小班數(shù)學上學期教案《誰的花園大》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁小班數(shù)學上學期教案《誰的花園大》《誰的花園大》是小班數(shù)學上學期的一節(jié)課，主要教授幼兒數(shù)學中的大小比較概念。本節(jié)課以游戲互動的形式進行，通過觀察和比較不同的花園大小，引導幼兒了解并掌握大小之間的概念。以下是該節(jié)課的教案。一、教學目標1.了解大小比較的概念。2.能夠通過比較判斷物體的大小。二、教學準備1.簡單繪制幾個花園的圖片（大小不一）。2.卡紙或廢紙切成大小不一的花園圖形。3.數(shù)字卡片（1-5）。三、教學過程步驟一：導入新知識（5分鐘）1.引導幼兒觀察教室內(nèi)的物體，讓他們談論哪些物體大，哪些物體小。2.引出本節(jié)課的主題，告訴幼兒們我們要比較不同的花園的大小。步驟二：教學核心（15分鐘）1.準備好不同大小的花園圖片或花園圖形，并隨機放置在桌面上。2.讓幼兒們圍坐在桌子旁，一起觀察花園的大小。3.選擇兩個花園進行比較，讓幼兒們說出哪個花園大，哪個花園小。4.讓幼兒們選一個花園圖形，比較它與其他花園的大小，并說出比較結(jié)果。5.隨機選擇幾個幼兒進行競賽，讓他們分別選擇兩個花園圖形，比較大小，并說出結(jié)果。步驟三：鞏固練習（15分鐘）1.指導幼兒們自主選擇花園圖形進行大小比較，并說出比較的結(jié)果。2.制作一些數(shù)字卡片（1-5），將它們放在花園圖形旁邊。讓幼兒們選擇數(shù)字卡片，并說出對應的數(shù)字和比較結(jié)果。步驟四：拓展應用（10分鐘）1.提示幼兒們在校園或家庭環(huán)境中，觀察和比較大小。2.讓幼兒們選擇幾個日常生活中的物體進行大小比較，并說出比較結(jié)果。步驟五：小結(jié)與評價（5分鐘）1.請幾個幼兒復述本節(jié)課的學習內(nèi)容。2.針對幼兒們的表現(xiàn)進行評價與鼓勵。四、教學延伸1.在日常生活中，引導幼兒觀察并比較不同物體的大小，鞏固本節(jié)課所學知識。2.制作一些大小不一的卡片或圖片，供幼兒自主進行大小比較的練習。全節(jié)課通過游戲互動的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒觀察和比較不同物體的大小，幫助幼兒掌握數(shù)學中的大小

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