廣東省陽江市陽東區(qū)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試題說明：1.全卷共6頁，滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆成鋼筆在答題卡填寫自己的學(xué)校、姓名、試室號、座位號、考生號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再涂選其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40S-32一、選擇題（共15小題，45分，每小題只有一個正確答案）1.2021年3月29日是第26個全國中小學(xué)生安全教育日。下列標(biāo)識與安全無關(guān)的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.A為腐蝕品標(biāo)志，標(biāo)識與安全有關(guān)；B.B為禁止煙火標(biāo)志，標(biāo)識與安全有關(guān)；C.C為爆炸品標(biāo)志，標(biāo)識與安全有關(guān)；D.D為國家節(jié)水標(biāo)志，標(biāo)識與安全無關(guān)。故選D。2.孔明燈(如圖)的燈芯燃燒時(shí)，火焰溫度可達(dá)300℃，但紙質(zhì)燈罩卻沒被點(diǎn)燃的原因是A.紙張不是可燃物，不能燃燒B.燈芯燃燒時(shí)紙質(zhì)燈罩不接觸空氣C.風(fēng)吹燈罩使燈罩的著火點(diǎn)降低了D.熱量散失較快使燈罩溫度低于紙的著火點(diǎn)【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.紙張是可燃物，可以燃燒，故選項(xiàng)說法錯誤；B.燈罩能與氧氣充分接觸，故選項(xiàng)說法錯誤；C.可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，不能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯誤；D.紙質(zhì)燈罩卻沒被點(diǎn)燃，是因?yàn)轱L(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確。故選D?！军c(diǎn)睛】燃燒需要同時(shí)滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)。3.2021年3月20日，三星堆出土的半張“黃金面具”被刷屏，同時(shí)出土的文物還有青銅器、玉石器、金器、象牙等。古人制作這些物品的過程中涉及到化學(xué)變化的是A.捶打黃金 B.打磨象牙 C.雕刻玉石 D.濕法煉銅【答案】D【解析】【詳解】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：有無新物質(zhì)的生成。捶打黃金、打磨象牙、雕刻玉石均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；濕法煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選：D。4.從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是A.花香四溢——分子很小，質(zhì)量也很小B.熱脹冷縮——溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化C.食品變質(zhì)——分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，停止運(yùn)動【答案】C【解析】【詳解】A.具有香味的分子由于不停地運(yùn)動，運(yùn)動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細(xì)胞而聞到香味，此選項(xiàng)錯誤；B.熱脹冷縮——溫度變化導(dǎo)致分子或原子的間隔增大或縮小，分子或原子大小不變，此選項(xiàng)錯誤；C.食品變質(zhì)是化學(xué)變化，是構(gòu)成物質(zhì)的分子發(fā)生了變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化，此選項(xiàng)正確；D.滴水成冰——溫度降低，分子間隔變小，運(yùn)動速率減小，此選項(xiàng)錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題是解答此類題的關(guān)鍵。5.認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確；B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確；D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】6.如圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示判斷以下說法不正確的是A.B元素屬于金屬元素B.A與C元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)C.C原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去兩個電子形成陽離子D.B.C.D元素位于同一周期【答案】B【解析】【詳解】A.B質(zhì)子數(shù)為11，屬于鈉元素，屬于金屬元素，A正確。B.A為稀有氣體氦原子結(jié)構(gòu)示意圖，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，C最外層2個電子，容易失去兩個電子，A與C元素不具有相似的化學(xué)性質(zhì)，B錯誤。C.C原子最外層2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去兩個電子形成陽離子，C正確。D.B.C.D元素原子都是核外三個電子層，位于同一周期，D正確。故選：B。7.2021年10月16日，搭載“神舟十三號”載人飛船的“長征二號”F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功。常用的固體火箭推進(jìn)劑為高氯酸鉀和鋁。如圖是鋁元素和氯元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期中的信息。下列說法正確的是A.鋁原子核內(nèi)有13個中子 B.圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于8C.氯的相對原子質(zhì)量是35.45g D.圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陽離子【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期中鋁元素一格可知：鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子數(shù)，選項(xiàng)A錯誤；B.質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，根據(jù)圖1所示的粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，13=2+x+3，x=8，選項(xiàng)B正確；C.氯的相對原子質(zhì)量是35.45，單位是“1”，常省略不寫，不是“g”，選項(xiàng)C錯誤；D.根據(jù)圖2所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：質(zhì)子數(shù)等于17，電子數(shù)等于18，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，表示的是陰離子，選項(xiàng)D錯誤。故選：B。8.檸檬酸具有很強(qiáng)的抗氧化作用，對促進(jìn)肌膚的新陳代謝、延緩衰老等十分有效，其化學(xué)式是，下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是A.檸檬酸屬于氧化物 B.檸橡酸的一個分子中含有21個原子核C.檸檬酸分子中含有碳、氫、氧三種元素 D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的個數(shù)比為6：8：7【答案】B【解析】【詳解】A.氧化物是含有兩種元素一種為氧元素的化合物；檸檬酸含有碳?xì)溲跞N元素，不屬于氧化物，錯誤；B.檸橡酸的一個分子中含有6+8+7=21個原子，則有21個原子核，正確；C.分子是由原子構(gòu)成的，檸檬酸分子中含有碳、氫、氧三種原子，錯誤；D.元素論種不論個，檸檬酸中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為6：8：7，錯誤。故選B。9.地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是，下列說法正確的是（）A.該物質(zhì)的化學(xué)式是FeS2B該物質(zhì)由鐵、硫、氧三種元素組成C.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為8∶11D.SO2中硫、氧元素質(zhì)量比為1∶2【答案】A【解析】【詳解】A.由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，則4X分子中含有4個鐵原子和8個硫原子，則每個X分子由1個鐵原子和2個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2，故選項(xiàng)說法正確；B.該物質(zhì)由鐵、硫兩種元素組成的，故選項(xiàng)說法錯誤；C.參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為11：8，故選項(xiàng)說法錯誤；D.SO2中硫、氧元素質(zhì)量比為32：（16×2）=1：1，故選項(xiàng)說法錯誤。故選:A。10.下列涉及化學(xué)基本觀念的有關(guān)說法，正確的是A.微粒觀：氮?dú)庥傻訕?gòu)成的B.轉(zhuǎn)化觀：和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似D.守恒觀：10mL酒精和10mL水混合，體積變?yōu)?0mL【答案】B【解析】【詳解】A.氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的，氮?dú)夥肿邮怯傻訕?gòu)成的，錯誤；B.氧氣與碳或一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與水發(fā)生光合作用后生成有機(jī)物和氧氣，兩種物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，正確；C.氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，氦原子的最外層屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂原子屬于多電子原子，最外層不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以兩種微粒的化學(xué)性質(zhì)不相似，錯誤；D.分子間具有間隔，10mL酒精與10mL水混合后兩種物質(zhì)的分子相互穿插，總體積小于20mL，錯誤；故選B。11.能證明木炭、金剛石、石墨都含有碳元素的方法是（）A.分別置于氧氣中燃燒，都能得到一種產(chǎn)物B.觀察它們的顏色來判斷C.測定三種物質(zhì)的密度來判斷D.測定它們硬度來判斷【答案】A【解析】【詳解】A.將木炭、金剛石、石墨分別置于氧氣中充分燃燒，都能得到一種產(chǎn)物CO2，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氧氣中不含碳元素，因此證明木炭、金剛石、石墨中都含有碳元素，選項(xiàng)A正確；B.含有相同元素的物質(zhì)，顏色不一定相同，因此不能用觀察它們的顏色來判斷它們是否含有碳元素，選項(xiàng)B不正確；C.含有相同元素的物質(zhì)，密度不一定相同，不能用測定三種物質(zhì)的密度來判斷它們是否含有碳元素，選項(xiàng)C不正確；D.含有相同元素的物質(zhì)，硬度不一定相同，不能用測定它們的硬度來判斷它們是否含有碳元素，選項(xiàng)D不正確。故選A。12.我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是A.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變 B.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D.對緩解人類能源危機(jī)有重要意義【答案】B【解析】【分析】由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是二氧化碳和水，生成物是甲烷和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2H2OCH4+2O2?！驹斀狻緼.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故A正確；B.由物質(zhì)的變化和化合價(jià)原則可知，氧元素的化合價(jià)由-2價(jià)變?yōu)?價(jià)，反應(yīng)前、后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，故B錯誤；C.由方程式可知，反應(yīng)物、生成物的分子個數(shù)比=3：3=1：1，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變，故C正確；D.由物質(zhì)的變化、性質(zhì)和應(yīng)用可知，該反應(yīng)能消耗二氧化碳，生成具有可燃性的甲烷，對緩解人類能源危機(jī)有重要意義，故D正確。故選B。13.分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下推理正確的是A.分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，所以純凈物一定是由一種分子構(gòu)成【答案】C【解析】【詳解】A.分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不帶電，故A錯誤；B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈發(fā)光、放熱不是燃燒，故B錯誤；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定是由一種分子構(gòu)成，可能由原子或離子構(gòu)成，故D錯誤。故選C。14.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作?！驹斀狻緼.熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，用嘴吹滅，容易引燃酒精蒸汽和空氣，從而發(fā)生火災(zāi)，錯誤，不符合題意；B.傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，錯誤，不符合題意；C.二氧化碳驗(yàn)滿時(shí)，將燃燒的火柴放在集氣瓶口，而不是深入內(nèi)部，錯誤，不符合題意；D.過濾操作需要漏斗下端緊靠燒杯，濾紙低于漏斗，濾液低于濾紙，玻璃棒靠在濾紙三層一測作為引流，正確，符合題意。故選D。15.檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是A.+2 B.+3 C.+6 D.+7【答案】C【解析】【詳解】化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)是x，則（+1）×2+x×2+(-2)×7=0，解得x=+6，故選C。二、填空題（共2小題，15分）16.“宏觀-微觀-符號”三重表征是體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特征的思維方法。如圖是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息，請回答：（1）圖E為硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，x=______，硫的相對原子質(zhì)量為______。（2）氦-1.氦-2.氦-3，它們都是同一種元素的原因是_______。我國“嫦娥五號”探測器取回土壤含有豐富的氦-3，它是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖中______。（選A.B.C.D中一項(xiàng)）（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。②補(bǔ)全圖2橫線處相應(yīng)微粒的圖示______。【答案】①.6②.32.06③.質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同④.A⑤.⑥.【解析】【分析】【詳解】（1）圖E中，為硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，x=16-2-8=6，根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，硫的相對原子質(zhì)量為32.06。（2）氦-1.氦-2.氦-3，它們都是同一種元素的原因是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）相同。我國“嫦娥五號”探測器取回土壤含有豐富的氦-3，它是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，氦原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2，故其原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖中A。（3）①由微觀反應(yīng)示意圖可知，甲烷與水蒸氣在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。②在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目保持不變，反應(yīng)物中含C.H、O的個數(shù)分別是1.2.2，生成物中含C.H、O的個數(shù)分別是1.0、2，所以圖2橫線處填寫內(nèi)容是由兩個氫原子構(gòu)成的氫分子：。17.我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。如圖是自然界碳循環(huán)簡圖。（1）圖中“礦物”主要指化石燃料，化石燃料包括煤、______和天然氣。請書寫煤（主要是碳）燃燒化學(xué)方程式：______。（2）做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口______（調(diào)大調(diào)?。┘纯苫謴?fù)正常的淡藍(lán)色火焰。（3）過度排放二氧化碳會加劇______，結(jié)果會導(dǎo)致全球變暖。（4）捕集、利用和封存CO2是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種途徑。用海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（5）寫出日常生活中你能做到的一種“低碳”行為：______?！敬鸢浮浚?）①.石油②.（2）調(diào)大（3）溫室效應(yīng)（4）（5）騎自行車上學(xué)【解析】【分析】【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣；碳燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為【小問2詳解】做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，說明氧氣不充足，碳不完全燃燒，則需將灶具進(jìn)風(fēng)口調(diào)大；【小問3詳解】過度排放二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，結(jié)果會導(dǎo)致全球變暖。【小問4詳解】用海水吸收二氧化碳時(shí)，發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，【小問5詳解】“低碳”就是較低的二氧化碳排放。日常生活中的“低碳”行為有：騎自行車上學(xué)等。【點(diǎn)睛】“低碳”就是較低的二氧化碳排放。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，20分）18.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母序號），反應(yīng)的方程式為______。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______。（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是______。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入。（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置______（填字母序號）。（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用______發(fā)生裝置，收集氨氣最好用______裝置?！敬鸢浮浚?）①.A②.③.將一帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明集滿（2）可以控制反應(yīng)速率（3）①.a②.b（4）F（5）①.A②.E【解析】【小問1詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A；氧氣具有助燃性，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃說明滿了?！拘?詳解】選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以通過注射器控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率?！拘?詳解】使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳密度大于空氣，則氣體應(yīng)長進(jìn)短出，從a端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，氧氣不易溶于水且密度小于水，故氣體短進(jìn)長出，將氣體從b端通入?！拘?詳解】由于一氧化氮?dú)怏w難溶于水，且在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w要用排水法收集。故選F。【小問5詳解】實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置選擇A；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，使用萬用瓶裝置E收集。19.實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)。（1）電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸，目的是______。（2）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（3）小紅做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加了氯化鈉，小紅發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。這激發(fā)了小紅探究的欲望。請你一起參與小紅的探究活動吧！【提出問題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石器電極上分別生成了什么氣體？【查閱資料】①氯氣（Cl2）是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水能溶解2體積；②氯化鈉溶液就是在水中加了氯化鈉。【提出假設(shè)】假設(shè)1：電極上分別生成了氧氣和氯氣；假設(shè)2：電極上分別生成了氫氣和氧氣；假設(shè)3：______?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小紅用如圖所示的裝量來電解加了氯化鈉的水。并收集兩個電極上產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論D按照如圖所示，連接好實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，用A.b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體的顏色。a試管收集到黃綠色氣體，b試管收集到無色氣體。通過對氣體顏色的分析，說明假設(shè)______肯定是錯誤的。②用拇指堵住b試管，移近點(diǎn)燃的酒精燈，松開拇指。聽到______。證明b試管中收集的氣體為氫氣?！緦?shí)驗(yàn)反思】小紅發(fā)現(xiàn)通電除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請寫出在水中加入氯化鈉通電發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______?！痉此寂c評價(jià)】聯(lián)想電解水的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為在電解水時(shí)______（選填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化鈉溶液，原因是______?！敬鸢浮竣?增強(qiáng)水的導(dǎo)電性②.③.電極上分別生成了氫氣和氯氣④.2⑤.爆鳴聲⑥.⑦.不可以⑧.氯化鈉參與反應(yīng)，影響實(shí)驗(yàn)【解析】【詳解】（1）純水的導(dǎo)電性較弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，因此電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸。（2）水通電生成氫氣和氧氣，。（3）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前氯化鈉溶液中有氫、氧、鈉、氯元素，則假設(shè)可以為：假設(shè)1：電極上分別生成了氧氣和氯氣；假設(shè)2：電極上分別生成了氫氣和氧氣；假設(shè)3：電極上分別生成了氫氣和氯氣；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：已知，氯氣（Cl2）是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體；觀察到a試管收集到黃綠色氣體，b試管收集到無色氣體，而氫氣和氧氣均為無色氣體，由此可知，假設(shè)2肯定是錯誤的；實(shí)驗(yàn)結(jié)論為b試管中收集的氣體為氫氣，氫氣具有可燃性，所以用拇指堵住b試管，移近點(diǎn)燃的酒精燈，松開拇指，會聽到爆鳴聲。實(shí)驗(yàn)反思：由題干可知，氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，。反思與評價(jià)：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，電解水的實(shí)驗(yàn)中，若水中加入氯化鈉，其中的氯化鈉也參加反應(yīng)生成氯氣而影響實(shí)驗(yàn)，所以電解水時(shí)不可以加入少量的氯化鈉溶液，氯化鈉參與反應(yīng)影響實(shí)驗(yàn)。四、綜合能力題（共1小題，10分）20.A.B.C.D.E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A.B組成元素相同且常溫下均為液體，C.E之間的轉(zhuǎn)化可以實(shí)現(xiàn)自然界中的碳氧循環(huán)，D是最簡單的有機(jī)物。（“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。（1）寫出A.D的化學(xué)式是______、______。（2）寫出C的一種用途______；D水合物俗稱為______，將成為未來的新能源。（3）寫出②的反應(yīng)的化學(xué)方程式______。（4）寫出“C→B”的一個化學(xué)方程式______。（5）寫出“D→C”的化學(xué)反應(yīng)方程式______?！敬鸢浮浚?）①.H2O2②.CH4（2）①.滅火②.可燃冰（3）（4）（5）【解析】【分析】A.B.C