初中政治知識點總結(一)

九年級部分

第一課

1.責任的產生：責任產生于社會關系之中的相互承諾。P6

2.責任的含義：責任是一個人應當做的事情，責任是不應該做某些事情。P5

3.對自己負責的表現(xiàn)：A、用合理、合法方法，與時糾正過失，是種負責表現(xiàn)B、為

約定守時，信守承諾、自尊自信、自立自強都是負責表現(xiàn)。P9

4.對自己負責的意義：只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他

人、對社會的責任。反之，他永遠無法長大成人。P9

5.承擔責任的意義：是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的

重要標志。P14

6.不言代價與回報的意義：正因為有他們履行責任，我們的生活才更加安全、多彩、

溫暖、充滿希望。這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn)P16。

7.承擔責任的回報與代價：（1）回報：既包括物質方面也包括精神方面如良好的自

我感覺，他人的贊許，獲得新的知識和技能；（2）代價：不僅意味著付出時間，精力和

金錢，還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。P14

8.對承擔責任的態(tài)度：我承擔，我無悔。A、對自己選擇的責任，一旦選擇，就應義

無反顧承擔相應的責任B、有些該做的事，不是自愿選擇的，但仍要承擔責任。P14-15

第二課

1.集體和個體的關系：集體離不開個體而存在，個體只有依靠集體才有無窮的力量。

2.集體利益和個人利益的關系：相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保

障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。集體應充

分尊重和保護個人利益，個人更應該關心和維護集體利益。P20

3.怎樣關愛集體：A、自覺維護集體的榮譽和利益，服從安排，主動貢獻才智。B、發(fā)

揚集體的好作風，解決集體遇到的困難。C、在集體中能求大同存小異，團結他人，讓

集體發(fā)揮更大力量。P21

4.怎樣承擔對社會的責任：（1）國家興亡，匹夫有責。A、挺身而出，維護國家的榮

譽和利益，表現(xiàn)出高度的責任感。B、主動為國分憂，勇?lián)厝危c國家共度難關C、肩

負鑄造民族輝煌的重任（2）熱心公益，服務社會P23-24。

5.參加公益活動的意義：既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉

獻中得以提升。P24

6.怎樣做一個負責任的公民：（1）信守承諾，勇?lián)^錯（2）自覺承擔責任A、做責

任的主人，享受承擔責任的快樂B、學會學會反思自己的責任。P26-29

7.舉例：參加的公益活動：義務植樹，無償獻血，義務捐款，捐物，向居民宣傳防火

知識。

第三課

1.世界舞臺上的中國是怎樣的：P32

2.當今國際局勢：P33

3.初級階段的基本國情：從總體上看，現(xiàn)階段社會生產力水平還比較低，科學技術

水平，民族文化素質還不高，社會主義具體制度還不完善，我國社會主義仍然處于初級

階段。P34

4.主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

5.國家的根本任務：集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設。

6.改革開放以來，取得成績和進步的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，

形成了中國特色社會主義理論體系。

7.黨的基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開

放，即“一個中心，兩個基本點。P37”

8.以經濟建設為中心的含義：在整個初級階段，各項工作都服從和服務于經濟建設,

就是把集中力量發(fā)展社會生產力擺在首要地位。

9.為什么以經濟建設為中心：是興國之要，是我們黨，國家興旺發(fā)達和長治久安的

根本要求。

10.四項基本原則是立國之本，是政治基石。改革開放是強國之路，是活力源泉。

11.為什么要堅持基本路線不動搖：A、改革開放以來，綜合國力大幅躍升，人民得

到實惠越來越多，社會安定團結，政通人和，國際影響擴大，民族凝聚力增強。社會主

義制度顯示了強大生命力。B、發(fā)展中國特色社會主義實踐的經驗，集中一點，就是毫

不動搖的堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。P39

12.怎樣堅持基本路線不動搖：P40

13.我國一項基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

14.處理民族關系的原則：民族平等，團結和共同繁榮。

15.履行民族團結義務的做法：維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任

和義務。尊重各民族的XX信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。

16.祖國統(tǒng)一的基本方針：一國兩制

17.舉例：家鄉(xiāng)有那些巨大的變化：由平房搬進了樓房，家里買了汽車，公路變寬

了、綠地變多了，村里建起了健身廣場。

第四課

1.基本國策：對外開放，計劃生育，保護環(huán)境。

2.發(fā)展戰(zhàn)略：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

3.我國人口現(xiàn)狀的特點：A、基本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質偏低。

B、農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡，男女性別比失衡。

4.計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質。

5.計劃生育的要求：提倡晚婚晚育，少生優(yōu)生。

6.計劃生育的重要性：有利于發(fā)展生產力，增強綜合國力，提高人民生活水平。

7.環(huán)境問題的表現(xiàn)：P52

8.目前，我國總體環(huán)境現(xiàn)狀：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏

制，部分地區(qū)有所改善，但環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。P53

9.我國資源國情：自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。

10.可持續(xù)發(fā)展的含義：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需要的能力的

發(fā)展。

11.可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然，社會和子孫后代

應負的責任。

12.面對人口、資源、環(huán)境的國情，我們該怎樣做：人在現(xiàn)代化建設中實施可持

續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設成為資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，促進人與自然的協(xié)調，

推動整個社會走市場發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動生態(tài)文明建設。

13.走可持續(xù)發(fā)展道路的原因：人類社會發(fā)展到今天，人口的劇增，資源的短缺，環(huán)

境的惡化，生態(tài)的危機等一系列的世界問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。

14.我國的科技國情：P59

15.怎樣更好的推進科教興國、人才強國戰(zhàn)略（科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性）:

加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力，越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。提

高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。我們要堅定不移的實施科教興國戰(zhàn)略，

全面深化科技，教育體制改革，積極推進科技，教育與經濟社會發(fā)展相結合。P62

16.怎樣堅持對外開放：A、是對所有國家的各個方面的開放。B、把獨立自主，自力

更生作為自己發(fā)展的根本基點。把對內搞活和對外開放結合起來。C、既要敞開國門又

要維護自身安全，既要借鑒，吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。P49

17.教育的作用：A、當今世界，各國激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育，

人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。B、接受良

好的教育，已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。

P60-61

18.為什么把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位：A、當今世界，各國激烈的經濟競爭和科技

競爭，歸根到底是教育，人才的競爭。教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最

根本的事業(yè)。B、接受良好的教育，已成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，

甚至決定其一生的命運。C、只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口

壓力為人才優(yōu)勢，才能提高中華民族的整體素質，增強綜合國力，才能在國際競爭中取

得主動地位。D、實現(xiàn)現(xiàn)代化的目標，具有決定意義的一條，就是把經濟建設轉到依靠

科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。P61

第五課

1.中華文化歷久彌新的原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力，創(chuàng)造力和

凝聚力之中。

2.中華文化的構成：浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝

術，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理。

3.中華傳統(tǒng)美德的主要表現(xiàn):P67

4.什么是民族精神：以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息

的偉大民族精神。

5.民族精神的作用：一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，才能有巨

大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。偉大的民族精神始終是鼓舞我

們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不竭力量之源。

6.我們應怎樣培育民族精神：A、樹立自立意識，競爭意識，效率意識，求知精神，

科學精神，服務精神，開拓創(chuàng)新精神。B、最重要的是結合時代和社會發(fā)展的要求，不

斷的為之增添富有生命力的新內容。C、努力成為民族精神的傳播者，弘揚者和建設者。

7.舉例：體現(xiàn)中華文化的：故宮，京劇，春節(jié)，長城。

8.中華文化的特點：源遠流長，博大精深。

第六課參與政治生活

L我國根本的政治制度：人民代表大會制度。最高國家權力機關：全國人大。

2.依法治國的要求：有法可依--前提，有法必依--中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴一-關鍵，

XX必究--必要保證。

3.依法治國的重要環(huán)節(jié)：依法行政依法治國的核心：依憲治國

4.個人、政府在依法治國中該怎樣做？A、政府與工作人員要依法行政，使國家的公

共管理活動依法進行，符合法律的規(guī)定。B、人人都要學法，懂法，守法，用法，依法

維護國家利益，依法規(guī)范自己的行為。

5.黨領導人民治理國家的基本方略：依法治國。

6.憲法是國家的根本大法：從內容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題；從效

力上看，憲法具有最高的法律效力；從制定和修改大程序上看，憲法比普通法律更嚴格。

7.為什么憲法具有最高的法律地位：A、憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)B、

憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力C、憲法是一切組織和個人的根本活動準則

D、憲法制定和修改的程序更為嚴格。

8.建議權和監(jiān)督權的表現(xiàn)：A、關注國家大事，積極參與政治生活，向有關部門提出

建議B、發(fā)現(xiàn)XX犯罪行為，與時舉報C、對國家機關和熱議，有提出批評建議的權利，

對XX失職行為，有向國家機關提出申訴、控告和檢舉的權利。

9.怎樣正確行使政治權利：(1)途徑：A、通過人大代表或直接向人大常委會反映B、

用書信、電子、、走訪等向有關部門舉報反映C、通過電視、廣播、報刊等媒體監(jiān)督。

(2)方法：在法律允許范圍內正確行使。要實事求是，以事實為依據(jù)反映，必要時出

示證據(jù)材料，投訴時，不得捏造事實誣告陷害，不能有貼大字報，聚眾鬧事等方法。

10.國家安全的含義與重要性：P85

11.怎樣履行維護國家安全，保守國家秘密的義務：A、發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，

與時向安全機構或公安機構報告，要配合工作，提供便利條件和協(xié)助。B、樹立國家安

全意識，自覺關心，維護國家安全，時公民的基本義務，也是愛國的具體表現(xiàn)。

12.全國人大的職權：P75

13.國家性質：工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的人民XX專政的社會主義國家。

14.我國的根本制度：社會主義制度。

第七課關注經濟發(fā)展

1.我國初級階段的一項基本經濟制度：以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展。

2.確立依據(jù)：社會主義性質和初級階段國情。

3.我國社會主義經濟制度的基礎、主角：公有制。

4.公有制包括：國有經濟和集體經濟，與混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

5.分配制度：按勞分配為主體，多種分配方式并存，健全勞動、資本、技術、管理

等生產要素按貢獻參與分配的制度。

分配原則：分配中，提倡奉獻精神，又要落實分配政策：反對平均主義，又要防止

收入差距懸殊。

6.分配制度確立依據(jù)：由基本經濟制度決定的。

7.怎樣理解共同富裕：A、社會主義的根本原則是共同富裕B、實現(xiàn)共同富裕是個過

程，只有鼓勵一部分人和地區(qū)通過誠實勞動、合法經營先富起來們，形成示范效應，通

過先富帶動和幫助后富者，才能實現(xiàn)共同富裕C、在不同的發(fā)展階段，共同富裕有不同

的內容。

8.創(chuàng)造財富的源泉涌流的方法：A、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造蔚然

成風，一切勞動、知識、技術、管理和資本活力競相迸發(fā)，一切創(chuàng)造財富源泉充分涌流

B、作為個人，抓住有利條件，發(fā)揮才能，積極進取，努力創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自我價值，為國

家經濟發(fā)展作貢獻。

9.當今消費特點：消費選擇越來越多樣，水平不斷提高，消費觀念發(fā)生變化。

10.如何合理消費：A、多一些理性，少一些盲目B、消費前先做預算，物有所值經濟

適用，不盲目攀比，不浪費金錢C、消費中，用環(huán)保眼光選購商品D、適度消費，要節(jié)

儉，注重精神需要，提升精神境界。

11.三步走戰(zhàn)略：P88-89

12.國有經濟的作用：控制國民經濟命脈，是國民經濟的主導力量，對發(fā)揮社會主義

制度的優(yōu)越性，增強經濟實力，國防實力和民族凝聚力。

13.集體經濟的作用：是公有制經濟的重要組成部分，體現(xiàn)共同富裕原則，能吸收

分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和稅收。對發(fā)揮公有制經濟主體重要有重大意

義。

14.非公經濟的作用：是社會主義市場經濟重要組成部分，對調動各方面積極性、加

快生產力發(fā)展有重大作用。

15.對共有經濟、非公經濟的態(tài)度：毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、

支持、引導非公經濟發(fā)展，形成各種所有制經濟平等競爭、促進的新格局，是促進經濟

發(fā)展的必然要求。

第八課建設社會主義精神文明

1.精神文明建設的重要性：社會主義精神文明是改革開放和現(xiàn)代化建設的重要目標,

也是搞好改革開放和現(xiàn)代化建設的重要保證。

2.如何把握先進文化的前進方向：最根本的是堅持馬克思列寧主義，思想，理論和

“三個代表”重要思想的指導地位，深入貫徹科學發(fā)展觀。

3.社會主義精神文明建設的內容：一是思想道德建設，二是教育，科學，文化建設。

4.發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)：加強社會主義思想道德建設。

5.先進文化建設的基礎工程：發(fā)展教育和科學。

6.精神文明建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養(yǎng)一

代又一代有理想，有道德，有文化，有紀律的公民。

7.先進文化的含義：發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的，民族的科學的大眾

的社會主義文化。

8.社會主義社會：是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成，協(xié)調發(fā)

展的社會。

9.文化建設的有效形式：精神文明創(chuàng)建活動

10.舉例：“創(chuàng)三優(yōu)”活動、“文明戶”的評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“萬

村書庫”活動。

第九課共同理想

1.初級階段的共同理想：把我國建設成為富強，XX,文明，和諧的社會主義現(xiàn)代化

國家。（奮斗目標）

2.最高理想：實現(xiàn)共產主義。

3.共同理想與最高理想的關系：共同理想是實現(xiàn)最高理想的必耍準備戶必經階段；

最高理想是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢戶最終目的。

4.現(xiàn)階段小康水平的正確認識：我國現(xiàn)階段達到的小康還是低水平的，不全面的，

發(fā)展很不平衡的小康。

5.2020年的目標：全面建設小康社會:祖國更加繁榮富強，人民生活更加幸福美好,

中國特色社會主義將顯示出巨大的優(yōu)越性。

6.全面建設小康社會對我們的要求：我們應立足于中國的基本國情，著眼于全面建

設小康社會的發(fā)展目標，關注世界共同的問題，自覺投身于中國特色社會主義經濟，政

治，文化和社會建設，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。

7.重大戰(zhàn)略任務：構建社會主義和諧社會。出發(fā)點：從社會主義事業(yè)總體布局和全

面建設小康社會全局出發(fā)P115

8.怎樣構建社會主義和諧社會：P117

9.社會主義和諧社會的具體要求：應該是XX法治，公平正義，誠信友愛，充滿活

力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。

10.為什么現(xiàn)代化建設需要發(fā)揚艱苦奮斗的精神：發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)民

族復興，是充滿艱辛和創(chuàng)造的偉大事業(yè)。偉大事業(yè)需要崇高精神支撐和推動。在新時期,

更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開拓創(chuàng)新精神。

11.為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神：A、它是中華民族傳統(tǒng)美德，革命年代得到充分體

現(xiàn)，現(xiàn)代化建設新時期繼續(xù)發(fā)揚光大B、它集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精

神的支持和鼓舞。社會發(fā)展史就是艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。它不是某個時代特有的，與社會

發(fā)展同在。逐漸積淀為一種崇高美德，成為巨大動力。C、艱苦創(chuàng)業(yè)，不同時代有不同

內容，它作為積極健康的生活態(tài)度，一種思想境界，被視為成就事業(yè)必不可少的精神力

量和崇高美德。

第十課選擇希望人生

1.理想的含義：是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格與家庭生活方面追求的目

標，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的積極態(tài)度。

2.理想的作用：A、對人的行為有導向、驅動和調控的作用B、理想激勵著我們超越

自己，充滿實現(xiàn)自身價值的喜悅，使人生充滿幸福，，推動生活發(fā)展。

3.實現(xiàn)理想的方法：A、對人生作出規(guī)劃；B、根據(jù)自己的能力，興趣等實際情況,

對自己的理想適當進行調整；C、腳踏實地，全力以赴；不斷增加自身的能力，提高自

身的素質；不屈不撓，堅持不懈。

4.學習壓力的影響：既有積極的一面，又有消極的一面，適度的學習壓力可以激發(fā)

我們發(fā)干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則使焦慮不斷增加，影響學

習效率和已有水平的正常發(fā)揮。沒有壓力，使人覺得學習輕松，失去動力，止步不前。

5.學習要適度加壓：要在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增

加學習動力。

6.緩解學習壓力的有效方法：明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣。

7.克服考試焦慮的方法；樹立正確的考試觀念，實事求是地調整自我期望，增強自

身的實力。

8.學會選擇的方法：A、我們有必要掌握一些科學的方法和策略，進行合理的選擇;

在作出人生的重要選擇之前，我們要弄清自己的真實需要，多方面收集信息，學會辨別，

篩選信息，還要考慮目標的重要性與實現(xiàn)的可能性。B、世上沒有十全十美的選擇，每

種選擇都會帶來相應后果會責任，要有勇氣自己做選擇，并承擔責任。C、學會自己做

出選擇，享受成功的快樂，通過自主選擇從中總結成功經驗和失敗教訓，我們的選擇會

更明智，人生會更積極。

9.終身學習的意義：使我們克服工作困難，解決新問題，滿足生存和發(fā)展的需要，

得到更大發(fā)展空間，實現(xiàn)自身價值，充實精神生活，提高生活品質。既是可持續(xù)發(fā)展的

要求，也是生活發(fā)展的必然要求。

10.創(chuàng)新精神的作用：它是一個國家民族發(fā)展的不竭動力，現(xiàn)代人的應有素質。只

有有創(chuàng)新精神，才能在未來的發(fā)展中開辟新的天地。

11.團隊精神的作用：社會發(fā)展需個人智慧，更要發(fā)揮團隊力量，具備團隊精神，

才更好施展個人才華，實現(xiàn)自身價值，才能更好發(fā)揮團隊創(chuàng)造力，形成文明和諧、團結

高效的集體，推動社會進步。

12.怎樣擁抱美好未來：A、迎接社會新挑戰(zhàn)，21世紀對我們提出更高更新的要求:

要有創(chuàng)新精神、要有團隊精神B、樹立終身學習的觀念，具備終身學習的能力。

13.終身學習對青少年的要求：珍惜在校的學習機會，不僅掌握知識，增強獲取知

識、自主判斷與選擇能力，確立終身學習觀念，養(yǎng)成主動持續(xù)學習習慣。

14.三種精神：艱苦創(chuàng)業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神、團隊精神。

15.陷入考試焦慮的原因：面臨的考試很重要，或考試難度過大；他人、自己的過

高要求超過了個人實際能力；以考試成績來判斷個人的價值。P132

16.為什么生活充滿選擇：一方面，隨著年齡增大，需求擴大，自主能力增強，面

臨選擇越多；另一方面，隨著社會發(fā)展，與前人相比選擇的機會更多，面更大。

七上知識點總結

第一、二課：新同學、新集體、新學習

1.如何創(chuàng)建新集體：a共同的目標，前進的動力b各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體

c團結協(xié)作，互助前行

2.在學習過程中，應該特別注意把握以下幾點：或者搞好學習的有效方法和

策略：學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間。

3.如何看待學習中的苦與樂：學習是苦樂交織的，學習的苦表現(xiàn)在：a、學習是一個

探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。b、因戰(zhàn)爭、貧困和疾病失去上學的機

會和權利，也是痛苦的。學習的樂表現(xiàn)在：a、我們不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種

不斷超越自己的快樂。b、和失去學習機會和權利的仁比較，我們享有學習的權利和機

會，也是令人快樂的。c、當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心

在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，我們是快樂的。

第三課：珍愛生命

1.人類應該怎樣和其他生命相處：相互關愛，相互呵護，相互尊重。

2.人的生命獨特性突出表現(xiàn)在：與其他動物，植物，微生物等生命相比，人類的生

命最具有智慧。

3.人的生命獨特性更多表現(xiàn)在：人的個性品質，人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和

途徑的多樣性。

4.如何珍愛生命：a永不放棄生的希望b肯定生命，尊重生命c延伸生命的

價值（生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻）

5.為什么生命需要相互關愛：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變

得生動精彩。

生命是頑強的也是脆弱的。有時一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。

每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命共生共存，息息相關，所以我們要關愛與呵護周圍的

生命，特別是珍稀野生動植物。P25-26

第四課：青春

L青春期身體變化主要表現(xiàn)：身體外形的變化、身體內部器官的完善，性機能的成

熟，會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如變聲、長胡須、長痘痘等，這是正常的。

心理變化:青春期心理充滿著矛盾p37頁

2.怎樣解決心理矛盾：向老師、家長，親友與社會尋求幫助，自己要學會自己的心理

醫(yī)生，例如：聽聽音樂或打打球，與同學聊聊天，給朋友寫寫信。保持心理健康，有

助身心協(xié)調發(fā)展，順利度過青春期。

3.誤讀青春的表現(xiàn)：不能彼此尊重，盲目追求個性，裝扮上標新立異，人格獨立上故

作姿態(tài)。男女生間不正常交往

4.正確解讀青春：a、彼此尊重是基本準則b、真正個性是從內心深處散發(fā)的魅力，

真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神c、男女同學之間的交往

是正常的，有助于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨,

合作團結的氛圍。

5.青春的含義：青春不僅是秀麗的容顏，健美的身姿，更是一種新的精神世界。青春

更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全

新感覺。青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。

6.為什么青春是幸福的：因為有了青春，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄

力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然接

納歡喜與憂愁，使我們盡情享受人生競賽的樂趣。擁有青春，每一天都站在新的起

跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋，不怕失敗，相信一

切可以從頭再來。

7.青春期的主要任務：重在學習知識和品德培養(yǎng)。

第五課：認識自我、潛能、形象

1.如何正確認識自己：就要做到用全面的，發(fā)展的眼光看待自己。既要認識自己外在

形象，又要認識內在素質，既看到優(yōu)點，又要看到缺點。

2.認識自己的途徑：a通過自我觀察認識自己b通過他人了解自己c通過

集體了解自己

3.發(fā)掘自己潛能的方法：a經常給予自己積極的暗示，有利于提高信心和勇氣，幫

助發(fā)掘潛能。b在心中想象一個比自己更好的“自我”形象，激發(fā)斗志，有利于

釋放潛能。c只有在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從

小事做起。

4.觀點：人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

5.青少年時期的主要任務：知識學習和品德培養(yǎng)。

第六課情緒

L情緒的分類：喜、怒、哀、懼。

2.情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的，情緒是可以調適的?？赏ㄟ^改變態(tài)度來調控情緒。

3.排解不良情緒的方法：注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法。

4.情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人，我們應學會在

合適的場合、用合理的方式表達情緒。

5.青少年情緒的特點：青少年的情緒多變，有時會帶給我們勇氣、信心和力量，有

時也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。

6.情緒的作用：一方面可以充實人體力和精力，提高活動效率和能力，使我們健康成

長，另一方面，使人感到難受，抑制活動能力，降低自控能力和活動效率，做出令自己

后悔甚至XX的事。

第七課情趣、興趣

1.情趣與興趣的關系：情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，

情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

2.情趣的作用：情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能

使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。

3.追尋高雅生活情趣的方法：樂觀、幽默的生活態(tài)度；正確對待好奇與從眾，我們

不能僅僅停留在好奇上，還要將好奇心轉化為興趣，從而培養(yǎng)高雅的生活情趣；豐富的

文化生活；提升情趣，陶冶情操。

4.陶冶高雅生活情趣的重要條件：樂觀、幽默的生活態(tài)度。

5.陶冶高雅生活情趣的重要途徑：豐富的文化生活。

6.高雅生活情趣的來源：來源于生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。

7.高雅生活情趣的作用：有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學

精神和科學生活的要求。他對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的

健康心理，從而使人更加熱愛生活。

8.低俗生活情趣的危害：不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

第八課不良誘惑

1.戰(zhàn)勝不良誘惑的方法：我們要結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒

的頭腦和正確的方法，擺脫干擾，避免危害。具體方法：a聯(lián)想后果；b主動請人幫助

自己；c避開誘因法；d婉言謝絕朋友，提高自制力；e專時專用，改正不良習慣。

第九課侵害、保護自我

1.侵害的來源：家庭侵害、學校侵害、社會侵害、意外傷害和自然災害。

2.青少年容易受侵害的原因：青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都

不成熟，身心尚未成熟，社會經驗不足；生活環(huán)境復雜，存在不利于青少年健康成長的

因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象，還是有發(fā)生。

3.未成年人向成熟邁進的重要一步：具備自我保護意識。

4.身邊的保護：家庭保護、學校保護、社會保護、法律保護、司法保護、自我保護。

5.防范侵害，保護自己的方法：我們應積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；

如果這些保護不能與時到位，我們就要盡自己所能，提高警惕，用智慧保護自己、用法

律保護自己的合法權益。

6.避免侵害的前提：保持高度的警惕。

7.如何用智慧保護自己：遇險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的救助方法。A、

遇不法侵害，有能力制服，要勇敢搏斗，沒能力，可采取呼救法，周旋法，恐嚇法等與

時脫身。B、萬不得已，要對可能的后果比較，兩害相權取其輕，把損失降到最小，保

住最大利益C、保持高度警惕，文明行為舉止，得體衣著打扮，是女生保護自己的防

護衣。P96

七下知識點總結

第一課：自尊

1.自尊的重要表現(xiàn)：知恥2.自尊的誤區(qū)：虛榮

3.培養(yǎng)自尊的方法：維護人格最重要自尊者豁達善于尊重他人

4.豁達的表現(xiàn)：豁達的人，可以更多的欣賞來自他人的智慧，對待議論與批評，要

做到''有則改之，無則加勉”，自尊要適度，對惡意的侮辱與詆毀，要與時予以回擊，

必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

5.怎樣尊重他人：尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊

重他人的人格;要善于站在對方的角度，感同身受，推己與人；尊重他人，首先要善于欣

賞、接納他人，其次，不做有損他人人格的事情。

6.尊重的作用:尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，

產生無法估量的正面效應。

第二課：自信

1.自信的含義：自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追

求的目標。

2.自信的表現(xiàn)：思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能

行”。

3.自信的誤區(qū)：自卑與自負

4.“一對李生子”共有的心態(tài)：以自我為中心

5為什么自負與自卑必將走向失敗：p24

6.自信的作用：自信是成功的基石，自信有助于成功，自信者樂觀、好奇與專注，

有目標，注重行動，體驗過程。

7.自信的基礎:發(fā)現(xiàn)自己的長處。

8.自信的最重要的支柱：實力

9.培養(yǎng)自信的方法：看到進步與長處；增強信心和實力；做自信的中國人，把個

人的命運同祖國的發(fā)展結合起來，升華自信。

第三課：自立

1.自立的含義:自己的事情自己干。

2.自立的重要性：自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)

成良好道德品質的過程。人生需要自立，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助

下，自覺的儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會

中自立。

3.依賴的危害：不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任

感，造成人格的缺陷，會使人不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上XX犯罪

的道路。

4.獨立生活的重要表現(xiàn)：告別依賴

5.獨立生活的前提：自主

6.培養(yǎng)自立能力的方法：a,不能有依賴，它是有害的。B,學會自主，它是自立的

前提。C,多實踐，多鍛煉；最基本的就是要立足于自己當前生活、學習中的問題，從小

事做起；要培養(yǎng)自立能力，也要大膽的投身社會實踐，只有在社會生活中反復鍛煉，不

斷實踐，才能逐步提高自立能力。

第四課：自強

1.自強的作用：自強是進取的動力，通向成功的階梯；是一個人活出尊嚴、活出個

性、實現(xiàn)人生價值的必備品質：是我們健康成長、努力學習、將來成就事業(yè)的強大動力；

自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑

而不衰，備經磨難而更強，豪邁的自立于世界民族之林。

2.自強的表現(xiàn):表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不

亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求；

3.自強者的共同特點：為人生的理想執(zhí)著追求

4.自強的人面臨的一只攔路虎：放任自我

5啟強的對立面：自棄

6.為什么理想是自強的航標：因為沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放

棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。

7.培養(yǎng)自強的方法：理想，自強的航標；戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵；揚長避短，自強

的捷徑。

8.戰(zhàn)勝自我的方法：戰(zhàn)勝自己的弱點，不放任自我。

9.自強的含義：自強的人對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取，它是一種精神，一種

美好道德品質，對人的成長有巨大作用。

第五課：挫折

1.造成挫折的原因：不能預測和與時防范的天災；各種人為因素；個人道德品質、

智力、體力、外貌的缺陷。

2.挫折的作用：一方面使人們的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼

等消極心理；另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧。

3.戰(zhàn)勝挫折后獲得的寶貴的禮物：智慧。

4.戰(zhàn)勝挫折的有效方法:樹立正確的人生目標；要正確的認識挫折，采取恰當?shù)?/p>

解決辦法；應激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會自我疏導。

5.自我疏導的方法：合理宣泄法；移情法；目標升華法。

6.挫折的含義：人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。是人生的一部分。

第六課：堅強意志

1.意志堅強的人的表現(xiàn)：意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的

認識；意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速的判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑的采取

堅決的措施和行動；意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒,

控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁；意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不

撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

2.意志堅強的作用：堅持正確的人生方向，需要堅強意志；走出失敗的陰影，需要

堅強意志；形成良好的學習習慣，需要堅強意志；成就一番事業(yè)，需要堅強意志；堅強

意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。

3.磨礪堅強意志的方法：樹立明確的目標；從細微之處做起，從小事做起；應善

于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

4.成功的關鍵是否有堅強的意志。

第七課：XX、犯罪

1.為什么社會生活離不開規(guī)則：P86

2.身邊的規(guī)貝!J：法律、道德、紀律

3.法律三個最顯著的特征:法律由國家制定或認可;法律靠國家強制力保證實施,

具有強制性；法律對全體社會成員具有普遍約束力。

4.法律的作用：a,規(guī)范作用：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權利

和義務，規(guī)范全體社會成員的行為，規(guī)定人民可以做什么，必須做什么，應當做什么，

不應當做什么，法律為人的行為提供一個模式、標準或方向；b,法律具有保護作用。在

日常生活中，法律是我們生活的“衛(wèi)士”，國家的治理離不開法律，維護人民的合法權

益同樣也離不開法律。

XX行為的含義：凡不履行法律規(guī)定的義務或作出法律所禁止的行為。

5XX行為的分類:行政XX行為；民事XX行為；刑事XX行為。

6.一般XX行為：行政XX行為和民事XX行為

7?日罪的三個基本特征：A具有嚴重社會危害性的行為（最本質特征）

B犯罪是一種觸犯刑法的行為（刑事XX性，是法律標志）

C犯罪是應受刑罰處罰的行為（刑罰當罰性，是必然后果）

8刑罰的種類：主刑和附加刑。

9.主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。

10.附力口刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產

11.犯罪的危害：犯罪行為對他人、對家庭、對社會都造成了極大的危害，不僅損害

了自己的家庭幸福，也影響了自己今后的大好前途，危害了社會。

12.道德水平與XX犯罪的關系：道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不

犯或少犯錯誤，就不會做出XX犯罪的事情。道德水平低、法制觀念淡薄，就會追求低

級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發(fā)展下去就可能XX,甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律,

也是踐行道德的表現(xiàn)。

12.力口強自我防范的方法：我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依

法自律，做一個守法的人；加強修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人，要從小事做起，

預防XX犯罪。我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小二不為”，自覺

遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

第八課:法律護我成長

1.未成年人為什么需要特殊保護：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,

肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，沒

有經濟實力，缺乏自我保護的能力。

2.保護未成年人的兩部法律：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

3.保護未成年人的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

4.能夠提供法律服務的機構：法律服務所、律師事務所、公證處。

5.維護權益的有效途徑：A非訴訟手段（常用的有效手段）

B訴訟的手段（最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段）

6.訴訟的三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

7.面對歹徒行之有效的方法：設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒的去向、

與時撥打“110”報警。

8.當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭，

同XX犯罪作斗爭，是全體公民的義不容辭的責任。犯罪分子往往是狡猾的，我們在與

其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼,

而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙的將不法分子

抓獲。

9.民告官的法律：《行政訴訟法》。

10.怎樣維護合法權益：首先通過非訴訟途徑，找對方協(xié)商，找某部門協(xié)調，如不行,

通過訴訟途徑，到法院起訴，有法律維護自己合法權益。

八上知識點總結

第一課愛在屋檐下

1.家庭含義：P5由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。

2.家庭關系確定的方式：P5

3.家庭結構：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭P5

4.子女與父母的關系是不可選擇、無法改變的：P6

5.為什么要孝順父母：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦的哺育我們成長，這種恩

情，理應得到愛的回報；是中華民族的的優(yōu)良傳統(tǒng)；也是子女對父母應盡的道德義務和

法律義務；他們?yōu)榧彝プ龀鲐暙I，付出許多。

6.怎樣孝敬父母：孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的小事上；要

付出，即要付出代價；愛父母，心里想著父母，理解、關心父母，行動上幫助父母，為

父母分憂，努力學習，積極上進，讓父母高興，這些都是孝敬父母的表現(xiàn)

;孝敬父母，不能愚孝，也不是盲目的順從；.孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。

第二課我與父母交朋友

1.與父母產生矛盾的原因：P20-21(兩點)

2.逆反心理

(1)逆反心理的表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相

信這個,我非相信那個。P21

(2)正確看待逆反心理和逆反行為：辯證的看，具體分析，不一概說是錯，有的不無

道理，父母不是圣人，觀念有時滯后，教育難免有誤區(qū)，平等交往有助父母更新觀念走

出誤區(qū)，做出正確選擇。P21

(3)與父母發(fā)生沖突的錯誤做法P21-22

(4)逆反心理的危害:在多數(shù)情況下，逆反心理導致對父母的反抗，其結果都是為了懲

罰自己一一不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯木懲罰自己。這種結果也是對

父母的一種傷害一一不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。P22

1.與父母交往的方法

(1)主動溝通：與父母矛盾不漠視，不夸大，親近父母化解矛盾；發(fā)生矛盾要冷靜心

平氣和商量溝通，找分歧和辦法。溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，

溝通的結果要求求同存異，以愛的方式對待父母。P23(2)贊賞父母，增進親情(3)

認真聆聽，獲得效益(4)幫助父母，用行動感人(5)不與父母斤斤計較

2.溝通的好處(作用)P24

3.有效溝通的基本要領：溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，溝通的

結果要求求同存異，以愛的方式對待父母。P25

第三課同儕攜手共進

1.開放心態(tài)對人際關系的意義：P31

2.閉鎖心理的危害：使人際關系萎縮，自己陷入孤立。P31

3.受歡迎的人的共同特點：P31

4.友情的作用：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人

生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。P32

5.交友的原則、方法：一一

明智而謹慎地把握(總的)

(1)平等待人原則：平等互惠，給予與分擔是雙向雙贏甚至是多贏的P33(2)寬容待人

原則：欣賞，寬容他人，尊重差異，加強溝通P34(3)坦誠講原則：真正友誼是坦誠的，

原則面前要堅定，不以犧牲原則為代價維持友誼P34(4)慎交朋友原則：善交益友，樂

交凈友，不交損友。P35

6.男女同學交往的意義：增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進

身心健康發(fā)展，擴大交往范圍，鍛煉交往能力，可以學習如何適應社會對不同性別的要

求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。P37

7.男女同學交往的原則：既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸:

既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。只要我們真誠待人，坦然大

方的與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。P38（5點）

8.對異性的關注是正常的：P39

9.怎樣把握情感，把握青春：P39-41

（1）慎重對待，理智處理男女之間的情感，不過早涉足禁區(qū)（2）當情感即將發(fā)生時，

反思自己的情感選擇，學會承擔責任（3）在與異性相處時，學會保護自己

10.在與異性相處時，保護自己的方法：P41

（1）外界保護：用法律道德，紀律守則，習俗，健康文化環(huán)境保護自己。（2）自我保

護：增強自我保護意識，掌握方法，要自律。

第四課老師伴我成長

1.師生關系對我們成長的影響：師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身

心發(fā)展。

2.教師職業(yè)特點：教書育人

（1）傳授科學文化知識和技能（2）傳授思考的方法、讓人產生探求知識愿望

（3）教給我們做人的道理（4）人格影響，榜樣作用

3.愛師的原因：P46我們失敗是鼓勵，成功是分享，犯錯誤時批評教育，有成績是提醒

等。（老師給予我們的愛）

4.傳統(tǒng)師生關系：P485.新型師生關系建立的基礎：XX平等

6.新型師生關系：師生之間人格平等，相互尊重，相互學習，教學相長，老師是我們學

習的合作者，引導者和參與者，是我們的朋友。

7.怎樣與老師交往一一主動溝通

（1）從老師的角度看問題（2）正確對待老師的表揚和批評

（3）原諒老師的錯誤（4）禮貌待師（5）注意場合（6）勿失分寸

第五課多元文化“地球村”

1.世界文化的特點：多樣性、豐富性、獨特性

2.生活背景不同，待人處事的方式也不同（觀點）：P59

3.對待文化差異的態(tài)度：排斥、溝通P60

4.怎樣做友好往來的使者：（1）宣傳、弘揚我們的民族文化，這是我們義不容辭的責任

（2）以開放心態(tài)尊重外來文化

5.怎樣弘揚民族文化：保護本民族的文化，不能遺失自身的獨特性，珍愛自己的精神家

園，宣傳民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國

6.怎樣正確對待外來文化：我們應該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他

文化的鑒賞能力，不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言、尋找能

聯(lián)結雙方的相似點，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣，探索有效的溝通技巧，在交往時,

不卑不亢以禮相待。不能照搬照抄，要取其精華，棄其糟粕。應采取客觀、平等的態(tài)度,

尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，（七點）

P61-64

第六課網絡交往新空間

1.網絡交往的特點:無限性，兩面性;網絡交往對象的虛擬性，間接性，隱蔽性,P67

2.互聯(lián)網的特點：容量最大，內容最全面，傳遞速度最快的信息中心.P67

3.網絡的利弊：P68-70

4.利用網絡優(yōu)勢的做法：我們要善于利用網絡技術，解決工作學習生活中的問題，幫助別

人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情.P69（三點）

5.網絡交往對象的特點：虛擬性，間接性,隱蔽性P71

6.網癮形成的原因：網癮常常與自身的某些心理因素有關.P71

7.正確的網絡交往的方法：P72-75

（1）學會自我保護：提高安全防范意識，提高辨別覺察能力和抗誘惑能力。（三點）

（2）遵守網絡規(guī)則：遵守道德、遵守法律

8.網絡交往中學會自我保護的做法：現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫

助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當。P72-73

9.網絡交往中遵守道德的做法：P74

1（）.網絡交往中遵守法律的做法：P75

第七課友好交往禮為先

1.禮貌的含義：是處理人們間關系的一種規(guī)范，是日常交往中共同遵守的道德準則，反

應自身素質，是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。P79

2.禮貌的作用：禮貌是文明的體現(xiàn)，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關系

的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。P79

3.有禮貌的表現(xiàn)：P80（與人友好交往必備的素養(yǎng)）

（1）語言文明（2）態(tài)度親和（3）舉止端莊

4.語言文明的要求：說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人，談吐文雅，不說粗話臟話，

與人交談時，要謙遜，尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。

5.態(tài)度親和的作用：能使我們增添交往的魅力，也是文明禮儀的主要內容；也會給對方

一種親切感、會拉近彼此之間的距離，對方自然也會以同樣的方式回應我們。就會增進

人們的友誼和團結，使我們感到溫暖，愉快。P81

6.社會交往的基本要求：注意舉止的規(guī)范。P82

7.個人禮儀的基本要求：表現(xiàn)在舉止文明、儀表端莊、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、

行為檢點、動作優(yōu)雅、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。P84

8.按禮儀要求去做的意義：有助于提升道德水平和精神境界，會使我們變得優(yōu)雅可親，

更容易被人接納：能展示我們內心的自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，有助于強健身體,

給人以美的感受。發(fā)自內心的微笑，體現(xiàn)了我們的真誠，心靈的善美，對人的尊重，拉

近了我們與他人的距離。P84-85

9.與個人交往的前提：遵守健康、文明的社交禮儀。(展示高尚品德的具體要求)：P87

10.對傳統(tǒng)禮儀的正確態(tài)度：我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應以科學的態(tài)度對待傳

統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來，做到

與時俱進。P88

第八課競爭合作求雙贏

1.競爭

(1)競爭的作用：A、對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。P90B、競爭的消極影響:

(2)競爭的副產品一一忌妒：P91(3)競爭的規(guī)則一一公平：P92

(4)競爭的基本準則一一道德和法律：P92

(5)競爭的目的：超越自己，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，

共同進步。P92

2.合作

(1)合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。P93

(2)合作的核心：發(fā)揚集體主義精神。P93

(3)合作的作用：合作是事業(yè)成功的土壤，合作能聚集力量，啟發(fā)思維、開闊視野、

激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，

互助互惠能讓我們取得更大的勝利。P94

3.合作與競爭的關系：相互依存，你中有我，我中有你。P95

4.在合作中競爭的內涵：一方面看，團體的通力合作鼓勵各個成員相互競爭，另一方面,

成員相互競爭促進團體競爭力的提高。

5.在合作中競爭的意義：才能達到充分的合作和合理的競爭，競爭與合作的和諧交融，

會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。P95

6.怎樣在合作中競爭：A、要尊重競爭對手，向競爭對手學習。B、要善于找準自身的優(yōu)

勢，揚長避短，敢與他人競爭。C、在合作競爭中，不以成敗論英雄。P96-97（三點）

7.在競爭中合作的意義：競爭中需要合作，競爭本身并不是目的，而是達到更高目標的

手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強，成功的可能性就越大。P98

8.怎樣在競爭中合作：A、應體現(xiàn)“雙贏”的原則。B、要處理好自己與他人的關系。C、

需要我們形成團隊精神。P98-99（三點）

9.競爭中合作的真諦：競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提

高。P98

10.怎樣處理好自己與他人的關系：A、學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人虛

心。B、要學會理解和諒解他人C、要站在對方的位置上考慮，想想別人的難處，縮小

分歧，消除誤會，以誠相待，求得共同發(fā)展。P98

11.什么是團隊精神：團隊內部形成的上下一致，相互支持，密切合作，無私奉獻的群體

精神。P99

12.團隊精神的核心：是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊的利益。

P99

第九課心有他人天地寬

1.寬容的含義：寬大有氣量，原諒和不計較他人。P101

2.寬容合作的基礎：和而不同，求同存異P102

3.寬容的作用：我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補人之過，揚人之長，就能匾得友誼，

獲得更多的朋友。寬容可以提升境界，寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行

為，寬容能使襲擊原理煩惱，仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。P103-104

4.寬容自己的正確做法：既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢，既不妄自菲薄，全盤

否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自

己留下改過遷善的機會，同時也給襲擊留下信心和希望。P104

5.怎樣做到寬容：我們要體諒、尊重他人的感受，真誠的賠禮道歉，請求他人的原諒。

對別人的“對不起”也要真誠接納，理解，原諒，而不能得理不讓人，更不能冤冤相報。

還要以我們的寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、朋友、不能斤斤計較，而

要寬厚待人、與人為善。當然，我們絕不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓

步。P102+P104(四點)

6.寬容的原則：寬容有原則，不是盲目的，講究策略，不計較，寬以待人，與人為善，

包括他人和自己。

7.換位思考，與人為善的實質：設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。

8.怎樣做到換位思考，與人為善：P105-108

(1)“己所不欲，勿施于人”，自己不喜歡的事，就不要強加在被人的身上。P105

(2)“己欲立而立人，己欲達而達人”：在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人

生存與發(fā)展。P106

(3)還要做到諒解，它是一種愛護、體貼、寬容、理解P107

(4)還要將心比心，設身處地，它是一種理解，一種關愛P108

(5)還要欣賞他人。多一分欣賞，就多一分理解，多一分友善，多一分愛心P108

9.“己所不欲，勿施于人”的實質：關心他人，尊重他人，理解他人P1

10.人與人平等的集中表現(xiàn)：在人格和法律地位上的平等P109

11.正確對待差異的態(tài)度：自己的某些優(yōu)勢，不是自傲的資本，自己的某些劣勢，也不是

自卑的理由，增強平等意識，平等對待他人，相互取長補短，才是我們應該采取的正確

態(tài)度。P110

12.如何對待社會上處于不利地位的人群：我們應該平等對待那些處于不利地位的人，自

覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能與的幫助。P1H

13.怎樣做到尊重：A、人們需要相互尊重。B、我們尊重人，不僅要尊重個體，還要尊

重社會。C\尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。P112-113(三點)

14.尊重自然的核心：保護環(huán)境。

第十課誠信做人

1.誠信的含義：即誠實守信?！罢\”，就是內誠于己，誠實無欺，誠實做人，誠實做事，

實事求是；“信”，就是外信于人，有信用，講信譽，守信義。P115

2.誠信的意義：A、為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身的道德的升華B、

失信于人，就會產生信任危機，難以在社會上立足，其結果既傷害別人，也傷害自己。

3.誠信的基本要求：對人守信，對事負責。P117

4.承諾是一件嚴肅的事情，不輕易承諾，一旦承諾，就努力兌現(xiàn)P118

5.誠信的表現(xiàn)：體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與

做人有機的統(tǒng)一起來。P1186.獲得信任的前提和基礎：誠實P119

7.誠信守則是什么：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。在涉與利益沖突的問題時,

誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求

我們站在長遠利益一邊。在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律的一邊。

P119-120（怎樣堅持誠信）

8.怎樣正確把握誠實與尊重他人隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際

交往的基本準則，我們應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提,

是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經本人同意不得將其公開，當二

者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。

P122

9.怎樣做誠信的人

（1）做誠信的人，要遵守誠信守則（五點）堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。

在涉與利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。在眼前利益與長遠

利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。在情與法的沖突中，誠信守則要求

我們站在法律的一邊。）P119-120

（2）做誠信的人，要發(fā)揮誠信智慧。（兩點）A、正確把握誠實與尊重他人隱私的關系,

B、正確理解“善意的謊言”特定情境中，善意的謊言不違背誠實道德c,誠實的核心是善。

P122-123

八下知識點總結

第一課國家的主人廣泛的權利

1.國家的性質：我國是工人階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民XX專政的社會主義

國家。P4

2.公利：指憲法與法律確認并賦予公民享有的某種權益，這種權益受國家保護，有物質

保障。

3.公民基本權利：由于憲法規(guī)定的公利，是公民最主要，最根本的權利，所以稱之為公

民的基本權利。P5

4.享有權利的保障：我們享有的權利，需要來自家庭，學校，社會與他人的保障，其中，

最重要，最有效的是法律保障。P6

5.我國的權利保障體制：憲法為核心、立法保障、司法保障

6.社會進步的重要標志：在于人權能夠得到尊重和保障。P7

7.公民與人民的區(qū)別：

人民：（1）概念P4：工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義

事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一愛國者。

（2）概念性質P6：政治概念（3）范圍：同概念

公民：（1）概念：指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定享有權利和承擔義務的

人。（2）概念性質：法律概念（3）范圍：人民+被錄I］奪政治權利的中國國籍的人

8.我國公民享有廣泛的權利：P9（觀點）

9.公民享有的基本權利有哪些？1.平等權2.政治權利和自由3.XX信仰自由4.人身自由權

利5.對國家機關和國家工作人員的批評，建議，申訴，檢舉權，取得賠償權6.社會經濟

權利7.教育，科學，文化權利和自由8.婦女的權利，婚姻，家庭，兒童和老人受國家保

護9.華僑，歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。P9

10.正確行使權利的做法:A要在法律允許的范圍內行使權利B要以合法方式行使權利C

公民在行使權利時要尊重他人權利D公民在行使權利時，不得損害國家的，社會的，

集體的利益。P10—11（四點）

11.憲法是公民基本權利的確認書和保證書，普通法律依據(jù)憲法規(guī)定公民具體權利。

第二課我們應盡的義務

1.義務包括法定義務和道德義務兩部分2.法定義務：是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的

3.道德義務：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿的承擔