2022學(xué)年綿陽市江油市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測卷附答案

學(xué)年綿陽市江油市九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：O-16H-1C-12Zn-65第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求）1.2022年10月12日15：45“天宮課堂”第三課時(shí)正式開講，中國航天員進(jìn)行太空授課，下列過程發(fā)生了化學(xué)變化是A.太空轉(zhuǎn)身 B.水球成像實(shí)驗(yàn) C.宇航員的呼吸 D.無線電波通訊2.新疆棉絨長、品質(zhì)好，是不少知名服裝品牌的原材料之一。服裝面料成分多樣，我們經(jīng)常通過燃燒能產(chǎn)生氣味的方法來判斷面料的成分，這是利用棉的A.化學(xué)性質(zhì) B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.物理變化3.“綠色化學(xué)”是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)，它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。2022年綿陽市在整頓雨衣雨傘市場活動(dòng)中，查獲了一批偽劣產(chǎn)品，并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下做法屬于“綠色銷毀”的是A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入大海中 C.深埋于土中 D.碾壓粉碎后回收再利用4.最近環(huán)保部發(fā)出通知，要求74個(gè)城市將PM2.5納入強(qiáng)制監(jiān)測范疇并向市民公布監(jiān)測結(jié)果。下列各項(xiàng)中不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容的是A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化氮5.在初中校園的學(xué)生洗手間內(nèi)應(yīng)該粘貼的圖標(biāo)是A B C D6.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體B.木條在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳C.硫粉在氧氣中燃燒：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧7.鈦是一種銀白色金屬，在航天事業(yè)中可制成飛船的“外衣”。如圖是鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是A.鈦的元素符號(hào)為Ti B.鈦元素屬于金屬元素C.鈦原子的質(zhì)子數(shù)是22 D.鈦的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g8.下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是A.干冰升華——分子的體積變大B.酒精揮發(fā)——酒精分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)C.氧化汞受熱分解——在化學(xué)變化中分子可以分為原子D.冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成9.下列說法正確的是A.分子可分，原子不可分B.Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，但在化合物中顯示不同化合價(jià)C.KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團(tuán)D.碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同10.微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以簡單明了地表示微粒的核外電子排布情況。對(duì)以下四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析不正確的是選項(xiàng)①②③④結(jié)構(gòu)示意圖A.①②屬于同一種元素 B.①④的化學(xué)性質(zhì)相似C.②③表示不同種離子 D.①得到電子可形成③11.2022年4月25日，青蒿素問世50周年暨助力共建人類衛(wèi)生健康共同體國際論壇在北京舉行，主題為“加強(qiáng)青蒿素抗瘧國際發(fā)展合作，共建人類衛(wèi)生健康共同體”，國家主席習(xí)近平致信祝賀。青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是A.青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成B.青蒿素全部由非金屬原子構(gòu)成C.青蒿素由碳元素、氫元素、氧元素組成D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：512.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是A連接儀器B取用固體C檢查裝置氣密性D過濾13.掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A.2Na—表示2個(gè)鈉元素 B.NO2—表示1個(gè)二氧化氮分子中含有2個(gè)氮原子C.2OH-—表示2個(gè)氫氧根離子 D.—表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)14.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是A.生成物一定是混合物 B.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子C.分子在化學(xué)變化中不可分D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)15.一定條件下，分解高錳酸鉀（KMnO4）、過氧化氫（H2O2）和水（H2O）三種物質(zhì)，都可以得到氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有A.氧分子 B.氧氣 C.氧化物 D.氧元素16.對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是選項(xiàng)abcd實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氫氣解釋量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察氫氣何時(shí)收集滿A.a B.b C.c D.d17.在校園內(nèi)推廣“直飲水”，方便清潔。直飲水機(jī)內(nèi)水處理的過程如圖所示，下列說法正確的是A.步驟①炭罐中的活性炭可長期使用無需更換B.該直飲水機(jī)處理后的水是純凈物C.步驟③的作用是進(jìn)行殺菌消毒D.步驟②的作用是吸附水中雜質(zhì)，去除異味18.推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法，以下推理合理的是A.由不同種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物一定含有不同種元素B.分子由原子構(gòu)成，所以分子的質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大C.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒屬于同種元素19.若一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為n千克，某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為m千克，則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A. B. C.克 D.20.下列關(guān)系曲線不能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.加熱KClO3和MnO2的混合物 B.電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積關(guān)系C.等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D.向盛有少量MnO2的燒杯中不斷加入H2O2溶液第II卷非選擇題（60分）（溫馨提示：本次檢測II卷，凡要求書寫化學(xué)方程式的，可用文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式填寫）二、填空題（本大題包括3個(gè)小題，共21分）21.（6分）用化學(xué)用語填空：（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?；?）表示的微粒符號(hào)是；（3）化學(xué)符號(hào)的含義：2CO32-；（4）地殼含量最高的元素；（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；（6）日本福島核電站泄露的核廢水中含有大量的放射性鐳（Ra）元素，對(duì)生物和人類社會(huì)的影響將是不可估計(jì)的。鐳元素在化合物中通常顯+2價(jià)，該金屬氧化物。22.（6分）某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2（選用容積為45mL的18×180mm的試管坐反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）指出實(shí)驗(yàn)中A儀器的名稱：A。（3）圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。（4）圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。（5）對(duì)照?qǐng)D1、圖2實(shí)驗(yàn)，圖2實(shí)驗(yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)？。23.（9分）事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。（I）核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，回答下列問題：（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字。（2）請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易（填“得到”或“失去”）電子，變成（填離子符號(hào)）。（3）與2號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填元素序號(hào)）。（4）在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是。（5）如圖表示碘元素的（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖。由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第周期。（II）能將下列物質(zhì)：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)?、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是。三、完成下列各題（本大題包括2個(gè)小題，共18分）24.（10分）小敏同學(xué)從旅游地江油市文勝鎮(zhèn)蒲家溝帶回一瓶渾濁的山泉水，她在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。（1）操作①的名稱是，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因。（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是。（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是水，液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是（填混合物或純凈物）。（4）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制，要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入氯的氧化物ClO2，該氧化物中氯元素的化合價(jià)，生活中也可以通過的方法，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水。（5）按新《水質(zhì)檢測標(biāo)準(zhǔn)》，從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等，這里的氮、磷、鈉是指。A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素（6）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法。25.（8分）A—H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，它們有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。有些反應(yīng)條件已略去，E為一種無色的液體、G為固體、H是一種黑色的固體。（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：D、E。（2）固體B在反應(yīng)②中起作用。（3）寫出反應(yīng)①的反應(yīng)方程式：，屬于反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）。（4）寫出反應(yīng)③的反應(yīng)方程式：。四、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究（本大題包括2個(gè)小題，共16分）26.（9分）請(qǐng)結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題（1）寫出a儀器的名稱：a。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，在加入藥品前，應(yīng)首先，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）采用過氧化氫制取氧氣，如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是，如果要制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號(hào)）。（4）F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）端通入。27.（7分）經(jīng)實(shí)驗(yàn)可知，硫酸銅溶液加到過氧化氫溶液中，也會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。硫酸銅溶液中有三種粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液的哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快，請(qǐng)你和小明一起通過下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)，并填寫【查閱資料】：稀硫酸中有H2O、SO42-粒子滴加物質(zhì)①硫酸銅溶液②稀硫酸③實(shí)驗(yàn)5%的H2O2溶液5%的H2O2溶液5%的H2O2溶液（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？。理由是。（2）要證明另外兩種粒子能否加快過氧化氫分解的速率，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②和③：在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明不起催化作用；在實(shí)驗(yàn)③中加入后，會(huì)觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是。（3）如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后。五、我能計(jì)算（本大題包括3個(gè)小題，共5分）28.（5分）鋅是人體健康必須的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等癥狀，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好療效。如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答下列問題：XX牌口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學(xué)式：C12H22O14Zn每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mgXX制藥廠（1）葡萄糖酸鋅分子中C、O、H原子個(gè)數(shù)比。（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液.若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素，而這些鋅元素有75%來自該口服液，則患者共需服用多少支葡萄糖酸鋅口服液？2022年秋季九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測化學(xué)試題參考答案及評(píng)分意見說明：1.本答案供閱卷評(píng)分使用，試題的參考解答是用來說明評(píng)分意見的，考生如按其他方法或步驟解答，正確的同樣給分；有錯(cuò)的，根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì)，參照評(píng)分意見中相應(yīng)的規(guī)定評(píng)分。2.化學(xué)專用名詞或?qū)嶒?yàn)儀器中出現(xiàn)錯(cuò)別字、元素符號(hào)有錯(cuò)誤，都要參照評(píng)分意見扣分。3.化學(xué)反應(yīng)要求寫方程式的寫成文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式的都給滿分，無反應(yīng)條件扣1分。4.計(jì)算題只有最后答案而無演算過程的，不給分。第I卷（選擇題，共40分）一、選擇題（本大題包括20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)模贿x、錯(cuò)選或多選均不能得分）題號(hào)12345678910111213答案CADBACDABDCBA題號(hào)14151617181920答案BDBCADC第II卷（非選擇題，共60分）二.（本題包括3小題，共21分）21.（6分每空1分）（1）2N2（2）Na+（3）2個(gè)碳酸根離子（4）O（5）H2O（6）RaO22.（6分每空1分，方程式2分，條件寫錯(cuò)扣1分）（1）（2）燒杯（3）③①②④（4）1