人教版語文二年級下冊課件及習題講解第三部分 表達與交流◎口語交際、寫話_第1頁
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文檔簡介

◎口語交際、寫話人教北京版語文二年級下冊課件

口語交際。一1二年級(2)班的同學們可喜歡讀書啦！他們準備在班里建圖書角，正在討論應該如何管理班級圖書角。夢夢：應該選定一個圖書管理員。天天：應該做一個圖書借閱登記表。我：____________________________________________________________________________________________________________________________________示例：應該制定班級的《圖書借閱公約》，制定一些借閱圖書的規(guī)則，比如，不能在借閱的圖書上亂寫亂畫。課間休息的時候，同學們互相推薦自己喜歡的課外書。華華：我這幾天正在讀《沒有風的扇子》，這是一本童話故事書，里面的情節(jié)特別有趣。我：______________________________________________________________________________________2示例：我最近在讀《海底兩萬里》，這是一部科幻小說，情節(jié)曲折，很吸引人。幾個小伙伴在討論長大以后做什么。請你也說一說自己的愿望，并說明理由。________________________________________________3示例：我想當一名醫(yī)生，救死扶傷，減輕人們的痛苦。認真觀察圖片，圖中有哪些動物？他們在做什么？發(fā)生了什么意外？他們是怎樣解決的？發(fā)揮想象寫一寫，不會寫的字用拼音代替。1看圖寫話。二示例：有一天，大象、小猴、小熊和小雞在森林里玩捉迷藏。小雞蒙著眼睛在找大家。突然，小雞不小心掉進了坑里，大家都非常擔心。這時，大家看著大象的長鼻子，頓時有了主意。于是，大象把自己的鼻子伸進了坑里，讓小雞站在自己的鼻子上，把小雞救了上來。小雞得救了，大家都十分高興。2仔細觀察圖片，圖中的小兔遇到了什么困難？他是怎么解決的？你覺得他的做法怎么樣？展開想象寫一寫，不會寫的字可以用拼音代替。示例：小兔摘了一個南瓜，可南瓜太大太重了，他實在是搬不動。這時，他看到大熊貓騎著自行車路過，靈機一動：這南瓜豎起來不就像一個大車輪嗎

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