2023年12月廣東茂名化州市投資審核中心公開招聘合同制工作人員（造價(jià)工程師）5人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解

（圖片大小可自由調(diào)整）2023年12月廣東茂名化州市投資審核中心公開招聘合同制工作人員（造價(jià)工程師）5人筆試歷年高頻考點(diǎn)-難、易錯(cuò)點(diǎn)薈萃附答案帶詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共420題)1.下面的四句話中有一句多一個(gè)“只”，請(qǐng)找出這一句：A.我不是不想去，只是沒(méi)有時(shí)間而已。B.他從不向人說(shuō)自己過(guò)去的功績(jī)，人們都以為他只是一個(gè)普普通通的人。C.這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個(gè)人頃刻間置于死地。D.所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系。2.早在商湯時(shí)代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵(lì)自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產(chǎn)生________的進(jìn)步。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與日俱進(jìn)B.日新月異C.竿頭日上D.突飛猛進(jìn)3.進(jìn)入某比賽四強(qiáng)的選手通過(guò)抽簽方式隨機(jī)分成2組進(jìn)行半決賽。已知小王在面對(duì)任何對(duì)手時(shí)獲勝的概率都是60%，小張?jiān)诿鎸?duì)任何對(duì)手時(shí)獲勝的概率都是40%。問(wèn)：小王和小張均在半決賽中獲勝的概率為：A.B.C.D.4.下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.文化下鄉(xiāng)確實(shí)受到農(nóng)民朋友的歡迎，然而這種蜻蜓點(diǎn)水式的“送文化下鄉(xiāng)”活動(dòng)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)代農(nóng)民對(duì)文化的需求，對(duì)當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)也不過(guò)是杯水車薪。B.唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，不尚雕琢，渾然天成，如行云流水，令人賞心悅目。C.歐洲一些國(guó)家從自身利益考慮，在許多重大國(guó)際問(wèn)題上不再唯美國(guó)馬首是瞻。D.他謙虛地說(shuō)：“我既不擅長(zhǎng)唱歌，也不喜歡運(yùn)動(dòng)；除了畫畫，就別無(wú)長(zhǎng)物了?！?.如果一個(gè)內(nèi)存單元為一個(gè)字節(jié)，則16KB存儲(chǔ)器共有內(nèi)存單元個(gè)數(shù)為：A.16000B.16384C.131072D.100006.強(qiáng)震指震級(jí)等于或大于（

）的地震。A.5級(jí)B.6級(jí)C.7級(jí)D.8級(jí)7.知覺(jué)恒常性指的是在一定范圍內(nèi)改變知覺(jué)條件的情況下，人們對(duì)物體或品質(zhì)的知覺(jué)卻保持恒定的一種心理傾向。在不同角度、不同距離、不同明暗度的情境之下，觀察某一熟知物體時(shí)，雖然該物體的物理特征（大小、形狀、顏色等）因受環(huán)境影響而有改變，但我們對(duì)物體特征所獲得的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)卻傾向于保持其原樣不變的心理作用。根據(jù)上述定義，下列不屬于知覺(jué)恒常性的是：A.判斷一個(gè)人的身高，即使距離不同也會(huì)得出差不多的結(jié)果B.在觀察一本書時(shí)，不管從正上方看還是斜上方看，看起來(lái)都是長(zhǎng)方形C.一面紅旗，無(wú)論白天看還是晚上看，在路燈下看或是陽(yáng)光下看，人們都知道是紅旗D.將兩匹顏色不同的布放置在暗處，變得不那么容易分辨8.甲、乙兩船同時(shí)從A地出發(fā)，甲船逆流前往B地，乙船順流前往C地，1小時(shí)后兩艘船同時(shí)掉頭航向A地，甲船比乙船早1小時(shí)返回，已知甲船的靜水速度是水流的3倍，那么甲船的靜水速度和乙船的靜水速度之比是：A.3:5B.2:3C.3:4D.2:59.“刻舟求劍”的成語(yǔ)故事出自：A.《左傳》B.《呂氏春秋》C.《史記》D.《尚書》10.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，其中的“佳節(jié)”指的是（

）。A.重陽(yáng)節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.端午節(jié)11.人身權(quán)不包括（

）。A.生命權(quán)B.健康權(quán)C.姓名權(quán)D.繼承權(quán)12.在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.必須通過(guò)煙火封鎖區(qū)域時(shí)，可以用水將全身淋濕B.即使暫時(shí)看不到火焰，煙氣的熏蒸也可以使人昏迷致死C.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)貼近地面處的毒氣濃度是最高的D.逃生過(guò)程中切忌亂跑亂竄，大喊大叫13.地震是地殼快速釋放能量、產(chǎn)生地震波并引起地表震動(dòng)的一種自然現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤14.系統(tǒng)脫敏法是一種心理治療法，當(dāng)患者面前出現(xiàn)引起焦慮和恐懼的刺激物時(shí)，引導(dǎo)患者放松，使患者逐漸消除焦慮與恐懼，不再對(duì)該刺激物產(chǎn)生病理性反應(yīng)。它包括快速脫敏法和接觸脫敏法等。前者是治療者陪伴病人置身于令病人感到恐懼的情景，直到病人不再緊張為止。后者是通過(guò)示范，讓病人逐漸與所懼怕的對(duì)象接觸，最終達(dá)到克服恐懼的目的。根據(jù)上述定義，如果要治療一名特別害怕蛇的孩子，下列治療方法中屬于接觸脫敏法的是：A.帶孩子去室內(nèi)蛇類養(yǎng)殖場(chǎng)，看各種不同種類的蛇，看多了自然就不再害怕了B.給孩子講有關(guān)蛇的有趣的童話故事，引發(fā)孩子開心的情緒，逐漸減少對(duì)蛇的恐懼C.錄下孩子看見(jiàn)蛇后恐懼害怕的表情和動(dòng)作，然后一遍又一遍地把這些視頻放給孩子看D.讓孩子旁觀別人觸摸、拿起和放下蛇的過(guò)程后，再慢慢讓孩子逐漸接近和觸摸蛇15.四名運(yùn)動(dòng)員參加4×100米接力，他們100米速度分別為v1，v2，v3，v4。不考慮其他影響因素，他們跑400米全程的平均速度為：A.B.C.D.16.賽事

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

編輯A.哨子；文字B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)C.裁判；書稿D.進(jìn)??；精確17.初伏∶中伏∶末伏A.火星∶木星∶土星B.大雨∶小雨∶谷雨C.上旬∶中旬∶下旬D.大暑∶小暑∶處暑18.照片：留念A(yù).文件：機(jī)密B.古董：珍藏C.日記：記載D.書籍：查閱19.研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚苗，魚苗長(zhǎng)大后被放入一個(gè)迷宮。每當(dāng)遇到障礙物時(shí)，在正常海水中孵化的魚都會(huì)選擇正確的方向避開。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚卻會(huì)隨機(jī)地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚遇到天敵時(shí)生存機(jī)會(huì)減少。因此，研究人員認(rèn)為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚，生存的能力將會(huì)減弱。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持該項(xiàng)結(jié)論？A.人類燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會(huì)軟化海洋生物的外殼和骨骼B.在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難C.二氧化碳是很多海洋植物的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們?cè)谌展庹丈湎掳讶~子吸收的二氧化碳和根部輸送來(lái)的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰⒌矸垡约把鯕釪.將小丑魚幼魚放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚聽不到聲音20.《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育問(wèn)題的通知》屬于：A.發(fā)布性通知B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知C.事務(wù)性通知D.指示性通知21.有研究小組調(diào)查顯示，在封閉環(huán)境中入睡的人更容易頻繁醒來(lái)，而且自我感覺(jué)睡眠質(zhì)量不佳。因此，有人認(rèn)為，就寢時(shí)關(guān)閉門窗將會(huì)降低睡眠質(zhì)量。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？A.研究小組調(diào)查的對(duì)象大多是年輕人B.睡眠質(zhì)量差的人更喜歡關(guān)閉門窗睡覺(jué)C.門窗緊閉會(huì)影響室內(nèi)空氣質(zhì)量，從而影響睡眠D.由于安全、保暖等原因，夜間開窗并不適合所有房間22.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示23.識(shí)別機(jī)會(huì)是編制計(jì)劃的真正起點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤24.如果在某月份里，星期五、星期六和星期日各有5天，那么該月的1日是星期幾?A.星期五B.星期六C.星期日D.星期一25.有些孩子并不是天生的搗蛋鬼，他們的性格有________，可能是因?yàn)榄h(huán)境的影響。只要________，再“壞”的孩子都會(huì)變好。依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.問(wèn)題

合理引導(dǎo)B.偏差

認(rèn)真教導(dǎo)C.問(wèn)題

教育得當(dāng)D.偏差

循循善誘26.填入第②段中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人聲鼎沸參差不齊B.熙熙攘攘泥沙俱下C.熱鬧非凡破綻百出D.眾說(shuō)紛紜人云亦云27.被宣告緩刑的犯罪分子，附加刑無(wú)須執(zhí)行。（

）0.正確1.錯(cuò)誤28.啼笑皆非∶哭笑不得A.差強(qiáng)人意∶非常滿意B.萬(wàn)人空巷∶敲鑼打鼓C.摩肩接踵∶門可羅雀D.家徒四壁∶一貧如洗29.瓶：裝水A.鍬：挖土B.盤：盛魚C.泥：燒磚D.風(fēng)：發(fā)電30.在Powerpoint中，按“END”鍵可終止幻燈片的放映。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤31.支撐我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)是工業(yè)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤32.1312，1517，1722，1927，2132，（

）A.2233B.2335C.2237D.233733.公務(wù)員集體的獎(jiǎng)勵(lì)適用于按照編制序列設(shè)置的機(jī)構(gòu)或者為完成專項(xiàng)任務(wù)組成的工作集體。A.正確B.錯(cuò)誤34.下列現(xiàn)象與其原理對(duì)應(yīng)正確的是（

）。

A、游泳池看起來(lái)比實(shí)際淺——泳池中的水使得光發(fā)生散射

B、舞臺(tái)上噴灑干冰制造白霧——干冰升華吸熱，水蒸氣遇冷凝華形成白霧

C、沙漠中仙人掌的葉子呈針狀——減小表面積，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)過(guò)快

D、皮鞋涂上鞋油后表面充滿光澤——光射向光滑的皮鞋表面發(fā)生漫反射35.將以下5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（

）。1.地下水污染與地表水污染不同，地表水可以在短時(shí)間內(nèi)得到凈化2.而當(dāng)?shù)叵滤畬邮艿轿廴竞螅廴疚飼?huì)長(zhǎng)期產(chǎn)生不良影響3.地下水污染是水污染環(huán)節(jié)中最嚴(yán)重的一環(huán)4.即使徹底消除其污染源也得十幾年，甚至幾十年才能使水質(zhì)復(fù)原5.所以如果沒(méi)有了清潔的地下水，我們將失去賴以生存的生命之源A.34125B.43152C.53412D.3124536.近年來(lái)，粉塵爆炸事件屢見(jiàn)不鮮，下列粉塵中不容易引起爆炸的是：A.肥皂粉B.水泥粉C.面粉D.奶粉37.凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅有雙腳，還有未來(lái)。沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

這段文字作者意在說(shuō)明：A.風(fēng)光無(wú)限，在昨日更在明天B.昨天已然過(guò)去，可懷念不可流連C.只有不斷出發(fā)，未來(lái)的精彩才會(huì)繼續(xù)D.最美的風(fēng)景，不是終點(diǎn)，而是在路上的自己38.工作計(jì)劃中無(wú)論是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃還是近期方案，都必須有明確的：A.主體B.措施C.步驟D.目標(biāo)39.觀摩∶練習(xí)∶實(shí)踐A.網(wǎng)球∶籃球∶球拍B.潛水∶游泳∶水面C.走路∶跑步∶速度D.假唱∶真唱∶發(fā)聲40.熊十力先生在給自己學(xué)生的信中不止一次提到過(guò)從古人那里得到的啟發(fā)：“________于天，________于地，________諸物，________諸身?！痹谒磥?lái)，這是做學(xué)問(wèn)的必須之力和根本態(tài)度。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.仰觀俯察遠(yuǎn)征近取

B.遠(yuǎn)眺近撫外求內(nèi)觀

C.仰觀俯察外求內(nèi)觀

D.遠(yuǎn)眺近撫遠(yuǎn)征近取41.催產(chǎn)素是大腦分泌的一種激素，其受體（即能夠結(jié)合催產(chǎn)素的蛋白質(zhì)）僅在雌激素存在時(shí)才能得到表達(dá)，因此，雌激素的缺乏會(huì)導(dǎo)致催產(chǎn)素利用不足，并出現(xiàn)某種程度的行為調(diào)節(jié)障礙。上述推斷若要成立，還需要以下哪項(xiàng)作為前提？（

）A.催產(chǎn)素對(duì)行為調(diào)節(jié)起重要作用B.雌激素對(duì)行為調(diào)節(jié)起重要作用C.催產(chǎn)素受體的濃度決定行為調(diào)節(jié)的程度D.催產(chǎn)素僅在雌激素存在時(shí)才能得到利用42.與“可能：或許：一定”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.懂得：明白：領(lǐng)悟B.甜美：聲音：溫柔C.出發(fā)：?jiǎn)?dòng)：開始D.準(zhǔn)確：明確：模糊43.生態(tài)好轉(zhuǎn)，意味著我們能遏制庫(kù)姆塔格大沙漠

的腳步，讓沙漠明珠——月牙泉依然

在戈壁中，讓彌足珍貴的莫高窟不會(huì)再次受到傷害。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.侵蝕搖曳B.侵吞流淌C.吞并閃爍D.吞噬鑲嵌44.作家不會(huì)像哲學(xué)家那樣去直接追問(wèn)生命的意義或宇宙的存在，而是通過(guò)具體的人物命運(yùn)，通過(guò)自然景物的描繪，觸及到那些深刻的形而上學(xué)問(wèn)題。從表面上來(lái)看，這似乎使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)。其實(shí)不然，這種感性體驗(yàn)方式卻使我們更加接近形而上學(xué)。這段文字主要說(shuō)明了：A.作家一般不會(huì)觸及深刻的形而上學(xué)問(wèn)題B.作家和哲學(xué)家都會(huì)有形而上學(xué)思考C.作家的感性體驗(yàn)方式會(huì)使我們遠(yuǎn)離形而上學(xué)D.作家更有助于我們接近形而上學(xué)45.隨著微信用戶群體不斷擴(kuò)大，微信在流量獲取、社群運(yùn)營(yíng)、用戶規(guī)模與黏性方面的優(yōu)勢(shì)越發(fā)明顯，越來(lái)越多的教育產(chǎn)品開始

微信生態(tài)探索新的服務(wù)模式，吸引用戶進(jìn)行

分享，以降低獲得新用戶的成本，提升用戶黏性。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.借用全方位B.借助持續(xù)性C.依托聚變式D.憑借立體化46.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花47.一位科學(xué)家用玻璃板把大鯊魚和小魚隔開，大鯊魚欲捕食小魚但屢屢撞到玻璃隔板；一段時(shí)間后悄悄移開隔板，大鯊魚卻不再攻擊小魚了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是：A.不同種族之間完全可以和諧相處B.因循守舊者，只會(huì)一再品味失敗C.固化的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的思維影響不大D.適應(yīng)新環(huán)境，把握新機(jī)遇需要要新思維48.甲在教育自己小孩時(shí)，因方法粗暴，致其重傷，甲認(rèn)為自己的行為不構(gòu)成犯罪，甲這種認(rèn)識(shí)：

A.對(duì)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

B.法律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

C.因果關(guān)系認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

D.手段錯(cuò)誤

49.做作∶表情A.苦惱∶思索B.愴然∶淚下C.僵硬∶舞姿D.演繹∶角色50.手機(jī)∶秒表∶計(jì)時(shí)

A.錄音筆∶照相機(jī)∶錄音

B.漁夫∶農(nóng)民∶捕魚

C.茶杯∶筷子∶喝水

D.電腦∶優(yōu)盤∶存儲(chǔ)

51.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示52.在有限責(zé)任公司中，下列屬于董事會(huì)職權(quán)的有（

）。A.召集股東會(huì)會(huì)議，并向股東會(huì)報(bào)告工作B.決定公司內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置C.制定公司增加或者減少注冊(cè)資本以及發(fā)行公司債券的方案D.審議批準(zhǔn)監(jiān)事會(huì)或者監(jiān)事的報(bào)告53.若莊稼出現(xiàn)成片歪斜、匍倒的倒伏現(xiàn)象，據(jù)此，最有可能需要施用的肥料是：A.磷酸鈣B.氫氧化鉀C.硝酸鉀D.尿素54.甲、乙兩數(shù)的和是456，甲數(shù)末尾數(shù)是5，如果把這個(gè)5去掉就和乙數(shù)相等，甲數(shù)是多少？A.155B.215C.355D.41555.某企業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)一批計(jì)算機(jī)，如果每天生產(chǎn)140臺(tái)，可以提前3天完成；如果每天生產(chǎn)120臺(tái)，就要再生產(chǎn)3天才能完成。那么，該廠要完成生產(chǎn)這一批計(jì)算機(jī)的規(guī)定時(shí)間是（

）天。A.30B.33C.36D.3956.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D57.孩子比成人的膽堿能介質(zhì)在大腦里分布更廣，他們學(xué)習(xí)時(shí)并不需要刻意專注。孩子的大腦可以從任何新奇有趣的地方汲取信息，即使這些信息對(duì)他們的生活一點(diǎn)用都沒(méi)有。所以，生長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)時(shí)，像我們成人讀書一樣，自然地掌握相關(guān)能力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中的信息對(duì)他們而言并非碎片，互聯(lián)網(wǎng)于孩子，就像散發(fā)著油墨味的書籍對(duì)我們的意義一樣，是他們學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰籍。這段文字最可能回答的問(wèn)題是：A.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)為何能成為孩子的學(xué)習(xí)工具B.孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同C.為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息對(duì)孩子而言并非碎片D.為什么移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的孩子能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)58.愛(ài)因斯坦與他的同事們一直堅(jiān)持以會(huì)議的形式，交流關(guān)于物理學(xué)的各種想法。他們的討論沒(méi)有改變別人觀念的意圖，也沒(méi)有激烈的爭(zhēng)論，他們暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，并注意傾聽他人的觀點(diǎn)，通過(guò)相互啟發(fā)，引起思維共振。這種方法是：A.模擬決策法B.頭腦風(fēng)暴法C.專家意見(jiàn)法D.對(duì)演法59.一件毛衣打九折銷售，一周以后在九折的基礎(chǔ)上又打八折銷售，現(xiàn)價(jià)144元，則原價(jià)多少元？A.185B.190C.195D.20060.①寫下數(shù)萬(wàn)字的調(diào)查報(bào)告②大學(xué)畢業(yè)③任教期間了解西部山區(qū)文化教育現(xiàn)狀④被派往西部山區(qū)小學(xué)任教⑤申請(qǐng)加入志愿者服務(wù)西部計(jì)劃A.⑤②④①③B.②⑤④③①C.③①②⑤④D.①②⑤④③61.鳥類通常都會(huì)躲避不常見(jiàn)的東西，并且喜歡綠色和藍(lán)色的物體。但是當(dāng)研究人員向4周、9周和14周的小綠頭鴨注射綿羊的紅血球以模擬一種寄生蟲感染后，這些鳥類便開始探索環(huán)境中的新事物，并靠近那些橙色的小玩具——它們通常都會(huì)遠(yuǎn)離這種顏色，因?yàn)樗坪跖c有毒的食物有關(guān)。研究人員推測(cè)這些所謂的性格變化將有助于成年個(gè)體探索更大的區(qū)域，并找到更多的食物，而這反過(guò)來(lái)又可以彌補(bǔ)它們因與傳染病作斗爭(zhēng)而損失的能量。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑研究人員的推測(cè)？（

）A.橙色的食品并不能為小綠頭鴨提供能量補(bǔ)充B.小綠頭鴨的成年個(gè)體探索更大區(qū)域意味著面臨更多的危險(xiǎn)C.通過(guò)長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)注射了紅血球的小綠頭鴨具有更強(qiáng)的攻擊性D.綿羊紅血球釋放蛋白與小綠頭鴨的視網(wǎng)膜細(xì)胞結(jié)合，影響其顏色識(shí)別62.有關(guān)部門要連續(xù)審核30個(gè)科研課題方案，如果要求每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相等且不為零，則審核完這些課題最多需要（

）天。A.7B.8C.9D.1063.－2，7，6，19，22，（

）A.33B.42C.39D.5464.明成祖時(shí)期，朱棣令編修百科全書《四庫(kù)全書》，解縉率三千文人在三年時(shí)間內(nèi)即告完成。（

）0.正確1.錯(cuò)誤65.下列關(guān)于民事責(zé)任表述正確的是：A.民事責(zé)任是指民事主體違反了民事義務(wù)所應(yīng)承擔(dān)的法律后果B.承擔(dān)民事責(zé)任的方式包括停止侵害、返還財(cái)產(chǎn)、繼續(xù)履行、賠禮道歉等C.因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的，不承擔(dān)民事責(zé)任D.因緊急避險(xiǎn)造成損害的，一律由緊急避險(xiǎn)人承擔(dān)民事責(zé)任66.變遷是指事物在時(shí)間或空間上產(chǎn)生較大的改變或位移，變動(dòng)或更替，與之前的情形完全不同。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于變遷的是（

）。A.王經(jīng)理調(diào)任，繼任他職務(wù)的李某與他的管理方式完全不同B.大雁到了冬天會(huì)飛往南方過(guò)冬C.二十年之后小王回到母校參加同學(xué)聚會(huì)，發(fā)現(xiàn)那里的變化實(shí)在太大，已經(jīng)完全不是他當(dāng)年讀書時(shí)的樣子D.老王經(jīng)常和家人去廬山游玩，每次去他都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)67.內(nèi)部言語(yǔ):一種對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，是自己思考問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)。下列屬于內(nèi)部言語(yǔ)的一項(xiàng)是：A.培訓(xùn)班學(xué)員小聲議論這位教師的教學(xué)方法B.望著窗外的那一片林子，老張陷入了沉思C.小李站起來(lái)，膽怯地望著老師，用很小的聲音說(shuō):“我不知道”D.老李與老趙對(duì)于是否要打一仗，大聲地爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)68.人類對(duì)自然科學(xué)的研究表明海洋物種豐富多樣。它們以各自不同的方式在差異巨大的環(huán)境中，從浮游到滑游，或忍受空氣暴露棲居在相間帶，甚至可以在超過(guò)3500米深的深海熱液口附近生存。以下選項(xiàng)，最能支持上述論證的是（

）。A.海洋生物遭受的威脅比地球生物更嚴(yán)重B.生物多樣性在生態(tài)系統(tǒng)功能中極其重要C.海洋生物類群的出現(xiàn)早于陸地相似生物D.海洋為28個(gè)門的動(dòng)物提供了棲息環(huán)境69.人類利用杠桿原理發(fā)明了各種各樣的工具，使工作生活更加便利。以下工具中，使用杠桿原理的目的與其他三項(xiàng)不同的是：A.掃帚B.手推車C.開瓶器D.扳手70.如何理解整體與部分之間的關(guān)系：A.整體可以代替部分B.部分支配、決定整體C.整體決定部分，部分影響整體D.整體是部分的總和71.抄送機(jī)關(guān)是指需要了解收文內(nèi)容的機(jī)關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤72.如圖所示，某跳水運(yùn)動(dòng)員在3m長(zhǎng)的跳板上起跳，其中A為無(wú)人時(shí)跳板靜止點(diǎn)，B為人站在跳板上靜止時(shí)的平衡點(diǎn)，C為人起跳過(guò)程中人和跳板運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)。已知跳板形變?cè)酱髸r(shí)跳板對(duì)人的彈力也越大，在人由B到C的過(guò)程中：A.人向下做加速度大小減小的加速運(yùn)動(dòng)B.人向下做加速度大小增大的加速運(yùn)動(dòng)C.人向下做加速度大小減小的減速運(yùn)動(dòng)D.人向下做加速度大小增大的減速運(yùn)動(dòng)73.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙74.細(xì)胞膜：細(xì)胞A.皮膚：肌體B.盔甲：身體C.植被：土地D.土壤：地球75.美麗∶沉魚落雁A.獨(dú)特∶舉世無(wú)雙B.靈活∶身手敏捷C.厭惡∶嗤之以鼻D.粗心∶三心二意76.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D77.網(wǎng)絡(luò)防火墻的作用是：A.建立內(nèi)部信息和功能與外部信息和功能之間的屏障B.防止系統(tǒng)感染病毒與非法訪問(wèn)C.防止黑客訪問(wèn)D.防止內(nèi)部信息外泄78.下列詩(shī)句體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物影響的是：A.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗B.花到嶺南無(wú)月令，撞水撞粉透性靈C.秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲D.芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼79.從2、3、4、5、6中任取3個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)三位奇數(shù)？A.12B.24C.30D.6080.①那時(shí)處處都是歌聲和________的胡琴聲，圓潤(rùn)的喉嚨，確實(shí)是很少的。②逛南京像逛古董鋪?zhàn)樱教幎加行r(shí)代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以________遐想。③一座依山傍水的江南宅院。在這個(gè)現(xiàn)代氣息無(wú)所不在的時(shí)代里，它帶著幾分________，想必此處已許久無(wú)人造訪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凄厲悠然寂寞B.凄厲怡然寂靜C.凄涼悠然寂靜D.凄涼怡然寂寞81.物資∶匱乏∶補(bǔ)給A.知識(shí)∶淵博∶傳授B.防止∶災(zāi)害∶風(fēng)險(xiǎn)C.體型∶臃腫∶減肥D.走私∶猖獗∶打擊82.楊樹是一種易受細(xì)菌、真菌和害蟲侵襲的樹木。在人工培育大楊樹林中，人們會(huì)通過(guò)控水、選種、誘殺或使用農(nóng)藥來(lái)消滅病蟲害，保護(hù)楊樹的健康生長(zhǎng)。但是，在自然環(huán)境中，失去了人類庇護(hù)的楊樹，要怎樣來(lái)抵御各種病蟲害的侵襲呢？與松樹共生，就是楊樹通過(guò)長(zhǎng)期自然演化選擇的一種自我保護(hù)手段。這段文字主要介紹：A.楊樹最容易受病蟲害侵襲B.如何防止楊樹的病蟲害C.與松樹共生是楊樹減少受病蟲害的自然保護(hù)手段D.人工消滅楊樹病蟲害比與松樹共生效果更快捷83.下列關(guān)于微波的說(shuō)法正確的是：A.微波的頻率比一般無(wú)線電波的頻率低B.含水量多少對(duì)微波加熱效果沒(méi)有影響C.微波會(huì)被玻璃、塑料和瓷器等物體反射D.微波通信容量大、質(zhì)量好、傳輸距離遠(yuǎn)84.下列不屬于“春秋五霸”說(shuō)法之列的是（

）。A.楚莊公B.晉文公C.秦穆公D.越王勾踐85.某商品因滯銷而降價(jià)20%，后因銷路不好又降價(jià)20%，兩次降價(jià)后的銷售價(jià)比降價(jià)前的銷售價(jià)低：A.20%B.36%C.40%D.44%86.①然而哲學(xué)家羅素對(duì)康德不無(wú)諷刺地說(shuō)，這只是一個(gè)出生在柯尼斯堡（康德的家鄉(xiāng)）平原的人的想法，一個(gè)出生在阿爾卑斯山區(qū)的人就不會(huì)這樣想②牛頓和康德都持有一種絕對(duì)空間的觀念③但這些事物與空間無(wú)關(guān)，對(duì)空間不產(chǎn)生影響，其實(shí)這是一種絕對(duì)的虛空觀④牛頓說(shuō)，絕對(duì)的空間，它與一切外在事物無(wú)關(guān)，它處處均勻，永不遷移；康德說(shuō)，我們可以設(shè)想一種絕對(duì)的虛空，里面空無(wú)一物⑤我們的常識(shí)也支持這種看法，即空間是空的，可以在里面裝各種事物，或者說(shuō)空間像一個(gè)舞臺(tái)，讓各種事物在上面亮相表演⑥從空間的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先討論空間的觀念將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A.⑥④①②⑤③B.⑥②⑤③④①C.⑥②④①③⑤D.④②⑤⑥①③87.真空玻璃是將兩片平板玻璃或玻璃四周密閉起來(lái)，將其間隙抽成真空并密封排氣孔，兩片玻璃之間的間隙為0.1～0.2mm，真空玻璃的兩片至少有一片是低輻射玻璃。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于真空玻璃的描述錯(cuò)誤的是：A.為了達(dá)到玻璃內(nèi)外壓力的平衡，往往會(huì)在玻璃之間排列整齊小球，用來(lái)支撐玻璃承受外界大氣壓的壓力B.采用低輻射玻璃的原因是使輻射傳熱盡可能小C.抽成真空后隔音的效果會(huì)下降D.抽成真空的目的是減少氣體傳熱的影響，從而使保溫性能更好88.荷蘭研究人員一直在試圖模擬月球和火星的土壤條件進(jìn)行農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)。他們對(duì)該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)種出的小紅蘿卜、豌豆、黑麥和西紅柿進(jìn)行初步分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人充滿希望，這些產(chǎn)品不僅安全，而且可能比在地球土壤種出的農(nóng)作物更健康。英國(guó)媒體稱，能在火星土壤種出可食用作物，殖民火星的希望又向前邁進(jìn)了一步。如果以下各項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑英國(guó)媒體說(shuō)法的是：A.火星土壤重金屬占比和地球土壤不一樣B.在另一個(gè)同類實(shí)驗(yàn)中土豆的長(zhǎng)勢(shì)很糟糕C.從實(shí)驗(yàn)到真正付諸實(shí)踐還有很長(zhǎng)的路要走D.月球、火星、地球的氣候條件有很大不同89.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示90.（

）

對(duì)于

國(guó)家

相當(dāng)于

免疫

對(duì)于

（

）A.民族；脫敏B.人民；淋巴C.國(guó)防；生物D.階級(jí)；疫苗91.他沒(méi)有吭聲，若有所思地________著那盆花，桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他________人生，照的色彩明艷。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.打量

暗淡B.比量

暗淡C.打量

黯淡D.比量

黯淡92.，，2，2，2，（

）下列選項(xiàng)中填入括號(hào)內(nèi)最符合該數(shù)列排列規(guī)律的是：A.2B.2C.4D.293.“不惑之年”常用來(lái)形容人到中年，也特指四十歲。下列小于“不惑”年齡的是：A.知天命B.古稀C.而立D.花甲94.（

）

對(duì)于

感時(shí)花濺淚

相當(dāng)于

高興

對(duì)于

（

）A.傷心；含情杏花喜B.哀傷；一日看盡長(zhǎng)安花C.多情；化作春泥更護(hù)花D.憔悴；人比黃花瘦95.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示96.每道題在上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。A.AB.BC.CD.D97.依次填入橫線①處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：A.因?yàn)?/p>

所以B.盡管

但C.不但

而且D.之所以

是因?yàn)?8.解釋∶理解A.分析∶結(jié)論B.奉獻(xiàn)∶贊許C.拼搏∶成功D.分享∶滿足99.海關(guān)∶檢查∶關(guān)稅A.光纜∶通訊∶網(wǎng)速B.過(guò)濾∶凈化∶飲用C.樹林∶氧氣∶健康D.沙漠∶駱駝∶運(yùn)輸100.某天深夜，病房患者的家屬到護(hù)士臺(tái)反映患者一直唾不著，很痛苦，護(hù)士小張看到值班醫(yī)生王大夫已經(jīng)休息了，不想叫醒他，于是自己拿了支安定給患者注射，患者很快入睡。如果你是值班醫(yī)生王大夫，知曉此事后該如何處理?A.向護(hù)士小張表示感澈，能即刻體察患者痛苦，也能體諒醫(yī)生的不易B.嚴(yán)厲批評(píng)小張擅自開藥用藥，并將其行為告知醫(yī)院相關(guān)部門C.觀察患者是否有病情變化，如果沒(méi)有，則每天常規(guī)給予安眠藥物助眠D.查看患者失眠原因及服用藥物后的情況，交接班時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)溝通此事101.有研究表明，“暗物質(zhì)”和“暗能量”約占宇宙物質(zhì)總質(zhì)量的96%?？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，如果我們對(duì)暗物質(zhì)和暗能量有了突破性的認(rèn)識(shí)，人類的宇宙觀將會(huì)發(fā)生巨大的改變，人們對(duì)時(shí)間、空間和物質(zhì)等的看法也將和過(guò)去有所不同。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是：A.哲學(xué)可以鍛煉人們的思維能力B.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本同題C.具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)發(fā)展D.哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論指導(dǎo)102.一位貧窮的農(nóng)民喜歡這樣教導(dǎo)他的孩子們：“在這個(gè)世界上，你不是富就是窮，你不是誠(chéng)實(shí)就是不誠(chéng)實(shí)。由于所有貧窮的農(nóng)民都是誠(chéng)實(shí)的，所以，每個(gè)富裕的農(nóng)民都是不誠(chéng)實(shí)的?！鄙鲜稣撟C以哪項(xiàng)為假設(shè)，這位農(nóng)民的結(jié)論能合乎邏輯地推導(dǎo)出來(lái)？A.每個(gè)誠(chéng)實(shí)的農(nóng)民都是貧窮的B.每個(gè)誠(chéng)實(shí)的人都是農(nóng)民C.每個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人都是富裕的農(nóng)民D.每個(gè)窮人都是誠(chéng)實(shí)的103.小王的行為屬于（

）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.事前防衛(wèi)C.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)D.假想防衛(wèi)104.萊布尼茨認(rèn)為，認(rèn)識(shí)可分為模糊的和明晰的，明晰的認(rèn)識(shí)又可以進(jìn)一步分為明確的和混亂的。模糊的認(rèn)識(shí)不可能成為知識(shí)，因此用不著去研究它。明確的明晰認(rèn)識(shí)即理性認(rèn)識(shí)，是邏輯學(xué)研究的對(duì)象。而那種既混亂又明晰的認(rèn)識(shí)值不值得研究呢？從明晰的角度來(lái)說(shuō)，是值得研究的；從混亂的角度來(lái)看，研究起來(lái)會(huì)有很大困難。

下列對(duì)萊布尼茨的觀點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)的是：

A.模糊的認(rèn)識(shí)雖然是一種知識(shí)，但研究起來(lái)會(huì)有很大困難

B.明晰的認(rèn)識(shí)可分為明確的認(rèn)識(shí)和模糊的認(rèn)識(shí)

C.那種混亂又明晰的認(rèn)識(shí)是沒(méi)有研究?jī)r(jià)值的

D.邏輯學(xué)的研究對(duì)象是理性認(rèn)識(shí)即明確的明晰認(rèn)識(shí)105.廬劇是安徽的地方劇種，目前國(guó)家以（

）名義對(duì)其實(shí)施保護(hù)。A.原產(chǎn)地名稱B.重點(diǎn)文物C.自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)106.1，7，17，31，49，（

）A.65B.67C.69D.71107.2，3，6，18，108，（

）A.2160B.1944C.1080D.216108.（2016遼寧鐵嶺）有人說(shuō)，工作的時(shí)候，我們要將重要事務(wù)放在主要位置，重要事務(wù)是必要條件，關(guān)系著一件事情成功與否，重要的事務(wù)沒(méi)做好，一定不成功。但是，細(xì)節(jié)也是很重要的，細(xì)節(jié)是成功的充分條件，同樣也與一件事情成功與否相關(guān)。一個(gè)成功的人是能夠協(xié)調(diào)好重要事務(wù)與細(xì)節(jié)的關(guān)系的。由此可推出（

）。A.成功并不代表著所有細(xì)節(jié)都處理好了B.如果不成功則說(shuō)明重要事務(wù)沒(méi)有做好C.成功的前提條件是既要做好重要事務(wù)，又要處理好細(xì)節(jié)D.雖然處理好了細(xì)節(jié)，但沒(méi)做好重要事務(wù)，也不一定成功109.某鹽溶液100克，加入20克水稀釋，濃度變?yōu)?0%，然后加入80克濃度為25%的鹽溶液，此時(shí)，混合后的鹽溶液濃度為：A.30%B.40%C.45%D.50%110.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，從管理學(xué)角度看，該俗語(yǔ)表明的管理理念為（

）。A.前饋控制B.事中控制C.反饋控制D.成果控制111.下列現(xiàn)象能證明地球是一個(gè)球體的是：①日月的東升西落②陸地上旅行的人，向北走，一些星星會(huì)在南方的地平線上消失③人爬山時(shí)，爬得越高，看到的地平面越大④一直向同一方向航行的船最終回到原地A.①②③④B.②③④C.①④D.③④112.風(fēng)電場(chǎng)的機(jī)型選擇非常重要，可根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)況選擇適當(dāng)容量的風(fēng)力發(fā)電機(jī)型。從經(jīng)濟(jì)效益出發(fā)，單機(jī)容量大，單位裝機(jī)千瓦值就低，便更要考慮其年發(fā)電量的多少，不能盲目求大，若單機(jī)容量過(guò)大，額定風(fēng)速太高，而年平均風(fēng)速不能滿足其工作時(shí)間的要求，則發(fā)電量低反而白白浪費(fèi)了投資。同一風(fēng)電場(chǎng)的風(fēng)力機(jī)組應(yīng)盡可能品種少，以利于運(yùn)行和維修，在有條件的情況下，應(yīng)該選擇質(zhì)量可靠的國(guó)產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組，完全依賴進(jìn)口風(fēng)力機(jī)，不僅造價(jià)高，且售后服務(wù)麻煩，備品備件供貨不便，都將影響風(fēng)電場(chǎng)的運(yùn)行。對(duì)這段文字理解正確的是：A.單機(jī)容量與經(jīng)濟(jì)效益不成正比B.風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)不能完全依賴出口C.選擇風(fēng)力發(fā)電機(jī)不能盲目貪大D.國(guó)產(chǎn)風(fēng)力機(jī)組優(yōu)于進(jìn)口的機(jī)組113.公文處理是指對(duì)公文的撰寫、傳遞和管理。公文處理主要分為（

）。A.收文和發(fā)文B.擬稿和核稿C.會(huì)簽和審簽D.審核和簽發(fā)114.下列屬于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與群眾聯(lián)系的方法的有（

）。

A.接待日制度B.民主生活會(huì)制度C.信訪制度D.對(duì)話制度115.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D116.通過(guò)光譜研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)幾億光年以外的微量元素。觀測(cè)范圍已經(jīng)很龐大了。因此，在我們可以觀測(cè)的范圍里，應(yīng)該具備宇宙中最普遍的環(huán)境。在這種環(huán)境中應(yīng)該產(chǎn)生宇宙中最普遍的物質(zhì)。當(dāng)然，宇宙中肯定還存在一些特殊的環(huán)境和物質(zhì)，但是這種環(huán)境一定不是普遍的，一定是非常稀有的。假如這樣的環(huán)境不稀有，那么在地球的附近就一定能夠觀察到在這種環(huán)境下產(chǎn)生的特殊物質(zhì)，而且，在這些特殊環(huán)境中產(chǎn)生的特殊物質(zhì)，一定是不穩(wěn)定的，存在時(shí)間極短或者存在條件極其苛刻。假如這樣的物質(zhì)是穩(wěn)定的，在100多億年的宇宙歷史中，他們一定會(huì)在整個(gè)宇宙中彌散開，從而被我們觀測(cè)到。這段文字意在說(shuō)明（

）。A.特殊的環(huán)境是發(fā)現(xiàn)新元素的重要線索B.宇宙中未發(fā)現(xiàn)的元素不穩(wěn)定且不會(huì)很多C.不斷擴(kuò)大觀測(cè)范圍是發(fā)現(xiàn)新元素的重要手段D.光譜研究的局限性使得新元素的發(fā)現(xiàn)陷入瓶頸117.以下說(shuō)法，正確的是（

）。A.總的來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有當(dāng)?shù)貞艨?，但外?lái)人員希望獲得“自己屬于本地人”的身份認(rèn)同B.隨著遷入年限的增加，有越來(lái)越多的沒(méi)有當(dāng)?shù)貞艨诘耐鈦?lái)人員不知道自己到底是屬于本地人還是外地人C.遷入之初認(rèn)為自己是外地人的沒(méi)有當(dāng)?shù)貞艨诘耐鈦?lái)人員中，十年之后依然有超過(guò)一半的人認(rèn)為自己是外地人D.無(wú)法判斷是否會(huì)有越來(lái)越多的外來(lái)人員會(huì)隨著遷入年限的增加而認(rèn)為自己隸屬于本地人118.在傳統(tǒng)文化中，“桂冠”、“鰲頭”、“魁首”都是“第一”的雅稱。（

）0.正確1.錯(cuò)誤119.為保護(hù)海邊建筑物免遭海洋風(fēng)暴的襲擊，海洋假地在海灘和建筑物之間建起了巨大的防護(hù)墻。這些防護(hù)墻不僅遮住了一些建筑物的海景，而且使海岸本身也變窄了。這是因?yàn)樵陲L(fēng)暴從水的一邊對(duì)沙子進(jìn)行侵蝕的時(shí)候，沙子不再向內(nèi)陸擴(kuò)展。

上述信息最支持的一項(xiàng)論斷是：

A.為后代保留下海灘應(yīng)該是海岸管理的首要目標(biāo)

B.防護(hù)墻最終不會(huì)被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新

C.由于海洋風(fēng)暴的猛烈程度不斷加深，必須在海灘和海邊建筑物之間建立起更多高大的防護(hù)墻

D.通過(guò)建筑防護(hù)墻來(lái)保護(hù)海邊建筑的努力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看作用是適得其反的

120.任何計(jì)劃都包括5W2H。（

）0.正確1.錯(cuò)誤121.，2，，，，（

）A.B.C.D.122.孫某請(qǐng)小區(qū)收廢品的李某到家中收取家居包裝紙盒。孫某住六樓，因該樓緊鄰小區(qū)圍墻，樓下少有人經(jīng)過(guò)，李某便將紙盒捆扎數(shù)捆后，請(qǐng)孫某幫助從六樓拋下。一樓住戶鄭某聽到異響出門查看時(shí)，正好被一捆紙盒砸傷。關(guān)于鄭某人身?yè)p害的賠償責(zé)任，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.應(yīng)由該樓可能加害的使用人承擔(dān)賠償責(zé)任B.應(yīng)由孫某承擔(dān)賠償責(zé)任C.應(yīng)由孫某、李某承擔(dān)連帶賠償責(zé)任D.應(yīng)由李某承擔(dān)賠償責(zé)任123.2137，4036，2380，3532，4702，（

）。A.5257B.3833C.3948D.5053124.為鼓勵(lì)員工閱讀，某單位與購(gòu)書中心合作，員工購(gòu)書時(shí)，享受原價(jià)的7折優(yōu)惠，且打折后每本書還可疊加使用單位提供的5元補(bǔ)貼券。員工小陳買了5本書，且每本書折后價(jià)均超過(guò)5元，扣除補(bǔ)貼后自己只花了48.5元，則這些書的原價(jià)一共為（

）元。A.75B.85C.95D.105125.下列關(guān)于自然現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.拉尼娜現(xiàn)象表現(xiàn)為赤道太平洋中東部海水大范圍持續(xù)異常變冷B.龍卷風(fēng)是一種強(qiáng)對(duì)流天氣，主要出現(xiàn)在中緯度地區(qū)的春季和夏季C.凌汛是冰凌對(duì)水流產(chǎn)生阻力而引起的江河水位明顯上漲的水文現(xiàn)象D.霾是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)而導(dǎo)致能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象126.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：A.生物都是由細(xì)胞組成的B.生物都能生長(zhǎng)、生殖和發(fā)育C.生物都能對(duì)外界事物的刺激做出反映D.生物都有新陳代謝作用127.樹根∶根雕∶工藝品A.紙張∶風(fēng)箏∶春天B.粘土∶唐三彩∶古董C.消費(fèi)∶借貸∶信用D.泥沙∶混凝土∶建筑128.下列一組數(shù)據(jù)：10，12，13，22，25，35，47，x，具有一定的規(guī)律性。則x是（

）。A.60B.50C.49D.37129.通貨膨脹是指某種商品及勞務(wù)的價(jià)格上漲，而不是物價(jià)總水平的上升。（

）0.正確1.錯(cuò)誤130.下圖中ABCD為邊長(zhǎng)10米的正方形路線，E為AD中點(diǎn)，F(xiàn)為與B相距3米的BC上一點(diǎn)，從E點(diǎn)到F點(diǎn)有小路EGHF，小路的每一段都與AB垂直或平行，且GH相距2米。甲經(jīng)EABF從E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)用時(shí)9秒，則其以相同速度經(jīng)EGHF從E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)用時(shí)（

）秒。A.10B.12C.9D.8131.2013-2022年，參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的在崗職工與退休人員人數(shù)相差最大的年份是（

）。

A、2018年

B、2019年

C、2021年

D、2022年132.要加快新型產(chǎn)業(yè)布局，就需要進(jìn)一步結(jié)合廣東資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，以科技創(chuàng)新去________產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢(shì)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.構(gòu)造B.構(gòu)建C.建筑D.建造133.正強(qiáng)化，又叫積極強(qiáng)化，是采用鼓勵(lì)的方法來(lái)肯定某種行為，使個(gè)體感到有利，從而愿意保持自己的積極行為。根據(jù)上述定義，下列屬于正強(qiáng)化的是：A.甲上課發(fā)言受到老師公開表?yè)P(yáng)，他后來(lái)發(fā)言的次數(shù)明顯增多了B.乙有一次上班遲到碰到領(lǐng)導(dǎo)，他以后再也不敢遲到了C.丙的辦公室失竊了，從此他每次離開辦公室都要檢查門窗D.丁發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)角沒(méi)有人嘲笑他的口語(yǔ)發(fā)音，他以后就經(jīng)常去英語(yǔ)角134.馬某為甲公司的法定代表人，代表甲公司與乙公司簽訂了一份購(gòu)買貨物合同，不料馬某次日因職務(wù)侵占罪被逮捕，甲公司法定代表人更換為劉某。下列關(guān)于購(gòu)買貨物合同的效力說(shuō)法正確的是：A.合同可撤銷，因?yàn)轳R某因職務(wù)侵占罪被逮捕B.合同無(wú)效，因?yàn)榧坠镜姆ǘù砣艘迅鼡Q為劉某C.合同效力待定，因?yàn)樾枰坠拘路ǘù砣藙⒛匙氛J(rèn)D.合同有效，因?yàn)榉ǘù砣俗兏挥绊懠坠緦?duì)外效力135.根據(jù)對(duì)患者人身造成的損害程度，醫(yī)療事故分為四級(jí)，下面正確的是：A.一級(jí)醫(yī)療事故：造成患者死亡、重度殘疾的B.二級(jí)醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的C.三級(jí)醫(yī)療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的D.四級(jí)醫(yī)療事故：造成患者明顯人身?yè)p害的其他后果的136.小張和小李兩人一周共加工了195個(gè)零件，兩人每天可以加工的零件數(shù)量分別是14個(gè)和16個(gè)，但如果兩人一起工作，每天可以共完成33個(gè)，從周一到周日，每天兩個(gè)人都至少有一人在工作，問(wèn)這一周內(nèi)有幾天只有一個(gè)人在工作？A.1B.0C.3D.2137.在電子傳播的時(shí)代提倡有紙閱讀，也許會(huì)被看成一種矯情，從知識(shí)傳播和閱讀效率角度講，這種閱讀也是高成本的，但讀書本身不只是單純的信息輸入，而是一種文化生活，擁有豐富的心理探索和綿密的感情體驗(yàn)，這些微妙不可或缺，觸屏閱讀是一種更便捷更高效的閱讀方式，但恰恰因?yàn)楸憬菖c高效在某種意義上剝奪了紙質(zhì)閱讀的慢與精細(xì)，消化的時(shí)間與反芻的機(jī)會(huì)，冥想的詩(shī)意與活在歷史中的覺(jué)悟，由此可能會(huì)遺漏那些被作者放在字里行間的更隱秘和更重要的信息。這段文字旨在強(qiáng)調(diào):A.紙質(zhì)閱讀與觸屏閱讀存在巨大差異B.觸屏閱讀難以取代紙質(zhì)閱讀的地位C.電子傳播時(shí)代更應(yīng)提倡紙質(zhì)閱讀D.傳統(tǒng)閱讀能帶來(lái)獨(dú)特的心理體驗(yàn)138.155，248，339，（

）A.248B.414C.426D.428139.工作擴(kuò)大化是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作，使員工有更大的控制權(quán)。根據(jù)上述定義，下列屬于工作豐富化的是：A.自助餐廳的伙計(jì)在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)輪換工作B.在一家研究所，一個(gè)部門主管告訴他的下屬，只要在預(yù)算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究C.某公司員工小張不能勝任目前的崗位，領(lǐng)導(dǎo)安排他去了別的部門D.快遞公司的員工從原來(lái)只專門分揀貨物增加到也負(fù)責(zé)分送到各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)140.節(jié)約資源、減少垃圾生產(chǎn)成為某種意義上的公共事務(wù)，很容易遭遇“搭便車?yán)Ь场薄巳硕枷隷_______，最終會(huì)導(dǎo)致公共事務(wù)乏人問(wèn)津。節(jié)約資源的功效并沒(méi)有那么________，需要人們久久為功；付出沒(méi)有得到及時(shí)、有效的反饋與回報(bào)，難免會(huì)影響公眾參與。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蜂擁而上妙手回春B.鳩占鵲巢神通廣大C.據(jù)為己有一勞永逸D.坐享其成立竿見(jiàn)影141.下列選項(xiàng)中，（

）能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。A.甲，3歲，神童B.乙，10歲，屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，存款無(wú)數(shù)C.丙，24歲，先天愚型D.丁，60歲，健身達(dá)人142.小李所在企業(yè)效益下滑，老總宣布今年取消帶薪休假福利。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.經(jīng)職工代表大會(huì)通過(guò)，企業(yè)老總有權(quán)取消B.只有工會(huì)才有權(quán)取消，企業(yè)老總無(wú)權(quán)取消C.帶薪休假是法定制度，企業(yè)老總無(wú)權(quán)取消D.帶薪休假是企業(yè)給職工的福利，企業(yè)老總有權(quán)取消143.下述特定時(shí)間里，氣溫最高的是：A.夏季陰天正午B.春季晴天14時(shí)C.春季晴天正午D.夏季晴天日出前144.甲、乙、丙三人都報(bào)名去攝影館學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，甲每隔4天去一次，乙每隔5天去一次，丙每隔6天去一次，三人在星期四第一次相遇，下次相遇的日期為：A.星期一B.星期三C.星期四D.星期五145.某校慶晚會(huì)上，對(duì)6個(gè)不同的節(jié)目排演出順序。若節(jié)目甲只能排在最前，節(jié)目乙不能排在最后，共有多少種不同的排法？A.120B.96C.78D.24146.下列詩(shī)詞描述代表的傳統(tǒng)節(jié)日正確的是（

）。①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人③海上生明月，天涯共此時(shí)A.①春節(jié)，②重陽(yáng)節(jié)，③中秋節(jié)B.①春節(jié)，②重陽(yáng)節(jié)，③端午節(jié)C.①春節(jié)，②重陽(yáng)節(jié)，③元旦節(jié)D.①元旦節(jié)，②重陽(yáng)節(jié)，③寒食節(jié)147.人們?cè)诟脑焓澜绲倪^(guò)程中，可以創(chuàng)造規(guī)律、認(rèn)識(shí)規(guī)律，但不可以利用規(guī)律。（

）0.正確1.錯(cuò)誤148.明星數(shù)據(jù)造假早已不是新鮮事，明星為了維持熱度，獲得更多商業(yè)價(jià)值，不惜買流量撐場(chǎng)面。流量明星依靠傳播數(shù)據(jù)造假，看似能夠營(yíng)造出“炙手可熱”“流量小生”的幻象，或許在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)收獲一定的名利，但終究如“夢(mèng)幻泡影”。這種短視行為不僅不利于自身成長(zhǎng)，還會(huì)不斷透支自己的信譽(yù)，最終被觀眾和時(shí)代拋棄。根據(jù)文段，最符合作者觀點(diǎn)的是A.明星依靠數(shù)據(jù)造假，暫時(shí)收獲名利，卻最終輸?shù)羰聵I(yè)B.數(shù)據(jù)造假是明星為了維持自己的商業(yè)價(jià)值，情有可原C.明星利用傳播數(shù)據(jù)造假，間接促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)的繁榮D.陶醉在名利泡影之中的明星，忽略了自身能力的提高149.此案例中存在的問(wèn)題從行政思路和觀念角度分析源于：

A.缺乏服務(wù)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)

B.缺乏服務(wù)意識(shí)和效率觀念

C.缺乏效率觀念和法律意識(shí)

D.缺乏獨(dú)立意識(shí)和法律意識(shí)

150.某公司舉行游泳、保齡球、臺(tái)球和乒乓球四個(gè)項(xiàng)目的比賽。小李、小張、小王和小戴均參加了其中一個(gè)項(xiàng)目的比賽，且四人參加的項(xiàng)目均不相同。已知：（1）小李、小張有一個(gè)參加了保齡球的比賽；（2）如果小王參加臺(tái)球比賽，則小張參加保齡球比賽；（3）只有小李參加保齡球比賽，小王才參加臺(tái)球比賽；（4）如果小王參加游泳或乒乓球比賽，則小戴不參加游泳或者乒乓球比賽。根據(jù)以上陳述，可以得出：A.小王參加乒乓球比賽B.小王不參加乒乓球比賽C.小戴參加臺(tái)球比賽D.小戴不參加臺(tái)球比賽151.抵押：房屋

A.留置：遺體

B.質(zhì)押：匯票

C.定金：土地

D.保證：房產(chǎn)152.A.AB.BC.CD.D153.管制的期限為3個(gè)月以上2年以下，數(shù)罪并罰時(shí)，最高不能超過(guò)（

）年。A.2B.3C.4D.5154.語(yǔ)言是語(yǔ)言科學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料。瀕危語(yǔ)言蘊(yùn)藏著罕見(jiàn)的語(yǔ)言特征，可供語(yǔ)言研究的內(nèi)容深?yuàn)W而豐富。由于我們對(duì)語(yǔ)言研究的歷史還十分短暫，對(duì)語(yǔ)言的了解還十分膚淺，所以每一種語(yǔ)言的消失都會(huì)帶走語(yǔ)言學(xué)信息，使我們失去一個(gè)理解語(yǔ)言本質(zhì)的機(jī)會(huì)，失去一個(gè)研究的樣本，這意味著我們將更難了解語(yǔ)言的真諦。

這段文字的主旨是：A.語(yǔ)言是語(yǔ)言科學(xué)的研究材料B.瀕危語(yǔ)言蘊(yùn)藏著豐富的語(yǔ)言特征C.瀕危語(yǔ)言的消失將是語(yǔ)言科學(xué)研究不可挽回的損失D.要全力拯救瀕危語(yǔ)言155.甲容器中有150ml濃度為8%的乙醇溶液，乙容器中有60ml濃度為12.5%的乙醇溶液，現(xiàn)分別將等量的水倒入兩容器中，使兩溶液濃度相等，需要各加入水（

）ml？（不考慮因不同溶液混合造成的體積變化）A.60B.80C.90D.120156.但凡尊重科學(xué)的人，都不會(huì)否認(rèn)農(nóng)業(yè)收益比較低的________。但我想追問(wèn)的是，究竟是什么原因造成了這種局面呢?在空格處選填最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.情形B.現(xiàn)狀C.局勢(shì)D.事實(shí)157.在起草該份公文之前撰寫人應(yīng)首先弄清發(fā)文的：A.緊急程度B.材料和結(jié)構(gòu)C.政策法規(guī)D.目的和主題158.基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。（

）0.正確1.錯(cuò)誤159.在日常生活中，禮貌語(yǔ)言作用之大往往超出一般人的______，當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的______時(shí)，禮貌、謙讓的語(yǔ)言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令瑕疵變成笑靨。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.期望沖突B.想象摩擦C.估計(jì)爭(zhēng)端D.設(shè)想磕碰160.下列醫(yī)學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的是：A.對(duì)溺水所致呼吸心跳驟停者，其緊急處理措施是：人工呼吸和腹部按壓B.洗胃可以阻止胃內(nèi)有毒物質(zhì)繼續(xù)吸收，若誤食有毒物質(zhì)在4-6小時(shí)內(nèi)洗胃最有效C.為了保持身體健康，人每天必須喝8杯水D.流鼻血時(shí)應(yīng)將頭向后仰，以減少出血量161.皮帶

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

鞋子

對(duì)于

（

）A.帶扣；鞋帶B.子彈；步槍C.手套；圍巾D.帽子；頭發(fā)162.在人類的腦海中，“科學(xué)”除了創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財(cái)富以外，往往是“真實(shí)”與“客觀”的化身。如果這一切被________，后果不堪設(shè)想。那么，我們需要________的是，在剛剛過(guò)去的那個(gè)世紀(jì)里，是誰(shuí)扣動(dòng)了科學(xué)危機(jī)的扳機(jī)？填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顛覆厘清B.推倒分清C.顛仆辨清D.推翻厘正163.良好的口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的重要________，口語(yǔ)交際是在一定的語(yǔ)言________中相互傳遞信息、分享信息的過(guò)程，是人與人之間交流和________的基本手段。填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.素養(yǎng)

情境

溝通B.修養(yǎng)

情境

溝通C.素質(zhì)

環(huán)境

連通D.品質(zhì)

情形

溝通164.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D165.（

）是指立法機(jī)關(guān)以決定、規(guī)定、補(bǔ)充規(guī)定、條例等名稱頒布的、規(guī)定某一類或者某種犯罪及其刑罰或者刑法特殊事項(xiàng)的法律。A.特別刑法B.刑法修正案C.附屬刑法D.單行刑法166.對(duì)于全體人民，________對(duì)于農(nóng)村貧民，一個(gè)很重要的改善，就是孩子上學(xué)不花錢，________讓所有孩子上學(xué)不花錢，人民________能不再像現(xiàn)在這樣沒(méi)有文化，________不再完全沒(méi)有文化。填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.尤其

只有

才

至少B.特別

如果

就

或者C.尤其

如果

就

甚至D.包括

因?yàn)?/p>

才

至少167.這篇公文標(biāo)題的結(jié)構(gòu)組成是：A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由及文種B.主送機(jī)關(guān)名稱、事由及文種C.事由和文種D.正文和文種168.下列句子表述有問(wèn)題的一項(xiàng)是：A.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類皮膚細(xì)胞中有一種關(guān)鍵代謝酶線粒體復(fù)合物的活性，會(huì)隨著衰老而顯著下降，該發(fā)現(xiàn)有望幫助人們開發(fā)能抵消該酶活性下降的抗衰老方法和美容產(chǎn)品B.開車的時(shí)候，前方除了刺眼的陽(yáng)光，還有路面的反光.前車后風(fēng)擋的反光、兩側(cè)建筑玻璃墻的反光等，如果沒(méi)有墨鏡的遮擋，很容易造成眼疲勞C.提起古城你會(huì)想到什么？是小橋流水，還是城墻磚瓦，抑或是酒吧、咖啡館、雜貨鋪D.當(dāng)人類成為地球的主宰并演化發(fā)展到今天，除了人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)，地球上已經(jīng)沒(méi)有任何其他生物能與人競(jìng)爭(zhēng)了169.以下請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)的幾種說(shuō)法，表達(dá)不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ?。A.“上述意見(jiàn)，妥否，請(qǐng)指示”B.“同意，請(qǐng)批復(fù)”C.“以上要求，請(qǐng)予批準(zhǔn)”D.“上述意見(jiàn)，請(qǐng)考慮”170.With

an

immense

effort

of

will,

I

my

voice.（

）A.modestB.molestedC.modulatedD.moderate171.電影院：觀眾：觀影A.廣播：聽眾：主播B.醫(yī)生：病人：?jiǎn)栐\C.演唱會(huì)：歌手：演唱D.發(fā)布會(huì)：記者：提問(wèn)172.博弈思維，是指由于我們的目標(biāo)取決于自己和他人的策略選擇，因此要理性分析各種可能的備選策略及其組合下的各種可能后果，以及實(shí)現(xiàn)這些后果的可能性，從而使我們收益最大化的一種思維方式。根據(jù)以上定義，下列反映博弈思維的一項(xiàng)是（

）。A.知己知彼，百戰(zhàn)不殆B.塞翁失馬，焉知非福C.種瓜得瓜，種豆得豆D.前事不忘，后事之師173.我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功，這標(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家?？扇急鳛橐环N清潔能源，其主要成分是乙炔。（）0.正確1.錯(cuò)誤174.改革∶發(fā)展

A.文字∶語(yǔ)言

B.學(xué)習(xí)∶研究

C.成長(zhǎng)∶挫折

D.表達(dá)∶溝通

175.某科普類文章里有這樣一段話：電子煙通過(guò)加熱霧化系統(tǒng)使電子煙液霧化成氣溶膠而吸入體內(nèi)。大多數(shù)電子煙的煙液主要成分是尼古丁、丙二醇、甘油，煙液在加熱過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些其他的化合物，而這些物質(zhì)對(duì)呼吸系統(tǒng)有強(qiáng)烈的刺激作用，有些甚至?xí)练e在氣道中加重呼吸道的炎癥，甚至形成“爆米花樣肺”。電子煙加熱霧化裝置功率及遞送效率不同，產(chǎn)品產(chǎn)生氣溶膠中的尼古丁含量也不同。此外，電子煙對(duì)人體的危害不僅限于呼吸系統(tǒng)，也會(huì)對(duì)心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)和血液系統(tǒng)產(chǎn)生危害。即使少量吸入電子煙，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的臨床損害癥狀。

這段話最可能辟謠的觀點(diǎn)是（

）。

A、電子煙比傳統(tǒng)煙草更具危害性

B、電子煙只會(huì)損害人體的呼吸系統(tǒng)

C、電子煙的功率決定了其危害程度

D、電子煙不是真正的煙草，不會(huì)危害人體健康176.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.①③⑤，②④⑥B.①②③，④⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①③④，②⑤⑥177.小王在一片正方形花圃中種植紅白兩種玫瑰如圖所示，他在圖中陰影部分種植紅玫瑰，在空白部分種植白玫瑰，其中M、N是正方形邊長(zhǎng)的中點(diǎn)，已知紅玫瑰種植面積為600平方米，那么紅白玫瑰種植面積相差（

）平方米。A.200B.320C.400D.560178.100，49，98，43，96，37，94，（

）。

A、28

B、31

C、41

D、92179.甲工廠長(zhǎng)期生產(chǎn)高級(jí)油漆，其產(chǎn)生的廢渣屬于可溶性劇毒物料。則甲工廠存放毒廢渣的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)采?。?/p>

）措施。A.防水B.防變質(zhì)C.防滲漏D.防流失180.“以房養(yǎng)老”的前提是手里有房，一般來(lái)說(shuō)，手頭有兩套以上房產(chǎn)的人可能更會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”。而從觀念上看，中青年人更易接受，他們應(yīng)該是未來(lái)“以房養(yǎng)老”的潛在群體。但近年來(lái)房?jī)r(jià)非理性上漲已經(jīng)大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60歲都還不完房貸。養(yǎng)房都成問(wèn)題，更別說(shuō)以房養(yǎng)老了。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.僅有一套房的人不會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”B.60歲以下的人不會(huì)考慮“以房養(yǎng)老”C.“以房養(yǎng)老”在現(xiàn)階段適用人群較少D.推遲退休年齡或可推動(dòng)“以房養(yǎng)老”181.公民︰教師︰公務(wù)員A.工人︰民工︰農(nóng)村B.企業(yè)家︰商人︰商場(chǎng)C.電器︰冰箱︰彩電D.民工︰農(nóng)民︰農(nóng)村182.近來(lái)，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對(duì)人的生活和工作有重要的作用?？墒?，在很多人的心里，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解，是圓滑世故、阿諛?lè)畛械牧硪环N說(shuō)法。實(shí)際上，情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長(zhǎng)，任何情商培訓(xùn)都無(wú)法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。接下來(lái)最可能講述的是：A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)高度關(guān)注B.家長(zhǎng)在家庭教育中的身體力行C.家長(zhǎng)要理性地看待情商培訓(xùn)班D.需要培養(yǎng)和提高家長(zhǎng)的情商183.大熊貓是我國(guó)特有的

動(dòng)物，深受我國(guó)人民的喜愛(ài)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.珍貴B.珍奇C.珍稀D.珍藏184.行政機(jī)構(gòu)中的信息機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)行政管理信息的收集、整理、加工、儲(chǔ)存、傳遞，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門提供信息服務(wù)，統(tǒng)計(jì)局、情報(bào)部門、檔案室等就屬于這類機(jī)構(gòu)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤185.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒(méi)有國(guó)家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說(shuō)明：A.亟須彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系的不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展186.31，34，40，49，（

）A.51B.61C.69D.60187.勞動(dòng)保護(hù)是為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的安全與健康，在法律上、制度上、管理上、技術(shù)上、組織上所采取的一系列措施，防止傷亡事故和職業(yè)病，使勞動(dòng)者得以保持持久的勞動(dòng)能力。

根據(jù)上述定義，以下不屬于勞動(dòng)保護(hù)的是（

）。

A、某工廠在電鍍車間張貼安全生產(chǎn)操作規(guī)范

B、某單位為工齡滿5年的男職工延長(zhǎng)陪產(chǎn)假

C、某高校將粉筆換成易擦除的無(wú)塵粉筆

D、某鎮(zhèn)衛(wèi)生院為醫(yī)護(hù)人員提供防疫裝備188.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示189.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對(duì)大自然征服力的增強(qiáng)，動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動(dòng)開始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì)，表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫，以下說(shuō)法正確的是：A.風(fēng)格細(xì)膩而精致B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.色彩鮮艷、豐富190.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是：A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化191.科學(xué)預(yù)測(cè)：指基于已掌握的規(guī)律，通過(guò)科學(xué)分析和預(yù)測(cè)，對(duì)未來(lái)可能發(fā)生的現(xiàn)象，作出允許質(zhì)疑及檢測(cè)的推測(cè)。下列屬于科學(xué)預(yù)測(cè)的是：A.旅行團(tuán)導(dǎo)游提醒大巴司機(jī)：明天是周末，出城的車子太多，路上很可能出現(xiàn)嚴(yán)重的擁堵現(xiàn)象，要想按時(shí)到達(dá)目的地，至少得提前半小時(shí)出發(fā)B.某地發(fā)生了一起刑事案件，警察迅速對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)勘查，根據(jù)收集到的信息材料，很快確定并抓獲了犯罪嫌疑人，僅用了3小時(shí)就破了案C.電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目中，播報(bào)員都會(huì)例行性地對(duì)未來(lái)十天的天氣變化情況進(jìn)行簡(jiǎn)要預(yù)報(bào)，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)氣象專家對(duì)天氣變化原因作出分析D.老胡剛拿到體檢報(bào)告，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)指標(biāo)不正常，極為緊張，忙去找醫(yī)生，醫(yī)生看過(guò)體檢報(bào)告后告訴他：“超標(biāo)情況不嚴(yán)重，注意休息，很快就會(huì)恢復(fù)正?！?92.有些闊葉樹是常綠植物，常綠植物都生長(zhǎng)在寒帶地區(qū)，因此所有闊葉樹都生長(zhǎng)在寒帶地區(qū)。0.正確1.錯(cuò)誤193.高山流水是任何人都極為欣賞的古典音樂(lè)，而每個(gè)人對(duì)任何一種古典音樂(lè)的態(tài)度要么是著迷，要么是不欣賞，由此可見(jiàn)：A.任何人都欣賞古典音樂(lè)B.任何人都不欣賞古典音樂(lè)C.任何人都對(duì)高山流水著迷D.有些人對(duì)高山流水不著迷194.下列關(guān)于戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，不正確的說(shuō)法是（

）。A.戰(zhàn)略的變化先行于并導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)的變化B.結(jié)構(gòu)服從戰(zhàn)略C.結(jié)構(gòu)影響戰(zhàn)略的制定與實(shí)施D.以上都不對(duì)195.水土流失是指在水力、重力、風(fēng)力等外力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失，亦稱水土損失。水土保持，是指對(duì)自然因素和人為活動(dòng)造成水土流失所采取的預(yù)防和治理措施的總稱。下列不屬于水土保持措施的是：A.某采礦工程閉礦后，建設(shè)方采取了恢復(fù)表土層和植被的措施B.在鐵路、公路兩側(cè)地界以內(nèi)的山坡地，除修建護(hù)城外，還采取了其他土地整治措施C.某大橋建設(shè)方為防止危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車輛發(fā)生交通事故時(shí)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)化學(xué)品廢液對(duì)下游水體的污染，在大橋上設(shè)置事故池用于儲(chǔ)存事故廢液D.某地修建水利工程時(shí)，盡量減少破壞植被，且將廢棄的砂、石、土運(yùn)至規(guī)定的專門存放地堆放196.開機(jī)：撥號(hào)：通話A.舉槍：瞄準(zhǔn)：射擊B.吃飯：穿衣：睡覺(jué)C.刮風(fēng)：下雨：打雷D.跑步：打球：游泳197.（

）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（

）A.熟悉迅速B.操作迅捷C.諳熟靈動(dòng)D.嫻熟靈敏198.花：牡丹：玫瑰A.茶：紅茶：綠茶B.草：艾草：蓼草C.球：足球：絨球D.車：轎車：客車199.2187，729，243，81，27，（

）A.3B.6C.9D.12200.右邊四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D201.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤202.在政策研究中，政策、制度、法律三個(gè)概念之間的關(guān)系是：A.矛盾關(guān)系B.等價(jià)關(guān)系C.平行關(guān)系D.交叉關(guān)系203.兩箱子中共有108個(gè)乒乓球，若從甲箱中取出放入乙箱，再?gòu)闹腥〕龇呕丶紫渲?，則兩個(gè)箱子的乒乓球個(gè)數(shù)相等，那么乙箱中原來(lái)有乒乓球（

）個(gè)。A.48B.60C.62D.54204.深圳中部和西北部主要為：A.低山B.平原C.平緩臺(tái)地D.丘陵205.現(xiàn)將經(jīng)濟(jì)類、政治類、文化類、科技類、哲學(xué)類、歷史類共6類書籍放到甲乙丙3個(gè)書架上、每個(gè)書架恰好能放其中任意2類書籍。已知：（1）如果甲書架放經(jīng)濟(jì)類，則丙書架放文化類；（2）如果甲書架不能放政治類，則乙書架放置歷史類；（3）甲或乙書架放哲學(xué)類；（4）經(jīng)濟(jì)類與政治類不共用書架，文化類與科技類不共用書架，哲學(xué)類與歷史類不共用書架。乙書架上不可能放置的書籍組合是（

）。

A、政治類和哲學(xué)類

B、文化類和哲學(xué)類

C、經(jīng)濟(jì)類和文化類

D、經(jīng)濟(jì)類和歷史類206.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①②③，④⑤⑥207.作為曾經(jīng)的媒介大亨，報(bào)紙的影響力已經(jīng)

，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)的普及，讓現(xiàn)代人獲取信息的方式發(fā)生了

的變化，報(bào)紙媒體的閱讀群體日益萎縮。新媒體留給報(bào)紙的發(fā)展空間已經(jīng)越來(lái)越小。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.每況愈下日異月殊B.今非昔比翻天覆地C.煙消云散驚天動(dòng)地D.今不如昔日新月異208.刺激泛化是指條件作用的形成使有機(jī)體習(xí)得了對(duì)某一刺激做出特定反應(yīng)的行為，因此也就可能對(duì)類似的刺激做出同樣的行為反應(yīng)。刺激分化是通過(guò)選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法不正確的是：A.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于刺激泛化B.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”屬于刺激分化C.為突出品牌，廠家對(duì)包裝進(jìn)行獨(dú)特設(shè)計(jì)，力圖使顧客產(chǎn)生刺激分化D.某品牌牙膏創(chuàng)成名牌后，生產(chǎn)商將其生產(chǎn)的化妝品也以同品牌命名，利用的是顧客的刺激泛化209.左邊給定的是紙盒外表面的