幼兒園中班主題活動：《春天的電話》(附教學(xué))教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE5中班主題活動教案：《春天的電話》教案(附教學(xué)反思)中班主題活動《春天的電話》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征，體驗伙伴間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的美好情感，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看《春天的電話》教案吧?；顒颖尘爸邪嗟挠變壕Τ渑妫顫姾脛?、愛學(xué)好問，語言發(fā)展也從小班的積累階段轉(zhuǎn)向語言輸出的過程，而打電話正是他們喜歡的游戲活動之一。為了讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能主動積極地參與活動，并樂于把自己的想法與同伴交流，設(shè)計了本次活動。活動目標(biāo)1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，知道春天的一些季節(jié)特征。2.體驗伙伴間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。3.感知故事中電話號碼的排列順序，初步找出其中的規(guī)律。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。重點難點重點：理解故事內(nèi)容，掌握故事中的對話，從而引發(fā)幼兒關(guān)注春天的變化。難點：讓孩子們初步感知并找出故事中電話號碼的排列規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件，玩具電話、動物頭飾、數(shù)字卡片。活動過程一、談話激趣。小朋友經(jīng)常打電話嗎你們給誰打過電話都說了些什么小動物在美麗的春天里發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事，他們也想打電話告訴朋友們，我們一起去聽聽吧！二、學(xué)習(xí)理解故事內(nèi)容。（一）幼兒完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。（二）引導(dǎo)幼兒觀察多媒體畫面，師幼互動，理解故事內(nèi)容。1.小黑熊。（1）誰住在樹洞里小黑熊聽到了什么聲音它從樹洞里出來會說什么（2）接下來小黑熊怎么做小黑熊給誰打電話它撥了什么號碼（3）小黑熊對小松鼠說什么（4）老師指導(dǎo)幼兒扮演小黑熊，并拿玩具電話學(xué)一學(xué)小黑熊所說的話。（5）為什么小黑熊要告訴小松鼠，樹上的雪融化了2.小松鼠。（1）小松鼠又給誰打電話它撥了什么號碼（2）小松鼠對小白兔說什么（3）老師指導(dǎo)幼兒扮演小松鼠，并拿玩具電話學(xué)一學(xué)小松鼠所說的話。（4）為什么小松鼠要告訴小白兔，山坡上的草綠了3.小白兔、小花蛇、小狐貍的教學(xué)方法同上。4.故事結(jié)尾。后來大伙兒都出來了，又說了什么最后小黑熊怎么說（三）引導(dǎo)幼兒用打電話形式復(fù)述故事內(nèi)容，并說說故事中小動物打電話的順序，初步感知和找出故事中電話號碼的排列規(guī)律。三、延伸活動。在美麗的春天里，小動物們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的現(xiàn)象，小朋友，你們又有什么新發(fā)現(xiàn)呀！打電話告訴你身邊的伙伴們吧！教學(xué)反思《春天的電話》這個故事結(jié)構(gòu)簡單，語句重復(fù)，它用小動物打電話的形式來描述春天萬物的變化，讓幼兒在理解故事的內(nèi)容中，知道春天的一些季節(jié)特征，并體驗伙伴間相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的美好情感。活動中，幼兒對童話故事非常感興趣，通過理解、復(fù)述故事內(nèi)容，他們對春天季節(jié)的變化有了進(jìn)一步的認(rèn)知，并基本能理清故事中小動物打電話的順序。但活動中也有不足之處：一是了解故事并復(fù)述故事內(nèi)容的時間較長，引起幼兒的興趣疲勞，所以有的幼兒表現(xiàn)為注意力不集中，可如果對故事的情節(jié)不熟悉的話，后面的活動就會有阻礙，這樣就達(dá)不到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。二是教師的指導(dǎo)顯倉促，沒能很好的引導(dǎo)幼兒按故事中的順序打電話進(jìn)行交流體驗，在相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的情感教育方面有所欠缺。三是在評價上沒能達(dá)到具體積極的評價，大多是簡單的、大眾化的表揚用語。如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致的考慮活動的各環(huán)節(jié)，讓知識、情感、技能這三方面的目標(biāo)都能夠更好的體現(xiàn)在活動中。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動教案：《春天的電話》教案(附教學(xué)反思)

中班主題活動《春天的電話》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒理解故事