大二班上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

大二班上學(xué)期學(xué)期總結(jié)

班況分析：我班現(xiàn)有30名幼兒，其中男孩18名、女孩12名。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)熬煉，在原有的根底上力量都得到了不同的提高，特殊是在生活力量方面，自己的事情根本上都能自理，全班幼兒都不需要教師的幫忙，生活學(xué)習(xí)自主。隨著年齡的增長孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜愛幼兒園的集體生活初步有了與同伴友好交往并能在交往中逐步轉(zhuǎn)變自我中心傾向。在本學(xué)期中，我們的規(guī)劃要依據(jù)幼兒的個體差異，針對個體特點，有策略的實行相應(yīng)的教育方法。重視插班生的進展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。我們將有規(guī)劃，有目地的調(diào)整教育內(nèi)容，注意教育活動過程，充分利用一日活動各個環(huán)節(jié)，多樣化的促進幼兒個體進展，使每位幼兒在現(xiàn)有的根底上有更多的提高。

一、教育教學(xué)

1.教育活動。教育活動是一日生活中很重要的一個環(huán)節(jié)，孩子們學(xué)了多少學(xué)問，學(xué)習(xí)得程度、學(xué)習(xí)的效果怎樣都要通過教育活動來完成。為了使孩子們學(xué)得更好，在活動前本班教師會仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具。因此，在月末的考核中，取得了不錯的成

績。同時，我們也會發(fā)放主題考核表給家長，請家長對我們進展監(jiān)視，對孩子進展考核。功夫不負(fù)有心人，孩子們的考核結(jié)果得到了家長的認(rèn)同。

2.區(qū)角活動。區(qū)角活動是開發(fā)孩子智力、進展幼兒各種力量必不行少的一個環(huán)節(jié)。孩子們通過玩兒區(qū)角，潛移默化的提高了自己繪畫力量、動手力量、語言表達力量等。因此準(zhǔn)時添加更新區(qū)角材料就成為工作中特別重要的環(huán)節(jié)。我特別注意主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的添加。在區(qū)角中增加了倒計時牌，增加幼兒馬上成為小學(xué)生的意識。在區(qū)角中增加了交通標(biāo)志對對碰，幼兒通過玩嬉戲熟悉了交通標(biāo)志，增加了幼兒的安全意識。每個主題本班教師都會依據(jù)教育活動添加相應(yīng)的材料。在區(qū)角中，不同的主題會有不同的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也會添加不同的”材料。在幼兒玩區(qū)角的同時，我們也會賜予幼兒正確的指導(dǎo)。因此，本班幼兒對玩區(qū)角很感興趣。

二、保育工作

1.保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2.仔細(xì)填寫服藥記錄和晨間記錄，做好服藥的安全工作。

3.加強生活護理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動后準(zhǔn)時換衣服等，使幼兒體格強??；

4.6、7月份是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，本班教室嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，到達衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

三、家長工作

家長是教師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當(dāng)教育的重任。本學(xué)期我們做了以下工作：

1.針對幼兒不憐憫況能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2.建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3.家長開放日：本班以邀請家長來班級觀看或參與活動的形式，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增加與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。

四、幼小連接

本學(xué)期中，我們大班幼兒馬上畢業(yè)進入小學(xué)，做好幼小連接工作是重點工作。在尋常的工作中，我們加強對幼兒各種習(xí)慣的培育。如：良好的傾聽習(xí)慣、良好的坐姿、良好的行為習(xí)慣等。通過一年的細(xì)心培育，孩子們在這些方面都有了明顯的提高。同時幼兒的自理力量也沒有落后。在本學(xué)期中，我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會了整理小書包、鉛筆盒，并進展了競賽。在活動過程中，孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩、潛移默化的提高了幼兒的自理力量。在區(qū)角中設(shè)置了小學(xué)倒計時牌、目標(biāo)冠軍，培育幼兒的競爭意識及幼兒成為小學(xué)生的驕傲感。在六月份，本園組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)了幼兒成為一名小學(xué)生的興趣。

五、班級治理

1.衛(wèi)生：仔細(xì)執(zhí)行班級衛(wèi)生治理制度，定時開窗通氣，保持班級空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角，定期消毒玩具和班級物品，杜絕傳染病的發(fā)生。

2.安全：隨時檢查班級的安全隱患，杜絕擔(dān)心全因素；仔細(xì)實行班級服藥登記記錄和藥品的治理；做到藥品擺放安全、服藥前認(rèn)真核對和服藥后觀看孩子有無特別反響，對于體弱兒和身體不適的，加強護理。

3.物品：班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目，對于班級物品做到心中有數(shù)，在使用物品也要本著節(jié)省的原則。

4.教師間合作：在工作中，作為班主任，時刻在工作中起榜樣帶頭作用，積極參加班級治理和各項工作。與配班教師共同努力，協(xié)商適合班級特點的工作方法，并做出特色。

六、其他方面

引導(dǎo)幼兒與爸爸媽媽一起來讀書，培育幼兒對讀書的興趣。五月份進行了親子趣味運動會，豐富了孩子們的生活開闊了幼兒的眼界。本班教師帶著幼兒參與防震演練、防火災(zāi)演習(xí)提高了幼兒的自我愛護意識及遇事冷靜不急躁的的良好習(xí)慣。幼兒園組織幼兒開展了各種豐富多彩的活動，使幼兒的身心得到了全面的進展。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)