那傾斜著的傘閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

/單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容/那傾斜著的傘閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)匯報(bào)人：XXX目錄PartOne.教學(xué)目標(biāo)PartTwo.教學(xué)內(nèi)容PartThree.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)PartFour.教學(xué)方法與手段PartFive.教學(xué)過程PartSix.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋PartOne教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)作者的深沉的愛。教學(xué)方法：采用朗讀、小組討論、教師講解等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和體會(huì)課文內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：理解課文中父親對(duì)作者的深沉的愛，以及作者對(duì)父親的感激和思念之情。教學(xué)內(nèi)容：通過分析課文中的細(xì)節(jié)描寫和語言特點(diǎn)，深入理解父親對(duì)作者的愛和作者的情感表達(dá)。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂互動(dòng)、小組討論、作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和情感體驗(yàn)的程度。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。深入挖掘文本內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象力理解文本內(nèi)容，掌握閱讀技巧和方法分析文本結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力通過閱讀實(shí)踐，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生感悟親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過閱讀那傾斜著的傘，引導(dǎo)學(xué)生感悟親情，增強(qiáng)感恩意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：通過分析文章中的人物形象和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情的含義和價(jià)值。教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和感悟。教學(xué)評(píng)價(jià)：通過課堂互動(dòng)、小組討論等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和感悟程度。PartTwo教學(xué)內(nèi)容課文背景介紹課文《那傾斜著的傘》是一篇描寫父愛的文章文章通過回憶兒時(shí)與父親在雨中漫步的場(chǎng)景，展現(xiàn)父愛的偉大與深沉文章語言平實(shí)，情感真摯，表達(dá)了對(duì)父愛的感激與懷念通過對(duì)課文背景的介紹，可以幫助學(xué)生更好地理解文章的主題和情感重點(diǎn)詞語解釋添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題詞語解釋：傾斜-表示動(dòng)作或狀態(tài)朝一個(gè)方向偏斜；傘-遮蔽陽光或雨水的用具；教學(xué)-傳授知識(shí)、技能的活動(dòng)。重點(diǎn)詞語：傾斜、傘、教學(xué)詞語在文中的含義：傾斜的傘表示一種狀態(tài)，即雨天傾斜的雨傘；教學(xué)則表示教師傳授知識(shí)的過程。詞語在文中的作用：重點(diǎn)詞語在文章中起到突出主題、表達(dá)情感的作用，有助于讀者更好地理解文章內(nèi)容。段落大意概括概括文章主要內(nèi)容提煉文章主題思想分析文章結(jié)構(gòu)層次總結(jié)文章語言特點(diǎn)人物形象分析雨中傾斜的傘：表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛和呵護(hù)母親的形象：溫柔、關(guān)愛、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)孩子的形象：懂事、感恩、成長(zhǎng)孩子的反應(yīng)：展現(xiàn)了孩子的感動(dòng)和感恩主題思想提煉通過對(duì)文本的深入解讀，引導(dǎo)學(xué)生理解那傾斜著的傘所蘊(yùn)含的深厚情感。通過對(duì)文本的細(xì)致分析，幫助學(xué)生提煉出文本的主題思想，即親情、友情和愛情的真摯與珍貴。通過對(duì)文本的深入挖掘，引導(dǎo)學(xué)生思考人生中的選擇與決策，以及這些選擇與決策對(duì)于我們生活的影響。通過對(duì)文本的拓展閱讀，幫助學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。PartThree教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛的深沉。添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題重點(diǎn)：通過閱讀、討論、思考，讓學(xué)生理解課文中父親對(duì)子女的愛和責(zé)任。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)父愛的深沉。教學(xué)方法：采用講解、提問、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，理解課文內(nèi)涵。教學(xué)資源：利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、音頻、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力，增強(qiáng)感恩意識(shí)。閱讀能力的培養(yǎng)：通過多種閱讀策略和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本，提高閱讀理解和分析能力。思維能力的提升：通過問題探究、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。感恩意識(shí)的培養(yǎng)：結(jié)合文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情、友情的珍貴，培養(yǎng)感恩心態(tài)和回饋社會(huì)的意識(shí)。PartFour教學(xué)方法與手段采用朗讀、默讀、討論等方法。通過討論方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高合作探究能力。采用朗讀方法，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。運(yùn)用默讀形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。使用多媒體輔助教學(xué)。運(yùn)用多媒體課件，展示課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。使用多媒體資源，如圖片、音頻、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。利用多媒體手段，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)方案。PartFive教學(xué)過程導(dǎo)入：通過故事導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣。故事內(nèi)容：講述一位母親在雨天為孩子撐傘的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)母愛的思考。故事的作用：吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對(duì)課文的興趣和好奇心。與課文的聯(lián)系：通過故事導(dǎo)入，自然地引出課文《那傾斜著的傘》的主題和情感基調(diào)。講授新課：按照教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行講解。導(dǎo)入新課：通過提問、情境創(chuàng)設(shè)等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題講授課文：按照課文內(nèi)容的順序進(jìn)行講解，注重對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的解析課堂互動(dòng)：通過提問、小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)鞏固練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)閱讀理解題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度。題目：《那傾斜著的傘》中，作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出父親對(duì)兒子的愛？請(qǐng)分析《那傾斜著的傘》中，兒子對(duì)父親的行為有哪些變化？這些變化說明了什么？《那傾斜著的傘》一文表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀《那傾斜著的傘》，思考文中哪些描寫讓你印象深刻，為什么？歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)和重點(diǎn)。導(dǎo)入：通過提問和情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。文本分析：對(duì)《那傾斜著的傘》進(jìn)行深入解讀，包括語言特點(diǎn)、人物形象等方面?；?dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討文章的主題和意義。情感體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生感受文章所表達(dá)的情感，并聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行思考。作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。PartSix教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和同學(xué)互評(píng)等。評(píng)價(jià)內(nèi)容：關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握、能力提升和情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。反饋機(jī)制：及時(shí)向?qū)W生提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。提供反饋：根據(jù)