初中九年級語文課件-3 鄉(xiāng)愁“衡水杯”一等獎

3鄉(xiāng)愁

鄉(xiāng)愁是許多文學作品共同的主題，古今中外的詩詞里都提到關(guān)于“愁‘的話題:少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。別是一般滋味在心頭。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

余光中，臺灣當代著名詩人，散文家和詩歌評論家。1928年出生于南京，祖籍福建永春，1950年去臺灣，至今馳騁文壇已逾半世紀，涉獵廣泛，游子思鄉(xiāng)之情是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容。他也因?qū)戉l(xiāng)愁詩而聞名，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳墓

我/在外頭

母親/在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺

的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭

范讀1.鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物來表達這種欲說還休、難以言盡的情感？郵票、船票、墳墓、海峽

全詩以時間的變化組詩，小時候——長大后——后來——現(xiàn)在，四個人生階段。2.作者以什么變化組詩？3.四個時間詞，代表哪四個人生階段，四個人生階段又因什么而愁?小時候（少年）長大后（青年）后來（中年）現(xiàn)在（老年）－－求學在外思念母親－－新婚離別思念嬌妻－－生死離別哀思難抑－－國土分裂憂思綿綿少年清愁夫妻離愁喪母哀愁思歸濃愁生離之愁死別之愁家愁國愁課堂討論4.思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳墓、海峽把抽象的鄉(xiāng)愁具體化、實物化，變成具體可感的東西，表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的強烈愿望。A.結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)，句與句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現(xiàn)自由詩的特點。5.《鄉(xiāng)愁》這首詩的結(jié)構(gòu)美和音樂美體現(xiàn)在哪里呢？B.同一位置上的詞的重復與疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復，一唱三嘆的旋律，給全詩營造一種低回悵惘的基調(diào)。

昨夜，/月光在沙上鋪一條金路，/渡我的夢回到大陸。（《舟子的悲歌》）當我死時，葬我，在長江與黃河/之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土/在中國/最美最母親的國度/我便坦然睡去，睡整張大陸。（《當我死時》）給我一瓢長江水啊長江水/酒一樣的長江水/醉酒的滋味/是鄉(xiāng)愁的滋味（《鄉(xiāng)愁四韻》）我是神經(jīng)導電的大陸/飲盡黃河水也不能解渴/捫著脈搏，證實有一顆心還沒死去/還呼吸雷雨的空氣/我的血管是黃河的支流/中國是我我是中國。（《敲打樂》）

6.拓展閱讀：一、下面是臺灣詩人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，請說說兩者之間的異同。

故鄉(xiāng)的歌/是一支/清遠的笛總在/有月亮的晚上/響起故鄉(xiāng)的面貌/卻是一種/模糊的悵惘仿佛/霧里的/揮手別離別離后鄉(xiāng)愁/是一棵/沒有年輪的樹永不/老去同：詩人都是選擇具體的形象或畫面來表達思鄉(xiāng)的主題；都是通過創(chuàng)造性的比喻來書寫心中的愁。

異：余光中的詩主要借時空的變化來推進詩情的抒發(fā)，席慕蓉的詩主要通過畫面和比喻表達對故鄉(xiāng)的懷念；余光中的詩立意比席慕蓉的詩要深；余光中的詩的結(jié)構(gòu)比較整齊；在表達的情感上，席慕蓉的詩更細膩、纏綿些。。7.對比閱讀：1.熟讀、背誦余光中的《鄉(xiāng)愁》;

作業(yè)1、鄉(xiāng)愁是__________2、鄉(xiāng)愁是__________