幼兒園小班美術繪畫教案《櫻桃》_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班美術繪畫教案《櫻桃》教材名稱：《櫻桃》適用年齡：幼兒園小班教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對櫻桃的認識和興趣；2.培養(yǎng)幼兒對顏色的感覺和表達能力；3.鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫技巧。教學準備：1.《櫻桃》故事書；2.彩色紙張；3.油畫顏料和畫筆；4.櫻桃模板；5.橡皮筋。教學過程：1.以故事方式引入：教師給幼兒介紹櫻桃，講解櫻桃的外形特點、成熟的顏色和味道等，并讀故事《櫻桃》給幼兒聽。2.觀察真實櫻桃：教師將新鮮的櫻桃?guī)У桨嗉?，讓幼兒觀察真實的櫻桃，感受櫻桃的顏色和形狀。3.繪制櫻桃模板：教師根據(jù)櫻桃的形狀，在紙上畫出櫻桃的輪廓，并將輪廓剪下來，作為模板備用。4.涂抹顏色：教師準備不同顏色的油畫顏料，讓幼兒用畫筆沾取顏料，涂抹在櫻桃模板上，讓幼兒感受顏色的變化和紙張上的質(zhì)感。5.用橡皮筋畫紋路：取一個橡皮筋，將其繞在櫻桃模板的底部，讓幼兒沿著橡皮筋的紋路刷上顏料，制造出櫻桃皮的紋理。6.創(chuàng)意繪畫：提供幼兒自由繪制的機會，讓他們發(fā)揮想象力，用各種顏色和圖案繪制自己心目中的櫻桃。教師可以給予幼兒鼓勵和指導，提供繪畫技巧和創(chuàng)意方面的建議。7.作品分享展示：幼兒完成繪畫后，教師組織幼兒進行作品分享，讓每個幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和贊美。教學延伸：1.櫻桃擺盤：教師可以準備一些櫻桃和小盤子，讓幼兒自己擺放櫻桃，感受櫻桃的美感和擺放的藝術。2.櫻桃按揉：教師可以讓幼兒用手指按揉紙張上的顏料，制造出櫻桃的質(zhì)感和光澤。3.櫻桃認數(shù)：教師可以引導幼兒認數(shù)櫻桃的個數(shù)，然后用顏色涂抹在櫻桃模板上。教學評價：1.幼兒是否能夠正確辨認櫻桃的形狀和顏色；2.幼兒繪畫時是否能夠靈活運用顏色和繪畫技巧；3.幼兒作品是否表達了對櫻桃的理解和創(chuàng)意。教學反思：教師需要給予幼兒足夠的時間和空間進行繪畫創(chuàng)作，同時要鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。教師還應提供適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh，幫助幼兒克服繪畫中的困難，盡可能讓每個幼兒都有

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