習(xí)作多彩的活動

習(xí)作多彩的活動

1.圍繞中心，有條理、有重點地記敘一次集體活動。2.學(xué)習(xí)運用勾畫整體和刻畫局部的手法描寫活動的場面。3.要做到詳略得當(dāng)，中心突出。寫作目標(biāo)文題展示寫作指導(dǎo)

2.謀篇布局。在寫作中，要交代清楚參加活動的人、活動的時間及地點。活動前，你做了哪些準(zhǔn)備；活動中，你又做了什么？印象比較深的是什么？活動結(jié)束后，你有什么想法和感受？3.寫作手法?？梢跃C合運用比喻、擬人、排比等修辭手法。按活動順序來寫，能交代清楚上面的問題，并寫清楚自己當(dāng)時的心情。題目自擬，完稿后，讀一讀，改一改，然后謄寫清楚。精彩的運動會那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。首先進行的是開幕式，各個方陣排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……其中最引人注目的是彩球隊，當(dāng)走過主席臺的那一剎那，他們放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。大家翹首望著，望著……彩球漸飛漸遠，我們的心也被牽得好遠。范文評點最引人注目的是1500米長跑。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。隨著“啪”的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都卯足了勁搶內(nèi)道。漸漸地，各位同學(xué)間便拉開了距離。我們班的跑步健將居然落在了后面!這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀!”“加油!”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。我班運動員一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，她突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三！此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米……她不負眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。同學(xué)們將她拋向天空，表達滿心的喜悅。燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。這精彩的運動會呀，我們永遠難忘。

總評：這篇作文的小作者按運動會的程序?qū)懥碎_幕式——比賽——賽后心情，詳細描寫了精彩的運動會過程，條理清楚，語句通順，詳略得當(dāng)，并采用排比的修辭方法，寫