初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-雨的訴說(shuō)

雨的訴說(shuō)

雨是上天的淚水。雨從天上飄灑而落，不僅是離別，還是一種相逢。聽雨賞雨寫雨評(píng)雨情感目標(biāo)：

體會(huì)寫雨的文學(xué)作品中蘊(yùn)含的美感。能力目標(biāo)：

1.提高收集整理圖片、文字的能力。

2.提高展示資料的能力和表達(dá)能力。

3.搜集有關(guān)描寫雨的作品，細(xì)加體會(huì)其中的內(nèi)涵。

學(xué)生課件一雨中情賽說(shuō)古詩(shī)詞

要求：每組在3分鐘內(nèi)寫出盡可能多的帶“雨”字的古詩(shī)句。

各組必須獨(dú)立完成。

微雨夜來(lái)過(guò)，不知春草生。

——韋應(yīng)物《幽居》

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

——杜甫《春夜喜雨》[

（學(xué)生同步解說(shuō)）一、喜雨耿耿殘燈背壁影，蕭蕭暗雨打窗聲。

——白居易《上陽(yáng)白發(fā)人》梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

——溫庭筠《更漏子》二、苦雨三、雅雨

滁州西澗

韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。四、禪雨

《聽雨》

方岳竹齋眠聽雨，夢(mèng)里長(zhǎng)青苔。門寂山相對(duì)，身閑鳥不猜。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

——蘇軾《定風(fēng)波》

現(xiàn)代詩(shī)人戴望舒的《雨巷》，古代詩(shī)文中的“雨詩(shī)”，雖然文學(xué)作品情調(diào)各異，但作家們都不約而同地把雨看作烘托氣氛和抒發(fā)情感的得力助手。細(xì)心觀察，融入感情，你也能成為小詩(shī)人。謝謝觀賞學(xué)生課件一播放完畢傾聽雨的足音

學(xué)生課件二賞雨繪景

請(qǐng)你聆聽下面的聲響，想象聲音表現(xiàn)的雨景，加入自己的感受描述你所想象的景象。雨落心弦沐雨聽風(fēng)雨打芭蕉瀟湘雨夜雨巷尋香夜雨敲窗殘荷聽雨暴風(fēng)驟雨微雨池塘風(fēng)雨彩虹賞雨繪景看，雨中的花朵，似乎多了一份堅(jiān)韌…….再看煙雨中的村野，是那么的有詩(shī)意……

瀟瀟灑灑的雨絲沾濕了我那兒時(shí)的回憶Ｋ歌大比拼～～

規(guī)則：3分鐘后每個(gè)組必須盡可能多的唱出一句有“雨”字的歌，【主持人說(shuō)開始后，哪組站起的組員最多最快哪組先開始，站起一次最多5首，其他組唱過(guò)的不能