廣東省東莞市2017屆九年級(jí)化學(xué)第二次模擬試題

PAGE廣東省東莞市2017屆九年級(jí)化學(xué)第二次模擬試題說(shuō)明：1．全卷共6頁(yè)。滿分100分，考試用時(shí)80分鐘。2．答選擇題時(shí)，必須用2B鉛筆將答題卡上第一大題中對(duì)應(yīng)小題所選的選項(xiàng)涂黑；答非選擇題時(shí)，可用黑色鋼筆或簽字筆按各題要求寫在答卷上?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Na—23Fe—56一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．下列生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，一定含有化學(xué)變化的是A．鐵柵欄生銹B．霓虹燈閃爍C．樟腦球升華D．活性炭除臭2．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．醬油B．純堿C．冰水混合物D．液氧3．下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸無(wú)關(guān)的是4．下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．讀取液體體積B．檢查裝置的氣密性C．稀釋濃硫酸D．鐵絲在氧氣中燃燒5．某不法企業(yè)用皮革廢料熬制成工業(yè)明膠，再制成藥用膠囊流向市場(chǎng)。皮革廢料中重金屬鉻超標(biāo)，危害人體健康。鉻(Cr)原子的核電荷數(shù)為24，相對(duì)原子質(zhì)量為52，鉻原子的核外電子數(shù)為A．24B．28C．52D．766．元素符號(hào)“H”除表示氫元素外，還能表示A．一個(gè)氫原子B．一個(gè)氫離子C．一個(gè)氫分子D．氫氣7．合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營(yíng)養(yǎng)素是A．油脂B．維生素C．蛋白質(zhì)D．糖類8．草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是A．該物質(zhì)是由4個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素組成的B．1個(gè)乙酸乙酯分子中含有4個(gè)水分子C．乙酸乙酯中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4：8：2第1頁(yè)，共6頁(yè)第2頁(yè)，共6頁(yè)D．乙酸乙酯燃燒有二氧化碳和水生成第1頁(yè)，共6頁(yè)第2頁(yè)，共6頁(yè)9．下列方程式不正確的是A．2Fe+3CuCl2==2FeCl3+3CuB．CuO+H2SO4==CuSO4+H2OC．K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3D．Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O10．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性B．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能溶于水C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應(yīng)11．如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．40℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度B．20℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大D．20℃時(shí)，把30g甲物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后所得溶液為飽和溶液12．從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是A．酸都含有酸根B．酸都能在水中電離出H+C．酸中都含有氫氣D．酸中都含有氧元素13．在pH=l的溶液中，下列離子能大量共存，且溶液為無(wú)色的是A．OH-、Na+、K+B．SO42-、Cu2+、K+C．Ca2+、NH4+、CO32-D．K+、Cl-、NO3-14．下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是A．等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分別與足量的Zn和Fe反應(yīng)B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定量的稀硫酸中逐滴滴入氫氧化鈉溶液D．向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液二、填空題（本題有5小題，共24分）15．(4分)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：(1)鐵離子，(2)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，(3)二個(gè)氮原子，(4)與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是。16．(5分)水是生命的源泉，愛(ài)護(hù)水、了解水的有關(guān)知識(shí)是很有必要的。(1)自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀、過(guò)濾、吸附、，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用的方法。(2)飲用硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，通常我們可用檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中常用的方法使硬水軟化。(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，以下方式中有利節(jié)水的是(填字母序號(hào))。A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所B．加了過(guò)量洗衣粉洗衣服，然后反復(fù)沖洗C．不間斷地放水刷牙17．(5分)頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，是一種清潔、高效的能源資源。(1)天然氣與煤、合稱為三大化石燃料，頁(yè)巖氣與天然氣的主要成份都是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為。(2)下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是(填字母)。A．酸雨B．溫室效應(yīng)C．臭氧層破壞D．可吸入顆粒物增加(3)對(duì)于頁(yè)巖氣開(kāi)采技術(shù)的發(fā)展，下列說(shuō)法不合理的是。A．使能源更多樣性B．減少對(duì)石油等傳統(tǒng)能源的依賴度C．可以盡量使用化石燃料D．優(yōu)化能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)18．(6分)下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。(1)寫出13號(hào)元素的名稱，16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是，17號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中容易(填“得到”或“失去”)電子。(2)以上元素中與He化學(xué)性質(zhì)相似的元素有(寫一種)。(3)1、8、1l號(hào)元素組成堿的俗名是。(4)研究表明：第二周期從3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小。從而分析第三周期從11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是。19．(4分)在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。第3頁(yè)，共6頁(yè)第3頁(yè)，共6頁(yè)——?dú)湓印獨(dú)湓印荚印踉印荚印踉?1)四種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是(填序號(hào))。(2)在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是(填字母)。A．屬于置換反應(yīng)B．實(shí)驗(yàn)室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁C．分子的種類沒(méi)有改變D．氫元素的化合價(jià)改變(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。三、（本題有2小題，共14分）20．(8分)復(fù)習(xí)課上，老師準(zhǔn)備了四瓶沒(méi)有標(biāo)簽的白色固體，分別是碳酸鈉、氫氧化鈣、氯化銨和氯化鈉，要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別。小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步驟均取用原固體物質(zhì)）。(1)如所加試劑X是熟石灰，熟石灰與氯化銨混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，寫出熟石灰與NH4C1反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)所加試劑Y常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則Y的化學(xué)式是，試劑Y與被鑒別出的物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)步驟3中分別取少量的兩種固體溶于水，測(cè)溶液的pH可以區(qū)別兩種物質(zhì)，用pH試紙測(cè)溶液pH的操作是：取一小片pH試紙放在玻璃片上，，讀出pH的值。21．(6分)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見(jiàn)的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。(1)寫出A、E的化學(xué)式：A：，E：。(2)寫出B+D→C的化學(xué)方程式：，第4頁(yè)，共6頁(yè)屬于(填反應(yīng)類型)反應(yīng)，該反應(yīng)(填“放出”或“吸收”)熱量。第4頁(yè)，共6頁(yè)四、（本題有2小題，共21分）22．(11分)化學(xué)是—門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。(1)根據(jù)圖(1)回答：寫出a的名稱；在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是。(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是。(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)是(填字母)；A．用高錳酸鉀制氧氣B．用鋅與稀硫酸制氫氣C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣寫出你所選答案的化學(xué)方程式。(4)圖(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)的速率。請(qǐng)從圖(4)中選取(填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應(yīng)的速率的裝置。(5)干燥二氧化碳?xì)怏w可用圖(5)中的甲裝置，甲裝置中應(yīng)放作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積，圖中植物油作用為，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應(yīng)先在瓶中裝滿水，氧氣應(yīng)從(填“左”或“右”)端導(dǎo)入。23．(10分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。(1)在圖(1)所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管(填序號(hào))，B裝置說(shuō)明鐵生銹的條件是。(2)鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因?yàn)椤?3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。通過(guò)觀察，甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，據(jù)你分析，甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說(shuō)明活動(dòng)性Cu(填“>”“<”或“=”)Ag，反應(yīng)的化學(xué)方程式是