武

建功立業(yè)的渴望曹操《龜雖壽》、陸游《書(shū)憤》

保家衛(wèi)國(guó)的決心王昌齡《從軍行》

建報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒少年不識(shí)愁滋

功報(bào)國(guó)味》

山河淪喪的痛苦

陸游《示兒》、文天祥《過(guò)零丁洋》

理想不為人知的愁苦心

情屈原《涉江》

孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》

羈旅愁思

王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子十年

思思親念友生死兩茫?！?/p>

鄉(xiāng)懷人邊關(guān)思鄉(xiāng)范仲淹《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》

閨中懷人王昌齡《閨怨》、歐陽(yáng)修《踏莎行候館梅殘，溪橋

柳細(xì)》、李白《樂(lè)府》（長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲）

寄情山水、田園的悠閑王維《山居秋暝》、孟浩然《過(guò)故人莊》

昔勝今衰的感慨姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

借古諷今的情懷辛棄疾《京口北固亭懷古》

生青春易逝的傷感李清照《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》

活雜感

仕途失意的苦悶白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

告慰平生的喜悅杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾

《西江月明月別枝驚鵲》

年華消逝，壯志難酬的

悲嘆蘇軾《水調(diào)歌頭赤壁懷古》

送

依依不舍的留念柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》

別感懷

情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)王勃《送杜少府之任蜀川》

坦陳心志的告白王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

五、詩(shī)歌的表現(xiàn)技巧

（-）“方式、手法’的區(qū)分：藝術(shù)（表現(xiàn)）手法，又叫表達(dá)技巧，包括四個(gè)方

面：

①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明等?？疾榈闹攸c(diǎn)是抒情，包括

直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志），次重點(diǎn)是描

寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工

筆、樂(lè)景寫哀、哀景寫樂(lè)。

②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、想象、雙關(guān)、烘托、襯托（正襯或反襯）、抑

揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比（對(duì)照）、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、用典、疊詞、化用、

互文、曲筆、借古諷今、寓褒于貶、明褒實(shí)貶、化動(dòng)為靜（以動(dòng)襯靜）、動(dòng)靜結(jié)

合、抑揚(yáng)（先抑后揚(yáng)、先揚(yáng)后抑）、以小見(jiàn)大、含蓄蘊(yùn)藉等。考查的重點(diǎn)是襯托

（正襯或反襯）以樂(lè)景寫哀情、次重點(diǎn)是對(duì)比（對(duì)照）、虛實(shí)結(jié)合、化動(dòng)為靜（以動(dòng)

襯靜）、動(dòng)靜結(jié)合。

③修辭方法:比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)

④結(jié)構(gòu)方法：首句標(biāo)目、首尾照應(yīng)、開(kāi)門見(jiàn)山、曲筆入題、層層深入、卒章

顯志、先總后分、先景后情、以景結(jié)情、重章疊句、意象組合、倒裝、過(guò)渡、照

應(yīng)、伏筆、鋪墊等。

（二）“情”、“志”的區(qū)別：在詩(shī)歌里，“情”就是我們平時(shí)說(shuō)的喜、怒、憂、思、

悲、恐、驚，一般都是通過(guò)景的描寫表達(dá)出來(lái)的；“志”就是我們平時(shí)說(shuō)的理想、抱

負(fù)、情操、品格等，一般都是通過(guò)對(duì)物的描寫表達(dá)出來(lái)的。例如，宋人楊萬(wàn)里“小

荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活及對(duì)新事物的喜愛(ài)之情，屬

于抒情。

又如：范仲淹的《蘇幕遮》碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜

陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人

睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。

這首詞雖然也抒寫羈旅相思之情，但又不同于傳統(tǒng)的抒寫離愁別恨的小令，詞

作上片寫景，雖抒寫悠悠相思之情，但所寫的秋景闊遠(yuǎn)綺麗，毫無(wú)衰颯情味。下片

抒情，抒發(fā)了自己的羈旅愁緒、黯然凄愴的思鄉(xiāng)情懷。這本是詞中常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)和情

景結(jié)合方式。它的特殊性在于麗景與柔情的統(tǒng)一，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是闊遠(yuǎn)之境、綺麗

之景與深摯之情的統(tǒng)一。寫鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來(lái)表達(dá)，這首詞描寫

的景色卻闊遠(yuǎn)而綺麗。它一方面顯示了詞人胸襟的廣闊和對(duì)生活對(duì)自然的熱愛(ài)，反

過(guò)來(lái)襯托了離情的可傷；另一方面又使下片所抒之情顯得柔而有骨，深摯而不流于

頹靡。整個(gè)來(lái)說(shuō)，這首詞的用語(yǔ)與手法雖與一般的詞類似，意境情調(diào)卻近于傳統(tǒng)的

詩(shī)。這說(shuō)明，抒寫離情別恨的小詞是可以寫得境界闊遠(yuǎn)，不局限于閨閣庭院。這種

寫法就是借景抒情。

元人《王冕?墨梅》“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”，是以冰清玉潔的梅花

反映自己不愿同流合污的品質(zhì)，屬于言志。

又如：《杜荀鶴?小松》“自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云

木，直待凌云始道高”

這首詩(shī)名義上寫不為人識(shí)“小松”，實(shí)際上在寫人，寫“小松”初長(zhǎng)時(shí)不為人注意

而最終長(zhǎng)成凌云大樹(shù)，反映出作者對(duì)人才出身輕微而終成大業(yè)的思考，批判了世人

以身世取人的淺陋目光。詩(shī)人杜荀鶴出身寒微，雖然年青時(shí)就才華畢露，但由于

“帝里無(wú)相識(shí)”（《辭九江李郎中入關(guān)》），以至屢試不中，報(bào)國(guó)無(wú)門，一生潦倒。

這埋沒(méi)深草里的“小松”，不正是詩(shī)人的自我寫照嗎？詩(shī)人通過(guò)描寫“小松”坎坷的經(jīng)

歷描寫，表達(dá)了對(duì)人才成長(zhǎng)的思考。這種寫法就是托物言志的寫法。

（三）“情”、“景”的區(qū)別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩(shī)人把要表達(dá)

的感情通過(guò)景物表達(dá)出來(lái)?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩(shī)后的感受是見(jiàn)

“情”不見(jiàn)“景”。例如:

《蘇軾?鵬鴿天》林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空百鳥(niǎo)時(shí)時(shí)見(jiàn)，照水

紅蕖細(xì)細(xì)香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日

涼。

全詞從遠(yuǎn)近、俯仰以及視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度寫景，寫了林、山、竹、墻、

蟬、草、池塘等七幅畫面，容量之大，堪稱妙筆，但這些景物聚集在一起，透露出

一派幽狹繁雜的氣氛，透過(guò)幅幅畫面，我們可以隱隱地看到詩(shī)人那種百無(wú)聊賴、自

尋安慰、無(wú)可奈何的心情。這一心情的表現(xiàn)不是直抒胸臆，而是借助于自然景物表

現(xiàn)出來(lái)的，這就是借景抒情的手法。

“寓情于景”、“情景交融’，表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩(shī)后的感受是見(jiàn)“景”

不見(jiàn)“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩(shī)人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切

景語(yǔ)皆情語(yǔ)。例如：

韓琮《暮春:產(chǎn)水送別》綠暗紅稀出鳳城，暮云樓閣古今情。行人莫聽(tīng)宮前水，

流盡年光是此聲。

這首詩(shī)將友情、世情等濃縮為“古今情”，融入由“綠暗”、“紅稀”、“暮云”、“宮

前水”等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成了融情于景的藝術(shù)特色。

又如《翁卷?野望：一天秋色冷清灣，無(wú)數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。自上山來(lái)看野水，卻

于水底見(jiàn)青山。

此詩(shī)中的意象有：遙遠(yuǎn)的天際，冷清的河灣，遠(yuǎn)近高低不同的無(wú)數(shù)山峰，自然

的綠水，水中的青山。正是這些意象構(gòu)成了此詩(shī)的意境：山區(qū)秋色之壯——天高灣

清，層巒疊嶂；秋色之秀——青山映在碧水里，綠水繞著青山轉(zhuǎn)，山中有水，水中

有山；詩(shī)人的心情是愉悅的，全無(wú)一些詩(shī)人筆下的秋天蕭條肅殺之氣。這種寫法就

是寓情于景。

（四）描寫的角度：常見(jiàn)的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶?‘色”是視覺(jué)角

度；“聲”是聽(tīng)覺(jué)角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味’是觸覺(jué)角度。

六、意象、意境概念

★意象，就是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。即詩(shī)歌中的具體的人、物、景

等。即人物意象，事物意象，景物意象。

★意境，就是作者通過(guò)豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而

形成的藝術(shù)境界（氛圍）。這是詩(shī)人的主觀感受、感情以及對(duì)生活的理解、認(rèn)識(shí)和

客觀事物的外在形貌特征以及內(nèi)在的意蘊(yùn)的融合統(tǒng)一。

例：蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》：

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?飄渺孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

詞中缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。這些意象與“獨(dú)”、

“縹緲”、“恨”、“寂寞”、“冷”等詞的感情色彩和“揀盡寒枝不肯棲”這個(gè)具有象征意味

的詩(shī)句結(jié)合起來(lái)構(gòu)成了孤獨(dú)、凄涼的氛圍（意境），但詩(shī)人的心念卻非常堅(jiān)定，表

達(dá)的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度。

★詩(shī)歌意象和意境的關(guān)系

鑒賞詩(shī)歌意象的核心是要通過(guò)意象去領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。所謂意境，就是作者在

詩(shī)歌與散文中，通過(guò)形象描寫表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交

融、虛實(shí)相生的形象。同時(shí)也包括作者誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象空間。

如著名的《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山

寺，夜半鐘聲到客船。”前兩句十四個(gè)字，運(yùn)用六種意象，我們可以從“月落”后夜色

的濃重、烏鴉凄厲的啼鳴、“霜滿天”的清冷以及夜色中“江楓”的黯淡和“漁火’的寥落

深切感受到水鄉(xiāng)秋夜幽寂清冷的氛圍和客子孤孑清寥的心情。

“意象”與“意境”是兩個(gè)容易混淆的概念。它們有其相通、相似的一面，但又屬

于兩個(gè)不同的美學(xué)范疇，有著各自獨(dú)特的內(nèi)涵和審美特征。同時(shí)，意境和意象有著

包容和被包容的關(guān)系，意象無(wú)窮的張力形成了意境整體上無(wú)窮的魅力，意境的形成

包含了許多客觀存在的物象。它們是相輔相成、相得益彰、相互依賴的關(guān)系。就是

說(shuō)，沒(méi)有意象，難以組合融合成一種意境；而如果沒(méi)有意境，那些物象只是一盤散

沙，沒(méi)有靈魂。它們的區(qū)別在于：

第一，意象是以象寓意的藝術(shù)形象，意境是由那寓意之象生發(fā)出來(lái)的藝術(shù)氛

圍。

示例：白樸的《秋思》

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鷗影下。青山綠水，白草綠葉黃花。

共并列了十二個(gè)意象，雖也鮮明生動(dòng)地呈現(xiàn)出絢麗的秋色圖，但并無(wú)飽滿深摯

的情感，缺乏“情與景”“情與理趣’的自然融合，就無(wú)法構(gòu)成“誘發(fā)’人想象的“審美空

間”，缺乏意境，當(dāng)然就難以感人了。

第二，意象是實(shí)有的存在，意境是虛化了的韻致和意味。

借用李商隱《錦瑟》詩(shī)句“藍(lán)田日暖玉生煙”來(lái)形容：如果意象是日，意境就是

日出之后彌漫于天地之間的融融暖意；如果意象是玉，意境就是藍(lán)田那個(gè)地方由于

出產(chǎn)美玉，其上空依稀涌動(dòng)的祥瑞煙氣。

借用李賀《天上謠》詩(shī)句“天河夜轉(zhuǎn)漂回星”來(lái)形容：如果意象是閃亮的星星，

意境就是神秘而撩人遐思的夜色；如果意象是那條天河，意境就是蕩漾著天河波光

和水聲的無(wú)限蒼穹。

借用溫庭筠《商山早行》之句來(lái)形容：如果意象（群）是“雞聲、茅店、月，

人跡、板橋、霜”，意境則是凄清孤苦的人生際遇。

或者，如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨

悚然的夜色；如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍和坦克，意境就是白色恐怖。

意象與意境，就這樣一實(shí)一虛，一真一幻。意象是詩(shī)意的載體，意境是詩(shī)意的

空間。意象讓人從旁觀賞，意境卻讓人身入其內(nèi)、神游其中。有一首詩(shī)說(shuō)，“如果

春天要等花兒開(kāi)了才來(lái)，如果花兒要等春天來(lái)了再開(kāi)，春天就永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)，花兒

也永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)?！边@是詩(shī)人為了做詩(shī)，將春天和花兒強(qiáng)行分開(kāi)的。實(shí)際上，春天和

花兒虛實(shí)相生，就像意境和意象，是根本不可分的。

第三，意境是作家所追求的藝術(shù)創(chuàng)造的終極目標(biāo)，意象則只是營(yíng)造意境的手段

和材料。脫離意境的意象建構(gòu)是不成功的蒼白無(wú)力的意象；沒(méi)有意象的意境是平淡

無(wú)味的，難以給人美感的失敗之作。一個(gè)作家，終生追求的目標(biāo)，就是創(chuàng)造藝術(shù)形

象，也就是營(yíng)造不朽的意境。但是，任何意境的創(chuàng)造，者壞是憑空捏造，而是在意

象的基礎(chǔ)上營(yíng)造意境。

總之，意象與意境既有密切聯(lián)系，又有細(xì)微區(qū)別。所謂區(qū)別，概括起來(lái)就是：

在創(chuàng)作時(shí)，總是先有意象，后有意境；意象是手段和材料，意境是虛化了的藝術(shù)氛

圍，是作家追求的終極目標(biāo)。二者互相支持、相得益彰、相輔相成。

示例1:絕句二首（其一）?杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象（步驟一）。春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江

水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛

鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。營(yíng)造了一種春光融

融，恬美柔和的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟

三）。

示例2：西樓?曾鞏

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。

注：鉤疏箔：把簾子掛起

問(wèn)：此詩(shī)描寫了什么景色？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答：這首詩(shī)描寫了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃?/p>

涌而來(lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。這種壯美景象的描寫

渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢(shì)。從而表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。

意境常見(jiàn)的表達(dá)程式有兩兩相對(duì)的四組概念：

宏闊蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)

細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧

繁復(fù)繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧

清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂

七、詩(shī)歌表達(dá)的思想感情答題用語(yǔ)

迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激

憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民（揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、反映離亂的痛苦如、同情人民

的疾苦如、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂）、蔑視權(quán)貴、懷才不遇、壯志難酬（建

功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷、山河淪喪的痛苦、年華消逝壯

志難酬的悲嘆、揭露統(tǒng)治者窮兵霰武、理想不為人知的愁苦心情）、歸隱田園（熱

愛(ài)自然）、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親（友）、別恨離愁、兒女情長(zhǎng)、堅(jiān)貞愛(ài)

情、懷古傷今、借古諷今、昔勝今衰的感慨、憤世嫉俗、青春易逝的傷感、仕途失

意的苦悶、告慰平生的喜悅、登高覽勝、寄情山水的悠閑等。

八、常指的“作用”用語(yǔ)

意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)、深化意境、深化主旨、意味深長(zhǎng)、耐人尋

味、言近旨遠(yuǎn)、言簡(jiǎn)意豐意在言外、言在此而意在彼、言有盡而意無(wú)窮、含蓄蘊(yùn)

藉、委婉、不著一字，盡得風(fēng)流等。

九、常提到的感情基調(diào)和創(chuàng)作風(fēng)格

現(xiàn)實(shí)、浪漫、雄渾、曠達(dá)、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約、清新、明

麗、豪邁、豪放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、積極、消極、樸素自

然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩

十、評(píng)價(jià)詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格常用語(yǔ)

質(zhì)樸、淡雅、清新、自然、蒼涼、悲慨、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼、雄健

（渾）、曠達(dá)、婉約、豪放、生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、明快、絢麗多彩、沉郁頓挫、濃

墨重彩、含蓄雋永、富有哲理、淋漓盡致、入木三分、語(yǔ)言凝練、生動(dòng)傳神、自然

宏麗、又饒有風(fēng)骨、音節(jié)和諧、通俗生動(dòng)、樸實(shí)無(wú)華、淡雅含蓄、悠揚(yáng)輕快、行云

流水、清而不淡、秀而不媚等。

十一、評(píng)價(jià)主旨常用語(yǔ)

深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)

（語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)）、言簡(jiǎn)意豐（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富）、意在言外

（言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無(wú)窮）、含蓄蘊(yùn)

藉、委婉，不著一字、盡得風(fēng)流（語(yǔ)意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味）。

附：著名詩(shī)人的風(fēng)格

三曹詩(shī)風(fēng)的蒼涼雄??；李白詩(shī)憤世疾俗的人生，清新飄逸的風(fēng)格；杜甫詩(shī)憂

國(guó)憂民的人生，沉郁頓挫的風(fēng)格；張九齡詩(shī)風(fēng)的委婉蘊(yùn)藉；孟浩然詩(shī)風(fēng)的語(yǔ)淡者味

重、恬靜渾?。煌蹙S詩(shī)風(fēng)的恬淡含蓄，氣韻生動(dòng)（“詩(shī)中有畫”）;王昌齡詩(shī)風(fēng)的雄健

渾厚且情思婉約；高適、岑參詩(shī)風(fēng)的雄渾奇拔；韋應(yīng)物詩(shī)風(fēng)的清新典雅；韓愈詩(shī)風(fēng)

的氣勢(shì)磅礴、奇特新穎；賈島詩(shī)風(fēng)的蕭瑟悲愁；李賀詩(shī)風(fēng)奇詭變幻、憂郁激憤；元

稹詩(shī)風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩(shī)風(fēng)的平白清新，雅俗共賞；劉禹錫詩(shī)風(fēng)的清峻明朗；

李商隱詩(shī)風(fēng)的清麗俊逸；杜牧詩(shī)風(fēng)的含蓄綽約；溫庭筠為代表的‘花間派”詞人（韋

莊、歐陽(yáng)炯、李詢、孫克憲等）詞風(fēng)既有農(nóng)艷香軟的一面，又有清新疏朗的一面；

李煜詞風(fēng)的頹靡傷感、細(xì)膩感人；歐陽(yáng)修詞風(fēng)的清麗明媚、語(yǔ)近情深；范仲淹詞風(fēng)

的蒼涼悲壯；晏殊詞風(fēng)的明朗疏淡；蘇軾詞風(fēng)的雄健豪放，曠達(dá)高遠(yuǎn)；柳永詞風(fēng)的

纏綿俳惻；黃庭堅(jiān)詞風(fēng)的流暢自然；秦觀詞風(fēng)的情真意切；李清照詞風(fēng)的婉約凄

切；楊萬(wàn)里詞風(fēng)的新鮮活潑；陸游詩(shī)風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風(fēng)氣勢(shì)雄

壯之外，還不乏婉轉(zhuǎn)俳惻；姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠(yuǎn)等。

但也應(yīng)注意，所謂風(fēng)格，是指詩(shī)人寫作的主調(diào)，并非沒(méi)有例外。大家需要根據(jù)

情況靈活運(yùn)用。

附：常用意象含義

意意

象含義象含義

楊楊

柳表現(xiàn)離情別恨或柔情花象征離散

梧木

桐表現(xiàn)寂寞惆悵、凄苦凄涼悲傷葉表現(xiàn)惆悵落寞的心境

梅,XX.

花象征高潔或不屈不撓純凈潔白花象征高潔、美好

菊

花象征隱逸、高潔、脫俗、高雅竹象征lEfi、不從俗、向上、有氣節(jié)

桃牡

花形容美女的容顏丹表現(xiàn)富貴、美好

松綠

柏高潔、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞或富有生命力葉表現(xiàn)希望、活力

黃禾

JH-象征新陳代謝或表現(xiàn)美人遲暮黍表黍離之悲（對(duì)昔盛今衰的感嘆）

黃

①表現(xiàn)生生不息和希望粱表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅

花

②表現(xiàn)荒涼、偏僻開(kāi)象征希望、人生的美好

花表現(xiàn)失意、人生挫折或惜春之情，

草③象征地位、身份的卑微落感傷

鴛鴻

鴦常喻夫妻，表現(xiàn)夫妻情深雁表現(xiàn)書(shū)信、兩情交往或思鄉(xiāng)之情

鵬杜

鵑烘托荒涼破敗或惆悵落寞鵑哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴表

猴

猿表現(xiàn)凄厲、哀傷、孤寂，愁苦鷹表現(xiàn)剛勁、自由或大志

杜溫情、惜春、愛(ài)的思念、滄桑、漂

鵑哀怨、悲傷、凄涼燕泊、信

烏

魚(yú)表現(xiàn)自由、閑適鴉不祥之物或比喻小人、凡夫俗客

沙青

鷗表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷鳥(niǎo)指代情人的使者

太細(xì)表現(xiàn)生機(jī)、活力或纏綿的友情、爰

陽(yáng)表現(xiàn)希望、活力或時(shí)光流逝雨情

夕細(xì)

陽(yáng)比喻年老或表現(xiàn)失落、悲嘆滄桑雨潛移默化的教化

暴

①象征人生的圓滿、缺憾；雨象征熱情或殘酷,蕩污穢的力量

②表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離；露比喻人生短促、生命易逝

③寄托思鄉(xiāng)、思親之情；3[=:象征純潔、高潔或表環(huán)境的惡劣

月

亮④表現(xiàn)曠達(dá)、瀟灑，美麗，冷清霜象征人生無(wú)常易老，表前路坎坷

春西

風(fēng)表現(xiàn)希望、曠達(dá)、歡娛、得意風(fēng)表落寞、惆悵、思?xì)w、烘托衰敗

浮晴

云表現(xiàn)游子漂泊、飄零天表現(xiàn)光明、歡娛

濃陰

云表現(xiàn)愁腸壓抑天表現(xiàn)壓抑、愁苦、寂寞

尺

玉象征高潔、脫俗素指代書(shū)信

^3佩帶的刀劍，看吳鉤，建功立業(yè)的珍

鉤抱負(fù)珠表現(xiàn)美麗、純潔無(wú)瑕

紅

船漂泊、無(wú)拘無(wú)束，自由曠達(dá)色象征青春、熱情，表現(xiàn)喜事

白綠

色象征純潔無(wú)瑕，表現(xiàn)喪事色象征希望、活力、和平

黑藍(lán)

色表現(xiàn)黑暗、絕望或神秘色表現(xiàn)高雅或憂郁

黃紫

色象征溫暖、平和色表現(xiàn)高貴、神秘

桑

梓家鄉(xiāng)，表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情

排遣憂傷或遙望故國(guó)、故鄉(xiāng)、

南西

園泛指花草園林樓愛(ài)人、友人的傷心之樓

落冬

日惆悵冷峻

秋流

雨憂愁水嘆惋、時(shí)間流逝

落T

葉失意、傷感香指愁思或爰戀觸

大曠

漠蒼涼野凄清

美紅

酒壯行豆相思

竹孤

林閑趣、隱逸燈孤苦、羈旅凄涼，思鄉(xiāng)懷人

秋故

蟲(chóng)凄涼園鄉(xiāng)愁

枯

燭相思、別愁藤蕭瑟、荒涼

古古

琴知音道荒涼

飛長(zhǎng)

鳥(niǎo)空遠(yuǎn)亭送別

樓關(guān)指遙遠(yuǎn)的地方，多用以表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、

西域古國(guó)名，表現(xiàn)衛(wèi)國(guó)立功山思人

陽(yáng)

關(guān)古地名，指代離別送行的歌蓮“憐”諧音雙關(guān)，借以表達(dá)愛(ài)情

闌孤

（欄）干象征著思念、寂寞、離愁雁思親，思鄉(xiāng)，孤獨(dú)

寒梅

蟬悲涼、離愁別緒子成熟比喻少女的懷春

附：古詩(shī)鑒賞答題模式歸類

設(shè)設(shè)問(wèn)示答題步驟答題范式考題直擊答案解析

問(wèn)角度例

修1.本詩(shī)①先答出本詩(shī)（或移家別湖上詩(shī)人采用擬人化的

辭手法在表達(dá)感情時(shí)具體運(yùn)用的某第X句或第X亭?戎昱手法,用“系”“相識(shí)”“欲別”

主要運(yùn)用了什修辭手法，聯(lián)）運(yùn)用了…等一系列擬人化動(dòng)詞，賦

好是春風(fēng)湖上

么修辭（表的修辭手予柳條藤蔓、黃鶯以人的

②再答該亭，柳條藤蔓系離

現(xiàn)）手法？試法，…（該修情感,生動(dòng)形象而又巧妙

修辭的作用術(shù)情。黃鶯久住渾相

結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)辭的作用術(shù)含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的

語(yǔ)+詩(shī)句內(nèi)容，識(shí)，欲別頻啼四五

要賞析。語(yǔ)）地寫出深情.

聲。

③最后點(diǎn)

了…（詩(shī)句解

2.詩(shī)的

出運(yùn)用該修辭問(wèn)：詩(shī)人采用什

說(shuō)），表達(dá)了

第X句/X聯(lián)

所表達(dá)的詩(shī)人么樣的表現(xiàn)手法來(lái)表

詩(shī)人…的情

運(yùn)用了什么表

的情感。達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難

感。

現(xiàn)（修辭）手

舍的深情？試結(jié)合詩(shī)

法？有何作

句具體分析。

用？試結(jié)合全

詩(shī)作簡(jiǎn)要賞

析。

描1.這首①先找準(zhǔn)⑴本秋思?張籍這一細(xì)節(jié)看似平

寫手法詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫描寫的特色詩(shī)在描寫3常，但它既照應(yīng)了“意萬(wàn)

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋

很成功，試結(jié)（細(xì)節(jié)描寫、功地運(yùn)用了…重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活

風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)

合詩(shī)句作簡(jiǎn)要白描、正面與描寫，寫出了行人對(duì)家書(shū)的重視和對(duì)

重。復(fù)空匆匆說(shuō)不

簡(jiǎn)要析。側(cè)面描寫；景了…（詩(shī)句解親人的深切思念，，寫盡

盡，行人臨發(fā)又開(kāi)

物描寫的特色說(shuō)），烘托了了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)，翊

2.這首封。

還須考慮動(dòng)詩(shī)人...的感言之不盡的復(fù)雜而微妙的

詩(shī)在景物描寫

問(wèn)：“行人臨發(fā)

靜、虛實(shí)、上情。心理。食趾讀者體味其中

上有何特面口

又開(kāi)封”這是一個(gè)成功

下、遠(yuǎn)近、高濃濃的鄉(xiāng)思之情。

作用？（2）本

的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合

低等順序）；

詩(shī)在景物描寫

3.這首全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)

②后相關(guān)上的特色

詩(shī)在描寫方面節(jié)描寫的成功之處。

詩(shī)句簡(jiǎn)要解是…，這樣的

有何特色？

說(shuō)；描寫使景物…

（答作用，如

③再作用

動(dòng)靜結(jié)合，虛

分析

實(shí)相生），同

時(shí)渲染了…的

氣氛，表達(dá)出

詩(shī)人...的感

情。

抒1.詩(shī)歌①先確定這首詩(shī)運(yùn)端居?李商隱在藝術(shù)手法上，第

情方式在抒情方式上詩(shī)是直接抒情用了…的抒情三、四句的最大特點(diǎn)是借

遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠

有何特點(diǎn)？請(qǐng)還是間接抒用，全寺主景抒情.詩(shī)人借助對(duì)‘青

悠，只有空床敵素

結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)情；若是間要寫了…（內(nèi)苔二‘紅樹(shù)"以及"雨’'景、

秋。階下青苔與紅

要賞析。抒，則再確定容），抒發(fā)“月”色的描寫，賦予客觀

樹(shù)，雨中寥落月中

具體又是哪一了…的感情，景物以濃厚的主觀色彩，

2.這首愁。

種；這種方式使詩(shī)營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛

諭寺人是怎樣

［注］①端居:閑

人情感的抒發(fā)圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和

抒發(fā)感情的？②后結(jié)合

居.②素秋：秋天的

顯得…（用術(shù)思親的情感。

請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作詩(shī)句簡(jiǎn)要解說(shuō)

飾

語(yǔ)）

簡(jiǎn)要賞析。所寫內(nèi)容和所

問(wèn)：這首詩(shī)的

抒感情；

3.第X

三、四兩句在藝術(shù)手

句值得玩味，③最后點(diǎn)

法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)

請(qǐng)從情與景的明這種抒情方

簡(jiǎn)要分析。

角度作簡(jiǎn)要賞式的作用，要

析。用到術(shù)語(yǔ)，如

含蓄蘊(yùn)藉、淋

漓盡致等。

思1.本詩(shī)①先感唐這首詩(shī)通詠懷古跡杜甫這首詩(shī)通過(guò)寫王昭

想感情表達(dá)了詩(shī)人怎這首詩(shī)是樂(lè)詩(shī)過(guò)對(duì)…的描君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大

群山萬(wàn)壑赴荊

樣的思想感還是哀詩(shī)；寫，展現(xiàn)了一漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表

門，生長(zhǎng)明妃尚有

情？幅...的畫面，達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的

②再結(jié)合村。一去紫臺(tái)連朔

表達(dá)了詩(shī)人…深切同情，同時(shí)也表達(dá)了