窗前的樹完整

窗前的樹匯報人：余光普主目錄壹課文導讀貳字詞解析叁課文解析肆課后作業(yè)第一節(jié)課文導讀添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT賀知章筆下的柳樹嫩綠柔軟，舒婷筆下的橡樹高大偉岸，席慕容筆下的樹美麗、端莊，而作者張抗抗筆下的槐樹又有怎樣的風姿神韻呢?

課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT水陸草木之花,可愛者甚繁。隱逸者如陶淵明,偏愛菊花;高潔者如周敦頤,偏愛蓮花;堅強者愛梅,高雅者愛蘭;格高者不可居無竹,行端者勿使目離松。只要我們有心,只要我們有意,自然界的樹木生靈就會給我們以啟示,就會與我們產(chǎn)生共鳴,產(chǎn)生一種默契。你能夠懂得這共鳴、這默契么?讓我們走進張抗抗的《窗前的樹》,體會一下這種默契,這份情懷吧。課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT感知課文,體會文章的結(jié)構(gòu)美、情感美。

填寫下列表格,理清文章思路,體會作者的思想感情。(見課本P50表格)課文導讀CLICKTOADDCAPTIONTEXT文章的語言很美,你說一說自己喜歡的句子么,找出語言美在何處么?同時進行賞析。

1、“滿滿的一樹雪白,裊裊低垂,如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩,花氣熏人,人也陶醉?！边@兩句描寫槐花,請分析其表達特色。答:運用借代、比喻的修辭手法,語言表達形象而富有韻味。從視覺、嗅覺等角度描寫槐花裊娜的形態(tài)和誘人的芳香。2、作者為什么說“槐花開過,才知春是真的來了”?答:跟其它樹相比,洋槐綠得遲;槐花開放令整個世界燦爛而壯麗,充滿春意。篩選與歸納:整體意識、文本意識、規(guī)范意識3、請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。答:作者運用擬人、比喻、對比等修辭手法,從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情,高雅的姿勢,輝煌燦爛的景象,表達了作者對秋光里的“黃金樹”由衷的贊美,為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。4、“它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊,是一個必然,一種整合,一次更新?！狈治鲞@句話的含義。答:新陳代謝是自然規(guī)律,(2分)落葉沉入泥土是休養(yǎng)生息,孕育著新的開始。理解句子含義:從關(guān)鍵詞入手第二節(jié)字詞解析添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字字詞解析CLICKTOADDCAPTIONTEXT金壁輝煌碧：翠綠色。金碧輝煌，意指金光碧色，彩輝奪目。比喻陳設華麗。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。郁郁蔥蔥形容草木蒼翠茂盛，也形容氣勢美好蓬勃，生機勃勃的樣子。字詞解析CLICKTOADDCAPTIONTEXT休養(yǎng)生息指在戰(zhàn)爭或其他原因引起的大動蕩之后，所采取的安定社會秩序、恢復生產(chǎn)、增加人口的措施。唐韓愈《平淮西碑》：“高宗中睿，休養(yǎng)生息?！毙蒺B(yǎng)：休息調(diào)養(yǎng)。生息：繁殖人口。。陳詞濫調(diào)陳舊、空洞、不切實際的言論。字詞解析CLICKTOADDCAPTIONTEXT生機勃發(fā)生機：生命力；活力

勃發(fā)：煥發(fā)

也就是煥發(fā)生機的意思，是說生命力極其旺盛撩人心脾撩：撩拔，挑逗、招惹。撩人：誘人；動人。撩人心脾：誘人的事物引起人們的興致。第三節(jié)課文解析添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字添加相關(guān)標題文字相關(guān)標題文字課文解析CLICKTOADDCAPTIONTEXT本文采用了什么寫作手法?作者在不同的季節(jié)里看到槐樹哪些品質(zhì)?作者借槐樹的四季表達自己的人生態(tài)度;燦爛時盡情釋放但不失沉穩(wěn)，風雨中巋然不動然而安詳平靜，告別時痛快利索，孤獨時有自信瀟灑。

課文解析CLICKTOADDCAPTIONTEXT作者為什么說“槐花