第五模擬-2023年中考語文仿真模擬卷（上海專用）（學生版）

備戰(zhàn)2023年中考語文仿真模擬卷（上海專用）

第五模擬

姓名準考證號rmTm愕場號座位號m

（考試時間：100分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上。

2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。

一、古詩文（40分）

（一）（本題15分）古詩文默寫填空。

1.黑云翻墨未遮山，o（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

2.,浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》（其一）

3.千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）

4.,兩山排網(wǎng)送春來?（王安石《書湖陰先生壁》（其一）

5.暑假，小櫻和父母來到“長征紀念館"，看著波濤翻滾的金沙江以及戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的畫

面，不禁吟誦起毛澤東主席《七律長征》中的","兩句

詩，感嘆紅軍長征的艱難。

（二）（本題18分）閱讀下面古詩文，完成小題。

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【乙】醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

至于負者歌于途，行者休于樹,前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蕨，雜然而前陳者，太守宴也。宴

甜之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

【丙】書上元夜游蘇軾

己卯上元，余在傀耳久有老書生數(shù)人來過，日：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從

之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜糅②，屠沽@紛然，歸舍已三鼓④矣。舍中掩關(guān)熟寢，

已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑤問先生何笑，蓋自笑也：然亦笑韓退之釣魚⑤無得，更

欲遠去，不知走海者未必得大魚也。

【注釋】①僻耳：今海南僧州，蘇軾被貶之地。②民夷雜糅；漢族人和少數(shù)民族人混雜。

③屠沽：屠戶和賣酒的人，這里指各種商販。④三鼓：三更。⑤過：蘇軾幼子。⑥韓退

之釣魚：韓愈曾在詩中寫在水淺處釣不著大魚，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好、不得

志。

6.（2分）【甲】詩的作者是唐代詩人,我們在初中教材中還學過【丙】文作者蘇軾寫

的一篇文章《—》。

7.（4分）解釋下列句中加點詞。

（1）強溪而漁（2）予欣然叢之

8.（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

9.（3分）下列對古詩文內(nèi)容理解有誤的一項是（）

A.【甲】詩中的“巴山楚水"是指詩人的被貶地。

B.【乙】文中的“山肴野蕨”是指野味野菜。

C.【丙】文作者夜游是因為被“良月嘉夜"吸引，于是邀友人同行。

D."棄置身""太守"和"先生"所指的都是所在詩文的作者。

10.（2分）【乙】文中寫和太守之宴，描繪了一幅太平祥和的生活場景;【丙】文中的"—"

描繪了小城上元節(jié)的繁榮景象和人民安居樂業(yè)的畫面。

11.（3分）以上三篇古詩文的作者都是被貶謫的官員，但在作品中表達的中心各不相同。【甲】

詩中表現(xiàn)了詩人—的人生態(tài)度；【乙】文表達了作者—的思想；【丙】文中作者夜游后"放

杖而笑”，其中包括“自笑"和"笑人"，"自笑"是表達月夜暢游后的悠然自得，“笑人"是他夜游

后得出了一個人生道理：.

（三）（本題7分）閱讀下文，完成下面小題

郴公值永嘉之亂?,在鄉(xiāng)里，甚窮餒久鄉(xiāng)人以公名德，傳共飴?之。公常攜見子邁及外

生周翼二小兒往食，鄉(xiāng)人曰：“各自饑困，以君之賢，欲共濟君耳，恐不能兼有所存?！惫?/p>

于是獨往食，輒含飯著兩頰邊，還，吐與二兒。后并得存，同過江。都公亡，翼為劌④縣，

解職歸苫⑤，席苫于公靈床頭，心喪后終三年。

（出自《世說新語?德行》）

［注］①永嘉喪亂：晉懷帝永嘉年間（公元307-313）,政治腐敗，民不聊生，永嘉五年（公元

311年），匈奴南侵，攻破洛陽，俘虜懷帝，焚毀全城，史稱"永嘉喪亂”，西晉由此衰亡.

②餒（屣i）：饑餓。③飴（si）：同"飼"，給人吃東西。④刻（shan）縣：縣名，晉時屬會

稽郡，在今浙江竦州市?⑤苫：居喪期間睡覺時用的草墊子。⑥心喪：不穿喪服，在心中

服喪。

12.（2分）解釋文中加點字詞

①公常攜兄子邁業(yè)外生周翼

②您，吐與二兒

13.（3分）對文中劃線句的意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.周翼是刻縣人，他辭職回家，用席子蓋在了希B公靈床前

B.周翼是剿縣人，他辭職回家，在鄱公靈床前鋪了草墊子

C.周翼任物縣令，他辭職回家，用席子蓋在了郡公靈床前

D.周翼任刻縣令，他辭職回家，在都公靈床前鋪了草墊子

14.（2分）文中鄉(xiāng)人對郡公"傳共飴之"，原因是"當鄉(xiāng)人因饑困而表示"恐不能兼

有所存"時，那公的表現(xiàn)是：（用自己的話概括回答）

二、現(xiàn)代文（39分）

（一）（本題21分）閱讀下文，完成小題。

時間都去哪兒了

①“時間都去哪兒了？還沒有好好感受年輕就老了……”這首歌引起了許多人的共—

（ming）?是啊，時間到底去哪兒了？

②幼年的時光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，時間的感知需

要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟以后才

能具備。這兩個區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。同時，孩子們的遺

忘速度遠比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下童年記憶的可能性不大。

③研究發(fā)現(xiàn)，更有趣的現(xiàn)象是早期回憶往往從7歲開始幾乎完全丟失。在7歲這一年中，

童年記憶迅速衰退，到了8歲左右，大部分孩子只能回想起童年生活35%的內(nèi)容。這是因為

在7歲時，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時間和地點的觀念，而在

年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式更趨向于成年人。

④如果你到了一定的年紀，可能你會發(fā)現(xiàn)：小時候總是盼望快快長大，似乎過了很久才

長一歲。但是隨著年齡的增長，就感覺時間過得越來越快。這是為什么呢？

⑤首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。我們做了個實驗——讓年輕人和老年人同時估測

1分鐘的時間。結(jié)果，年輕人還沒有到1分鐘，就認為1分鐘時間已經(jīng)到了；而老年人則往

往過了1分鐘卻還沒意識到時間已經(jīng)超過了。在生命的進程中，人體內(nèi)的某種節(jié)律在變慢，

而客觀的時間沒有變慢，老年人就會感覺時間過得口了。

⑥其次，與新鮮感能刺激人大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個地方時，去的路總是顯得

很長，回來時卻似乎要短得多。因為去時路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對

這些新鮮事物進行處理記憶，就會感覺時間過得很慢，路似乎很長。而回來時，這些景象不

再是第一次體驗，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，時間過得就快了，路也似

乎短了許多。人生也是一樣，小時候看這個世界都是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣

就顯得每一天都很漫長：隨著年齡的增長，外界的事物已經(jīng)缺少太多的新鮮感，更多的只是

一種單調(diào)的重復刺激。豐富的經(jīng)驗使神經(jīng)對于生活中的信息處理得極為快速，漸漸進入了

“適應(yīng)性”的狀態(tài)，不但削弱了對時間流逝的感知，同時保留的記憶也信息不全，這樣顯得

一天不經(jīng)意間就過去了。

⑦第三，可以用“相對論”來解釋，一個5歲的兒童，他會感覺過去的一年很長很長，

這是因為過去的一年占他生命總過程的20%（1/5）：而一個20歲的青年，過去的一年只是

他生命總過程的口；而對于一個50歲的中年人，過去的一年僅僅是他生命總過程的2%（1/50）。

人越老，幾個月甚至幾年的光陰在其整個人生當中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就

會覺得這些微不足道的時間過起來很快。

（選自《百科知識》，有刪改）

15.（4分）（1）根據(jù)拼音，第①段"—"上應(yīng)填入的漢字是。

（2）聯(lián)系上下文，第⑤段"□"處應(yīng)填入的字是；第⑦段"口”處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)是。

16.（6分）第②一⑦段可以分為兩部分。第一個部分針對和的現(xiàn)象進行分

析；第二部分則分析了的原因。

17.（6分）本文標題的妙處在于（1）；（2）o

18.（5分）第⑤段、第⑥段和第⑦段運用的說明方法有何異同？其共同作用是什么？

（二）（本題18分）閱讀下文，完成小題。

我的父親

①父親讀過幾年私塾。祖母說，他曾將《三字經(jīng)》改編成“人之初，性不善，煙袋鍋

子炒雞蛋；先生吃，學生看，撐死這個老混蛋”。這讓我感到不可思議，我無法想象威嚴的

父親竟然也是從一個頑皮少年演變過來的。

②在我離家前近20年的記憶中，父親可敬不可親，甚至是有幾分可怕的。記得我與

伙伴們一起玩鬧時，喜歡惡作劇的人在我背后悄悄說：“你爹來了！”，我頓時被嚇得四肢

僵硬、腦子里一片空白，好大一會兒才能緩過勁來。

③其實他輕易不打人，不罵人，也很少訓斥我，但我說不清楚，為什么要怕他。

④搜索我的童年記憶，父親也曾表現(xiàn)過舐犢之情。記得那是一個夏天的炎熱的中午，

在家門口右側(cè)的那棵槐樹下，父親用剃頭刀子給我剃頭。我滿頭滿臉都是肥皂泡沫，大概有

幾分憨態(tài)可掬吧，我聽到父親充滿慈愛的說：這個小牛犢！

⑤還有一次是我十三歲那年家里翻蓋房子，因為一時找不到大人，父親便讓我與他抬

一塊大石頭。父親把杠子的大部分都讓給了我，石頭的重量幾乎都壓在了他肩上，當我們搖

搖晃晃地把石頭抬到目的地時，我看到父親用關(guān)切的目光上下打量著我，并贊賞地點了點頭。

⑥近年來，父親有好幾次談起當年對我們兄弟管教太嚴，言下頗有幾分自責之意。我

從來沒把父親的嚴厲當成負面的事。如果沒有得到父親的威嚴震懾，我能否取得今天這樣一

點成績還不好說。

⑦其實，父親的威嚴是建立在儒家文化的基礎(chǔ)上的，他在私塾里所受到的教育確立了

他的人生觀、價值觀，他輕錢財、重名譽，即便在讀書看似無用的年代里，他也一直鼓勵子

侄們讀書。

⑧我小學輟學后，父親雖然沒說什么，但我知道他很著急，他曾給我在湖南一家工廠

的子弟學校任教的大哥寫信，商討有無讓我到他們學校讀書的可能。在上學無望后，父親就

讓我自學中醫(yī)，并找了一些醫(yī)書讓我看，但終因我資質(zhì)不夠，又缺少毅力半途而廢。父親一

直在為我的前途著想。有一次，他竟然要我學拉胡琴，起因是他去縣里開會，有一個拉胡琴

的人給他留下了深刻的印象。叔叔年輕時學過胡琴，父親幫我把那把舊琴要來，并要叔叔教

我，雖然后來我也能拉出幾首流行的歌曲，但最終還是不了了之。

⑨1973年8月20日，我到縣里棉花加工廠去當合同工。我之所以能得到這份美差，

是因為叔叔在棉花加工廠當會計，這當然也是父親的推動。我到棉花加工廠工作后，父親從

沒問過我每天掙多少錢，更沒跟我要過錢。每月發(fā)了工資我交給母親，交多交少，母親也不

過問?，F(xiàn)在想起來我在棉花加工廠工作期間，家里窮成那樣子，母親生了病都不買藥，炕席

破了都舍不得換，我卻圖慕虛榮買新衣新鞋，花錢到理發(fā)鋪里理大分頭，與工友湊份子喝

酒……揮霍錢財，真是罪過。

⑩1982年暑假，我接到了部隊戰(zhàn)友的一封信，告訴我提干命令已經(jīng)下來的消息。我大

哥高興地把信遞給扛著鋤頭剛從地里回來的父親。父親看完了信，什么也沒說，從水缸里舀

了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛著鋤頭又下地干活去了。農(nóng)村青年在部隊提成軍官,這在當

時是轟動全村的大事，父親表現(xiàn)的那樣冷靜，那樣克制。

?2012年10月我獲得諾貝爾文學獎后，父親早就主張拆掉的“舊居”成了熱點，市里要

出資維修。父親說，維修不應(yīng)由政府出錢，他拿出錢來對房子進行了簡單維修，后來又做出

決定讓我們將舊居捐獻給市政府。當有人問起獲獎后我的身份是否會變化時，父親代我回答：

“他獲不獲獎都是農(nóng)民的兒子?！碑斢腥艘纍g心i（）向我捐贈別里時，父親代我回答：

“無功不受祿，不勞動者不得食?！?/p>

?獲獎后父親對我說的最深刻的兩句話是：”獲獎前你可以跟別人平起平坐；獲獎后

你應(yīng)該比別人矮半頭。”我把這兩句話當成了后半生的座右銘。

19.（2分）根據(jù)第?段的拼音，寫出漢字。

kangkai（）

20.（4分）作者成長中，也曾感受到父親的“舐犢之情"，請概括最具代表性的兩件事。

（1）剃頭時，父親親自給我剃頭，。

（2）抬石頭時，,還給予我關(guān)切和贊賞。

21.（4分）第⑩段"父親看了信，什么也沒說，從水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛

著鋤頭又下地干活兒去了"，使用了描寫，表達效果。

22.（5分）你怎樣理解第?段畫線句子的含義？

他獲不獲獎，都是農(nóng)民的兒子.

23.（3分）下列對文章的理解，正確的一項是（）

A.第①段寫威嚴無比的父親小時候改編《三字經(jīng)》，用強烈的反差來吸引讀者的閱讀興趣。

B.第⑨段寫到家里貧窮而"我"卻圖慕虛榮、揮霍錢財，主要是為了表現(xiàn)"我"心中的自責,

與表現(xiàn)父親形象無關(guān)。

C.第⑩段父親得知"我"提干后什么也沒說，暗示出他對"我"還有更高的期望。

D.第?段父親本想拆掉舊居。在"我"獲獎后，父親不但沒有拆除舊居而且還主動出資修繕,

是因為它變成了受人矚目的熱點。

三、綜合運用G1分）

（本題12分）閱讀下面材料，完成下面小題

學校文學社公眾號擬開設(shè)"走近《西游記》"欄目。請你結(jié)合閱讀《西游記》的經(jīng)歷，協(xié)

助"籌備組"完成欄目建設(shè)工作。

24.（3分）以下是“籌備組”撰寫的作品介紹，排序正確的一項是（）

①全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，一同

西行取經(jīng)的故事。

②該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地反映了明代社

會現(xiàn)實。

③《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。

④小說刻畫了眾多生動形象的人物，以白描手法塑造的本領(lǐng)高強、智勇兼?zhèn)涞膶O悟空形象，

尤其令人難忘。

A.①④③②B.③①④②C.③④①②D.①④②③

25.（2分）"籌備組"制作了三張孫悟空"西行成長之路”的海報，在第一張"偷食人參果”的海報

上缺少一句評價，在第二張海報上缺少一個標題，請你補上。

偷食人參果⑶計盜紫金鈴

<1）三思而行，指認妖怪謀定后動，一招制敵

26.（3分）“籌備組"準備在公眾號中介紹《西游記》，包含以下四個版塊:

A.吳承恩與《西游記》簡介B.有趣的"西行之路"

C.孫悟空的心靈成長D.《西游記》蘊含的文化內(nèi)涵

"籌備組”設(shè)計了一組問題以及相應(yīng)的學習任務(wù)，你認為這個設(shè)計適合用于哪個版塊？請?zhí)顚?/p>

選項并闡述理由。