春季小小班保育工作參考計(jì)劃

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一、情況分析

這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨(dú)生子女。

開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家出息展了交流。初步理解到了幼兒的根本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理才干情況等。通過(guò)家訪，我們還理解到了，韋一冰小朋友爽朗大方，動(dòng)作靈敏，楊惠雪小朋友熱情、爽朗；申芩檜小朋友喜歡扮演。總之，各有特色。

上學(xué)期就入托的小孩，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位小孩在托班里將會(huì)起到示范典范的作用，新入園的小孩情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)志，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有特別強(qiáng)的依戀，大局部幼兒喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新穎的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的教師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的阻礙，因而，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂粢饬θ菀邹D(zhuǎn)移。身體開(kāi)展的方向處于迅速開(kāi)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因而，手眼協(xié)調(diào)才干有了一定開(kāi)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心開(kāi)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我認(rèn)識(shí)開(kāi)場(chǎng)建立，呈現(xiàn)對(duì)抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)呈現(xiàn)攻擊性行為。依照幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該留意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦、互相給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到特別好的照顧。以此為根底，逐漸訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理才干，讓幼兒明白得自己的事情應(yīng)該自己去做。

二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目的

1、愿意上幼兒園，愿意親近教師或熟悉的成人。

2、能跟隨教師參與集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。

3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提示下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)展簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)。

4、明白自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。

5、有一定生活自理才干，樂(lè)于協(xié)助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)那么。

7、愛(ài)父母晚輩、教師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

三、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、溫馨、愉快的環(huán)境，保證幼兒安康、愉快生長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體安康開(kāi)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，開(kāi)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維才干開(kāi)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，構(gòu)成初步的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，膠才干，促良好個(gè)性開(kāi)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的根本生活才干；激發(fā)他們覺(jué)察美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒安康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，