幼兒園小班音樂教案：手的舞蹈_第1頁
幼兒園小班音樂教案：手的舞蹈_第2頁
幼兒園小班音樂教案：手的舞蹈_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班音樂教案：手的舞蹈教案名稱：手的舞蹈教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和感知能力。2.鍛煉幼兒手部靈活性和協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒動作感知和表達能力。教學準備：1.音樂：選擇一段歡快的兒歌或兒童歌曲。2.空間：確保教室有足夠的空間供幼兒活動。教學過程：引入活動：1.與幼兒一起坐在教室地板上，打開音樂，讓幼兒聽歌曲的旋律。2.引導幼兒注意歌曲中的快慢、高低等變化，并鼓勵他們一起跟著音樂拍手。活動1：手指動起來1.讓幼兒坐成圓圈，教師示范用手指按照節(jié)奏在自己的手心上輕輕地敲打。2.讓幼兒模仿教師的動作，感受敲打的節(jié)奏。3.逐漸引導幼兒加快敲打的速度，營造歡快的氛圍?；顒?：手形狀游戲1.讓幼兒一起坐在地板上，教師示范一個手形狀（如握拳、張開五指等），讓幼兒猜猜是什么形狀。2.讓幼兒模仿示范的手形狀，然后讓他們自己想一個手形狀讓其他幼兒猜?；顒?：魔術(shù)手1.讓幼兒分成小組，每個小組一人做“魔術(shù)師”，其他人是觀眾。2.“魔術(shù)師”用手指做出各種形狀和動作，其他幼兒要看清并記住。3.魔術(shù)師將手藏在身后，然后其他幼兒說出他們看到的手指形狀和動作?？偨Y(jié)：1.提醒幼兒在日常生活中多關(guān)注自己的手，發(fā)現(xiàn)手的神奇之處。2.引導幼兒總結(jié)今天學習的內(nèi)容，并與他們分享自己喜歡的手指游戲或手勢。延伸活動：1.邀請幼兒家長參與，組織家長和幼兒一起做手指游戲，增進親子關(guān)系。2.教師和幼兒一起編創(chuàng)手指舞蹈，展示給其他班級或家長觀看。教學反思：通過本堂音樂課活動的設(shè)置，幼兒能夠在歡快的音樂中感知和表達手的動作。通過手的打擊、形狀和動作等活動，幼兒的手部靈活性和動作協(xié)調(diào)性得到了鍛煉。同時，通過手指形狀游戲和魔術(shù)手游戲，幼兒的觀察力和記憶力得到了培養(yǎng)。通過本課的學習，幼兒對音樂的興趣和感知能力得到了提升，同時也對自己的雙手有了更深的認識和理解。為了進一步鞏固和延伸學習成果，延伸活動環(huán)節(jié)的設(shè)計是必要的

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