教師教學工作分析總結范文

第第頁教師教學工作分析總結范文總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。下面是我為大家?guī)淼睦蠋熃虒W工作分析總結范文，盼望大家喜愛。

老師教學工作分析總結范文1

即將與下學期的工作說再見了。在本學期，主要擔負著七班級和九班級的教學工作，忙勞碌碌的工作，充盈著生活，體會著歡樂。這一學期，是加速成長的階段，亦是愈發(fā)勇猛的階段?，F(xiàn)依據本學期的實際，將工作總結如下：

一、備課。

備課是常規(guī)工作。在本學期，仍舊秉承仔細備好課的宗旨，提前搜集相關資源，充分備課。在九班級的教學中，以教材和講義為依托，幫助時政，做到課前精備、細備、重點備。七班級的教學較為敏捷，在備課時，大量穿插小品表演、音樂觀賞、視頻感悟，以充分調動同學的積極性，使其在課堂中感受歡樂。

二、上課

七班級的課堂和九班級的課堂完全是兩種風格。在仔細備課，充分預備的基礎上，讓兩個班級的每一堂課都精彩紛呈。借助著多媒體，利用預備好的課程資源，予以同學最大的進展空間，讓他們在學習中找尋樂趣，在樂趣中潛移默化地提升自己。

三.學習反思

本學期參與了講課競賽，這是從教以來第一次參與的競賽。通過一段時間的備課、上課、磨課，發(fā)覺了自己諸多的不足。所以，在教育教學中，更加著重反思自己，尤其對于課堂中的實踐活動，會反復推敲，最終選擇最有利于同學成長的資源再利用。同時，積極參加其他老師的聽評課活動，在聽評課的過程中更好的反思、提升自己。

這一個學期，送走了九班級，七班級也將告一段落。暑假后的新學期，將會是一個嶄新的開始。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱忱，努力奮進，迎接每一個絢爛的明天。

老師教學工作分析總結范文2

光陰似箭，歲月如梭，期中很快就結束了，在各位領導和老師們的關懷和援助下，順當走過了期中。相對于上期中來說，同學對學校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識，對老師也基本了解，同學的性格特征、優(yōu)點缺點也更突出，與此同時，一些同學已經進入“叛逆”時期，老師管理起來也更有難度了。而后面一段時間恰恰是中學階段的關鍵時期，班主任假如不下苦功帶好，就會留下不少后遺癥，給同學的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風、學風，我主要是從以下幾方面入手：

一、繼續(xù)加強同學的思想道德教育

做好同學的思想工作，培育良好的道德品質對初一同學來說特別重要，開好了頭就為今后的學習及成長打好了基礎。所以需要規(guī)范同學的行為，提高同學的整體素養(yǎng)，常常性地加強對同學的行為習慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，常常性、任意性地觀測其他任課老師上課時同學的學習和紀律狀況，再深入同學的學習、生活和活動中實時了解、關懷、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成。另外，結合當今社會的進展，讓同學們形成與社會相適應的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會是一個競爭的社會，人只有一貫保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風學風

班風是一個班集體的靈魂，班風建設是立班之本。一個班要取得好的成果，首先需要形成良好的班風學風。我一貫都這么認為，也一貫把這個作為班級管理的重點工作來抓。

1、抓制度促班風。

這個期中開學初，同學們還像上個期中一樣，能夠很自覺地遵守紀律，班干也主動管理班級，這讓我很欣慰，我決斷放手讓同學們自己去管理自己，可是，我的計劃還沒實施，我就發(fā)覺大家在一周之內全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會，班委們排列了班上涌現(xiàn)的問題，但似乎找不到好的解決方法。我發(fā)覺班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我實時調查同學，多次召開班委會，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想方法，要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規(guī)班紀。與此同時，我又依據同學們的建議，調整了班委結構，增設了四位副班長，和正班長一起一周內每天一位班長主負責班上的紀律，嚴格根據班規(guī)班紀上規(guī)定的來進行量化考核。很快，班上同學又復原正常了，能夠仔細學習，自覺遵守紀律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

2、訂目標促學風。

針對初一同學的心理特點，我要求我班同學的學習目標要不斷更新，始終有目標的學習。開學初每人定一個期中學習立場目標，同時確定一下短期自己的學習目標，依據自己的實際只要仔細就可以達到。期中考試前依據班級安排讓他們制定一個考試目標，我告知他們需要是與自己的實際相符的，要是自己通過努力可以達到的，不能太高根本不可能達到，也不能是不用努力就已經能超過的，那樣訂目標就沒有意義。期中考試后，我把他們的計劃目標和實際分數進行對比，幫他們分析目標達到的狀況以及沒達到的緣由。這樣他們以后就會定出與實際相符、能夠促進自己努力的目標了。在期末考試前我又讓同學們定出各科的詳細目標分，并同樣要求是實在的、可行的，這樣，同學在我無形的鼓舞與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實現(xiàn)短期目標中進步。

三、抓班級管理促同學綜合素養(yǎng)的提高

結合本班實際狀況及級組的考核管理方法，這一期中我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀律，為同學營造良好的學習氛圍。為了提高本班同學的綜合素養(yǎng)，我采用了以下措施：

(1)積極抓好同學的儀容儀表工作。開學初，我發(fā)覺有些同學的發(fā)型很有特點。于是，我找到合適的時機找他們談話，讓他們換個更適合同學身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時間檢查同學的指甲和頭發(fā)，以出于對同學關懷的角度告知他們要留意個人衛(wèi)生，讓每一個7班的同學都以良好的形態(tài)涌現(xiàn)在學校。每天早上到校后還有一名同學特地監(jiān)督提示大家配戴好?？ā?/p>

(2)積極抓好三操。開學的第三個星期，我發(fā)覺同學們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數人在做操時說笑。我就增加了一個體育委，做操時一人在前面領做，一個人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時間，然后改為不定時到課室檢查，這樣，通過一段時間的堅持，同學們就形成習慣了，后來一段時間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深入班內調查，并向班干部和同學們了解班級狀況，隨時訂正班內涌現(xiàn)的“不正之風”。平常留意觀測同學，一旦發(fā)覺班上有不良現(xiàn)象，就實時采用措施，讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應對同學的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更簡單溝通與溝通，所以我找女生談心，讓她自己明白這時的主要任務是什么，告知她怎樣來處理與異性同學的關系，讓同學很快從早戀中走出來，并且更加仔細地學習。

四、有效利用好主題班會課

這個期中，我依據學校同學處和級組的安排，以“孝”為主題召開班會。整個期中，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”“感恩父母”“怎樣做到孝”為主題召開系列班會，讓同學自己搜集資料，讓同學們溝通自己的事例，談自己的體會和理解，讓同學更多地體會父母的哺育之苦，也正好可以讓同學改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要上心去觀測，上心去溝通，上心去教育和感化同學，對同學動之以情，曉之以理，鼓舞他們，加強他們的自信心和自尊心。我對同學很嚴，但不是無限嚴，我覺得教育同學抓住同學的心是很重要的。今后，我還會繼續(xù)努力，爭取對同學多一點耐煩、多一些關愛，與家長多一些溝通，把我們的同學教得更優(yōu)秀。

老師教學工作分析總結范文3

時間如流水般淌過，轉瞬間期中考試也已結束。在這個痛楚與美滿并存的時間里，讓我們一起回首過去，找尋漏洞與改進的方法，爭取下次的進步。

1、走出考場，很多人都直呼來不及做。是由于平常沒有養(yǎng)成好習慣，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。

2、通讀整張試卷，里面不乏很多多次講過的題。有些同學也說是馬虎錯的。平常沒有養(yǎng)成細致認證的習慣，考試答題時馬虎大意、馬馬虎虎，導致很多多題目會做卻被扣了1分、2分，甚至沒有做對。據統(tǒng)計，老師要求做對的題中，全班只有3個人是全部做對的，這說明大家的基礎還掌控得不夠。

3、考卷的最末兩題有肯定的難度，基本沒有人能拿全分。而最末一題的前兩問，卻是周末回家的作業(yè)，老師也在考前要求大家仔細思索。這說明大家對于作業(yè)還不夠重視，對于課外題的熱忱和解答水平還不夠。所以，盼望一些有技能、有較好基礎的同學，在基礎掌控后，對自己進行拓展提升，提高解題技能，在中考中取得優(yōu)勢。當然，基礎較為薄弱的同學，應當在嫻熟運用基礎的前提下，適當拓展，取得進步。

針對這次考試暴露出來的問題，我們對大家提出一些建議。

1、上課不僅要仔細聽，還要做到眼耳手嘴并用，擅長捕獲老師講課重點，積極的提問與回答下列問題。

2、下課實時鞏固復習，整理錯題與筆記，并實時歸納整理老師講課重點及知識點，積極提高自己。仔細對待每次作業(yè)，基礎題盡量不錯，保證每次作業(yè)的正確率。

3、考試中鎮(zhèn)靜冷靜，看清題目，掌控題意，找準考察點，細心地完成試卷。

盼望大家能在下次考試中，取得滿足的成果。

老師教學工作分析總結范文4

本人從事教育教學工作已有二十多年了，這些年來，由于工作的需要一向擔負班主任。經過自己努力，在教育教學工作中取得了一些成果，并總結了一些閱歷。為了使青年老師能夠更好地做好教育教學工作，我們務必毫無保留地把自己的閱歷傳授給他們，我輔導過不少青年老師，下面就談談我是怎樣輔導青年老師譚小云的吧：

一.指導譚老師做好班級工作

教書首先要育人。要想做好班級工作不但要有熱忱，還要有耐煩。譚老師剛從學校畢業(yè)，教育教學閱歷不足，剛任班主任時遇到問題過于急躁，處理班級事務很不抱負，也給他帶來犯難心情，成天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時間和她溝通，調整她的心態(tài)，告知她班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起。首先要健全班級組織，制定班級工作計劃，制定班級公約，要求全班同學用班級公約來嚴格要求自己。遇到問題要冷靜，要有耐煩，平常多和同學交談，多了解同學，和同學成為伙伴，使同學有話敢對你說，把你當成好伙伴，要以群眾的能量來做好班級工作。平常利用班隊會有計劃地安排一些小型多樣的活動，激發(fā)同學的愛好，加深師生情感，同時使同學在活動中愛到愛國主義教育和尊老愛幼的品德教育。透過活動的開展，培育了同學正確的人生觀、價值觀，樹立了遠大抱負，加強了同學各方面的潛力。經過指引和共同探討，使譚老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作。經過在工作中實踐，總結閱歷，加強了工作潛力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成果。

二、指導譚老師做好教學工作

譚老師雖然學歷較高，年輕，精力旺盛，但教學實踐潛力不足。剛教英語擔憂教不好，我就把自己在實踐中總結的一些教學方法傳給她，詳細指導她怎樣備課，怎樣在課堂教學中向同學傳授知識，我們利用空余時間相互聽課，實時探討，實時向她點出教學中的不足之處，并和她共同探討教學方法。在她的公開課前多次聽她上課，指出她在課堂教學中要留意的問題，并指導她如何在課堂教學中聯(lián)系課文資料對同學進行德育教育，做到課堂教學要和生活實際相結合。這樣會使同學對書本知識學得快，掌控得牢，同時也會使同學加強實踐潛力，更能使同學產生深厚的學習愛好。經過我的指引和輔導，譚老師教學水平漸漸提高，教育潛力不斷加強。公開課上得很勝利，并在教研活動中取得了需要的成果。她所寫的教研論文多次獲獎。

以上是我在教育教學工作中對青年老師譚小云所做的一些點撥和引導，也是我就應做的。我相信譚老師定能成為我校的骨干。目前是教育教學改革盛期，我們每個老師都應上心投身于新的課程改革中去，加強學習，不斷創(chuàng)新，不斷改革教育教學方法，實行新課程、新理念，轉變教學觀念。上心鼓舞青年老師，使他們成為教育界的棟梁之材，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

老師教學工作分析總結范文5

作為培育祖國明天建設人才的老師，就應在教學中領先運用計算機，利用多媒體幫助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體幫助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫忙老師進行教學活動。多媒體幫助教學有許多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。透過一年對周老師的指導，周冬假設老師能比較嫻熟地運用word修改文檔，能運用電e-cel制作表格，能運用powerpoint制作PPT課件。

一、工作方法指導：

透過近一年的工作方法的指導，周冬假設老師總結出了以下幾點教育教學方法：

1、教育同學以理解，尊敬為基礎，以愛心為出發(fā)點;

2、抓住對同學教育的最好時機;

3、激發(fā)同學的學習愛好，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。